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大班语言教案300字

时间: 新华 大班教案

教案可以帮助教师有计划地进行教学,从而避免课堂上的混乱和无效性。优秀的大班语言教案300字要怎么写?下面给大家整理大班语言教案300字,希望对大家能有帮助。

大班语言教案300字篇1

工作准备:

反义词图片三对、反义词字卡6——10对

直接目的:

学习反义词,增加形容词的词汇量

间接目的:

1、锻炼幼儿的逆向思维。

2、培养幼儿口语表达能力。

操作过程:

1、教师介绍工作名称:“今天我们共同分享的工作是说反义词”。教师到教具柜请教具。

2、教师出示卡片,请幼儿看一看两张图片有什么特点?得出结论:他们都是相反的。引出反义词“意思相反的两个词就是反义词”。

3、教师出示图片,幼儿根据图片内容创编故事,在故事内容中引出相反的字卡,将图片和字卡进行配对。

4、做反义词游戏,教师说“高”幼儿说“矮”等。

5、练习反义词字卡,并认识字。

6、教师将图片打乱顺序,请幼儿给图片和字卡配对。

活动延伸:

将做好的反义词卡片放在语言区,可利用卡片做“反义词配对”。

吸引力:各种反义词卡片

错误订正:在日常生活中积累相反词。

大班语言教案300字篇2

活动目的:

1、能细心观察挂图,连贯完整地讲述画同,内容。

2、学习使用词:先、再、最后。

3、学会做事要动脑筋,有条理。

活动准备:

教育挂图

活动过程:

1、感知整体讲述对象。

“图上有谁?它在干什么?”

引导幼儿仔细观察挂图,启发幼儿积极思考,猴大哥最后把屋子打扫干净了吗?

2、幼儿适用区有经验讲述。

将幼儿分成若干组,围绕“猴大哥是怎样打扫卫生的”进行结伴讨论。在讨论时,教师参与到活动中去,帮助幼儿理清讲述思路,充分理解“先”、“再”、“最后”三个词的用法。

图4,引导幼儿讨论:“脚印是哪里来的?为什么猴大哥没做干净?”

3、迁移的讲述经验。

我们平时做什么事情时也是有先后顺序的。重点引导幼儿适用“先”、“再”、“最后”三个词,用连贯的语句讲述。

4、教师表演动作幼儿讲述。

大班语言教案300字篇3

工作准备:

反义词图片三对、反义词字卡6——10对

直接目的:

学习反义词,增加形容词的词汇量

间接目的:

1、锻炼幼儿的逆向思维。

2、培养幼儿口语表达能力。

操作过程:

1、教师介绍工作名称:“今天我们共同分享的工作是说反义词”。教师到教具柜请教具。

2、教师出示卡片,请幼儿看一看两张图片有什么特点?得出结论:他们都是相反的。引出反义词“意思相反的两个词就是反义词”。

3、教师出示图片,幼儿根据图片内容创编故事,在故事内容中引出相反的字卡,将图片和字卡进行配对。

4、做反义词游戏,教师说“高”幼儿说“矮”等。

5、练习反义词字卡,并认识字。

6、教师将图片打乱顺序,请幼儿给图片和字卡配对。

活动延伸:

将做好的反义词卡片放在语言区,可利用卡片做“反义词配对”。

吸引力:各种反义词卡片

错误订正:在日常生活中积累相反词。

【大班语言教案说反义词】相关文章:

大班语言教案300字篇4

活动目标:

1.理解诗歌内容,知道天空是无边无际的。

2.产生探索天空的兴趣。

活动准备:

1.挂图第13号。

2.户外活动时观察过天空,对天空高得无边、大得无际有感性认识。

活动过程:

一、产生悬念激发兴趣。

1.蓝蓝的天空中,飞来了一群小鸟它们想知道天空有多大,有多高,想去量量天空。

2.教师问:“小朋友们,那你们猜猜小鸟怎样量天空呀!”

3.幼儿互相讨论

4.个别幼儿说说自己的想法

5.老师总结:你们帮小鸟想了这么多量天空的方法,那小鸟们究竟是怎么量的呢?

二、欣赏诗歌

1.老师绘声绘色的,第一段要带神秘的口吻,引发幼儿的遐想。

2.小鸟怎样去量天空?

3.老师提问:天空究竟有多高,有多宽?小鸟为啥量不出来?

三、肢体游戏

1.小鸟是怎样量天空的?我们再来听听诗歌。

2.幼儿用动作表现小鸟量天空的情景。如:跳一跳、蹦一蹦;飞到东,飞到西,手臂张开比划等。

四、量天空

你们想变成小鸟去量一量天空吗?那我们一起到户外去量一量吧!

