幼儿园大班英语教案怎么写
通过编写教案，教师可以明确教学目标、教学内容和教学计划，从而更好地组织教学，提高教学质量和效率。幼儿园大班英语教案怎么写应该写成什么样的？快来看看幼儿园大班英语教案怎么写，本文为你提供幼儿园大班英语教案怎么写写作技巧和示例！
幼儿园大班英语教案怎么写篇1
一、活动名称：
大班英语：《Health》
二、活动目标：
1、能够让幼儿认识健康的英语单词会读会说，知道一些健康的生活方式与习惯；
2、培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿主动并乐意参与英语活动中，学会模仿教师读英语，知道一些简单的关于养成健康生活习惯的英语表达；复习原来学过的"运动"﹑"唱"﹑"跳"﹑"笑"的英语。
3、让幼儿了解健康身体的重要性，并要求他们好好保护自己的身体。
三、活动准备：
《健康歌》的视频，一些英语卡片与图
四、活动过程：
老师作自我介绍T："helloevelyone,I&39;mJOJO,I&39;mverygladtobeyouEnglishteacher,nowtheclassisbegin,areyouready?"
T:大家好！我是你们的英语老师JOJO，很高兴能为大家上英语课。现在，你们准备好上课了吗？
S:准备好了。
T:准备好了就跟老师一起说：yes!
S:yes.
T:yes,youaresogood.开始呢！老师要告诉大家三个手势，当我把手抬高大家就大声的说：yes，手放平的时候大家的声音像这样说：yes当JOJO把手放在下面时大家就小声的说：yes。"areyouready?"S:yes.
T:所有的小朋友眼睛看前面的视频，跟着视频和老师一起动起来，看哪个小朋友最有活力。
S；好。
T:（音乐声结束）刚才小朋友表现得都非常的有活力，你们知道刚才那首歌叫什么名字吗？你们喜欢听刚才那首歌吗？
S:健康歌，喜欢。
T:嗯，很正确。我们刚才听的健康歌英文名叫《Healthysong》，马上圣诞节就快到了，圣诞老人特别喜欢能跟他说英语的小朋友，他说；谁跟他说英语，他就送谁礼物。小朋友们你们想不想要圣诞老人的神秘礼物啊？
S:想。
T:想就要跟着JOJO老师学会如何用英语表达"健康"﹑"运动"、"唱"﹑"跳"﹑"笑"哦。
看这里，跟着我说：Health
S:health
T:healhealheal
S:healhealheal
T:ththth
S:ththth
T:healthhealth
S:healthhealth
T:小朋友都会读了吗？
S:会T:ok,verygood.大家会读了我就把health姐姐叫出来大家向她打招呼咯！当health姐姐说；hello!小朋友就说；health!Ok?
S;ok.
T:大家都打完招呼了，小朋友有没有看见JOJO手上有一张health姐姐的图片啊？小朋友想不想再看看我们原来见到过的老朋友啊？
S:想。
T;叮叮……我们出来啦！我是你们的"sport哥哥"﹑我是"sing叔叔"﹑我是jump弟弟"﹑还有我"smile妹妹"。我们每人手里都有一张去圣诞节老人家里做客人的邀请函，小朋友们想要吗？
S；想。
T；那就和他们打招呼吧！
S；……T；嗯！现在有哪位同学自告奋勇的把刚才老师教的所有单词来读一遍啊！因为，这里的4张邀请函要送给读的最好的小朋友了，"sport哥哥"要来当见证人啦！最后结果由他决定，小朋友可要赶快啦！
（有很多小朋友都上来读了，最终有4个小朋友胜出了，由"sport哥哥"发邀请函了）。
T;让我们大家以热烈的掌声祝贺刚才获胜的4位小朋友，哈哈，没有得到邀请函的小朋友也不要难过，因为圣诞老人会让刚才的获胜者给你们带礼物回来的，人人都有。OK，theclassisover.小朋友敬请期待圣诞老人给你们的礼物吧！
幼儿园大班英语教案怎么写篇2
活动目标
1.通过游戏活动"布置新房"，复习对日常生活中常用单词，介词及句型Ineed……Iputit……进一步掌握.
2.通过描述日常生活中幼儿所熟悉的物和事情，激发幼儿学习英语的兴趣.
3.能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。
4.复习以前的内容，学新词新句。
活动准备
1.房子图片
2.平面示意图――组合图(1幅)平面示意图――教师示范幼儿操作图(1大6小)
3.小超市所需图片若干
活动过程
一.幼儿边唱“Happyhome”边进教室，并引导幼儿与老师招呼.
Today,wehavesomanyguestsinourclassroom.
Let’ssay“hello”tothem.
Allright!Sitdown,please!
二.(一)引出活动
1.出示房子图片，引起兴趣："Look!What’sthis?"
2.复习各种房间的名称：
Thisisthebedroom
(bathroomlivingroomkitchen)
3.以布置房间的&39;形式引起幼儿兴趣.
Now,Iwanttodecoratethem.
First,Iwanttodecoratemylivingroom.
Canyouhelpme?
4.请6-7名幼儿先商量布置客厅，引导幼儿去超市购买所需要的物品.
Ineedsomethingtodecorateit.Canyouhelpme?
Look!Thesupermarketisbesidemynewhouse.
Youcangetthereandbuysomethingweneed.
Whocanhelpme?
a.要求幼儿通过商量，购置布置客厅所需的物品.
Thinkaboutit.Whatweneed!
b.复习句型Ineed……
c.请幼儿将所购买的物品布置到客厅内，并复习句型Iput……
及各种介词的用法.
