消防安全课件教案
教案的编写可以帮助教师更好地掌握教学内容,合理规划教学流程,从而增强教学自信心。这里提供优秀的消防安全课件教案,方便大家写消防安全课件教案参考。
消防安全课件教案篇1
一、教学目标:
1、知道11月9日是全国消防日。
2、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的标志。
二、教学过程:
(一)学生交流怎样打火警电话?报警时一般应注意以下几点:
1、火警电话号码“119”要记清。
2、听到对方报“消防队”时,即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问,并主动告诉自己所用电话的号码,自己的姓名,以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时,就可将电话挂断。
(二)认识常用的消防安全标志。
课件出示消防标志。
(三)小学生怎样防止火灾发生
1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。
(四)竞赛活动,游戏激趣。
1、抢答题。
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。
(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
(4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。
(5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。
(五)自由发言:
同学们,今天这节安全教育课别开生面,很有教育意义。通过这节课的学习,你有哪些收获呢?(学生自由发言)
(六)课外延伸:
请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
消防安全课件教案篇2
活动目标
1.培养孩子初步的自我保护意识。
2.让孩子知道火灾的几种原因,知道如何预防。
3.掌握几种自救逃生的方法和技巧,提高自我保护能力。
活动重点:
防火
活动难度:
自助
活动流程:
1.从一些物品中找出孩子不能玩、容易引起火灾的东西,激发孩子的活动兴趣。
2.看图,引导孩子说出火灾的危险性。火不仅能烧房子和人,还能烧森林,污染空气。
3.通过图片,引导孩子说出防火的方法,认识“防火”标志。
①预防火灾,孩子不能随便玩火。
②蚊香不要靠近容易着火的物品。
③不能随便放烟花。
④孩子不能玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时,他们应该及时踩灭它们。
⑤知道“禁止烟火”的标志。
4.简单说出火的用途,消除孩子怕火的`心理压力。
5.让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧。
发生小火灾怎么办?着火了吗?困在房间里?公共场所发生火灾怎么办?
首先,打119报警。冷静检查起火原因和方向,在没有大的火势时选择逃生路线。不是大火。穿上湿衣服,湿毯子,湿被褥,勇敢地冲出去。千万不要穿塑料雨衣。
在家里要抛弃屋内财物,逃离,以自己的生命安全为重。逃离烟火时,尽可能用湿毛巾或湿衣服(不要太湿,因为太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻,以免吸入烟雾和有害气体而头晕。逃跑时要保持清醒的头脑,想清楚路线,以免乱闯乱钻,贻误时机。尽可能弯腰走路或爬行尽量靠近,距离地面30厘米。
开门的时候可以用衣服包住手,避免被滚烫的门把手烫伤。如果你的身体着火了,就不要跑,否则会借着风跑来火上浇油。应该就地打滚或者用什么东西拍打,直到火熄灭。避免烟火。不要往阁楼里钻,不要往床下钻,不要往橱柜里钻。从着火的高楼逃生不能坐电梯,因为发生火灾时会断电。如果楼梯被烟或火堵住了,不要冲过去。不要跳楼,可以在阳台上等待救援,并封闭门窗,防止火灾袭击阳台。无处可逃。应立即进入未受火灾威胁的房屋,关好门窗,将水倒在地上,等待救援。
如果没有其他出路,必须从较高楼层跳下时,可以迅速将床单等结实的布或绳子绑在一起,一端绑在窗户或阳台上,从上面慢慢滑下。看到救护人员,要大声呼喊,或者一边呼喊一边晃动五颜六色的衣服。救援人员到达时应服从命令。
6.游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏,培养孩子在遇到火灾时不害怕、不恐慌,提高防火自救能力。
消防安全课件教案篇3
一、教学目标:
