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大班英语教案有哪些

时间: 新华 大班教案

教案可以帮助教师合理规划教学时间,合理安排教学环节和有效利用教学资源,以确保教学过程有序、连贯。怎样写大班英语教案有哪些?这里提供大班英语教案有哪些分享,供大家参考。

大班英语教案有哪些篇1

活动目标:

1.初步学习单词banana和orange,复习apple、pear的发音,复习歌曲Goodmorning.

2.初步感知sweet和Doyouliketoeat?的含义。

3.初步学习单词,积极参与游戏,并大胆地说。

4.复习已经学过的单词,并且用游戏的形式进行巩固练习。

5.教幼儿听懂简单的英语对话。

活动准备

水果蓝一只,水果若干,手偶一个。

活动过程

1.复习歌曲“Goodmorningtoyou.”

T:goodmorning,boysandgirls.Let’ssingthesong“goodmorningtoyou”,Ok?

C:Ok.

2.学习banana和orange.

T:Look!Ihaveabeautifulbasket.Therearesomefruitsinit!

Look,that’s…

C:香蕉

T:Yes,Thisisabanana.

请幼儿跟读

T:(尝一口)Bananaissweet.Followme.Bananaissweet.Doyouliketoeatbanana?

C:Yes.

T:Ifyouwanttoeatbanana,Let’ssingthesong“Ilikebanana.”Ok?

C:Ok.

T:Ok,verygood!

Act:

Monkey:Mrs.Gao,MissGao.

T:Let’shavealook,what’scoming?

C:Monkey.

T:Monkey,Yes!

M:Iwanttoeat…(着急说不出来)

T:Oh,TheLittlemonkeywantstoeatthebanana,butshecan’tspeakEnglish.

CanyousayitinEnglish?Let’stellhertogether,Ok?Ok,what’sthis?

请幼儿一起说:Thisisabanana

T:Yes,Monkey.Banana,Doyouknow?

M:Yes,Iknow.

T:Ifyouwanttoeatthebanana,you’llsayitinEnglishoncemore.I’llgive

ittoyou,ok?

M:Ok!Iwanttoeatthebanana.

T:Ok,hereyouare.Bye.

M:Bye,Thankyou

T:You’resogreattohelpthemonkeytosolvetheproblem.NowI’llintroduceagoodfriendtoyou.

QiQi(手偶琪琪):Goodmorningchildren.TodayIbringyouakindoffruit,I’llgiveittoyou,butIwanttotellyouit’sEnglishnamebeforeIgiveittoyou.ButIcan’tspeakEnglish.

T:Itdoesn’tmatter,Now,I’llteachyoutheword.Thenlet’steachQiQitogether,Ok?

C:Ok.

T:Orange,orange,orangeissweet.

Whatdoyoulike?Doyouliketoeatorange?

Pleasesayittoyourfriendsbesideyou.

请小朋友之间相互说:“ILikeorange.Thisisanorange.

T:Now,Doyouknowwhatthisis?What’sthis?

C:Orange.

T:Ok,Let’stellQiQitogether.Thisisanorange.

Qi:IknowIknow.Thisisanorange.It’sforyou.

C:Thankyou,QiQi.

Qi:Youarewelcome

T:Let’splayagame,I’llaskoneofyoutotouchinmybasket.

Thenyou’ll

telltheotherfriends.Whathaveyoutouched.Ok?

C:Ok.

T:What’sthis?

C:Apple(orange,pear,banana).

T:Oh,Thefruitsaresweet.Doyouwanttoeat?

C:Yes.

T:Ok,Let’ssingthesong“Ilikefruits”,Ok?

C:Ok.

T:Ok,beforeeatingthefruityoumustsay:“Ilike…”,understand?

C:Yes.

T:Ok,comehere.

音乐起,请全体幼儿一起来,老师拿水果边吃边说,游戏结束。

延伸

1.请幼儿吃水果,看见水果时用英语说出名称。(生活中渗透)

2.将水果放在英语角,供幼儿用英语讲述其颜色、名称。(环境中渗透)

3.吃水果时,家长提醒孩子用英语说出水果的名称。(家庭中渗透)

大班英语教案有哪些篇2

活动目的:

1、初步学习谜语儿歌“pig”,能用“Ihave…”大声地讲述猪的主要特征。

2、能较正确地讲述谜语儿歌“Kangaroo”。

活动准备:

在黑板的底部画一条长长的栅栏,中间画一条直线将农场一分为二,在农场的左上方分别画太阳和月亮的标记,袋鼠图片。

活动过程:

1、复习儿歌“Horse”,仿编儿歌“Mouse”,练习horse和mouse的发音。

2、复习谜语儿歌“Kangaroo”。

T:(边做动作边念谜语儿歌)Iamgrey,Ihaveabigpocket…WhatamI?

T:(出示袋鼠图片)Now,Letisreadtherhyme“Kangaroo”。

T&;amC:Ihaveabigpocket,Iam…(两遍)

3、边念谜语儿歌“Pig”,边用简笔画的形式画出猪的特征,让幼儿初步了解儿歌的内容。

T:Now,listentomecarefullyandlookattheblackboard。

(画两只耳朵)Ihavetwobigears。

(画两只眼睛)Ihavetwosmalleyes。

(画一个鼻子)Ihaveonebignose。

(画打勾的标记)Isay“Oink,Oink”。

WhatamI?Yes,pig。Followme,please。

4、音乐游戏“Onthefarm”

大班英语教案有哪些篇3

一、教学内容:Let’stalk&Let’splay

二、教学目标:

1.要求学生能听懂、会说cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo,并能结合句子Ihavea……在实际情景中运用。

2.要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool!Super!Great!Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。

三、课前准备:

1.教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。

2.学生准备有关文具的实物。

四、教学过程:

㈠热身

1.演唱歌曲:“Howareyou?”

