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关于诚信主题班会教案

时间: 新华 班会教案

编写教案有助于教师更好地把握教学目标和教学内容,提高教学质量和效果。这里提供优秀的关于诚信主题班会教案,方便大家写关于诚信主题班会教案参考。

关于诚信主题班会教案篇1

一、活动目的:

1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。

2、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感?

3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。

4、通过这次主题班会,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化,提高少年儿童的诚信文明,使其成为一个品德高尚的人。

二、活动地点:

教室。

三、活动方式:

以同学自由讨论、发言为主,老师旁听,节目辅之。

四、活动内容及过程安排:

(一)各小队队报告人数:

1.小队长:第X小队全体起立(跑步向前互敬队礼),报告中队长,我小队应到X人,实到X人,报告完毕。

中队长:接受你的报告,请归队!

2.队长:全体起立,报告辅导员老师,四(1)中队应到X人,实到X人,报告完毕。辅导员:接受你的报告

中队长:“诚信在我心中”主题中队会已准备就绪,请辅导员老师批准中队会开始。

辅导员:接受你的报告,允许中队会开始,并预祝本次中队会圆满成功。有请主持人

(二)出队旗,全体起立!立正,敬礼!

(放出旗曲,一名旗手,两名护旗手,绕教室一周,全体队员行队礼,然后把队旗交给中队长,互敬队礼,并把旗放在黑板的右侧)

主持人:礼毕请坐

(三)齐唱队歌(学生指挥)全体请坐

(四)主持人宣布“诚信在我心中”主题班会开始。

主持人(女):诚信是金。俗话说:"是金子总会发光的!"一个人有了诚信,他的生命就会闪光。

主持人(男):诚信是真。有时候,幸福围绕在我们周围,可我们常不自知,因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚。

主持人(女):诚信是美,当代人都追求美,追求外表的华丽,漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。

主持人(男):诚信是德,人们常说:“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。“而我却要说:“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。”

主持人(女):生活有了诚信才更加灿烂,

主持人(男):人生有了诚信才更加迷人。

合:世界因为有了诚信才更加精彩。

四(1)班"诚信在我心中"主题班会现在开始。

女:古今中外,有不少名人倡导诚信,写下了对诚信的理解。

1、让学生举出古今中外"诚实守信"的事例。

(1)、华盛顿是美国第一任总统,小时候砍了父亲心爱的樱桃树,大胆承认过错,是个诚实的孩子。

(2)、宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子,幼儿园的小朋友听了都很高兴,都等着宋奶奶到来。突然,原来晴朗的天空突然刮起了大风,霎时间,飞沙走石,路上的行人都睁不开眼,大家议论,宋奶奶可能不会来。正在这个时候,宋奶奶不顾漫天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位老师感动地说:"天气不好,您就改天再来吧!"宋奶奶说:"不,我不能失信,应当遵守诺言。"

(3)、有一位叫季布的楚国人,待人处世极讲信用凡是答应过别人的事,无论困难多么大都一定做到。正因为如此,在楚国流传着"得黄金一百,不如得季布一诺"的谚语。

2、举出班上有哪些诚实的同学,说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学,具体表现在哪些方面?

__X同学是个诚实的学生,在这次测验时,老师错把分数算错了,她及时对老师说,这种诚实的精神,受到赞扬。而本班的__X同学,在操场拾到同学的钱时,没有交还同学,而是将钱装进自己的口袋。当同学揭发他,才把钱还给同学。

(五)学生自由发言给出自己对诚信的理解。

主持人:对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么,同学们又是怎么理解的呢?

A所谓诚信就是诚实守信。中华历史,屈指五千年,诚实守信的人不胜枚举。乐羊子妻因为诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。巾帼不让须眉,成为千古绝谈!苏武为了“诚信”二字,北海放牧二十个春秋,矢志不渝,终赢得“云边雁落有天月,陇上羊归塞草茵”的赞誉。

B诚和信是相辅相成的,有诚方现信,信有则会更诚。诚信是多种多样的,对国家的诚信,叫“忠”,对父母的诚信叫“孝”,对朋友的诚信叫“义”,对真理的成信叫“德”。我想说:“有诚信,世界方有美丽;有诚信,世界方有真情;有诚信,世界方有明天”。

C诚信,简而言之就是真诚有信用。先看“诚”。人们常说“精诚所至、金石为开”。诚信是沟通人与人心灵的桥梁,是克服冷漠冰川的良剂。古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人羡慕的天地友情。他们之间的友情和他们那“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的诗句不正是以“诚”为基础吗?再看“信”,恐怕商人对此最为熟悉。其实仔细想想,我们的生活中无论芝麻小事还是国家大事,又有哪一样离得开信呢?

D诚信是增进情感的润滑剂,在生活中,人们难免与朋友发生这样或那样的误会,那么消除误会的最好的方法即以诚信待人,诚信是开启心灵之门的钥匙,只要我们以心换心,就会消除误会,增进情感。朋友受挫失落流泪时,你的一个真诚的微笑,一句劝慰,也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时,你报以热烈的掌声,一句祝贺的话语,更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。

E诚信是买东西忘记带钱时,老板仍将货物塞在你手中送你出门的轻轻一笑;诚信是在一连串失败后,朋友们主动伸出的那一双双温热的手;诚信是为徘徊在路口的陌生人指路后,看到他脸上粲然的一笑!诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单,也可以是今天人们手中的信用卡。

主持人:中华民族自古就是一个诚信的民族,诚信之事不胜枚举。

(六)节目欣赏

欣赏故事新编《狼来了》

主持人:同学们说了许多,让我听了也十分感动。下面让我们来轻松一下,请欣赏故事新编:《狼来了》

奶奶:小明呀!来,给奶奶拿个椅子。奶奶给你讲一个“狼来了”的故事,从前,有个叫小明的孩子。

小明:那不是我吗?

奶奶:不,可是这个孩子十分爱说谎,在他放羊的时候总是高喊狼来了,开始时,人们还相信他,可是后来就不再信任他了,终于有一天,狼真的来了,这是当他再喊“救命”的时候,人们没有来救他,他被狼吃掉了。记住孩子,做人一定要诚信,只要诚信就什么也不用怕。

小明:我记住了,奶奶,那我去放羊了。

小明:呀!山上的风光可真美。这有两支鲜花(摘花),哟!这还有蟋蟀。(捉)

音乐:狼来的音乐

狼:从草丛中扑了出来。

小明:(浑身哆嗦)你是谁?

狼:(得意洋洋)爷们俺姓大,名叫大灰狼,也叫大大狼。

旁白:眼见大灰狼一步一步逼近小二。

小明:奶奶让我时刻都讲诚信,可是…现在我再讲诚信的话,恐怕连命都会没了。(灵机一动)

小明:我说:“狼大哥,我们做个交易如何?看!我这有两个小牛犊,远远要比我肥得多,你把他们吃掉可以吗?

狼:不行。(摇头不肯)

小明:狼大哥,今天,您先把这两个小牛犊带回去,明天我再带来二十个牛犊、二十个羊羔孝敬您。

牛犊:(摇头,露出害怕的样子。)

旁白:虽然,老狼算不出二十个牛犊加二十个羊羔等于多少。可是他还是答应了。

小明:(回到村中,和壮汉们商量)我说:壮汉哥,山上有一只大灰狼要吃我,让我明天给他送吃的,您们能帮助我吗?

壮汉:好!

旁白:第二天,老狼早早就来到了山梁上。

老狼:(恶狠狠)你把羊羔和牛犊带来了吗?

小明:带来了!

壮汉:从后面冲出。把狼打死。

旁白:老狼到死也没有明白,二十个羊羔加二十个牛犊怎么变成二十个壮汉了。那么同学们,通过这个故事,你看懂了什么?

(七)学生举例说明自己熟知的关于诚信的例子。

主持人:听了这些诚信的故事,相信同学们从中都能获得许多启示。其实在我们的生活当中就曾经发生过许多诚信或不诚信的事,下面就请同学们说说。

(可举学校生活中的例子,也可以举社会生活中的例子!)

主持人:下面请听快板《诚信在我心中》

走上台,鞠个躬。

说说诚信我真轻松!

咋说轻松呢?

因为呀,那个一轻松。

诚信的人呀就在我心中。

在学校,他爱老师,他刻苦学习很用功。

他爱公物,他爱劳动,他处处帮助小同学。

他乐为集体争光荣。

诚信早已播种在心中。

诚信如同一团火!

诚信如同一棵松!

诚信如同一面镜!

诚信如同一盏灯!

诚信的人,有力量。

有了诚信事竟成。

有了诚信成英雄。

我有诚信事事通。

全班合唱“永远是朋友”。

(全班合)诚信是一首歌:“以诚相见,永远是朋友”我愿唱着这首歌前进

主持人:我宣布四(1)班主题班会到此结束。

(八)班主任总结

同学们!诚实守信是中华民族的传统美德。诚实,即忠诚老实,不说谎不做假;守信,就是守信用,守信誉,讲承诺,我们每个人都应当从小坐起,今天我们召开“诚信在我心中”主题队会,希望每个人都能从中受到教育,人人争做诚实守信的人。

关于诚信主题班会教案篇2

一、呼号

男:请全体同学起立,举起右拳,我们的口号是:创优异成绩,铸文明班级

二、礼仪篇

女:优异、文明,多么熟悉的字眼,一直以来,我们不停的承诺着,不懈地追求着。

男:是啊,46颗心,46双手凝结在一起,我们一直追求着。

女:一张张奖状,一面面红旗记载着我们的艰辛与跋涉,成功与欢乐。

男:一次次地锻炼,一回回地体验,让我们从幼稚走向成熟。

女:今天,我们长大了,46个文明的使者向大家诉说我们真实的感受:明礼诚信,共创未来。

合:大家好,明礼诚信主题班会现在开始。

男:中华民族自古就有“礼仪之邦”的美称,源远流长的礼仪文化是华夏祖先的一笔宝贵的财富。身为华夏儿女,更应知书答礼,温文而雅。

女:校园这片神圣的沃土,不仅是雏鹰试飞的原野,更是我们厚积薄发的人生驿站。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,我们必须磨砺省身,规范自己。

男:本学期,我们以创文明为目标,认真学习《中学生日常行为规范》和《校园礼仪常规》,不但要规范每个同学的言谈举止,更要增强每个同学的自信心。现在,让我们进行一分钟的站姿与坐姿的训练。

三、诚信篇

男:良好的礼仪风范只是我们走向文明的开始,而诚信才是我们这个集体的文明之本,力量之源。

女:当今,在社会主义市场经济中,诚信显得越来越重要,一个人在社会上立足与发展离不开诚信,诚信是全社会的需求。

男:于是,我们向集体发出了号召:拥有诚信!

