体育教案课教案反思
教案可以帮助教师更好地预测和解决问题,从而更好地应对突发情况。写好体育教案课教案反思有什么技巧?这里给大家整理体育教案课教案反思,方便大家学习。
体育教案课教案反思篇1
活动目标
1、大胆探索侧身钻圈的技巧,提高幼儿身体的灵敏性及协调性。
2、体验帮助他人的乐趣,有勇敢。
活动准备
钻圈,塑料圈,橡皮筋,椅子、地图等。
活动过程
一、创设情景,以“解放军”的形象引入,激发幼儿兴趣。
小朋友们,有一位解放军叔叔受伤了,可是他还要送一张很重要的地图,那该怎么办啊?(我们帮他送)他告诉我说,途中要经过很多山洞,跳过一个个水坑,还要跑一大段路才能把地图教到解放军阿姨手中。可是我们小朋友的本领还不够,所以让我们一起先来学习一下本领吧。
二、准备活动:现跟老师一起来放松一下吧!
教师带领幼儿做准备运动。(头部运动,四肢运动,下蹲,侧走)
三、基本动作练习。
1、练习侧身走。
(1)我们送地图的路上要经过很多山洞,那些山洞很窄,就跟老师前面准备的这个一样,那我们怎么经过这个地方呢?谁来试试看?(请幼儿示范)
(2)教师:这么窄的山洞,我们不能正面走,只能侧着身子,一只脚先迈过去,另一只脚再跟过去。
(3)我们每个小朋友都来走一走。
2、练习有高度的侧身走。
(1)那些山洞除了很窄外还很低,就跟前面这里一样,那又要怎么走呢?(幼儿探索侧身低头走的方法)
(2)请一个幼儿示范;
(3)教师:原来我们要弯腰、下蹲、低头,一只脚先跨过去,另一只再跟过来;
(4)集体尝试;
(5)纠正错误姿势的幼儿。
四、游戏活动:送地图
小朋友的本领学得真好,现在我们要准备出发了。
1、交代任务:解放军叔叔为了安全把地图分成了好多块,每个小朋友都拿一小块地图藏在口袋里,这样即使敌人抓到了我们其中一个,那他还是不知道地图的内容。
2、交代路线:我们先要跳过一个个的小土坑,然后钻过一连串的山洞,还要跑过一条小路才能把地图交给解放军阿姨。过山洞时,记住可要用我们刚才学到的本领,侧身、弯腰、低头过去,可别把头给磕破了哦。完成任务后请和解放军阿姨一起等待后面的小朋友,一起给他们加油!
3、完成任务。
五、放松活动:
小朋友们真勇敢,帮助解放军叔叔完成了任务,现在让我们来放松一下吧!
体育教案课教案反思篇2
一.内容:
1.侧向滑步推铅球
2.素质练习
二.目的和任务:
1.能使学生说出预备姿势,预摆动作和滑步的要求
2.学生能做出摆动腿摆出时,支撑右腿用力蹬伸和迅速收小腿的动作
3.教学过程 中能体现民族传统体育、韵律体操与舞蹈
4.体现出以学生为主体,快乐教学,启发式
5.在教学过程 中渗透体育
三.教学重点:预摆、滑步
难点:动作的协调性
部
分
时
间
课的内容
时间
课的组织与教法
开
始
部
分
6’
一.体育委员整队,并检查汇报人数
二.师生问好
教师宣布本课内容,说明目的和任务
合理地安排见习生
三.游戏:
做与教师口令相反的动作
四.队列练习
1.复习行进间三面转法
2.跑步行进间三面转法
1’
2’
3’
组织:
亲切地简明扼要
合理地安排一定的练习
教法1、教师说明要求
2、按口令练习(6-8次)
要求:1、严肃认真
2、错者做俯卧撑(男6个,女3个)
教法:1、教师示范、讲解
2、就上内容可进行慢练习
要求:1、严肃认真
2.动作到位
3.纵横成列
准
备
部
分
6’
一.螺旋跑
二.徒手操(能体现民族传统体育)4×8拍
1.上肢运动(拳、掌、勾变换)
2.正踢腿
3.仆步二击跳
4.跳跃运动
