教案吧 > 教案设计 > 美术教案 >

幼儿园美术课流程教案

时间: 新华 美术教案

好的教案应该包括合理的教学过程,包括导入新课、讲授新课、巩固练习、课堂小结、布置作业等环节。幼儿园美术课流程教案怎么写才规范?下面给大家分享幼儿园美术课流程教案,希望对大家有所帮助。

幼儿园美术课流程教案篇1

适用班级:幼儿园中班

【活动目标】

1.掌握使用剪刀的正确方法,学习剪弧线。

2.在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上,能根据老师的口令做动作。

3.体验剪纸活动的快乐。

【活动准备】

1.红、黄、蓝色的纸若干。

2.教室两面草地的底版。

3.录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。

【活动过程】

(一)纸条宝宝变魔术,引出主题。

T:“纸条宝宝可调皮了,它们爬呀爬爬到我的头上,你们看,它们变成了什么?”(兔子的耳朵)

T:“它们又爬呀爬,爬到我腰里,这会儿它们又变成了什么?”(裙子、腰带)

T:“纸条宝宝变了那么多好玩的东西,它现在要请小朋友帮忙了,它们想变成春天五颜六色的花,小朋友想想,我们可以怎样帮助它们呢?”(可以撕花,可以剪花、可以折花)(这种变魔术的方式充满了神秘性,幼儿对魔术都有着极高的兴趣,我选用“纸条宝宝变魔术”这种形式,集中了幼儿的注意力,调动了大脑皮层的兴奋性,使幼儿能快速进入状态,更好的集中了幼儿的注意力。通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵,裙子等,发展幼儿的创造力)。

(二)剪刀娃娃变魔术

1.出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧!”

2.老师示范怎样使用剪刀。“小手变把小____,剪刀洞里来睡觉,剪刀张开大嘴巴,一上一下工作忙,咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的花?”(红色的花)

3.拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下,再对折一下,(变成小正方形,手拿小方形一角,开口朝上),正方形的花变成了小山了,小剪刀要爬山了,咔嚓——咔嚓,它从这个角爬呀爬,爬过弯弯的小山坡,爬到了那个角,这次方形花变成了什么花?(圆形的花,有花瓣的花)

4.请小朋友拿出小手试一下。(以诗歌形式让幼儿掌握使用剪刀的正确方法,幼儿能够很快地接受,也锻炼了幼儿各器官间的协调能力。)

(三)小朋友操作,老师指导(音乐声中进行)

T:现在请你们的小剪刀也工作起来,剪一剪,变一变,剪出不同颜色的花,剪得快的

小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说:“用完剪刀后请你们将剪刀的?嘴巴?合上,不然它的嘴该累了。”

(四)我和小花做游戏

小朋友真动脑筋,都已经剪好了,我们来和小花一起做个游戏,请你们听老师的口令做动作。“请把红花和蓝花放在一个手里,黄花放在另一个手里……”。(请幼儿根据口令找出相应的花)

(五)花儿朵朵开

1.春天到了,花儿都开放了,让我们剪的美丽的花都开到草地(画有小草的墙壁)上去吧。

2.幼儿动手操作。(组织快的幼儿将地上的纸片捡干净,放在篓子里)。

3.展示自己的成果并欣赏他人的作品,让幼儿体会到游戏的快乐。

幼儿园美术课流程教案篇2

活动目标:

1、引导幼儿认识树的结构、造型和颜色,感受自然之美。

2、鼓励幼儿大胆作画,学习掌握画树的技能。

3、用对称的方法进行装饰。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

1、活动前带领幼儿观察夏天茂盛的大树,感受大树的高大、挺拔。

2、画纸、油画棒。

3、示范画。

活动过程:

一、谈话活动。

1、夏天来了,我们去看过大树,夏天的大树是什么样的呢?

2、教师小结:夏天,大树吸收了许多营养,长得又高又大,有的树干粗得两个小朋友都抱不过来,有的长得有三层楼房那么高。树上长满了叶子,密密的,小朋友可以躲在树下乘凉。

二、出示示范画,让幼儿欣赏。

老师画的夏天的大树是什么样子的?