女:人生之舟,不堪重负,有弃有取,有失有得。

男:失去了美貌,有健康做伴。

女:失去了健康,有才学追随。

男:失去了才学,有机敏陪伴。

女:但,失去了诚信呢?

男:请大家讨论?

女:失去诚信,你所拥有的一切不过是水中月、镜中花,如过眼云烟,终会随风而逝。下面,让我们更进一步去了解诚信,体味诚信。请欣赏配乐诗朗诵〈〈天使、翅膀、诚信〉〉

女:拥有诚信,我们的人生会更出色,让我们大家畅所欲言,说说我们身边的诚信小故事吧。

女:听了这些小故事,相信大家有了共同的感受,那就是:诚信就在我们身边!

男:拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃烧一片天空。

女:拥有诚信,一片小小的绿叶,可以倾倒一个季节。

男:拥有诚信,一朵小小的浪花可以飞溅起整个海洋。

女:相信诚信的力量,它可以点石成金,触木为玉。

男:我这里有几条诚信格言,大家想不想记一记?(一分钟记忆)

精诚所至,金石为开。

不信不立,不诚不行。

诚实是智慧之书的第一章。

诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。

言不信者,行不果。

女:诚信是黏合剂,拥有它,我们的集体更加团结。

男:诚信是七彩笔,拥有它,我们的人生更加绚烂。

女:拥有诚信,我们更加文明。

男:拥有诚信,我们的明天会更美好。请欣赏小合唱〈明天会更好〉

女:诚信,让我们扬起了自信的风帆。

男:诚信,让我们实现了文明的承诺。

合:为了我们的明天,让我们再一次诉说我们的誓言:明礼诚信,共创未来。

四、总结:

女:请班主任做总结

老师对学生寄语是:非礼勿视,非礼勿听:语不忠不言,行不法不为。

老师在现场的留言是:只说应该说的话,只写有胆量署名的文章,只干你能在人前说的事——要做一个别人能信得过的人

附:

诚信规则

怀孕的芦条

在五月的河边张望

她在追寻

一辈子都不会后悔的理由

温情的河床

在日益抬高的洪流中猛醒

她在打造

什么时候都不能缺失的清白

坦荡的大海

在市场经济的基石中搏击

她在坚守谁也不能

不遵守的最后一道防线

孕育生命和一切的时代

告诉我们——

船有舷方能风雨无阻

海有岸方能接纳百川

河有道方能奔流千里

人有信方能自由发展

感悟诚信

诚信,人类的美德,支撑起道德之舟的龙骨。

倘若人类失去了诚信,人类这一万物之灵的高等动物群体,便会退化到类似狐兔、虎狼一类的低等动物。人类社会便会出现“他人既地狱”、人人自危的混乱恐怖无序的状况。

中国古时,有个叫尾生的人,堪称古代社会诚信的典范。他与相爱的女人相约在桥下见面,突然大雨如注,河水持续上涨,却不见那女人到来,尾生坚守信约,始终在桥下苦苦等候,河水越涨越大,他坚守桥下,用力抱住桥柱不放,不忍离去,直至被上涨的河水淹死。这就是中国传统文化中有名的抱柱之信的典故。

恋爱中情人间的海誓山盟、信誓旦旦,是双方对诚信的共同约定;商人经商时的童叟无欺、价廉质优,是对诚信的信守;国与国之间的诚信,则是两国和平的基础;人与人之间的诚信度的高低,则显示一个人道德品质的高下;幸福美满的婚姻,也是建立在诚信基础之上的。

诚信,实质上是履行实现一种无形而又有形的承诺、一种约定、一种契约、一纸协议。有时是单边的,有时是双边甚至是多边的&39;。诚信是一种有强烈质感的责任,是黄金般沉重而珍贵的信赖。

诚信给人带来信誉、成功、自尊、自信;诚信给人带来欢乐、幸福、甜蜜、富裕。胸怀诚信、讲究诚信,走遍天下,五湖四海皆朋友;失去诚信,自掘深渊,寸步难行,最终会成为千夫所指的孤家寡人。

真正做到诚信,有时会遇到极大的困难,做出极大的付出,甚至付出巨大的代价与牺牲;一日做到诚信容易,一辈子始终诚信如一,却很难。美好的人生,美好的生活,美好的心情,都离不开诚信。

科学、爱情、民意、名利、逆境是检验诚信的试金石。

做人,当以诚信为本,方显出人格的魅力与风采!

关于诚信主题班会教案篇3

一、活动目的:

1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。

2、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感?

3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。

4、通过这次主题班会,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化,提高少年儿童的诚信文明,使其成为一个品德高尚的人。

二、活动地点:

教室。

三、活动方式:

以同学自由讨论、发言为主,老师旁听,节目辅之。

四、活动内容及过程安排:

(一)各小队队报告人数:

1.小队长:第_小队全体起立(跑步向前互敬队礼),报告中队长,我小队应到_人,实到_人,报告完毕。

中队长:接受你的报告,请归队!

2.队长:全体起立,报告辅导员老师,四(1)中队应到_人,实到_人,报告完毕。辅导员:接受你的报告

中队长:“诚信在我心中”主题中队会已准备就绪,请辅导员老师批准中队会开始。

辅导员:接受你的报告,允许中队会开始,并预祝本次中队会圆满成功。有请主持人

(二)出队旗,全体起立!立正,敬礼!

(放出旗曲,一名旗手,两名护旗手,绕教室一周,全体队员行队礼,然后把队旗交给中队长,互敬队礼,并把旗放在黑板的右侧)

主持人:礼毕请坐

(三)齐唱队歌(学生指挥)全体请坐

(四)主持人宣布“诚信在我心中”主题班会开始。

主持人(女):诚信是金。俗话说:"是金子总会发光的!"一个人有了诚信,他的生命就会闪光。

主持人(男):诚信是真。有时候,幸福围绕在我们周围,可我们常不自知,因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚。

主持人(女):诚信是美,当代人都追求美,追求外表的华丽,漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。

主持人(男):诚信是德,人们常说:“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。“而我却要说:“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。”

主持人(女):生活有了诚信才更加灿烂,

主持人(男):人生有了诚信才更加迷人。

合:世界因为有了诚信才更加精彩。

四(1)班"诚信在我心中"主题班会现在开始。

女:古今中外,有不少名人倡导诚信,写下了对诚信的理解。

1、让学生举出古今中外"诚实守信"的事例。

(1)、华盛顿是美国第一任总统,小时候砍了父亲心爱的樱桃树,大胆承认过错,是个诚实的孩子。

(2)、宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子,幼儿园的小朋友听了都很高兴,都等着宋奶奶到来。突然,原来晴朗的天空突然刮起了大风,霎时间,飞沙走石,路上的行人都睁不开眼,大家议论,宋奶奶可能不会来。正在这个时候,宋奶奶不顾漫天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位老师感动地说:"天气不好,您就改天再来吧!"宋奶奶说:"不,我不能失信,应当遵守诺言。"

(3)、有一位叫季布的楚国人,待人处世极讲信用凡是答应过别人的事,无论困难多么大都一定做到。正因为如此,在楚国流传着"得黄金一百,不如得季布一诺"的谚语。

2、举出班上有哪些诚实的同学,说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学,具体表现在哪些方面?

___同学是个诚实的学生,在这次测验时,老师错把分数算错了,她及时对老师说,这种诚实的精神,受到赞扬。而本班的___同学,在操场拾到同学的钱时,没有交还同学,而是将钱装进自己的口袋。当同学揭发他,才把钱还给同学。

(五)学生自由发言给出自己对诚信的理解。

主持人:对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么,同学们又是怎么理解的呢?

A所谓诚信就是诚实守信。中华历史,屈指五千年,诚实守信的人不胜枚举。乐羊子妻因为诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。巾帼不让须眉,成为千古绝谈!苏武为了“诚信”二字,北海放牧二十个春秋,矢志不渝,终赢得“云边雁落有天月,陇上羊归塞草茵”的赞誉。

B诚和信是相辅相成的,有诚方现信,信有则会更诚。诚信是多种多样的,对国家的诚信,叫“忠”,对父母的诚信叫“孝”,对朋友的诚信叫“义”,对真理的成信叫“德”。我想说:“有诚信,世界方有美丽;有诚信,世界方有真情;有诚信,世界方有明天”。

C诚信,简而言之就是真诚有信用。先看“诚”。人们常说“精诚所至、金石为开”。诚信是沟通人与人心灵的桥梁,是克服冷漠冰川的良剂。古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人羡慕的天地友情。他们之间的友情和他们那“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的诗句不正是以“诚”为基础吗?再看“信”,恐怕商人对此最为熟悉。其实仔细想想,我们的生活中无论芝麻小事还是国家大事,又有哪一样离得开信呢?