2.师生问候。

3.师生、生生间的日常会话练习,eg.

A:Goodmorning.,Mike.ThisisJohn.

B:(toC)Hello,John.Nicetomeetyou.

C:(toB)Nicetomeetyou,too!

㈡复习

1.播放Unit1Let’schant的录音,学生拿出文具跟读并表演。

2.请学生用Look,Ihavea……复习所学的文具。

㈢新课展示

1.通过听动物声音和看动作,呈现有关动物的新单词:rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck,并教学。

最后,教师将教过的小动物放在一起并对学生说,Look,Ihaveazoo.

2.感叹语Great!Cool!Wow!Super!采取自然引入的方法,在呈现动物公仔时,因势利导地教学几个感叹语,并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。Super一词有“超级”的意思,如:Superman(超人),Supermarket(超级市场)等。

3.听录音,展示Let’stalk部分的教学内容,学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。

㈣趣味操练

1.单词的操练:教师读单词,学生扮演,模仿动作,然后教师模仿动作由学生说出单词,最后全班推送几组同学到讲台上来表演。

2.教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上,请一同学上讲台,教师说:Acat,学生就从黑板上取下画有猫的图片,然后说:Thisisacat.接着再从动物卡后找出橡皮泥动物,说:Look,Ihaveacat.全班同学可以同时用Cool!Super!Great!Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit,panda,monkey,dog,duck等。

3.Makingazoo

让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物,然后用句子Look,Ihavea……向全班同学展示,全班同学用感叹语做出回应。

㈤课外活动

1.用“Whatdoyouhave?Ihavea……”调查四个同学有哪些动物,有的打“√”。动物

姓名

2.模仿学过的动物,将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。

大班英语教案有哪些篇4

活动名称

交通工具

活动目标

1、认识交通工具:救护车、警车、消防车。

2、知道各种车辆的用途。

3、知道简单的&39;交通规则。

重点认识交通工具

难点交通规则

活动准备

救护车、警车、消防车的图片

活动过程

一、导入:

小朋友们,你们喜欢什么车?(幼儿自由回答)

今天我们来认识车。

二、认识交通工具:救护车

1、教师出示救护车图片,幼儿观察。

2、提问:你认识这是什么车吗?叫什么名字?

是什么颜色?

3、介绍救护车的用途。

三、认识交通工具:警车

1、教师出示警车图片,幼儿观察。

2、提问:你认识这是什么车吗?叫什么名字?

是什么颜色?

3、介绍警车的用途。

四、认识交通工具:消防车

1、教师出示消防车图片,幼儿观察。

2、提问:你认识这是什么车吗?叫什么名字?

是什么颜色?

3、介绍消防车的用途。

五、学习简单的交通规则:

当你在街上看见这几种车的时候,要马上让开,因为他们有任务,很紧急。

大班英语教案有哪些篇5

Comeinandgoout

一、活动目标:

1、理解并学习ein、goout。

2、用心参与游戏活动,能基本听懂老师的指令,大胆地用英语进行交流。

二、活动准备:

盒子、小玩具一只、ein、goout图片各一张、充气玩具一只、呼啦圈两个。

三、活动过程:

(一)Warmup(律动):Ifyouarehappy。(集中幼儿注意力)

(二)输入inout。

利用盒子和小玩具、手输入in、out。(群众与个别练习)。

Game:walkingwalking。(个别与小组练习)

(三)输入eingoout

1、利用图片输入ein,goout。(群众与小组)

2、Game1:DoasItellyou。(群众、个别操练、学说ein,goout)

3、Game2:paperscissorsstone理解、巩固并再次学说ein,goout。

(四)结束

Game:bunnyandwalf。

大班英语教案有哪些篇6

一、主题目标:

1、观察了解汽车、飞机、火车、轮船等交通工具,体会它们给人们带来的方便。

2、了解乘坐不同交通工具的简单常识和规则,做个文明小乘客。

二、主题内容以及相关经验:

(1)活动名称:文明小乘客

相关经验:仔细观察,清楚的表达图意

(2)活动名称:我见过的车

相关经验:交流在生活中看到的各种各样的车

(3)活动名称:出租公司

相关经验:乐意在集体面前清楚地表达自己的&39;想法

(4)活动名称:跑得快的车

相关经验:感受快慢的关系

(5)活动名称:怪怪车

相关经验:乐意大胆想象并表现表达各种功能的怪怪车

(6)活动名称:小飞机上蓝天

相关经验:根据音乐的节奏创编小飞机自由飞行的动作

(7)活动名称:小熊乘飞机

相关经验:在故事情节中了解一些乘坐飞机的简单常识和规则

(8)活动名称:直升飞机本领大

相关经验:观察比较直升飞机与其他飞机外形的不同

(9)活动名称:小飞机飞起来

相关经验:学着看图示折叠

(10)活动名称:火车开啦

相关经验:感知音乐的节奏、旋律

(11)活动名称:坐火车

相关经验:知道数序、序数的实际意义

(12)活动名称:大轮船开来啦

相关经验:画各种造型的轮船

(13)活动名称:各种各样的车票

相关经验: 通过设计车票,了解数、形在生活中的实际意义

区域活动内容:

交通牌翻翻乐小小售票亭公共汽车站

做做玩玩小工厂什么东西浮起来开开小汽车

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