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学习雷锋主题班会教案

时间: 新华 班会教案

教案可以帮助教师更好地评估学生的学习效果,从而更好地调整教学策略。想知道如何写出优秀的学习雷锋主题班会教案吗?这里为大家分享学习雷锋主题班会教案,快来学习吧!

学习雷锋主题班会教案篇1

活动背景:

当下物欲横流,雷锋这个名字渐渐被人们淡忘,尤其是青少年一代,记得我们当年对雷锋的事迹能做到如数家珍,而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题,雷锋是谁,他是干什么的,更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动,让雷锋在学生心中复活,让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。

活动目的:

通过本次主题班会,让学生能认识雷锋,激活雷锋精神,使学生认识学雷锋的意义;唤醒学生学雷锋的意识,激发学生学雷锋的热情;树立终生“学雷锋,服务与人“的意识。

活动构思:

“雷锋精神”在学生身上闪现,我们的社会将时时沐浴在“和谐”的春风里,处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则,选材来源于学生的生活,活动的方式也以学生的自主活动为主,剖析各个案例,进一步明确并促使学生能从身边的小事做起,也能“在校学习六年,好事做了六车斗”。

活动准备:

搜集故事,学唱雷锋歌曲、跳关于雷锋的舞蹈、培训小主持人、做经验介绍、做手抄报、做好事写心得体会

实施步骤:

一、仪式部分

中队长:全体起立,请各小队整队,报告人数。

小队长:立正,报数。

(转身跑到中队长面前互相敬礼,报告)报告中队长:第x小队原有队员__人,实到__人,报告完毕。

中队长:接受你的报告!请稍息。

小队长:稍息!

中队长:全体立正!报告辅导员,四(5)中队原有50人,实到50人。《学习雷锋好榜样》主题队会一切准备就绪,请指示。

辅导员:接受你的报告,请按原计划进行。

中队长:是。(相互敬礼)

中队长:立正!出旗!

中队长:礼毕,齐唱《中国少年先锋队队歌》。

中队长:请坐。“学习雷锋好榜样”主题队会正式开始。有请主持人。

二、活动过程

1、初步了解雷锋,谈感受并赞美雷锋。

主持人男:如果我们都学雷锋,每人每天做一件力所能及的的好事,那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?

合:“学习雷锋好榜样”主题队会现在开始!

女:雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?

男:让我们一起呼唤他吧!齐念《怀念雷锋》。

(学生朗诵诗歌)

女:我迷恋在雷锋的故事里,轻轻地歌唱着……

你们还想知道更多关于雷锋的事吗?齐答:想啊。

学生:我们小组的张雅婷同学会讲雷锋的故事。

队员们拍掌欢迎。

学生:我们组准备的雷锋故事更有趣,叫《可敬的傻子》

女:听了这么多的雷锋故事,让我们对雷锋有了比较多的了解。请大家说说听故事后的感受吧!(同学们积极发言谈感受)

男:听了同学们的发言,我们知道雷锋有着美丽而纯洁的心灵,但他自己却认为自己仅仅是一名普通的士兵。

女:请听笛子独奏《我是一个兵》。

男:一个普通的士兵无数次无私地帮助他人,难怪哥哥说他是一幅美丽的画,姐姐说他是一幅悦耳的歌……

学生:这首诗我会朗诵,题目是《雷锋》,其他生:我也会。

(小组朗诵《雷锋》)

2、寻找身边的“雷锋”。

男:俗话说“勿以善小而不为”。雷锋做的好事都是一些身边小事,在他眼里小事不小,去做了给人以温暖,何乐而不为呢?

女:做好事不一定是惊天动地的大事,只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是好事。

男:像这样的好事我们班也很多。看,做好事的来了!

(队员根据班级真实发生过的事表演2个小品)

女:同学们,看了刚才的情景,你有什么话要说吗?请大家畅所欲言,说出心中的想法。(学生纷纷说想法)

男:像这样的事,我们班还有吗?(同学们说自己知道的本班的好人好事)

女:是呀,我们身边就有许多的能为别人着想,能为别人做好事的人。看来,我们班同学都接过了雷锋的枪。

双人舞《接过雷锋的枪》

3、做手抄报,进一步体会雷锋精神。

甲:同学们,让我们接过雷锋手中的枪,继续发扬雷锋精神。许多同学做了好事以后有许多心得体会,在这些体会中,大家觉得最大的感受是“帮助别人,快乐自己”。

女:是啊“赠人玫瑰,手留余香”,在这次学雷锋过程中,我们班很多同学还自己创作了“学雷锋手抄报”来赞扬雷锋精神,下面就请他们展示一下吧!请余依乐同学配一下乐。

(展示手抄报)电钢琴配乐:《庆翻身》

甲:学习雷锋不是一阵风的事情,非是一朝一夕的事,它是我们一生的追求,就像瑞恩为非洲人民挖井那样,这是我们终身的事业,是我们每个人对美好生活的永远追求。

女:学雷锋主要靠我们自觉行动!

男:雷锋,他是我们学习的榜样,希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美,创设更团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续,下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》来结束这次主题班会吧!请全体起立!

(大合唱《学习雷锋好榜样》)

中队长:请金老师做总结性发言

四、教师总结,提出希望:同学们,通过这次队会,我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时,也希望同学们努力学习,做合格的共产主义事业接班人。

五、仪式部分

中队长:呼号(全体起立,举起右手。)

辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!

队员:时刻准备着!

中队长:退旗。

中队长:礼毕!请坐!“学习雷锋好榜样”主题队会到此结束。请队员们退场!

学习雷锋主题班会教案篇2

活动目的:

加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围。

活动时间:

班会课

活动地点:

教室

参加人员:

二年一班全体师生

组织者:

中队辅导员、班长(主持人)

活动准备:

1、召开班干部会议,制定活动方案,研究活动程序。

2、学生收集雷锋的故事、事迹等。

活动程序:

一、导入。

主持人:同学们,雷锋是伟大的共产主义战士,人民学习的楷模。

二、同学根据收集到的资料,了解雷锋的生平及事迹。

根据收集到的资料,谈一谈自己的感受,说说雷锋叔叔是一个怎样的人。

交流总结:热爱集体,乐于助人。

三、思考、讨论。

小学生应该怎样学雷锋?

1、小组讨论。

2、代表发言。

交流总结:

(1)每人背诵一句雷锋名言,会讲一个雷锋故事。

(2)课外活动进行卫生大扫除。

(3)帮助低年级同学搬大桶水,打扫卫生。

(4)每人办一期学雷锋的手抄报。班干部办黑板报。

(5)帮助村里的孤寡老人做一件好事。

(6)制作一张贺卡送给妈妈,并帮妈妈做一件家务。

四、教师小结。

同学们,雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的,他把自己有限的生命全部投入到无限的为人民服务当中去。我们学雷锋,就是要像雷锋那样,从点滴做起,从小事做起,把帮助别人解决困难,解除痛苦作为自己的幸福和快乐。从现在开始,我们班建立“雷锋活动日”制度,我们互帮互学,共同进步。

后期活动:

1、指导学生收集雷锋活动资料图片,并更换展览在教师后墙上。

2、本活动结束的下一周,开一次主题队会,让学生谈自己在学雷锋活动前后的不同表现,介绍中队小雷锋的事迹。

3、定期评选“雷锋星”。

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