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幼儿园有关美术的教案

时间: 新华 美术教案

一份优秀的教案应该考虑到所需教具的准备,例如教学用具、实验器材、多媒体设备等,以确保教学的顺利进行。写好幼儿园有关美术的教案有什么技巧?这里给大家整理幼儿园有关美术的教案,方便大家学习。

幼儿园有关美术的教案篇1

活动名称:

星空

活动目标:

1、欣赏梵高作品《星月夜》,感受画面中构图结构、绘画方式及颜色所传达出来的夜晚星空的神秘意境。

2、尝试用刮蜡画的绘画方式,刮画出不同的线条、色块,表现出夜晚的景色。

3、积极参与活动,愿意用语言、动作等多种方式表达自己对画面的感受。

活动准备:

教具准备:

电子书、音乐《星空》、刮画纸1张、刮画棒1根、不同星空的PPT

学具准备:

人手刮画纸1张、刮画棒1根

活动过程:

一、谈话导入,调动幼儿对夜晚星空的印象和经验。

1、小朋友们好!你们看过夜晚的天空吗?

2、那天空上都有什么呢?(星星月亮。。。。。。)

二、欣赏《星空》作品,出示电子书。

(一)欣赏《星空》,初步感知画面和颜色。

1、今天老师也带来一副关于夜晚星空的画,请你看看画里都有什么?(幼儿:天空、风、云、星星、月亮、房子、树等等)

2、你看到的__都用了什么颜色呢?(例:蓝色)

3、蓝色给你什么样的感觉呢?(安静、清凉,清爽等等。)

教师总结:小朋友看到了蓝色的天空,有种安静、凉凉的感觉。

4、小朋友在近处看到了树,那这颗树长得什么样子?谁能用动作学一学?(幼儿动作模仿树,教师跟随引导学习幼儿模仿树的动作,)总结:原来这棵离我们近的树是这样长的(做动作),高高大大的,它叫柏树。

5、那这棵树用的什么颜色呢?(黑黑的)那给你什么感觉?(害怕、恐怖)

总结:黑色给我们的感觉有点恐怖、害怕。

6、还看到了什么?(月亮)(提问月亮什么颜色,给幼儿带来什么感觉,并总结幼儿说出看到月亮的颜色后感觉)

教师总结:刚刚小朋友在画里看到了星星、月亮、房子、树等等,还看到用了很多的颜色,蓝色给我们有种什么感觉,__颜色给我们什么感觉.......

(二)出示电子书视频

1、今天也有一位小朋友也看到了这副画,看看这是哪位大师的作品?她看过这幅画后和你们有什么不一样的感觉?(播放视频)幼儿:梵高;开心、快乐美好的感觉。

老师总结:荷兰著名画家梵高的《星空》,视频中小朋友的感受。

2、小朋友看看看这些东西都用什么线条画出来的呢?(幼儿:一段一段的短线条)

教师总结:对的。小朋友们观察的真仔细,用很多很多的短线条来画画的。(放大线条画面)

3、其实梵高先生最喜欢用短线条来表现他的作品,老师今天还带来了许多著名大师的画,请你看看哪些画室梵高大师的画呢?(出示PP让幼儿初步一张张欣赏,停在最后一张让幼儿分辨观察找出梵高的作品。)

4、你是怎么知道的呢?总结哪些是梵高的画。

三、播放背景音乐,幼儿自由创作,教师巡回指导。

1、引导幼儿相互交流,构思自己你的作品主题。

教师:梵高先生喜欢用短线条来画画,今天老师也带来了一些材料,想请小朋友也用短线条来画一幅你喜欢的夜晚的星空画。你想画些什么呢?

2、教师帮助幼儿回忆和巩固刮画棒的使用方式。(先认识刮画棒,一头粗一头细,用细的刮轮廓,用粗的刮色块。)(星星、灯、月亮可以刮的明亮些。)

四、作品评价与展示。

1、请部分幼儿展示自己的作品。(请2到3名幼儿)(依然要分析作品的间架结构,巩固学习)

教师:请你来说一说,你画了些什么?远处有什么?近处有什么?晚上夜景还有很多,需要我们去观察、发掘。今天晚上我们回去就和爸爸妈妈一起看一看晚上的夜景,下次说给我们小朋友听一听!