三、交代作业要求。

请小朋友画一画夏天的大树,要画得大大的,怎样才能把树画大呢?树干两边的竖线距离近,树干就细,距离远,树干就粗,树干上画许多树枝,树枝要用双线画,大树枝上再画小树枝,左边、右边、上面、下面都伸出来,全画满,最后在树枝上添画一片一片的树叶。画好后涂上颜色。

四、幼儿作业,教师巡回指导。

鼓励幼儿将图画大,将整张纸画满。帮助幼儿掌握大树树枝穿插的画法。指导幼儿添画小鸟等。

幼儿园美术课流程教案篇3

一、幼儿现状分析

绘画是孩子的一种天性,也是一种爱好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画,有的孩子画的总是那些,绘画水平高低不等,这就更需要我们教师作积极正确的指导,根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信,寓绘画于游戏中,重视对幼儿作品的自我评价和教师评价,培养幼儿的绘画的兴趣,提高幼儿绘画的表现力及审美能力。

二、培养目标

1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师引导激发幼儿感受美、表现美的愿望。

2、引导幼儿在玩中学,学中玩,在游戏中发挥孩子们的想象与潜能,并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感,用绘画表现出来。

3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀、胶水等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

4、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力,发展交往能力。

5、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动,培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

三、具体措施

1、重视美术活动内容的整合性,探究性,选择性,开展以主题活动为主的美术活动。

2、从幼儿实际情况出发设计绘画内容,并及时调整计划。

3、设计好每次的绘画内容,并提前做好相应的教具和范画。

4、学习新的教育理念和先进的教学方法,加强自身的素质,做好幼儿的榜样。

5、利用空余时间观摩其他美术班的活动,学习新经验,汲取她人的长处,弥补自身的不足。

6、不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。

各周安排:

第一周螃蟹

螃蟹有八条腿,每条腿由七个关节组成,这些关节只能向下弯曲。螃蟹的左右是对称的,眼睛的造型鼓励孩子夸张一点,可以让画面更有情趣。壳上很空,可以用线条做一些装饰,让画面饱满起来,背景可以采用蓝色的大海和黄色的沙滩,鼓励幼儿在背景中添画贝壳、海螺、小鱼等等。