大班语言教案300字篇5

动目标:

1、能正确的说出各国国旗的名字。

2、能用语言完整地描述国旗、国徽的特征。

活动准备:

1、各国国旗张贴在教室的墙壁上

2、有过观察国旗的经验。

3、讲台一个

活动过程:

1、情景创设:介绍教室中有个圆台是给小博们准备的`讲台,告诉儿童今天我们要进行一个小博士论坛,请每一个儿童准备好自己的资料,边讲边展示图片。

2、一个儿童讲述的过程中教师将重点提出,换成问题问其他儿童。

3、将讲述过的资料贴出。

4、请其他儿童向小博士提问,可以提出他所介绍的这个国家的有关问题。

5、请儿童评出讲的很精彩的小博士三个。

6、教师对收集的资料的重点内容提出进行讲述。

大班语言教案300字篇6

动目标:

1、能正确的说出各国国旗的名字。

2、能用语言完整地描述国旗、国徽的特征。

活动准备:

1、各国国旗张贴在教室的墙壁上

2、有过观察国旗的经验。

3、讲台一个

活动过程:

1、情景创设:介绍教室中有个圆台是给小博们准备的讲台,告诉儿童今天我们要进行一个小博士论坛,请每一个儿童准备好自己的资料,边讲边展示图片。

2、一个儿童讲述的过程中教师将重点提出,换成问题问其他儿童。

3、将讲述过的资料贴出。

4、请其他儿童向小博士提问,可以提出他所介绍的.这个国家的有关问题。

5、请儿童评出讲的很精彩的小博士三个。

6、教师对收集的资料的重点内容提出进行讲述。

大班语言教案300字篇7

活动目的:

1、能安静地听别人说话。

2、能注意听别人对自己说话并作出回应。

活动准备:

玩具若干。

活动过程:

1、点名。

引导语:今天老师来点名,看看哪些小朋友来了。

教师点名,故意说错两三个幼儿的姓名,看看幼儿的反应。

提问:刚才我念错了几个小朋友的名字,是哪几个小朋友?你是怎么发现的?

2、游戏说说老师说的话。

玩法:将幼儿排成几个纵队,教师轻声对每组的第一个幼儿说一句简短的话,要求第一个幼儿轻声传给第二个幼儿,一直传到最后,由最后一个幼儿说出来。看看哪个队说得最正确。

3、你说我听。

引导幼儿两三个一起自由交谈,注意提醒幼儿要安静地倾听别人说话,当别人说话时眼睛要注视着说话的人,不能随便插嘴或打断别人的话。

4、我说你做。

教师布置一些任务给幼儿,如把红色玩具放到玩具筐里、把黄色玩具小狗拿给__等,引导幼儿倾听并完成任务。

说说做做。幼儿自由组合,由一个幼儿提出任务,其他幼儿听到后完成任务。

大班语言教案300字篇8

工作准备:

反义词图片三对、反义词字卡6——10对

直接目的:

学习反义词,增加形容词的词汇量

间接目的:

1、锻炼幼儿的逆向思维。

2、培养幼儿口语表达能力。

操作过程:

1、教师介绍工作名称:“今天我们共同分享的工作是说反义词”。教师到教具柜请教具。

2、教师出示卡片,请幼儿看一看两张图片有什么特点?得出结论:他们都是相反的。引出反义词“意思相反的两个词就是反义词”。

3、教师出示图片,幼儿根据图片内容创编故事,在故事内容中引出相反的字卡,将图片和字卡进行配对。

4、做反义词游戏,教师说“高”幼儿说“矮”等。

5、练习反义词字卡,并认识字。

6、教师将图片打乱顺序,请幼儿给图片和字卡配对。

活动延伸:

将做好的反义词卡片放在语言区,可利用卡片做“反义词配对”。

吸引力:各种反义词卡片

错误订正:在日常生活中积累相反词。

大班语言教案300字篇9

悄悄话(诗歌)

活动目标:

1、让幼儿理解诗歌资料,抒发对教师和幼儿园的热感情感。

2、让幼儿学习有感情地朗诵诗歌,并理解词语:搀扶、天涯。

活动准备:

诗歌挂图、录音磁带、录音机、幼儿阅读材料人手一份。

指导要点:

1、谈话引题:请幼儿对教师说句"悄悄话"。

2、教师有感情地朗诵诗歌后,向幼儿提问:诗中对教师说了哪些悄悄话?