D诚信是增进情感的润滑剂,在生活中,人们难免与朋友发生这样或那样的误会,那么消除误会的最好的方法即以诚信待人,诚信是开启心灵之门的钥匙,只要我们以心换心,就会消除误会,增进情感。朋友受挫失落流泪时,你的一个真诚的微笑,一句劝慰,也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时,你报以热烈的掌声,一句祝贺的话语,更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。

E诚信是买东西忘记带钱时,老板仍将货物塞在你手中送你出门的轻轻一笑;诚信是在一连串失败后,朋友们主动伸出的那一双双温热的手;诚信是为徘徊在路口的陌生人指路后,看到他脸上粲然的一笑!诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单,也可以是今天人们手中的信用卡。

主持人:中华民族自古就是一个诚信的民族,诚信之事不胜枚举。

(六)节目欣赏

欣赏故事新编《狼来了》

主持人:同学们说了许多,让我听了也十分感动。下面让我们来轻松一下,请欣赏故事新编:《狼来了》

奶奶:小明呀!来,给奶奶拿个椅子。奶奶给你讲一个“狼来了”的故事,从前,有个叫小明的孩子。

小明:那不是我吗?

奶奶:不,可是这个孩子十分爱说谎,在他放羊的时候总是高喊狼来了,开始时,人们还相信他,可是后来就不再信任他了,终于有一天,狼真的来了,这是当他再喊“救命”的时候,人们没有来救他,他被狼吃掉了。记住孩子,做人一定要诚信,只要诚信就什么也不用怕。

小明:我记住了,奶奶,那我去放羊了。

小明:呀!山上的风光可真美。这有两支鲜花(摘花),哟!这还有蟋蟀。(捉)

音乐:狼来的音乐

狼:从草丛中扑了出来。

小明:(浑身哆嗦)你是谁?

狼:(得意洋洋)爷们俺姓大,名叫大灰狼,也叫大大狼。

旁白:眼见大灰狼一步一步逼近小二。

小明:奶奶让我时刻都讲诚信,可是…现在我再讲诚信的话,恐怕连命都会没了。(灵机一动)

小明:我说:“狼大哥,我们做个交易如何?看!我这有两个小牛犊,远远要比我肥得多,你把他们吃掉可以吗?

狼:不行。(摇头不肯)

小明:狼大哥,今天,您先把这两个小牛犊带回去,明天我再带来二十个牛犊、二十个羊羔孝敬您。

牛犊:(摇头,露出害怕的样子。)

旁白:虽然,老狼算不出二十个牛犊加二十个羊羔等于多少。可是他还是答应了。

小明:(回到村中,和壮汉们商量)我说:壮汉哥,山上有一只大灰狼要吃我,让我明天给他送吃的,您们能帮助我吗?

壮汉:好!

旁白:第二天,老狼早早就来到了山梁上。

老狼:(恶狠狠)你把羊羔和牛犊带来了吗?

小明:带来了!

壮汉:从后面冲出。把狼打死。

旁白:老狼到死也没有明白,二十个羊羔加二十个牛犊怎么变成二十个壮汉了。那么同学们,通过这个故事,你看懂了什么?

(七)学生举例说明自己熟知的关于诚信的例子。

主持人:听了这些诚信的故事,相信同学们从中都能获得许多启示。其实在我们的生活当中就曾经发生过许多诚信或不诚信的事,下面就请同学们说说。

(可举学校生活中的例子,也可以举社会生活中的例子!)

主持人:下面请听快板《诚信在我心中》

走上台,鞠个躬。

说说诚信我真轻松!

咋说轻松呢?

因为呀,那个一轻松。

诚信的人呀就在我心中。

在学校,他爱老师,他刻苦学习很用功。

他爱公物,他爱劳动,他处处帮助小同学。

他乐为集体争光荣。

诚信早已播种在心中。

诚信如同一团火!

诚信如同一棵松!

诚信如同一面镜!

诚信如同一盏灯!

诚信的人,有力量。

有了诚信事竟成。

有了诚信成英雄。

我有诚信事事通。

全班合唱“永远是朋友”。

(全班合)诚信是一首歌:“以诚相见,永远是朋友”我愿唱着这首歌前进

主持人:我宣布四(1)班主题班会到此结束。

(八)班主任总结

同学们!诚实守信是中华民族的传统美德。诚实,即忠诚老实,不说谎不做假;守信,就是守信用,守信誉,讲承诺,我们每个人都应当从小坐起,今天我们召开“诚信在我心中”主题队会,希望每个人都能从中受到教育,人人争做诚实守信的人。

关于诚信主题班会教案篇4

活动目的:

1、知道诚实守信的基本含义。懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信,六年级诚信在我们心中主题队会教案。

2、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会,能纠正同学们的错误行为,做一个诚信的小公民。

活动准备:

1、布置会场。

2、准备出旗曲、退旗曲及队歌磁带。

3、排练节目。

活动程序:

1、中队长整队,各小队汇报人数二、出旗。

2、唱《中国少年先锋队队歌》。

3、中队长讲话,宣布活动开始。

活动过程:

(一)导入课题。

1、小品《诚信摆渡人》。

男:人生之舟,不堪重负,有弃有舍,有失有得。

女:失去了美貌,有健康做伴。

男:失去了健康,有才学追随。

女:失去了才学,有机敏相跟。

男:但,失去了诚信呢?

女:失去诚信,你所拥有的一切,金钱、荣誉、才学、机敏……

男:就不过是水中月、镜中花,如过眼云烟,终会随风而逝女:诚信是我们每一个少先队员应该拥有的品德。

女:让我们走近诚信。

男:走进诚信。

合:《诚信在我们心中》主题队会现在开始。(全体队员鼓掌)

男:下面请欣赏诗歌朗诵《天上人间说诚信》。

1、诗歌朗诵《天上人间说诚信》。

2、背诵诚信格言男:古今中外,有不少名人倡导诚信,写下了对诚信的理解。谁愿意来背诵有关“诚信”的名言?(随机抽背)女:你知道吗?在我国古代,诚实守信的故事可多了,那么,古人是如何做到诚信的呢?男:请听__同学带来的诚信故事《最诚信的礼物》,掌声由请。

3、讲诚信故事。

(二)走进“诚信”。

女:这个故事太感人了。季札对一个已逝的朋友都能够践行自己的承诺。他不愧为诚信的典范。

男:是啊,千百年来,人们讲诚信,推崇诚信,赞美诚信。但是,仍有不讲诚信之人。请欣赏相声《道德医生》。

1、相声《道德医生》。

女:这样的医生真是无诚信!

男:对,这样的医生最终的结果只能是害人害己。你们还知道不诚信会造成哪些危害吗?

2、学生讲不诚信的危害女:没错,不诚信不仅仅是给别人造成伤害,还会给家人、事业、生活带来影响,甚至会危及自己的生命,更有甚者会家破人亡。

男:著名的教育家陶行知说过:人的最大美德莫过于诚实。诚信是人生最高的美德,是不能用金钱买到的,我们只有坚定自己的信念,才能拥有高尚的人格。

女:但是,对于诚信,往往是说的容易做的难,在面临两难抉择时,我们又该如何做呢?我这里有两道题,请同学们谈谈自己的看法。

3、小辨析小明考试时作弊,取得了好成绩,受到了老师的表扬,家长的奖励,而平时成绩比他好的同桌小华自己答卷,考试的成绩反而不如小明。如果是你,你要做哪种人,为什么?小华忘带小黄帽了,为了不扣班级的分数,他谎报了自己的班级。你认为他的做法对吗?为什么?

女:通过刚才的讨论,我们明白不讲诚信,也许你得到了眼前的利益。但谎言总有一天会被戳穿,到那时你将不被任何人所信任。

男:大家可能听过大头娃娃奶粉事件吧?三鹿公司应生产假奶粉,失去诚信,最后以致公司倒闭。

女:刚才同学们也谈了不少不诚信的危害。难道还有什么比诚信更重要吗?

男:再没有不诚信更重要的了。我们要更加坚定自己心中的诚信信念。

男:诚自心,信自行,心行合一,才能做到诚信合:让我们用心灵呼唤诚信,拥抱诚信男:拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃烧一片心空。

女:拥有诚信,一片小小的绿叶,可以倾倒一个季节。

男:拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋……

女:相信诚信的力量,它可以点石成金,触木为玉。

合:播种诚信,你收获的就不仅仅是朋友的信任,还有——可以信任的世界!请欣赏歌曲《永远是朋友》。

4、歌曲《永远是朋友》。

5、赠送礼物主持人:同学们,诚信是火,点燃熄灭的灯;诚信是灯,照亮夜行的路;诚信是路,通向成功的顶。拥有诚信,我们的明天会更美好。下面请同学们互赠诚信名言卡片。(播放音乐《明天更美好》)

辅导员讲话:

请辅导员讲话。

呼号:

全体呼号:(辅导员右手握拳:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”全体同学:“时刻准备着!”)