幼儿园有关美术的教案篇2

活动目标:

1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系,知道大小是在对比中发生的。

2、能大胆的作画,充溢画面,画一条大鱼。

3、培养同学对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。

活动准备:

1、物质准备:鱼的课件、图画纸、水彩笔和油画棒。

2、知识准备:鱼类的知识。

活动重点:

通过本课的学习使小朋友了解鱼的形状和特征,运用所学的知识画一条漂亮的并充溢画面的大鱼。

活动难点:

自然界中的鱼与美术作品中的鱼的区别,如何突出特征把鱼画大。

活动方式:

集体个别

活动过程:

一、开始局部:

猜谜引入,激发兴趣:

教师:同学们,今天老师给你们介绍一位朋友,它是我们人类的好伙伴,你们想知道他是谁吗?(想)好,现在,就请你们仔细听谜语,边听边想,听完了以后再回答问题。

从不离水,摇头摆尾,鳞光闪闪,满身珠翠

2、你真聪明!你怎么猜出来是鱼呢?

出示课题:《谁画的鱼最大》

3、欣赏:美丽的海洋世界

教师:小朋友们,就让我们跟随小鱼胖胖一起到美丽的海底世界去看一看吧。大家看的时候一定要仔细,想想你看到了什么?看了以后有什么感受?(放课件:欣赏海底世界)

看完了以后感觉非常美,也想到海底世界像小鱼一样玩一玩。

教师总结:大家说的非常好,鱼是我们人类的好朋友,大海是它的家,让我们每个小朋友保护鱼类的同时,也保护它的家。

4教师:鱼之所以能在水里自由自在的游玩,就因为它有着特殊的身体,下面就让我们认识一下。

(1)小朋友说,教师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。

(2)认识不同形状的鱼的特点。

教师小结:鱼的形状真是千奇百怪啊。(教师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。)

(3)比较:认识大小

教师:小朋友们,老师从大海的深处请来了两条鱼,你们看,它们是什么形状?有什么不同?(小朋友:一大一小)好,现在我将这两条鱼放在一样大的纸上,你们仔细比较,哪条鱼放在画面上更合适?更好看?(出示两条鱼)

请你们举起你们的小手,在你的纸上试着画一条充溢画面的大鱼,并研究一下如何将鱼画大,最后将你的经验介绍给大家。

体会如何将鱼画大:(小朋友进行画大的感受)

小朋友回答教师小结:作画时应有正确的作画习惯,敢于充溢画面并画大。

欣赏艺术作品

指导说出鱼的变、加、色三方面的变化,就把鱼变得更美了。

5、幼儿作业,提出作业要求:

教师:今天每个小朋友画一条又大、又美丽的鱼,看那个小朋友给小鱼设计的衣服最漂亮,先想一想,然后抓紧时间画。

作画,教师巡视指导。

三、结束局部:

课后展评

1、各小组选出你最喜欢的鱼。

2、师生互评

3、海底漫游(师生一起进行)

教师带领小朋友听音乐到海底世界去游玩,看谁的动作最像小鱼,将你的小鱼展示在珊瑚礁上,小朋友围坐欣赏。

教师小结:

海底世界真是太美了,让我们保护大自然,保护我们的朋友。

幼儿园有关美术的教案篇3

设计意图:

在艺术教育领域中,强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物,引导幼儿感受到大环境中的美,引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其它活动。本次主题活动正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶,继而与之游戏而引发的。我们借助随手可见的树叶,让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等,培养他们的观察与分析能力,引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中,表现他们的创意和审美能力。我们把各领域的内容有机结合,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中,引导幼儿在生活中主动学习,用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱,增加对树叶的了解。在幼儿了解树叶基本知识的基础上,我们开展了结合手工制作的美术活动"美丽的秋装",此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官,引发幼儿的兴趣,用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画,深得孩子们的喜爱。

活动目标:

1、萌发热爱秋天,热爱大自然的情感。

2、引导幼儿观察树叶的不同形态,根据树叶的形状进行想象,并尝试用不同的树叶剪贴组画,创造性地装饰衣服。

3、幼儿能充分发挥想象,结合生活经验,用自己喜欢的方式,大胆地进行创作。并与同伴共同合作完成作品,体验合作的快乐。

活动重点:

利用树叶装饰衣服。

活动难点:

激发幼儿发挥想象,大胆进行创作。

活动准备:

物质准备:

1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。

2、废旧衣服、双面胶、剪刀、彩笔等。

3、收集一些秋装的图片,及老师事先装饰好的衣服。

经验准备:幼儿会使用双面胶。

活动过程:

(一)创设氛围,引起幼儿兴趣。

1、教师:秋天到了,你发现树上的树叶有什么样的变化吗?(请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景)

2、引导幼儿观察树叶,进行合理想象。请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。(幼儿自己寻找、想象)

(二)观察服装,了解装饰特点。

1、今天,邀请大家用我带来的这些秋天里的礼物,装饰一下衣服,使它们变成有自己特色的服装。

2、幼儿观察自己及同伴的服装。

你的衣服是怎么装饰的?它有些什么图案和花纹?在衣服的什么地方?