5.滕关节、手腕关节
2’
4’
组织
教法:1、教师说明要求:一路纵队,一个跟一个
2、教师领跑
教法:1、教师示范要求
2.学生在教师的口令下练习
基
本
部
分
28’
一.铅球(以右手推铅球为例)
1.专门练习:(1)压指
(2)送髋练习
口令1送2还原
2.侧向滑步推铅球
教师示范:(1)原地推
(2)侧向滑步推
3.徒手预摆:侧向预备姿势
反复做左腿摆动,右腿蹬伸练练习
4.侧向滑步
(1) 反复做左腿摆动,右腿蹬伸小步滑进动作
(2) 强调要求:超越器械,滑步脚尖稍内收
(3) 有器械侧向滑步推铅球(轻器械)
二.素质练习:
1.推小车(男15m左右,女10m左右)×2组
2.立卧撑8×8拍×2组
10’
10’
8’
组织:同徒手操队形
教法:
1.教师示范、讲解
2.学生练习:(1)练习2×8拍
(2)练习2×8拍
组织:前两排蹲下(教师讲解示范时)
目的:使学生体会到滑步的宗旨是什么,教师可以进行提问
组织:同徒手操队形
教法:
1.教师示范、讲解
2.学生在教师的口令下做:1-摆起,2-回收(6-8次)
3.同学们自练,教师个别指导
组织同上
教法:
1.教师示范、讲解(1-2次)
2.学生练习(在教师的口令下)
要求:预摆两次滑一次(6-8次)
组织同上
教法:1.练习前教师示范、讲解时,语言通俗,易懂。
2.学生练习
(1)教师口令练习(4-6次)
(2)学生自由练习(4-6次)
组织:
教法:
1.教师示范、讲解
2.学生听教师的口令投,听口令拾球(4-6次),其中请学生示范,并评价
组织:在铅球场地内
教法:
1.教师示范、讲解
2.学生练习(体现出思想教育)
结
束
部
分
5’
一.集中整队
二.放松
1.静放松:做4-6次深呼吸
2.三十二步舞
三.评讲
四.布置作业
五.回收教材,宣布下课
1’
3’
1’
上课队形
成前排两手叉腰,后排两手前平举
教法:
1.教师示范、讲解
2.学生跟着教师做
从课的纪律到效果
请同学们徒手练预摆滑步(30-40次)
场
地
器
材
两片篮球场大的地方
25只3kg铅球
录音机一台
运
动
曲
线
体育教案课教案反思篇3
华夏中学初一年级体育课教案
教材1、技巧鱼跃前滚翻(男)肩肘倒立(女) 场地 1、体操垫大小各四块
内容2、快速跑(女)(复习) 器材 2、田径场西跑道,标志杆,标志线,球2只。
教 1、初步掌握鱼跃前滚翻,肩肘倒立技术;发展灵敏,柔韧素质,提高身体的协调和平衡能力,
学 掌握日常生活中遇到跌到时的自护方法。
目 2、通过快速跑的练习,促进快跑中的起跑、途中跑等技术动作的掌握,提高快速奔跑能力。
标 3、培养团结、协作、积极进取和吃苦耐劳的思想作风。增强小组长的独立工作能力。
结构 教 学 内 容 次数 时间 组织教法
导入 一、常规开课(略) 3 组织:四列横队。教法:语言激励。
阶段 要求:精神饱满、整齐、注意力集中。
二、螺旋跑: 组织:如图。
激 1 ××××××××××
发 ××××××××××
兴 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
趣 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
阶 三、徒手操: 教法:教师领跑;控制速度、方向。
段 ①头部运动 ⑤体侧运动 4 5 组织:呈散开四列体操队形。
②上肢运动 ⑥体转运动 × 教法:口令下师生同练。