第二周热气球

“发挥想象力,为你的热气球添上漂亮的图案。”用圆形勾出打气球的轮廓,并作简单的装饰,添画上自己喜欢的小动物,让它们坐上美丽的热气球,在空中看风景吧。

第三周母鸡

观察母鸡轮廓呈三角形,勾画外轮廓线,在中间部位画翅膀,加几个大鸡蛋,在画鸡窝里的草,可在背景处添画太阳、小鸟、白云、草地等。

第四周兜风去

先找准位置勾画出洗车的轮廓,加上小燕子和气球,再用概括的手法用线条将楼房表现出来。

第五周苗族小姑娘

了解我国少数民族服装的特点,用简单的线条粗略地勾画小女孩的轮廓,深入刻画服装和饰品,用点、线、面做装饰,仔细描绘头饰,使之与服装有呼应感。

第六周新疆女孩

了解我国少数民族服装的特点,用简单的线条粗略地勾画小女孩的轮廓,深入刻画服装和饰品,用点、线、面做装饰,仔细描绘头饰,使之与服装有呼应感。

第七周荷塘

先勾画出荷叶与青蛙的大体形态,添加荷花、莲蓬,进一步描画荷塘,注意布局的疏密关系,为了让气氛再活跃一些,可鼓励幼儿添画蝌蚪和蜻蜓、金鱼等。

第八周太空旅行

构思好要表现的主人公,定好位置,粗略地画出轮廓,加上一个小天使,可鼓励孩子按自己的想法来画小天使,画上云朵和彩虹,让画面更加生动。

第九周小猫钓鱼

画一只坐着的小猫,给他加上钓鱼竿,注意他的结构,再用简单的线条勾画河岸,鼓励幼儿根据自己的想象添加背景。

第十周大象的花园

先思考大象所具有的特征,然后勾画大象的轮廓,在远处画大象的房子,还有草地,给草地加一些花和草,山坡可加上小点,让画面饱满一些。

第十一周花房子

用直线勾画房子的外轮廓,知道幼儿线条轻松一些,按照自己的喜好,对房子进行装饰,如果想画出夜晚的感觉,还可以加上星星和月亮。

第十二周美人鱼

勾画想象中的小美人鱼。可展开想象,添加贝壳、珊瑚、岩石及其它海底生物,可用小面积的黑色点缀一下画面。

第十三周小鹿

抓住小鹿挺胸抬头的动态,用简单的几何图形概括,对小鹿的身体进行装饰,可以选择自己喜欢的花纹,主要是在背上。用点表现山坡的立体感。

幼儿园美术课流程教案篇4

活动目标

1、尝试用纸团印画的方法印青菜,能在老师的引导下初步注意画面的布局。

2、积极参与操作活动,感受趣味艺术活动的快乐。

活动准备

1、操作材料:报纸球、颜料、油画棒

2、教学材料:课件、实物青菜,范画

活动过程

一、演示课件,看整块菜地

宝宝们看这是什么呀?在这块菜地里呀种了好多好多的青菜。

二、出示实物青菜,认识菜帮子和菜叶。

1、今天呀,菜地里的青菜宝宝要到我们小(3)班来做客,让我们一起来欢迎他吧。

2、扮演青菜宝宝和小朋友打招呼“小(3)班的宝宝你们好!”

3、那你们知道青菜宝宝长的是什么样子的,他的身上有什么呢?引导幼儿说出菜叶和菜根。他呀是由上下两部分组成的,上面的是菜叶,下面的是菜根。

4、青菜宝宝是什么颜色的?(绿色)

5、那你们这个青菜是谁种出来的呀?(农民伯伯)

三、示范讲解印菜叶,画菜根的方法。

1、教师出示范画:陆老师也学农民伯伯的样子种了许多青菜,请小朋友猜猜陆老师的青菜是怎么种出来的?

2、老师这还有一块空菜地呢,你们想不想再看看陆老师是怎么种青菜的呀?

3、教师示范讲解印菜叶的方法:团一团,捏捏紧,蘸一蘸,拿起来,印一印,纸团宝宝送回家。再蘸一蘸,空一空,换一棵。

4、示范讲解画菜根的方法:菜叶画好,画菜根。我们用油画棒在菜叶的下面画菜根弯弯转个弯。来,我们一起伸出小手跟老师来一遍,弯弯转个弯。记住了,菜根要画在菜叶的下面。

5、请幼儿上来示范复习。

四、幼儿印菜叶,教师和幼儿一起念儿歌,印青菜。教师巡回指导。

1、陆老师知道宝宝都很勤劳,都想来种青菜,老师为你们都准备了一块菜地,我们一起去种菜吧。

2、提出要求:颜料不能蘸的太少,布局要合理,印好一棵青菜,空一点再印,不要挤在一起成一团。印好菜叶把手擦干净再拿油画棒画菜根,菜根要画在菜叶的下面,菜根和菜叶要连在一起,不能分开。

五、欣赏作品,自由讲述,看看哪一片菜田种的最干净,最整齐,。

1、勤劳的宝宝种了那么多的青菜,让我们来看看哪个宝宝种的呀!

2、让我们一起把这些青菜宝宝送到菜场上去吧!