3、对较长较难的`句子,教师作重点示范朗诵。

4、启发幼儿有感情地朗诵,要求幼儿注意掌握诗歌的节奏。

5、让幼儿用接龙或分句的形式朗诵,

6、幼儿团体表演诗歌朗诵。

活动延伸:

作为幼儿在毕业典礼上朗诵的诗歌。

大班语言教案300字篇10

太阳一出照山河,欢庆六一唱欢歌,

唱欢歌,笑开颜,我爱我的幼儿园。

幼儿园里环境美,百花争艳鸟儿飞,

迎春花,喜相逢,石榴花开似火红。

小柳树,大梧桐,地上草坪青又青。

幼儿园里玩具多,小朋友们乐呵呵,

小皮球,大篮球,五颜六色跳跳球。

三轮车,踏板车,自动滑行轨道车,

荡秋千,转转椅,高楼旋转大滑梯。

幼儿园里明又亮,教室寝室真宽敞,

小超市,小银行,木偶表演真漂亮。

学唱歌,学跳舞,快快乐乐搭积木,

讲故事,做游戏,上台表演真有趣。

幼儿园,像我家,老师爱我我爱她,

小画笔,手中拿,画出心中太阳花。

大班语言教案300字篇11

工作准备:

反义词图片三对、反义词字卡6——10对

直接目的:

学习反义词,增加形容词的词汇量

间接目的:

1、锻炼幼儿的逆向思维。

2、培养幼儿口语表达能力。

操作过程:

1、教师介绍工作名称:“今天我们共同分享的工作是说反义词”。教师到教具柜请教具。

2、教师出示卡片,请幼儿看一看两张图片有什么特点?得出结论:他们都是相反的。引出反义词“意思相反的两个词就是反义词”。

3、教师出示图片,幼儿根据图片内容创编故事,在故事内容中引出相反的字卡,将图片和字卡进行配对。

4、做反义词游戏,教师说“高”幼儿说“矮”等。

5、练习反义词字卡,并认识字。

6、教师将图片打乱顺序,请幼儿给图片和字卡配对。

活动延伸:

将做好的反义词卡片放在语言区,可利用卡片做“反义词配对”。

吸引力:各种反义词卡片

错误订正:在日常生活中积累相反词。

【大班语言教案说反义词】相关文章:

大班语言教案300字篇12

活动目标:

1.仔细观察,学习描述榕树的外部特征。

2.学习词语:茂密,撑

3.感受户外活动的乐趣。

活动准备:

幼儿自带画板和画笔。

活动过程:

1.教师组织幼儿到操场上的老榕树下观赏榕树,让幼儿有秩序地观察。

2.引导幼儿先从远处观看榕树,请幼儿说一说:远远望去,榕树像什么?(像一把大伞,学习词:撑着)

3.引导幼儿近距离欣赏榕树,让幼儿站在榕树底下,请幼儿谈一谈说一说:透过榕树看天空,有什么感受?

让幼儿感受榕树枝叶茂盛的气势。学习词:茂密。

4.引导幼儿仔细观察,亲手摸摸树叶,须根,树皮,抱抱树干,与同伴相互说一说:看到了什么?感觉怎样?它的`样子像什么。

5.让幼儿寻找合适的角度,将榕树的外形特征画下来,然后相互欣赏,交流图画内容。

6.请幼儿向“榕树爷爷”说一句生日的祝贺词。

大班语言教案300字篇13

活动目标:

1、学唱歌曲,理解歌曲内容。

2、愿意跟着老师边唱边有节奏的拍手。

活动准备:

钢琴

设计思路:

小班幼儿刚刚步入集体生活,对幼儿园由强烈的陌生感到新鲜好奇,音乐活动是与幼儿情感沟通的最佳途径。因此,设计了本次活动,一方面了解幼儿的活动参与情况,一方面通过音乐活动让孩子们爱上幼儿园。

活动过程:

一、谈话导入

1、我们的幼儿园漂亮吗?

2、你最喜欢幼儿园的什么?

二、欣赏歌曲

l第一次欣赏

1、今天老师带来了一首好听的歌,也是关于幼儿园的,我们一起来听一下。

2、你喜欢这首歌吗?它是一首怎样的歌?(快乐的还是忧伤的)

l第二次欣赏

1、我们用小手为这首好听的歌曲伴奏吧。

2、小手的本领真大,不但可以拍拍手,还可以拍拍腿,我们来试试看。

l第三次欣赏

这首歌里面还有好听的话,听听看,这首歌里唱了幼儿园的什么?(在幼儿的回答中逐句学唱)

三、学唱歌曲

1、教师弹唱,幼儿跟老师一起唱。

2、尝试跟唱歌曲

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