通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的.办法提高学生的自救意识。
二、教学内容
(一)学习自救知识,几种逃生方法:
1、关门求生。
2、测试门的温度。
3、从窗户逃生。
4、高层建筑火灾逃生。
5、公共场所火灾逃生。
6、安全出口逃生
(二)教师介绍火灾报警须知:
1、牢记火警电话“119”,事发时可用任何一部电话打119(注:无论欠费与否)。
2、火灾情况要报详细:__×单位、__区__街__号发生火灾,__×物质在燃烧,火势很大,请速来扑救,我的电话是______×。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
(三)教师引领学生在校内考察逃生路线
a)制作逃生路线图。
b)制作逃生路标。
(四)深入学习火场逃生十三诀
第一诀:逃生预演,临危不乱。
第二诀:熟悉环境,暗记出口。
第三诀:通道出口,畅通无阻。
第四诀:扑灭小火,惠及他人。
第五诀:保持镇静,明辨方向,迅速撤离。
第六诀:不入险地,不恋财物。
第七诀:简易防护,蒙鼻匍匐。
第八诀:善用通道,莫入电梯。
第九诀:缓降逃生,滑绳自救。
第十诀:避难场所,固守待援。
第十一诀:缓晃轻抛,寻求援助。
第十二诀:火已及身,切勿惊跑。
第十三诀:跳楼有术,虽损求生。
(五)组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区
三、作业:
制作一期防火自救的墙报。
消防安全课件教案篇4
教学目标
1、能按消防车的形状拼贴消防车。
2、继续巩固粘贴的技能:抹适量的浆糊,粘贴,擦手。
教学准备
1、剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。
2、浆糊、抹布,每组1筒,油画棒若干盒。
教学过程
1、托儿听音乐做开消防车的动作进教学室。
2、教师示范粘贴消防车的步骤:选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。
3、托儿挑选图形纸,粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。
消防安全课件教案篇5
一、教学活动的目的:
1、宣传、学习和贯彻我国“预防为主,防消结合”的基本方针和基本法律法规。
2、了解消防安全知识、灭火知识,注意安全,珍爱生命。
3、了解正确使用液化气、煤气、电器,掌握灭火方法、自救和逃生方法,并转危为安。
二、活动准备:
师生收集了一些“消防安全事故”的例子。
三、活动流程:
(一)老师讲两个“火灾案例”,吸引学生注意力。
案例一
20__年2月23日,河南省新野县某小学四年级7名学生,中午放学后到学校附近的个体焊补部门门前玩耍。出于好奇,其中一人用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口,引起爆炸。两人死亡,一人重伤,两人当场轻伤。
20__年4月5日上午,山西省某煤矿二小学四年级共195名学生,在10名老师带领下,到七八里外的山区春游。学生野餐引发火灾,当场烧死29名学生,1人重伤,3人轻伤。
(二)学生四人一组讨论“消防安全事故”,并将自己的所见所闻告诉同组学生,增强防火安全意识。
(三)小组讨论“消防安全”应注意的事项、灭火方法和逃生方法。
(1)校园防火需要注意什么?
(2)液化气和煤气怎么用?
(3)如何使用电器?
(4)外出野餐需要注意什么?
(5)发生火灾如何报警?
(6)灭火方法有哪些?
(7)一个人着火了如何自救?
(8)大楼着火如何逃生?
(9)如何从山火中逃生?
(四)了解一些火灾原因
(1)了解吹风机引起火灾的原因
第一,吹风机在用的时候,因为还有其他事情要走(比如接电话,有人敲门开门等。),把吹风机放在木平台上一段时间,彻底忘记了吹风机的用途,结果被搁置了很久,于是吹风机外壳的高温引燃了可燃物。
第二,吹风机使用时遇到停电,继续处理其他事情或者不切断电源就出去了。恢复供电后,吹风机的电热丝长时间发热,温度上升,引发火灾。
(2)烟头引起火灾的原因
烟蒂虽然是小火源,但是可以引起很多物质着火。烟头的表面温度为200℃~300℃,中心温度为700℃~800℃,常见可燃物的燃点大多低于烟头的表面温度,如纸为130℃~250℃,布为200℃~250℃。一支香烟的燃烧时间为4~15分钟。在这一段时间内,普通可燃材料可以被点燃,经过一段时间的闷烧,就会着火燃烧。根据自然通风下的试验,将烟头扔进5厘米深的木屑中,阴燃75~90分钟后,火焰开始出现;将烟头扔进深度为5~10厘米的刨花中,60~100分钟后有75%的机会燃烧。对于化学危险品,香烟的明火会立即导致其燃烧爆炸。