3、与幼儿共同小结:小朋友的衣服是装饰得各种各样,很漂亮。老师也收集了一些漂亮的衣服的图片,我们一起来看看。

4、师幼共同观察总结:有的衣服领口有一圈花边;有的胸前有一个大的图案;有的是条纹衫,一条绿一条红有规则的排列的;有的衣服上都是树叶小圆点。

(三)拼拼摆摆,大胆构图。

1、设问:你想怎样来装饰衣服?引导幼儿抓住动物(或物体)的主要特征,自选树叶进行剪贴活动。

2、交代操作要求:铺平衣服;合理选材、布局;用料时,用点拿点,多了放回去。

3、幼儿分小组进行操作。

(老师观察幼儿选用的树叶与表现的事物是否相符合,指导能力弱的幼儿合理构图,表现事物特征。可以启发幼儿利用树叶形状特征剪贴成可爱的小动物,或者可以中心贴、对角贴可贴成美丽的装饰画)

4、欣赏并简单评价第一次操作。

(1)师幼一起欣赏幼儿的作品。(流动式)

(2)你在衣服的什么地方用的什么装饰的?

(第一次拼拼摆摆,让幼儿初步构图,感受装饰活动的`乐趣。)

(四)拼拼贴贴,装饰背心。

1、怎样才能让漂亮的图案固定在衣服上?

2、这么漂亮的衣服如果穿起来一定会更漂亮,可是如果现在就穿起来,上面的图案会怎么样?(掉下来)那怎么办?

3、幼儿第二次操作,将图案固定在衣服上。

要求:用双面胶时撕下来的纸放在盆子里;粘贴时可以重新构图;先完成的小朋友相互帮助穿衣服",并互相看看讲讲。

4、幼儿展示作品,师生共评。倾听幼儿介绍,提出恰当意见。

(第二次操作是第一次操作的提升,鼓励幼儿重新构图,将图案、花边固定在衣服上,让幼儿看到了自己的成果。互帮互助则让幼儿体验到了同伴间相互合作的温情。

(五)大胆表现,体验成功。

1、哇,你们的衣服多漂亮呀,我们来场时装表演,让大家都来欣赏欣赏我们漂亮的衣服,好不好?

2、幼儿进行时装表演。(此处是活动的最高潮,幼儿个个大胆展示自己的衣服,通过表演,他们体验到了一种成就感以及装饰活动带来的乐趣)

3、活动最后,师生共同与作品合影留念,让幼儿再一次体验到成功的喜悦,进而在以后的活动中保持这种创作精神。

活动延伸:

鼓励幼儿继续用秋天的种子、树叶等进行创作,让更多的人参与时装表演。

幼儿园有关美术的教案篇4

活动目标:

1、引导幼儿认识树的结构、造型和颜色,感受自然之美。

2、鼓励幼儿大胆作画,学习掌握画树的技能。

3、用对称的方法进行装饰。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

1、活动前带领幼儿观察夏天茂盛的大树,感受大树的高大、挺拔。

2、画纸、油画棒。

3、示范画。

活动过程:

一、谈话活动。

1、夏天来了,我们去看过大树,夏天的大树是什么样的呢?

2、教师小结:夏天,大树吸收了许多营养,长得又高又大,有的树干粗得两个小朋友都抱不过来,有的长得有三层楼房那么高。树上长满了叶子,密密的,小朋友可以躲在树下乘凉。

二、出示示范画,让幼儿欣赏。

老师画的夏天的大树是什么样子的?

三、交代作业要求。

请小朋友画一画夏天的大树,要画得大大的,怎样才能把树画大呢?树干两边的竖线距离近,树干就细,距离远,树干就粗,树干上画许多树枝,树枝要用双线画,大树枝上再画小树枝,左边、右边、上面、下面都伸出来,全画满,最后在树枝上添画一片一片的树叶。画好后涂上颜色。

四、幼儿作业,教师巡回指导。

鼓励幼儿将图画大,将整张纸画满。帮助幼儿掌握大树树枝穿插的画法。指导幼儿添画小鸟等。

幼儿园有关美术的教案篇5

活动目标:

1.能根据圆圈大胆想象,合理布局,并添画成完整图画。

2.引导幼儿用绘画方式表达自己想法。

3.乐意大胆地与同伴、老师交流自己的绘画作品。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.感受作品的美感。

活动准备:

PPT课件、彩带、节奏欢快的开场曲和一段轻音乐、勾线笔、若干画纸。

活动过程:

一、音乐游戏《圆圈舞》导入。

师:让我们听着音乐一起来跳舞吧!