关于诚信主题班会教案篇5

一、班会背景:

1、孩子们在生活中并不注重人与人交往的诚信,说话随意,并不考虑最后是否能够实践诺言,缺少对于诚信的认识。

2、社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情,也影响孩子们对于诚信的正确认识。

二、班会目标:

1、通过活动,引导学生认识诚信重要性,知道讲诚信就是说话真实,待人真诚,说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。

2、让学生在与他人的交往中,做到诚实守信,真诚待人,树立正确的人生观价值观。

三、班会准备:

1、收集诚信格言。

2、收集有关诚信的小故事。

3、有关诚信的诗歌。

4、新闻资料。

注:诚信演讲稿

关于诚信的名言警句

有关诚信的诗句

四、班会过程:

(一)认识诚信:

1、主持人:所谓诚信,就是诚实,守信用。诚信是人的基本品质,是人的内在修养。是一种令人敬仰的道德素质,是中华民族的传统美德,人无信不立,商无信不通,国无信不稳,讲诚信就是说话真实,待人真诚,说到做到。

2、欣赏故事《宋庆龄小时候的故事》。

这是一个关于宋庆龄讲诚信的小故事。在宋庆龄小的时候,一天早晨,一家人正准备去李伯伯家做客。而宋庆龄却因为与同学有约而没有与父母一同去伯伯家。

3、主持人:这个小故事告诉我们什么道理?(言必信,行必果。信守诺言,这就是诚信。)

主持人:宋庆龄奶奶就是这样,从幼年起,终身都要求自己恪守信用,决不自食其言。有一次她与一所小学约定去看望小学生,可是到了约定日期,天下起了大雨,同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了,但宋庆龄依然冒雨前去赴约,这让同学们很感动。

(二)品悟诚信

1、主持人:作为一名小学生,我们应该牢牢铭记孔子圣师的警言,在生活、学习中不说谎,言而有信,敢作敢当,就是一种讲道德的表现。

2、故事:一个在国外留学的青年,学习成绩很好,也精明能干。毕业后,他以为自己能找的一份好的工作,但他跑了好几家公司,可是都被拒绝。当他问到原因的时候,得到的回答是:“因为你有三次逃票的记录。”仅仅三次的逃票记录,就使这位青年失去了工作的机会。可见,诚实守信是一项多么重要的做人准则啊。这些公司为什么把诚信看的这么重要?(学生自由发言)

3、主持人:在我们生活中,人们有时常常在不经意中失去了诚信,然而当诚信被丢掉时,同时也失去了什么呢?(别人对他的信任)

4、(课件)补充一些新闻资料:不合格奶粉带来的危害。

5、诗朗诵:你的诚信是明亮的灯火,我的诚信是明亮的灯火,他的诚信是明亮的灯火,因此,才有这间通明的房间……

6、感悟诚信格言(说一说自己收集的诚信格言)

(三)践行诚信

1、主持人:同学们,让我们走进讲诚信的“诚信乐园”里,描绘生活中我是怎样与人交往的?(讲一讲自己的诚信行为)

(通过学生的交流,使学生对“诚信乐园”产生向往之情,分享同学们的诚信行为。)

主持人:从现在做起,从身边做起,做一个有诚信的人,把诚信作为为人之本,不断追求,不断努力。

2、制作诚信卡:根据自己的情况,每人制作一张“诚信卡”,在上面写上自己的承诺。

3、在班上展示,介绍自己制作的“诚信卡”。

4、主持人:多一份诚信,就会少一份丑恶,多一份美好,多一份诚信,就会少一份低劣,多一份和谐;多一份诚信,就会少一份黑暗,多一份阳光。让我们坚守自己的这份承诺,做一个诚实守信的人。

五、班会延伸:

主持人:同学们,只有诚信待人,才能融于班级、融于学校、融于社会,从今后就让我们通过实际行动来践行诚信吧。请同学们互相监督,互相帮助,互相提醒。我宣布“诚信”主题班会到此结束,请班主任老师作总结。

六、师总结:

通过这次班会,我们对诚信有了更深的认识,明白了诚信的重要性,希望大家都能做到人人讲诚信,事事讲诚信,做一个有益于社会,有益于他人的人。

关于诚信主题班会教案篇6

【指导思想】

通过具体引导,教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信,应当如何投身于道德建设中,从而以实际行动,展现新时期中学生的道德风采。

【教育背景】

针对近年来,公民诚信意识滑坡,青少年诚信观念淡漠,道德教育有待加强开展本次班会。

【课前准备】

主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。

【教育形式】

小品表演、背景音乐

【班会活动程序】

1、开场点题《金斧头的故事》。

主持人甲:相信这个故事大家一定不会陌生。一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子,他着急地哭了,这哭声迎来了湖里的老龙王,龙王答应替他找回斧子。第一次,龙王捞上来一把金斧头,男孩摇摇头;第二次,龙王捞上来一把银斧头,男孩又摇摇头;第三次,龙王捞上来一把铁斧头,男孩高兴地笑了。他连声感谢老龙王,老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子。

主持人乙:五千年,文明史,礼仪邦,德至上;国之魂,民之本,仁义礼,诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”,将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人,继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。

主持人甲:今天,我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。

2、小品表演《当我在路上捡到……》

张林和王英是一对好朋友,一天,两人在上学路上捡到了一个皮包,发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系,将皮包完璧归赵,并婉言谢绝了失主给他们的奖金。

又一天,两人刚准备走出学校,发现地上有一支笔。甲将笔捡起来,对乙说:“这是谁的笔?还挺漂亮的。”乙回答道:“管它是谁的,我们捡到了,就是我们的了。”甲点了点头,很自然的将笔装进了书包。

主持人甲:其实生活中,我们经常有这样的曲解,好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧,捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等,不归还也没什么大不了的。

主持人乙:记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”其实人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。

3、校园ab剧:迟到(两个同学表演)

第一段:(乙背着书包急匆匆地上场,甲从后面追上)

甲:哎,你等等我,走那么快干嘛?

乙:就快上课了,我们要迟到了。

甲:你平时不是挺准时的吗?今天怎么也成迟到一族了?

乙:昨天作业中一道数学题巨难,开夜车了。

甲:标准的书呆子。昨晚有《天下足球》,嘿,那叫一个精彩。

(上课铃声响了,甲、乙迟到了。)

主持人甲:大家对“迟到”这个词应该不陌生了,我想问问大家,你迟到过吗?是什么原因迟到的?(可以现场采访,学生发言。)刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因,譬如堵车、车坏了、睡迟了……这些都是客观因素,我们能不能从自己的主观来找找原因呢?(继续采访)

主持人乙:迟到,无论如何都不能算是一件好事,守时才是一种美德,它是对别人的一种尊重,对承诺的一种兑现,也是诚信的表现。其实,诚信从来就不是一句口号,它需要我们从身边的点点滴滴做起。

第二段:(校门口,丙扮值勤老师,在校门口跺步。乙还在往前走。)

甲(一把拉住乙,往后缩了缩):傻瓜,有老师!

乙:已经上课了,再不进去就来不及了。

甲:班级纪律分如果被扣了,就拿不到评比优胜了,给咱们班抹黑了。

乙:可是……

甲:别可是了,要走你走,我等会儿再进去。

(乙看看老师,又看看甲,还是往前走去。)

甲:傻瓜,真是笨到家了。

(乙被丙拦住。)

丙:这位同学,你迟到了,请登记!

乙写下自己的名字,走进校门,甲从藏身之处出来,然后,猫着腰迅速的冲进了校门。

主持人甲:这真是一个难题,迟到了不仅要被老师批评,而且还得使得自己班级扣分,我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题,如果你迟到了,在校门口,你会如何选择呢?

(学生现场讨论,老师点评)

4、反光镜

主持人甲:、这个校园剧就像一面镜子,同学们应对照这面镜子反省、评价自己的诚信行为,说说自己在诚信方面做得好与不好的事例。(学生发言,老师点评)

5、尾声

主持人甲:正如老师讲的那样,道德风范见诸每个人的一言一行,它要求每个公民增强实践道德基本要求的自觉性,增强道德建设的责任感,人人参与道德建设,人人自觉实践道德基本要求。作为新时期的中学生,我们更应走在时代的前沿,走在道德建设的前沿。

关于诚信主题班会教案篇7

班会目标

1、知识目标:介绍诚信在自己心中的重要性。

2、情感目标:转变观念,守住心灵的契约。

3、行为目标:诚信,是为人之本。

班会过程

第一章穿越古代——耳熟能详(问题导入)

1、曾子的故事展播(重点内容是讲表达诚实守信,说话算话是做人的基本准则,若失言不杀猪,那么家中的猪保住了,但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。)

2、商鞅立木取信(重点内容是讲表达人无信不立,事无信不成,就是要告诉我们做人做事必讲诚信,否则人将一事无成百不堪。)

3、做一个诚信的小结。

第二章放眼当今——借我一双慧眼(思考讨论)

1、结合社会的现象,学生敞开心扉,讨论为人处事、与人交往,要讲究诚信,即诚实守信。(目的:“诚”,就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;“信”,即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。)

第三章摘与不摘(常识选择)

1、诚信树上的“苹果”充满语言陷阱。(本章可单独提问学生)

2.要学生说一说:你所知道的关于诚信的故事或例子?

第四章大智若愚还是小黠大痴?

通过张瑞敏砸冰箱事例,无人监考考试,纳税光荣事例等和留学生找不到工作缘由事例,让学生知道诚信,是为人之本。它以高尚的心为基础,以责任感道德为前提,不诚信也许可以欺骗一时,但长期下去,丑陋的面目定会露出来,而且从此就会失去人们的信任,实在有点得不偿失,更是自欺欺人。

第五章言必信,行必果。(引导行为)

1、学生回答两则故事的问题,换成自己,会那样吗?

2、在学校里,学生如何做到诚信对人呢?(可以留周记)

3、班主任总结,(PPT上展示)诗歌欣赏,班会结束。

关于诚信主题班会教案篇8

活动目的:

通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动,诚信从考试不作弊做起考试需要诚信。

活动过程:

(一)导入话题,引入主题

主持人:从字面上说,“诚信”就是诚实守信。诚信,乃做人之本。当今,社会主义市场经济建设中,诚信显得越来越重要。我们今日是学校的学生,明天就是社会的接班人。那么诚信应从我们校园文明小事做起,我们马上就要进行期末考试了,所以我们今天的班会主题就是“做人诚信,考试诚信”。

(二)诚信大家谈

主持人:对于诚信,相信每个人都有自己的理解。那么,对考诚信试,同学们又是怎么理解的呢?

(同学们根据自己的理解和通过有看过的资料发表自己的看法)

学生1:诚和信是相辅相成的,有诚方有信,信有则会更诚。诚信是多种多样的,对国家的诚信,叫“忠”,对父母的诚信叫“孝”,对朋友的诚信叫“义”,对真理的成信叫“德”。有诚信,世界才有美丽;有诚信,世界才有真情;有诚信,世界才有明天。我想考试也应这样。

学生2:诚信是增进情感的润滑剂,在生活中,人们难免与朋友发生这样或那样误会,那么消除误会的最好的方法即以诚信待人,诚信是开启心灵之门的钥匙,只要我们以心换心,就会消除误会,增进情感。朋友受挫失落流泪时,你的一个真诚的微笑,一句劝慰,也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时,你报以热烈的掌声,一句祝贺的话语,更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。

主持人:听了这么多同学的发言,都说到了诚信的重要。但在日常生活中,我经常听到这样的抱怨:某某同学平时都没学习,可考试总是作弊,成绩还不是很好。那我们到底需不需要诚信呢?下面我们再来听听同学们在日常考试中碰到的事情,能否从反面谈谈明礼诚信的重要性,说说自己的看法。

(同学们通过自己收集的小故事,利用与故事中人物的沟通,让我们知道讲诚信是多么美好的事。)

(三)面对诚信的危机,我们中学生怎么做?