Areyouready?Comeon!
Youdoit!Tellus,wheredoyouputit?
(二)幼儿分组操作，教师指导.
1.a.引起幼儿布置其他房间的兴趣.
Isobelieveyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitchen.
Theyarealmostempty.
Let’sdecoratethem,ok?
b.引导幼儿布置其他房间.
Thisisbedroom.(bathroomkitchen)Whatweneed?
2.引导幼儿自由组合并讨论怎样布置其他房间,并学习去超市购买所需物品.
Ifyouwanttodecoratethebedroom(bathroomkitchen).
Youcangothereandhere.Thesupermarketisbesideyou.
Youcangetthereandbuysomethingyouneed.
3.幼儿分组操作，教师巡回指导.
Youdoit!It’suptoyou!
4.引导幼儿把图纸讲述给客人老师听.
Saysomethingaboutyourpicturetoourguests.
5.听音乐安静入座.
三.通过竞赛的形式进一步复习巩固介词的用法及句型Ineed…
Iputit…
任意选1-2组讲述.
Comeon!Let’shavearace.
Tellussomethingaboutyourpicture.
(weneed……Iputit……)
四.结束活动
1.鞭炮起，教师发糖
Welcometomynewhouse
2.Song:出教室.
幼儿园大班英语教案怎么写篇3
一、教学目标
1.使幼儿能掌握字母和单词的发音
2.能正确理解句型的&39;含义
3.踊跃地参加游戏，大胆大声的读出来
二、教学重点与难点
1.字母及单词的拼读与书写
2.句型的&39;含义及运用
三、教学内容
1.字母：OoPp
2.单词：daddy（爸爸）mami（妈妈）
3.句型：
四、教学准备
字母卡片、单词卡片
五、教学过程
1.复习单词及字母：请学生认读学过的卡片
2.学习字母：OoPp
3.教学游戏：“超级打手”。将字母或单词写在黑板上，请2—3名同学到黑板前，背对黑板站好，老师说出一个字母或单词，小朋友迅速转身。用教棍击中老师所说的字母，并重复说出字母。
4.学习单词daddymami
5.教学游戏：“开火车”游戏。老师是火车头，提问：“whatisthat?”小朋友用句型“Thatis……”来回答。游戏反复进行，直至所有的学生都上到火车。
6.跟老师读单词和字母
a）全班学生跟老师读
b）游戏“大小声”读
c)男女生读
d)个别学生读
六、练习
让学生在练习本上写字母和单词。
七、作业
每个字母和单词写2行。
幼儿园大班英语教案怎么写篇4
目标：
1、过活动，教幼儿认识汉字“手”和“脚”，了解其字型结构，学习用“手”和“脚”两字组词。
2、学习hand和foot的正确发音，理解其中文含义。
3、教育幼儿爱护自己的手和脚。
准备：
录音机、磁带、电视机、影碟机，“手”“脚”图片及汉字，英文hand和foot，幼儿人手一套身体躯干卡片。
过程：
一、学生共唱英文之歌《a、b、c》入教室。
二、游戏“听指令做动作”。
三、游戏“听一听，猜一猜”。幼儿猜猜这是身体哪部分发出的声音。
四、出示“手”“脚”图片，提问：
(1)小朋友的手和脚会做些什么?
(2)幼儿自由发言
(3)小结：手和脚的用处大，我们一定要爱护自己的手和脚，注意保持它们的清洁。
五、认识汉字“手”和“脚”
(1)看一看，汉字“手”和“脚”在字形结构上有什么不一样?
(2)“手”字组词。
(3)幼儿跟教师认读手。
(4)“脚”字组词。
(5)幼儿跟教师认读脚。
六、学习hand和foot的正确发音。
(1)老师认读出手的英文名字hand，幼儿想想和谁的英文发音有点相同。
(2)分“hand”和“head”。
(3)学习foot的正确发音。
七、集体游戏：“捉迷藏”。
八、个别游戏“1，2，3，4，5，6，7”。
九、游戏“拼图”
根据老师的指令拼出小男孩的手，脚，头。
十集体舞蹈“幸福拍手歌”
幼儿变跳边随教师出教室。
幼儿园大班英语教案怎么写篇5
一、活动目标
1、通过开生日会复习学过的关于颜色、食物、数字等方面句子。
2、提高英语表达能力。
3、能与他人的沟通能力及相互分享的情感。
二、活动准备
生日蛋糕、蜡烛、动物头饰、各种食物卡片。
三、活动过程
1、问候语（Greeting）
2、热身（warmin-up）：“song”clapyourhands
3、引出生日小主人
4、教师与全体幼儿为小寿星开生日会
（1）出示生日蛋糕、蜡烛
（2）许愿、吹蜡烛
（3）共同唱生日歌曲：HappyBritishday
（4）幼儿为小寿星送礼物
（5）小动物也来参加生日会
（6）共同分享食物
四、活动结束
幼儿园大班英语教案怎么写篇6
【教学目标】
在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple、pink
鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性。
教学准备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。
教学重点：运用颜色单词来描述物品。
教学难点：用新单词与物品进行组合。
【教学流程】
复习颜色→翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏
复习颜色
多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。
Redyellowgreenblueorangeblackwhitebrown.
引出新单词：purplepink.
开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。
翻板游戏：
教师示范介绍游戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如redcat(红色的猫)。
幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛，看看哪队赢得的板多。
游戏：屋中找玩具
教师交代游戏规则：幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellowcar(黄色的汽车)。
幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。
竞赛：比比谁的星星多?
鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：greenhouse(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。