幼儿园美术课流程教案篇5

活动目标

1.观察樱桃,了解樱桃的外形特征。

2.尝试用手指在宣纸上点画出樱桃,感受宣纸的独特质感。

3.能够耐心细致地一一对应进行点画。

活动准备

1.樱桃实物、樱桃图片,画有盘子和樱桃柄等内容的作业纸人手一张。

2.相关的国画图片、国画颜料。

活动过程

1.欣赏樱桃实物或图片,了解樱桃的外形特征。

教师:老师今天带来了一盘好吃的,你们看是什么?樱桃长什么样子呀?(红红的,小小的,圆圆的,还有一个细细长长的柄)

2.鼓励幼儿尝试用手指点呵樱桃。

(1)教师:红红的樱桃真好吃,还有一些小朋友也想吃,可是他们的盘子里只有樱桃柄,没有樱桃,我们来给它们添上樱桃吧。一个柄上结几个樱桃呢?

小班的活动常常需要教师的支持和引导。教师提供画好樱桃柄的作业纸,一是帮助幼儿巩固一一对应的概念,二是帮助低龄幼儿解决构图困难的问题。

(2)教师:用我们的手指,轻轻地亲一下红颜料,然后再亲一下纸,注意要亲在樱桃柄的下面。给盘子里添好樱桃后要用桌子上的小毛巾擦擦手。

3.欣赏、评价。

教师:你最想吃哪幅画上的樱桃?

评价应侧重于画面上否干净整洁,点印樱桃的位置上否恰当。

4.幼儿品尝樱桃,结束活动。

评析:手指点画活动对小班幼儿来说难度不大。幼儿在画有背景的&39;作业纸上进行添画,一方面可以潜移默化地感受国画独特的美感,同时也可以通过接触初步感受宣纸的独特质感。在此基础上,还可以延伸进行类似的“漂亮的梅花”、“紫色的葡萄”等手指点画活动。

幼儿园美术课流程教案篇6

活动目标:

1.通过对大班幼儿作品的欣赏,引导幼儿初步了解绘画用具、颜色搭配和绘画方法。

2.在指导幼儿观看绘画录像与照片过程中,学习绘画姿势。

3.引导幼儿对不同内容作品的欣赏,了解图画的作用,激发对绘画的兴趣。

活动准备:

大班绘画作品一幅

活动过程:

一、欣赏大班绘画作品,引导幼儿对绘画工具及图画的兴趣

1.通过绘画作品展示,引导幼儿了解与图画有关的问题。

(1)教师展示大班绘画作品,请幼儿说一说这是什么?(引导幼儿说出是图画)

(2)图画中都有什么?各是什么颜色?(引导幼儿说出图画中的内容)

(3)画画时我们都需要哪些工具?(引导幼儿想到图画本、水彩笔、油画棒等)

(4)你喜欢画画吗?有什么好处?有什么用处?(帮助幼儿了解画画可以装饰环境,可以把心里想的用画来代替等)

(5)你能画出这么好看的画吗?大班的哥哥姐姐画的可好了,今天我们就去看一看好不好?(激发幼儿去参观大班绘画的热情)

2.引导幼儿遵守参观秩序。

教师请幼儿说一说参观时要注意的问题。(引导幼儿说出保持安静,要有秩序,听好指挥等)

二、教师带领幼儿参观大班绘画,并做出参观指导

教师边带领幼儿参观,边请幼儿观察:

1.大班在绘画过程中有没有声音?(引导幼儿发现绘画时是安静的)

2.他们用什么工具画画?(引导幼儿说出看到的绘画工具,教师给予名称提示)

3.他们是怎样拿笔的?(引导幼儿说出大拇指和食指握笔或用动作表示)

4.不拿笔的那只手放在哪里?(提示幼儿另一只手按住画纸)

5.你看到哥哥姐姐画的什么?(引导幼儿能够用较完整的语言说出绘画的内容及色彩)

6.你喜欢她们画的画吗?自己想画吗?(激发幼儿对绘画的兴趣,喜欢画画)

(参观过程中,不断提醒幼儿保持安静,有秩序,不打扰哥哥姐姐画画。)

三、教师总结

教师带幼儿回班,总结参观过程中的问题。(教师引导幼儿回忆观察到的内容,鼓励幼儿说出自己对画画的看法)

四、活动结束

请小朋友休息的时候看一看我们教室里的图画,选出你最喜欢的好吗?

28260