主持人:那么作为一名中学生,我们还不必去迎接社会的风浪,那我们有没有在接受着诚信的考验呢?有。我们的诚信精神体现在哪里呢?———那就是不作假,作业不作假,说话不作假,考试更不能作假。

班主任发言:学生考试作弊的原因,客观上可以归结为竞争带来的负面影响,而主观上却是一种道德危机,这主观原因是我们首先要真正杜绝的。同学们,我们都需要诚信,需要诚信构建自己的事业基石;需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人,诚挚待人,诚恳工作。诚信并不遥远,诚信就在心间。诚实是做人的根本,是成就事业的保障。有人说“诚信就是一种轮回”,怎么理解呢?就是说,这一轮的信用行为构成下一轮的信用代价,也可能构成下一轮的信用财富,这种轮回是以诚信引导诚信,构成循环。诚信教育是靠一点一滴积累、建立起来的。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起,做到明礼诚信,只有这样,才能取信于他人,服务于社会,奉献于人民和国家。

在我们城东中学,虽然还要接受很大的考验和压力,须树立严谨的学风,但我们有一支敬业爱生的教师队伍,有一个朴实上进的学生群体,愿同学们都来打造学校精神,做诚信明礼的好学生,做可爱的城中人。

关于诚信主题班会教案篇9

一、设计背景

诚信,就个人而言,是高尚的人格力量;就企业而言,是宝贵的无形资产;就社会而言,是保障有序发展的通行证;就国家而言,是立国之本!而现实生活中,包括学生群体中都存在不讲诚信的现象。有鉴于此,希望通过这堂主题班会,使学生在深入了解诚信含义的基础上,真正把“诚信”作为为人处世的基本原则,崇尚诚信,远离不诚信的行为,争做诚实守信的新一代。

二、班会目标

1.使学生明确诚信的含义,理解“诚信”对于自身发展的重要意义。

2.使学生崇尚“诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3.通过社会上有关“不诚信”现象,使学生懂得诚实守信必须从现在做起,从我做起,引导学生在日常学习生活中践行诚信,为构建“讲诚信、守信用”的和谐社会而努力。

三、班会准备

1.多媒体课件及相关资料。2.准备“诚信”趣味问答试题。

四、班会形式

叙述、谈话、讨论、问答、竞赛等形式。

五、班会过程

第一部分:感知诚信

1.导语(ppt出示)

21世纪是信息社会,信息化浪潮汹涌而至,加速推进信息化进程已成历史必然,而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上,没有诚信,信息化无从谈起。什么是诚信

2.讨论:什么是诚信

明确:诚-------忠诚老实、实事求是信-------言而有信、信守承诺3.指出:诚信适用于一切领域

曾任美国波士顿市市长的哈特先生说,五十年来,他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人,那些不诚实的生意人大多数都会破产。

他在一次演讲中还说:“诚信是一条自然法则,违背诚信的人是会得到报应的。诚信就像万有引力定律一样,适用于一切领域。”

4.出示主题:诚信在你我身边第二部分:体验诚信1.ppt出示三则材料①哈佛大学的校训

中秋节前,著名百年老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼,坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说,这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地,不久便被迫申请破产。

思考:同是百年老店,为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆,而冠生园会声誉扫地、申请破产呢

④中国武林新四大高手:烂皮鞋、毒胶囊、地沟油、三鹿高钙奶,

简称:东鞋、西毒、南地、北钙(ppt出示系列图片)企业的诚信,关系到千家万户,关系到民族兴亡!!!ppt出示:企,无信而不旺!4.国无信不兴

①诚信故事1:商鞅立木为信

商鞅是战国时期著名的变法家。在变法前,商鞅先下令在秦国都城南门外立一根3丈长的木头,然后在集市上张贴出布告说:谁能把此木头从南门搬到北门,赏10金。由于不知是真是假,没有人来。商鞅又把赏金长到50金。这时候,一名男子抱着试试看的心理,将木头从南门扛到了北门,商鞅遵照承诺,立即当众赏给他50金,这一举动轰动了整个秦国,人们一传

十、十传百,大家都相信商鞅的确是个一言九鼎的人。后来,商鞅颁布的变法条例获得了人们的信任,很快得以在秦国推广。

②诚信故事2:晋文公诚信立国

春秋时期,晋国的国君晋文公是“春秋五霸”之一,他以“信”立国,赢得了百姓的信任。在他的治理下,晋国一天比一天强盛起来。

有一年,周朝天子周襄王把原伯贯的土地改封给了晋文公。晋文公预料到原伯贯不会轻易地交出土地,便传令下去,准备三天的粮草,进行强攻。

原伯贯果然不愿意归顺晋国,他欺骗城里的百姓说:“晋国的军队不久前攻占了阳樊,把那里的大人小孩都杀了。现在,阳樊城里尸横遍野,血流成河。”原国的百姓信以为真,决心死守城池,不让晋军攻进来。

晋文公见原国的百姓不肯归服,便向城里喊话说:“我军只准备了三天的粮草,要是三天攻城不下,我们立即撤兵,决不会伤害百姓!”

晋军攻城两天没有攻下来。第三天晚上,晋国派往原国的间谍回来,带来了“原国准备投降了”的消息,说原国的百姓已经知道了原伯贯的话是骗他们的。晋军将士听到这个消息后,就劝晋文公,请他再等一等,不要马上撤退。

晋文公则坚持撤退。他说:“我已经说过了,攻城以三天为限。如果三天攻不下,我将信守诺言,立即撤军。你们不要再有别的想法了,就准备明天撤军吧!”

一两重的真诚,其值等于一吨重的聪明。------德国谚语

要正直地生活,别想入非非!要诚实地工作,才能前程远大------陀思妥耶夫斯基

蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。---------契诃夫

我们应该老老实实地办事。

———毛泽东

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅

惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚—薛瑄言不信者,行不果

——墨子

人背信则名不达

——刘向

虚伪的真诚,比魔鬼更可怕

——泰戈尔

记住:诚信由你我做起,诚信就在你我身边!

(三)做一做:诚信知识趣味问答结语:

通过本节的学习,我们认识到了诚实守信的重要性,懂得了怎样做一个诚实守信的人,知道诚实守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社会立足的通行证。人,无信不立;企,无信不旺;国,无信不兴。“不信于一时,则不信于一世”,因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中,以诚信为本,踏实做人,为学要严,为人要正,做一个德才兼备的人。谨记:诚信由你我做起,诚信就在你我身边!

关于诚信主题班会教案篇10

活动目标:

1、知道诚实守信的基本含义。懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。

2、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会,能纠正同学们的错误行为,做一个诚信的小公民。

3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一,做一个诚信的小公民。

活动要点:

1、讲故事。

2、诚信调查,制定诚信调查表,对学生的诚信行为进行调查。

3、联系实际,指导行动。

4、总结班会,纠正同学的错误行为,增强学生诚信意识,深化班会主题。

活动过程:

首先,由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述,并对此进行分析以及让同学们引起注意后,引入正题,然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题?”、“应该怎样对待此类事件?”之后通过总结同学们的发言,解释什么是诚信——诚信,既是诚实,又是守信用,是最根本的道德品质。每个人都必须具备这个品质,才是一个纯粹的人。

接着,举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题——不按时完成作业,而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发表议论,“应该怎样克服这种坏习惯,是否能改正”,“如果是别的同学向你借去‘参考’,你该怎样做?”,针对有这一情况的同学进行提问,让他们深刻了解自己所犯的错误,以及下定改正的决心。由此引入班会主题“诚信”,开始班会活动步骤:

(一)、讲故事:

《曾参杀猪取信》

曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。”《司马光诚对买马人》

宋神宗时司马光声言闭门著书,吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光道:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实。

(二)、联系实际,指导行动。

(1)议一议:实际生活中你遇到此类事情怎么办?

事例1:周兵和宋杰是好朋友,他们曾经许诺,不管谁遇到困难,一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业,宋杰没同意,他生气的说:“这点忙都不帮,真不讲信用。”

讨论:你对这件事怎么看?

事例2:王娟的爸爸参加了医疗队。最近,她妈妈得了重病住进了医院。

关于诚信主题班会教案篇11

一、活动目标:

1、让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义,教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,培养学生诚实守信的习惯,做一个诚实守信的文明学生。

2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。

3、在活动过程中,营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。

二、设计思想:

通过《狼来了》的故事引入“诚实守信,做文明小学生”主题班会的主题,以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性,通过讲述两个名人的诚信小故事(《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要,伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误,更何况我们?然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活,进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人,已达到教育的目的。对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信,做文明的小学生?我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯,让学生明确准则。为了践行诺言,最后让学生在“诚实守信,做文明小学生”的倡议书上签名,并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。

三、活动准备:

1、课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事,做好发言准备。

2、学生从以下几个方面做好准备:讲故事;小品。

3、背景设计:在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信,做文明小学生”字样。

4、“诚实守信,做文明小学生”倡议书一份。

四、活动过程:

(一)引入班会主题

老师:今天呢,我们上一节“诚实守信、做文明小学生”的主题班会课,这节课将由张玉坤和张一凡来主持,大家欢迎了。

甲、乙:大家上午好!

甲:今天呢由我和张玉坤来主持本周的主题班会。

乙:同学们喜欢听故事吗?我们给大家带来了《狼来了》的故事,看完后同学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话?

甲:故事讲完了。为什么最后农夫们不相信放羊娃的话?