③踢腿运动 ⑦全身运动 8 要求:舒展有力、准确、到位。
④压腿运动 ⑧跳跃运动 拍 徒手操后宣布分组,男生先快速跑,女生先技巧,十六分钟后换 项教师重点辅导技巧组,巡回指导。
四、肩肘倒立(女) 组织:
教学重点:举腿伸髋,两肘内夹 教法:
建 难点:伸髋展体后的垂直平衡。 ①讲解示范,由易到难,逐步掌握。
立 保护帮助:(略) ②练中讲、讲中练,以练为主。
概 练习一、直立夹肘,撑背。 2 ③师生示范对双讨论,分析错误,在练习中提高,
念 练习二、后倒滚动举腿,两 3 建立良好的体操意识。
、 肘压垫,伸髋。 16’ ④语言激励,愉快教学。
培 练习三、直腿坐撑开始,帮 要求:①初步掌握展体、伸髓平衡。
兴 养助下完成。 3 ②充分伸髓展体、脚面绷直,维持身体平
趣 练习四、自己独立完成。 衡,停留3—5秒。
和 五、鱼跃前滚翻(男) 4 组织:同女生组。
教学重点:有腾空的前滚翻。 教法:①通过辅助练习逐步由易到难完成
难点:适时屈臂缓冲后的团身滚动。 ②采取升降级制,提不同要求;
③语言激励,勇敢果断,积极进取。
结 次 时
构 教 学 内 容 数间 组 织 教 法
保护帮助:(略) 要求:①初步掌握蹬地腾空、低头团身滚动、平衡。
练习一、摹仿“不倒翁”紧抱膝滚动。 ②注意安全,按动作要求做。
练习二、半蹲、摆臂,脚不离地手撑垫。 ③蹬地跃起,手触垫即屈臂低头,屈膝团身
体会依次触垫部位的滚动动作。
2 体会蹬地提臀、屈臂低头、团身滚动,强调
发练习三、手撑远端的前滚翻。 全,相互配合。
展练习四、斜上位“推”车→滚翻。 跃过不同距离高度(障碍)的滚翻。
能练习五、练习完整技术。 3 组织(如图):两路纵队,鱼贯进行
力六、快速跑(男女)
、教学重点:动作自然、动作有力。 3
培难点:提高速率后,落脚点形成直线 2 教法:①讲清练习要求数量后,由小组长带领练习。
养练习一、步子小,频率快的小步跑。 ②适时到该组提醒动作要求。
兴练习二、大步幅有腾空的大步跑。 3 ③按标志线提醒间隔练习距离。
趣练习三、由慢逐渐快至最高的加速跑。 要求:上下肢协调配合,动作轻松自然。
阶练习四、蹲踞式起跑→加速→途中跑→30 组织:同上图。
段 冲刺。 米 教法:活跃气氛,愉快教学增加练习强度。
迎面接力:(往返跑) ×2 要求:注意技术动作,互相鼓励,力争上游。
规则:①持接力棒跑进,折返跑时要
将棒交第二人手中再依次进行;
②始终在规定跑道内跑。
检 组织:四列横队散形。
查 七、整理活动: 教法:教师领唱,师生同舞。
反 八、小结 5’ 要求:动作自然轻松愉快。
思 九、下课 技术与效果。
阶 布置送还器材及课后作业 。
段
预 预
计 180 计
生 160 练
理 140 习 35%——40%
负 120 密
荷 100 度
80
60
10 20 30 40 45
体育教案课教案反思篇4
q教材:一、原地侧面投掷轻物;二、游戏:接力教学目标:一、认知目标:了解轻物掷远的基本方法。二、技能目标:通过练习培养学生正确挥臂的基本动作,建立投掷的概念,发展投掷能力。三、情感目标:通过教学,培养学生团结拼搏的精神。
教学重点:蹬地、转身、挥臂协调用力
教学难点:蹬转与挥臂连贯协调,动作快速。