二、组织幼儿讨论

师:刚才听着音乐,我们跳了什么舞啊?(圆圈舞)

那我们还变化成了哪些队形呢?(老师根据幼儿回答出示图形纸片)这些队形用线条表示出来就变成了什么图形?

三、出示画笔娃娃,引导幼儿大胆想象:圆圈可以变成什么

1.师:现在,画笔娃娃听到音乐也想在纸上跳舞呢。你们看

2.师念操作儿歌,示范添画成皮球。

师:“小画笔,跳一跳,变成一只大皮球.”小画笔它还会变出什么呢?

3.幼儿大胆想象,积极发言.教师随机出示相应的卡片

四、欣赏教师范画,引导幼儿丰富画面,进行合理添画

1.师:小画笔跳啊跳,还变成了一幅幅美丽的画呢。而这些图形宝宝也藏在图画里,一起来看下.

2.出示2幅范画,带领幼儿评价,注意有主题有情节的欣赏。

师:画里有谁?它们在哪里?要干什么去?你能找到这些图形吗?

五、交代要求,幼儿作画。(配乐)

1.师:这些用圆圈变出来的画有趣吗?你想不想也在这些圆圈上跳跳,看看能变出什么?你可以选这些圆圈,将它变出有趣的东西,放到自己编的故事里.并将整个画面添画完整,成为一幅漂亮的图画.

2.幼儿作画,老师巡回指导。

六、评价幼儿作品

1.拉线展示幼儿作品,请一幼儿介绍自己的画

2.教师小结,做简单评价。

七、结束

活动反思:

本次活动教师在以彩带舞的轨迹请幼儿在圆圈上进行添画,完成后让幼儿根据自己的画讲述一个故事。老师在示范时更多地是添成太阳花朵等几幅简单的图画,没有更多给幼儿观看一些关于圆圈可以变成什么的案例,所以导致幼儿在画的过程中都是和老师一样的,并且在讲述故事时幼儿也不能很好的讲出。

小百科:圆圈是19世纪德国古典哲学家G.W.F.黑格尔使用的概念。辩证唯物主义认为人的认识并不是沿着直线进行的,而是无限地近似于一串圆圈,近似于螺旋的曲线。

幼儿园有关美术的教案篇6

【活动目标】

1、通过绘本《蜡笔小黑》,发挥幼儿想象力,引导幼儿创作美丽的烟花图。

2、开拓幼儿艺术视野,感受黑色独特的艺术魅力。

【活动准备】

1、PPT课件。

2、刮画纸、竹笔人手一份。

3、视频展示仪,范画。

【活动过程】

一、导入活动,激发兴趣。

出示画面(一)

这是什么?你找到了什么颜色?

二、借助绘本故事,理解绘画要求。

1、教师边播放课件边讲述故事:有一天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画,小黑也很想画,它坐在旁边很伤心,这时候竹笔哥哥说:别伤心,你也有你的用处,等着瞧!我能帮助你蜡笔宝宝都很想表现自己,后来会把这幅画变成什么样呢?(乱七八糟)这时候小黑跑上去画起了颜色,把这张纸涂得黑黑的。

2、教师出示黑纸、竹笔,并且播放视频。

提问:像什么?什么时候要放烟花?

小结:人们遇到高兴地事情就要放烟花的。

3、教师播放烟花视频

教师:这个烟花好看吗?为什么?

师再出示已经画好一半的烟花问:那这幅怎么样?跟刚才的比好像有点少了,我们再画一朵好吗?

4、教师使用视频展示仪,示范用刮蜡画的形式画烟花。

5、教师讲述绘画要求:握紧竹笔哥哥,笔尖朝下,用力画下去,线要画的直直的,密密的,画好贴在展板上,一起来欣赏烟花展,好吗?

三、幼儿绘画。

1、幼儿绘画,教师播放音乐。

2、教师巡回指导,引导幼儿完成作品。

四、评价作品。

1、张贴幼儿作品,提问:你喜欢哪幅画呢?为什么?

2、教师出示一张更完整的画,激发幼儿下次作画兴趣。

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