甲:是啊,这个故事告诉大家做人应该讲诚信,不可以通过说谎来达到自己的目的,要做一个文明的小学生。

乙:只要有内心诚实,才能善待父母,善待朋友。让我们一起来寻找自己的诚信,拥有诚信所带来的幸福!我们今天的班会主题是。

合:“诚实守信,做文明小学生”。

(二)活动展开1。讲解诚信意义。

甲:那什么是诚信呢?乙:诚,即真诚、诚实;信,即遵守承诺、讲信用。就是说老实话、办老实事、做老实人。2。展示诚信名言。

甲:说到“诚信”,它是古人推崇的一种人格境界,它要求人们真实无妄,诚实无欺。诚信是一种个人修养,也是一种道德行为。那我们先来欣赏一下名人是怎么理解的诚信。

下面请同学们在小组内交流课前搜集的一些关于“诚实守信”的名言。

甲:哪个小组先来汇报?

乙:我也搜集了一些关于诚信的名言。读大屏幕3。讲述诚信故事乙:诚信是中华民族的传统美德。几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于史,广为流传。谁愿意讲一讲课前准备好诚实守信的故事。乙:听完这个故事?你有什么想法?

甲:刚才张继轩同学讲了一代伟人宋庆龄奶奶的故事。大凡获得成功的人,都是保持诚实守信的好习惯。谁再来讲一个现代社会诚实守信的故事?

乙:“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要。这些伟人、名人正是养成了诚实守信的好习惯,最终成就了他们伟大的一生。他们都能够诚实守信,更何况我们?

甲:是啊,“好习惯,益终身”。良好的行为习惯对于我们小学生来讲,尤为重要。

4、演绎身边不诚信的故事

甲:从下面的小品《借橡皮》中,你能看懂什么呢?下面有请黄虹彩和孙晓雯带来的小品。

甲:谁来告诉孙晓雯她应该怎么做?

学生交流思考回答

乙:同学们一定要注意做事要讲信用,借东西及时归还。

甲:可是,在我们的身边还存在着一些不诚实、不守信、不文明的现象。(比如:地上的字纸、文化墙破损处、黑板报被擦了、平时抄别人的作业,考试作弊,借别人的东西不及时归还或装作忘记,违反课堂纪律不肯承认……)

甲:好!同学们讨论的真热烈!看来生活中的确有不诚信的现象。谁来说一下?

乙:如何在学习和生活中做到“诚实守信,做文明小学生”呢?请同学们分小组讨论。

(三)活动小结

1、学习“双十条”中的诚实守信的习惯。

甲:是啊,在平时的学习和生活中我们应该说实话,讲信用做一个文明的小学生。那作为小学生到底应该怎样做呢?让我们一起回顾一下我校双十条中关于培养学生诚实守信的内容吧。

乙:某某来读一下。

2、践行“诚实守信,做文明小学生”

甲:诚信,是全社会关心的话题。其实,在道德认知上,同学们是能够作出正确的判断的。但往往在实践上,同学们就未必能遵守道德准则了。为此我们制订了“诚实守信,做文明小学生”倡议书。下面由班长宣读“诚实守信,做文明小学生”倡议书。

乙:为了践行自己的诺言,有请全班同学以小组为单位在“诚实守信,做文明小学生”倡议书上签名。(放歌曲)

3、选诚信名言作为自己的座右铭。甲:还请同学们课后整理关于“诚实守信”的名言,并选其中一句作为自己人生的座右铭,时刻提醒着自己的言行。

4、结束语:

乙:让我们履行自己的诺言,在学习和生活中将诚信进行到底,做文明小学生。

甲:就像《诚信中国》里所唱的那样,你说话算话,我一诺千金,你一言九鼎,我一言为定,天下的人和诚信,诚信的中国才能心想事成,前程似锦。

班主任:就让我们以本次主题班会为契机,在以后的学习和生活中诚实守信,做文明小学生。谢谢同学们的热情参与。(同学们以热烈的掌声结束班会。)

关于诚信主题班会教案篇12

活动目的:

通过开展“我是好学生,我要讲诚信”主题班会,使学生懂得诚实守信的重要性,自觉培养诚实守信的美好品质,在学习、生活中做到诚实守信,做个品德高尚的好少年。

活动前准备:

1、搜集本班同学诚信的事。

2、排练小品、故事动画。

3、准备好表演小品的道具。

4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。

活动过程:

一、主持人宣布活动主题。

主持人:你们知道什么是诚信吗?诚信就是诚实守信。说得真好,诚信是我们做人的根本,是中国人民的传统美德。今天,我们班开展以“我是好学生,我要讲诚信”为主题的班会。

二、活动开始:

1、听诚信小故事《老实人王明宾》和《赵氏孤儿》边思考。

2、读读看看想想《小学生守则》和少先队队风。

3、集体游戏:齐栽诚信之花。音乐起,各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周,砌成两朵花的形状。

4、欣赏小品。

(小品一《交作业前》;小品二《承诺》)

看了这两个小品,大家有什么看法呢?请各组讨论一下。

(小队进行讨论,然后汇报交流)

5、听社会交往中、企业中的诚信小故事。

6、在班中找诚信之星。

(让学生介绍本班诚实守信的人和事,被表扬的同学授予诚信之星的称号。)

班主任讲话:

同学们,诚信,是做人的根本,拥有诚信,你的世界会无限大,生活会无限好;拥有诚信,你就会永远美丽,让诚信扎根在我们的心灵,让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中,希望同学们时时处处做到诚实守信,让诚信成为你们成长路上的好伙伴。行动起来吧,从小事做起,从身边的事做起,培养自己诚实守信的美德,一起做个诚实守信的好少年吧!

关于诚信主题班会教案篇13

一、活动目的:

1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信。

2、愿意做诚实守信的人,鄙视虚假和不守信用的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感?

3、增强学生自信,使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。

4、通过这次主题班会,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化,提高少年儿童的诚信文明,使其成为一个品德高尚的人。

二、活动地点:

教室。

三、活动方式:

以同学自由讨论、发言为主,老师旁听,节目辅之。

四、活动内容及过程安排:

(一)各小队队报告人数:

1.小队长:第X小队全体起立(跑步向前互敬队礼),报告中队长,我小队应到X人,实到X人,报告完毕。

中队长:接受你的报告,请归队!

2.队长:全体起立,报告辅导员老师,四(1)中队应到X人,实到X人,报告完毕。辅导员:接受你的报告

中队长:“诚信在我心中”主题中队会已准备就绪,请辅导员老师批准中队会开始。

辅导员:接受你的报告,允许中队会开始,并预祝本次中队会圆满成功。有请主持人

(二)出队旗,全体起立!立正,敬礼!

(放出旗曲,一名旗手,两名护旗手,绕教室一周,全体队员行队礼,然后把队旗交给中队长,互敬队礼,并把旗放在黑板的右侧)

主持人:礼毕请坐

(三)齐唱队歌(学生指挥)全体请坐

(四)主持人宣布“诚信在我心中”主题班会开始。

主持人(女):诚信是金。俗话说:"是金子总会发光的!"一个人有了诚信,他的生命就会闪光。

主持人(男):诚信是真。有时候,幸福围绕在我们周围,可我们常不自知,因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚,真真切切,但最重要的是彼此都需要诚信,来达到彼此相互了解,相互融洽,相互真诚。

主持人(女):诚信是美,当代人都追求美,追求外表的华丽,漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。

主持人(男):诚信是德,人们常说:“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。“而我却要说:“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。”

主持人(女):生活有了诚信才更加灿烂,

主持人(男):人生有了诚信才更加迷人。

合:世界因为有了诚信才更加精彩。

四(1)班"诚信在我心中"主题班会现在开始。

女:古今中外,有不少名人倡导诚信,写下了对诚信的理解。

1、让学生举出古今中外"诚实守信"的事例。

(1)、华盛顿是美国第一任总统,小时候砍了父亲心爱的樱桃树,大胆承认过错,是个诚实的孩子。

(2)、宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子,幼儿园的小朋友听了都很高兴,都等着宋奶奶到来。突然,原来晴朗的天空突然刮起了大风,霎时间,飞沙走石,路上的行人都睁不开眼,大家议论,宋奶奶可能不会来。正在这个时候,宋奶奶不顾漫天风沙,满脸笑容地走下汽车,来到孩子们中间,一位老师感动地说:"天气不好,您就改天再来吧!"宋奶奶说:"不,我不能失信,应当遵守诺言。"

(3)、有一位叫季布的楚国人,待人处世极讲信用凡是答应过别人的事,无论困难多么大都一定做到。正因为如此,在楚国流传着"得黄金一百,不如得季布一诺"的谚语。

2、举出班上有哪些诚实的同学,说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学,具体表现在哪些方面?

__X同学是个诚实的学生,在这次测验时,老师错把分数算错了,她及时对老师说,这种诚实的精神,受到赞扬。而本班的__X同学,在操场拾到同学的钱时,没有交还同学,而是将钱装进自己的口袋。当同学揭发他,才把钱还给同学。

(五)学生自由发言给出自己对诚信的理解。

主持人:对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么,同学们又是怎么理解的呢?

A所谓诚信就是诚实守信。中华历史,屈指五千年,诚实守信的人不胜枚举。乐羊子妻因为诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。巾帼不让须眉,成为千古绝谈!苏武为了“诚信”二字,北海放牧二十个春秋,矢志不渝,终赢得“云边雁落有天月,陇上羊归塞草茵”的赞誉。

B诚和信是相辅相成的,有诚方现信,信有则会更诚。诚信是多种多样的,对国家的诚信,叫“忠”,对父母的诚信叫“孝”,对朋友的诚信叫“义”,对真理的成信叫“德”。我想说:“有诚信,世界方有美丽;有诚信,世界方有真情;有诚信,世界方有明天”。

C诚信,简而言之就是真诚有信用。先看“诚”。人们常说“精诚所至、金石为开”。诚信是沟通人与人心灵的桥梁,是克服冷漠冰川的良剂。古时有诗仙李白、诗圣杜甫那令人羡慕的天地友情。他们之间的友情和他们那“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的诗句不正是以“诚”为基础吗?再看“信”,恐怕商人对此最为熟悉。其实仔细想想,我们的生活中无论芝麻小事还是国家大事,又有哪一样离得开信呢?