场地器材:羽毛球40个、接力棒4根、录音机1台、体操垫4块结构时间教学内容时间次数强度组织教法与要求准备部分5‘一、课堂常规1、 体育委员整队、报告人数2、 师生问好3、 宣布教学内容二、慢跑游戏:喊数抱团23 1 小组织:__oooooooooooo δ要求:集合快、静、齐,精神饱满,口令洪亮。组织:围绕篮球场进行教法:教师领跑,口令指挥学生要求:听到口令迅速抱团基本部分基本部分2525一、 自由投掷羽毛球方法:学生在规定的场地内自由发挥,教师参与到其中二、 新授:原地侧身投掷羽毛球1、迎面投掷羽毛球方法:学生分成两队,每队男女生各一横列,面对站立,听教师口令互掷羽毛球2、掷羽毛球过橡皮筋①、学生示范②、教师示范③、集体练习方法:在两队之间架设有一定高度的橡皮筋,将羽毛球掷过橡皮筋。④、投掷羽毛球比赛规则:学生成四列横队站好,每人一个羽毛球,投掷三轮,每排选出一个神投手。三、游戏:接力赛(步步高)规则:成四路纵队站立,各队按照要求在终点把各自的羽毛球一层层码放好,五个一堆,码两堆。331036 中大组织:散点要求:学生自由练习,充分发挥学生的创新能力,教师积极主动地参与到其中。组织:oooooo ooooooδ
教法:教师口令指挥要求:学生认真练习,教师仔细观察学生动作,并及时指正。组织:oooooo ooooooδ
教法:讲解、示范,口令指挥练习。要求:教师示范动作规范到位,学生认真模仿教师的投掷动作进行练习。组织:__oooooooooooo教法:讲解比赛规则,口令指挥。要求:尽自己最大的能力,取得最好的成绩。组织:oo oo__oo oo__oo ooδ教法:讲解,示范要求:遵守游戏规则,注意安全。结束部分5一、 集合、整队二、 放松操:抓手指三、 小结、讲评四、 整理收回器材五、 下课小组织:__oooooooooooo δ教法:讲解,口令要求:认真听讲,充分放松身心。
体育教案课教案反思篇5
教学内容
玩呼啦圈
器材
呼啦圈48个、小皮球4个、
录音机一台。
教
学
目
标
1、运用呼啦圈提高学生的跳跃能力,激发学生主动参与体育运动的兴趣;
2、学生在练习的过程中体会到学习和锻炼的好处,并在合作中增强竞争意识和创新能力;
3、在宽松、和谐的氛围中,增进人与人之间的感情,促进相互间交流与协作。
教学过程
教学内容
目标达成
教师指导
学生活动
愉
悦
身
心
1、课堂常规;
2、戏圈。
1、发展学生的节奏感及表现力;
2、活动踝、膝关节。
1、伴随音乐,教师引导;
2、适时点拨,活动关节。
1、精神饱满,动作舒展;
2、充满活力,富有激情。
增
知
促
技
一、单圈
1、单人立定跳远;
2、双人不同高度的跳进跳出;
二、多圈
1、同一高度的连续跳进跳出;
2、自由选择不同高度的跳进跳出;
3、挑战极限的跳进跳出。
1、提高跳跃能力,增强腿部力量。
2、发展身体的协调与连贯性。
3、挑战他人及自我的意志品质。
1、教师引导学生利用呼啦圈进行跳跃练习。
2、适时讲解练习的重点、难点及注意事项。
3、教师引导学生提高跳跃能力的方法,参与活动并适时对学生进行鼓励性的评价。
1、学生利用呼啦圈自主练习,
2、自由组合,根据自身能力选择高度和方式
3、乐与接受挑战、敢于挑战,勇往直上,战胜困难。
育
心
强
体
游戏:
套圈接力跑
规则:
1、游戏者站在标志线外套圈。2、如果圈没套中,游戏者应在标志线外重新套,直到套上为止。
3、游戏者需拍手接力。
1、在游戏中同伴间合作与竞争培养团队精神及竞争意识。
2、激发学生主动参与的热情。
1、教师示范并讲解游戏的方法、规则及注意事项。
2、教师提示学生注意安全。
3、组织学生分组进行游戏。
1、相互配合,
勇于争胜,
善于表现。
2、情绪高涨,
互相鼓励,
团结友爱。
恢
复
身
心
1、意念放松:
《戏水》
2、师生互评
引景入情,
陶冶情操。
1、引领学生,愉快放松;
2、引导学生,
进行评价。
1、学生沉浸在情景中进行放松活动。
2、积极畅谈
体育教案课教案反思篇6
教学内容
1、篮球:运球(原地运球) 2、运球接力游戏
场地
器材
教学目标
1、初步学习运球动作,发展协调素质。
2、通过自选体育活动提高对体育的学习兴趣、培养个性。
3、通过游戏竞赛,发扬团结协作,顽强拼搏的精神。
教学程序
顺序
时间
达成目标
教学内容
教、学法
教学组织
次数
强度
一
5’
1、 培养良好的纪律作风和行为规范。
2、 培养良好的运动习惯。
3、 激发学生对体育运动的兴趣,使学生以愉快、渴望的心情进入学、练状态。
1、体育委员整队,报告出勤人数;
2、师生问好;
3、宣布课的内容。
1、 头部运动
2、 肩部运动
3、 扩胸运动
4、 腰部运动
5、 正压腿运动
6、 侧压腿运动
7、 膝关节运动
8、 手腕、踝关节运动
1、教师提出学习内容和目标。
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
△
4×8
小
中
二
15’
1、 激发对篮球的兴趣,体现学生积极参与,主动学习的能力,体验成功的喜悦,发展个性。
篮球:运球(原地运球)
身体姿势:运球时,两脚前后开立,两膝微屈,上体前倾,抬头平视。运球的手臂弯曲,另一手臂屈肘于胸腹间,以便保护球。
手型:运球手与球接触时,五指自然张开,用手指和指根以上的部位触球,掌心空出,手指、手腕要放松。
1、 导思提问:“怎样才能把球运得又快又稳呢?”
2、教师讲解、示范原地运球动作,提出重点。
3、按教师信号做各种不同的徒手运球练习。
4、随着音乐的节奏,学生展开丰富的想象,积极进行各种运球练习。
5、优生示范。
6、教师巡查、纠错、讲评。
配曲:《生命之杯》
××××××○○○○
××××××○○○○
△
××××××○○○○
××××××○○○○
中
三
10’
1、 进一步激发对体育的学习兴趣和热情。
2、 发展学生综合素质,发扬团结协作、顽强拼搏的精神。
1、等分四队站立。
2、 教师发令后,各队排头向前运球,绕过标志物,把球运回,传接给下一位队友,然后排在本队最后。
3、 依次进行,先完成的队为胜队。
1、教师创设情境,烘托竞争场面。
2、教师讲解游戏方法,提出要求。
3、学生士气高昂,互相鼓励,力争第一。
4、音乐伴奏,进行游戏,教师场外指导。
5、教师讲评。
○○○○
○○○○
○○○○
○○○○
××××
××××
××××
××××
△ 篮球半场
2
大
四
10’
1、篮球
2、乒乓球
3、羽毛球
4、毽子
5、呼拉圈
1、教师介绍自选体育活动内容,提出要求。
2、学生凭兴趣自主选择项目,自由组合小群体。
3、教师指派体育骨干协助组织管理。
4、创设情境,激励学生认真练习,刻苦训练。
中上
五
5’
1、激发丰富想象力,进一步提高自我调节能力。
2、 在优美的音乐旋律中达到身心放松和调整。
1、放松练习
2、讲评,布置作业
3、下课,师生再见
4、回收器材
1、音乐伴奏,教师启发引导,师生同练。
2、按音乐节奏,学生轻松愉悦的放松。
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
××××××○○○○
△
小
运动负荷预计
平均心率:130—140次/分 练习密度:40%
达
标
情
况