D诚信是增进情感的润滑剂,在生活中,人们难免与朋友发生这样或那样的误会,那么消除误会的最好的方法即以诚信待人,诚信是开启心灵之门的钥匙,只要我们以心换心,就会消除误会,增进情感。朋友受挫失落流泪时,你的一个真诚的微笑,一句劝慰,也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时,你报以热烈的掌声,一句祝贺的话语,更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。

E诚信是买东西忘记带钱时,老板仍将货物塞在你手中送你出门的轻轻一笑;诚信是在一连串失败后,朋友们主动伸出的那一双双温热的手;诚信是为徘徊在路口的陌生人指路后,看到他脸上粲然的一笑!诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单,也可以是今天人们手中的信用卡。

主持人:中华民族自古就是一个诚信的民族,诚信之事不胜枚举。

(六)节目欣赏

欣赏故事新编《狼来了》

主持人:同学们说了许多,让我听了也十分感动。下面让我们来轻松一下,请欣赏故事新编:《狼来了》

奶奶:小明呀!来,给奶奶拿个椅子。奶奶给你讲一个“狼来了”的故事,从前,有个叫小明的孩子。

小明:那不是我吗?

奶奶:不,可是这个孩子十分爱说谎,在他放羊的时候总是高喊狼来了,开始时,人们还相信他,可是后来就不再信任他了,终于有一天,狼真的来了,这是当他再喊“救命”的时候,人们没有来救他,他被狼吃掉了。记住孩子,做人一定要诚信,只要诚信就什么也不用怕。

小明:我记住了,奶奶,那我去放羊了。

小明:呀!山上的风光可真美。这有两支鲜花(摘花),哟!这还有蟋蟀。(捉)

音乐:狼来的音乐

狼:从草丛中扑了出来。

小明:(浑身哆嗦)你是谁?

狼:(得意洋洋)爷们俺姓大,名叫大灰狼,也叫大大狼。

旁白:眼见大灰狼一步一步逼近小二。

小明:奶奶让我时刻都讲诚信,可是…现在我再讲诚信的话,恐怕连命都会没了。(灵机一动)

小明:我说:“狼大哥,我们做个交易如何?看!我这有两个小牛犊,远远要比我肥得多,你把他们吃掉可以吗?

狼:不行。(摇头不肯)

小明:狼大哥,今天,您先把这两个小牛犊带回去,明天我再带来二十个牛犊、二十个羊羔孝敬您。

牛犊:(摇头,露出害怕的样子。)

旁白:虽然,老狼算不出二十个牛犊加二十个羊羔等于多少。可是他还是答应了。

小明:(回到村中,和壮汉们商量)我说:壮汉哥,山上有一只大灰狼要吃我,让我明天给他送吃的,您们能帮助我吗?

壮汉:好!

旁白:第二天,老狼早早就来到了山梁上。

老狼:(恶狠狠)你把羊羔和牛犊带来了吗?

小明:带来了!

壮汉:从后面冲出。把狼打死。

旁白:老狼到死也没有明白,二十个羊羔加二十个牛犊怎么变成二十个壮汉了。那么同学们,通过这个故事,你看懂了什么?

(七)学生举例说明自己熟知的关于诚信的例子。

主持人:听了这些诚信的故事,相信同学们从中都能获得许多启示。其实在我们的生活当中就曾经发生过许多诚信或不诚信的事,下面就请同学们说说。

(可举学校生活中的例子,也可以举社会生活中的例子!)

主持人:下面请听快板《诚信在我心中》

走上台,鞠个躬。

说说诚信我真轻松!

咋说轻松呢?

因为呀,那个一轻松。

诚信的人呀就在我心中。

在学校,他爱老师,他刻苦学习很用功。

他爱公物,他爱劳动,他处处帮助小同学。

他乐为集体争光荣。

诚信早已播种在心中。

诚信如同一团火!

诚信如同一棵松!

诚信如同一面镜!

诚信如同一盏灯!

诚信的人,有力量。

有了诚信事竟成。

有了诚信成英雄。

我有诚信事事通。

全班合唱“永远是朋友”。

(全班合)诚信是一首歌:“以诚相见,永远是朋友”我愿唱着这首歌前进

主持人:我宣布四(1)班主题班会到此结束。

(八)班主任总结

同学们!诚实守信是中华民族的传统美德。诚实,即忠诚老实,不说谎不做假;守信,就是守信用,守信誉,讲承诺,我们每个人都应当从小坐起,今天我们召开“诚信在我心中”主题队会,希望每个人都能从中受到教育,人人争做诚实守信的人。

关于诚信主题班会教案篇14

【教学目标】

使同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性,在考试中自觉遵守考场纪律,杜绝各种作弊行为,展现我班学生真实的学习水平和积极向上的学习风尚,用真实的成绩证明自己的实力。

【教学重难点】

1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。

2、对我们在以后的学习中诚信是否需要展开讨论。

3、倡议签名使学生真正恪守诚信做人的美德,承诺无作弊我先行。

【教学过程】

一、话题导入

主持人:

从字面上说,“诚信”就是诚实守信。诚信,乃做人之本。当今,在社会主义市场经济建设中,诚信显得越来越重要,如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信”,那他将会变成“孤雁”之行,他的事业将会变成“断水之源”、“无本之木”。世界因为有了诚信才更加精彩。而我们今天的班会主题就是“真才实学诚信做人”。

二、故事

主持人:

诚信我们是中华民族的传统美德。从古代商鞅“立木取信”的故事到今天房长萍将彩票巨款如数奉还的真人真事,从宋庆龄小时候恪守信用不食言,到美国总统林肯小时候不贪图小便宜的故事,无不给我们做了很好的榜样。关于诚信的故事还有很多很多,下面让我们来听听班里几位同学带来的诚信故事。

故事一

学生1:尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来,许多日本人到这里观光旅游,据说这是源于一位少年的诚信。一天,几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒,这位少年为之跑了3个多小时。第二天,那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱,但直到第三天下午那个少年还没回来。于是,摄影师们议论纷纷,都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里,那个少年却敲开了摄影师的门。原来,他只购得4瓶啤酒,尔后,他又翻了一座山,蹚过一条河才购得另外6瓶,返回时摔坏了3瓶。他哭着拿着碎玻璃片,向摄影师交回零钱,在场的人无不动容。这个故事使许多外国人深受感动。后来,到这儿的游客就越来越多了……也许这只是一个故事,但这也说明了“诚信”是一种多么感人的情感!

故事二

学生2:“真诚到永远”—海尔著名广告语。海尔首席执行官张瑞敏先生,堪称中国企业界的“杰克·韦尔奇”。他领导下的海尔公司从一家亏损147万元的小企业,成长为全球营业额达711亿元的跨国公司,被排为全球白色家电制造企业第5名。在海尔公司刚起步的时候,有这样一个故事:在张瑞敏刚上任的时候,他发现了刚生产的一批冰箱存在着质量问题。于是,他亲手砸了这些不合格的冰箱,让员工认识到了“不合格产品就是不合格员工”。恰恰相反,一家在全国负有盛名的月饼生产厂家,因为使用旧月饼作馅,被某电视台曝光。从此这家月饼厂的产品从供不应求到了堆积如山。这些事例深刻地反映了诚信在一个企业中的重要作用。

三、小品演出:《作弊》

主持人:

诚信如此重要,可是许多同学在生活、学习中却恰恰无法实践诚信。下面请欣赏小品《作弊》。

《作弊》小品

上课前一分钟

朱:哇,你今天真是帅呆了!(转头作呕吐状)

姜:(不屑的样子)本人一向如此帅气,有什么快说。

朱:嘻嘻,你真知我心,今天的英语考试就全靠你了。

姜:我这么正直,怎能做那种事?

(装老实)除非你把那点意思送到,你省事,我也省事。

朱:那点意思是什么?

姜:你我多年交情,你看着办。

朱:一瓶水怎么样?

姜:(思索)嗯,至少是“佳得乐”。

朱:行,要保证准确率。(咬牙切齿)

姜:我办事,你放心。

老师进教室

老师:把书本收起来,现在开始考试,要注意考场纪律。

朱:(应和老师)老师,我们一向很乖的。(狡猾的笑)

老师瞪了朱一眼

朱:这是什么破题,谁出的?

老师:(正在朱旁)我出的。

朱:踢了前面姜的凳子

朱:好了吗?快把选择题的答案给我。

姜:知道了,跟催命鬼似的。别忘了我的佳得乐。

(朱忙着抄答案,不到两分钟。)

朱:大功告成,时间刚刚好。(转头向龙)那么简单的题你都不会,你要好好反省一下。

龙:(怒目视之)时,你最厉害!

老师:时间到,收卷!

龙:姜,你做得是a卷还是b卷?

姜:a卷。

朱:什么?我做得是b卷阿!老师,等等我!(夺门而出)

姜:喂!别忘了我的佳得乐。

龙:嗬嗬(面向观众)这就是作弊者的下场,请勿模仿,谢谢!

四、小品反思

主持人:同学们看了这个小品肯定会有很多的想法,你认为应该怎样做呢?面对诚信的危机,我们中学生怎么做?

a:我认为学生不能丧失诚信。在人的一生中,我们会得到许多,也会失去许多,但守信用却应是始终陪伴我们的。以虚伪、不诚实的方式为人处世,也许能获得暂时的“成功”,但从长远看,他最终是个失败者。这种人就像山上的水,刚开始的时候,是高高在上,但逐渐逐渐地它就越来越下降,再没有一个上升的机会。

b:古人说过,“知之为知之,不知为不知,是知也。”一场考试舞弊得逞,能说明你把这个问题搞清楚了吗?不做老实人,而最终受伤的还是你自己!试想,如果在学生时代我们就随意糟蹋自己的信用,用虚假的成绩怎么能参加明日业竞争?考试作弊也会损坏了校园里公平公正的气氛。

c:每个人都不诚实,于是同学之间便无法处于同一起跑线,竞争也不再公平。通过做假而得到机会,必定是以牺牲其他优秀同学为代价的,这对于未来的人才选择是极大的打击。国家建设需要的是有真才实学的人,而不是滥竽充数的南郭先生。因此,请每位同学都珍惜自己的信誉,守住一片纯净的心灵!近年来,诚信却日渐成为当今中国社会的一种正在缺失的资源。

主持人:作为一名中学生,我们还不必去迎接社会的风浪,那我们有没有在接受着诚信的考验呢?有。我们的诚信精神体现在哪里呢?——那就是不作假,作业不作假,说话不作假,考试更不能作假。

班主任发言:同学们,我们都需要诚信,需要诚信构建自己的事业基石;需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人,诚挚待人,诚恳工作。诚信并不遥远,诚信就在心间。有人说“诚信就是一种轮回”,怎么理解呢?就是说,这一轮的信用行为构成下一轮的信用代价,也可能构成下一轮的信用财富,这种轮回是以诚信引导诚信,构成循环。诚信教育是靠一点一滴积累、建立起来的。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起,做到明礼诚信,只有这样,才能取信于他人,服务于社会,奉献于人民和国家。让我们做诚信明礼的好学生,做可爱的职教人。所以在这里提出“五个一”要求:选一个诚信好故事;写一封诚信建议书;确定一条诚信好名言;制作一张诚信手抄报;争做一个诚信好学生。

五、倡议书

主持人:本学期的期中考试即将开始。期中考试是检验同学们学习成果的最好机会,更是展现我们广大同学为学道德的重要窗口。现在由班长宣读倡议书。

班长发言倡议:同学们,让我们立即行动起来,把时间和精力放在复习迎考上,争取考出真实良好的水平,考出真才实学。让我们以诚信换取诚信,以诚信收获成功,用诚信开启知识之窗,用诚信鼓起前进之帆。做一名诚信考生,做一名诚信之人!同学们请加入到我们“真才实学、诚信做人”签名活动中来,自信地签上你的名字。最后祝愿所有同学能在一个公平、公正的环境中竞争,在考试中取得优异的成绩。

六、诚信考试签名

全班学生依次上台签名

七、活动总结

主持人:下面请我们的班主任为大家讲话。

班主任讲话:诚信,自古有之,中华民族文化之精华。孔子曰“三人行必有我师焉”、“不耻下问”等等就是很好的佐证,没有贫富贵贱、地位高低之分。在谈到这个问题时,同学们对考试作弊现象提出了自己的看法,总的认为,中学里要学的`不仅仅就是书本知识,而且考试成绩也不能说明一切,一味地因追求高分而不择手段,这不仅是对其他同学的不公平,更是对自己不自信和不负责任的表现。一个对自己都不讲诚信的人,谈何取信于人,更谈何立足于当今社会?所以诚信是为人之本,诚信教育刻不容缓。现在每年高考报名都要求学生签订诚信考试承诺书,我们从现在考试就该彻底消灭作弊的思想,以自己的实力去迎战每一场考试和高考。希望通过这次主题班会,我们班的同学都能做到:守信如节,言而有信。同学们不仅对同学守信,对家长守信,对老师守信,也对自己守信!

主持人:人生之舟,不堪重负,有弃有取,有失有得。失去了美貌,有健康做伴;失去了健康,有才学追随;失去了才学,有机敏相跟。但,失去了诚信呢?失去诚信,你所拥有的一切,金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月,镜中花,如过眼云烟,终会随风而逝。今天我们的班会就此结束了,我们在未来的日子里一定会更加精益求精,全力以赴,做到最好!谢谢!

【教学反思】

学生考试作弊挑战的就是公正、公平的规则,也凸现了学生的诚信问题。本堂德育课首先通过名人诚信故事来体现诚信的重要性,接着通过小品及反思使同学们认识到作弊的危害性,最后结合期中考试来临的机遇倡议签名,号召全班同学诚信做人,诚信考试,杜绝作弊。整个教学过程通过摆事实与讲道理和各种趣味性表演相结合的形式,环环相扣,由浅入深,由表及里,最终达到本课的最终目的——使同学们能理解并真正做到“真才实学,诚信做人”。

关于诚信主题班会教案篇15

目的和任务:

1.使学生名礼诚信,做一个诚实守信的人。

2.锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。

3.倡导“我口说我心”的表达自我观点的学习研究氛围。

实施步骤:

一.主持人开场白:

诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实,即忠诚老实,就是忠于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲荣誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事就一定要去做到。但是在现代社会中,诚实的人往往被人误解,会说谎的人却能事事顺利。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见,有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信,作为中学生又应该如何坚持诚信,如何学会保护自己战胜欺诈呢?

今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动,请学生们各抒己见,畅所欲言。

二.小品《诚信摆渡人》

[人物介绍]坐船人(学生甲扮演),这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。

老艄公(学生乙扮演),一位须眉皆白,头戴草帽,手拿烟斗,神情悠闲的长者。

[旁白]当我经过漫长的人生跋涉,走到这个渡口的时候,我可以非常自豪地说我这一生是成功的!我肩上的七个行囊(分别有七为同学扮演)装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。

坐船人:劳驾船家,摆渡过江多少钱?

老艄公:一口价,三个铜钱,包你安全到岸!

(开船不久,江面上开始起风浪)

老艄公:(叹了口气)唉,船小负重,客官要丢弃一个行囊。

坐船人:(面露难色)这……哪一个不是我辛劳所得?我怎舍得?

老艄公:有弃有取。

坐船人咬紧牙关,把“诚信”抛进了水里。

老艄公一愣,面露失望之色。

(过了一会儿,风平浪静)

坐船人:(面露喜色)老人家,趁着浪小,快快摇船吧!

老艄公瞥了一眼坐船人,径直走到船头。

老艄公:要我摇船可以,不过要用你的一袋“金钱”来充当船费。

坐船人:你……(气得说不出话来,但四周水天茫茫,何处是岸?只得把“金钱”扔给老艄公)(行了不久)

老艄公:(摇头叹气)哎呦,人老了,没力气摇船——除非你把“健康”给我!

坐船人:事到如今,我就把“健康”给你。

老艄公:年轻人,你好人做到底,连同那几个行囊一起给我吧!

坐船人:你……真是贪得无厌,为何如此不讲诚信?

老艄公:(大笑)“诚信”?你不早将“诚信”抛入水中?

作船人无奈。

老艄公扑通一声跳入水中。

坐船人后悔莫及。

老艄公:年轻人,我帮你把“诚信”捞回来了,记住,从今以后,无论如何也不要把“诚信”抛弃。

坐船人:(惊喜交加)你是……

老艄公:(指着自己)我就是“诚信”。“诚信”才是人生真正的摆渡人啊!

主持人:小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊,随即失去了更多。同学们,如果你是他,遇上风浪,你将丢弃哪个行囊?

学生们齐声回答:我们不丢弃“诚信”。

三.同学们讲自己所知道的“诚信”故事。

美国总统华盛顿与樱桃树的故事。

曾参杀猪的故事。

卓恕交友守信的故事。

四.自由讨论过程

甲:我觉得,作为小学生,首先要做到诚信就是要不弄虚作假,考试时不作弊。可是诚信就是要处处讲实话吗?对那些重症垂死的病人来说,医生和家人难道为了诚信,就一定要把真实的病情和盘托出吗?

乙:我觉得也是,如果今天妈妈穿了一件新衣服,很开心地问我怎么样,其实我觉得不好看,可为了让妈妈高兴,我就说了好看。我没说实话,这是不是就是不诚信啊?

丙:我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下,对什么人说。举上面的例子,比如医生。如果他为了多拿钱,在为病人看病的时候,把没病说成有病,把小病说成大病,只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话,这就是不诚信。如果是面对重症病人不说实际病情,是为了让病人更好地治疗,就不能说是不诚信的。这只是一种“善意的谎言”。

丁:那这不是叫人说假话吗?

……

老师:同学们的自由讨论很热烈,也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错,我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。同学们,相信你们内心的感觉,与人为善,真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择,你们就会明白真正的诚信是什么。

五.总结

诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要想做到诚信,就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。

“诚信”主题班会的总结

诚信,就是诚实守信,这既是中华民族的传统美德,也是建设现代化新型社会的基石。针对我校品德课题内容,结合我班学生实际,我们认真开展以“让诚信之花常开不败”为主题的诚信活动,以引导学生以诚待人,以信立身,在全班形成诚信为本、操守为重的良好风尚。现对这次班会总结如下:

一、基本情况

1、全体同学按时出席了本次班会。

2、在班会的整个过程中,大部分同学都认真地观看并能积极发言,参与其中的话题讨论。

二、主要收获

1、“诚信”教育应见微知著,大处着眼,小处着手。我们从小处入手,让小学生从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊,明礼守纪、拾金不昧等基本的日常行为规范和道德要求做起,从而有针对性地指导了学生实践,更加认识到诚信在当今社会当中的重要性。

2、我们重视发挥受教育者的主动性,组织学生在参加家庭、学校、社会中主动寻找自我诚信的角色,通过实践和情景体验,接受诚信道德教育,同学们诚信意识有所提高,诚信行为正在养成。

三、存在问题

1、班会形式不够规范。由于班委的筹备工作不够充分,仪式未能完全规范化。

2、班会的形式比较单一,内容也仅限于说说讲讲,学生参与的积极性不够高,对诚信的见解有一定的局限性。

本次活动已经结束,这并不代表诚信教育就此划上句号,我们将以此次活动为契机,走到哪里都要把诚信带到那里,让诚信的种子在学生心中生根、发芽、开花、结果。

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