小班体育游戏教案设计
教案可以帮助教师了解学生的学习情况和需求,从而更好地指导教师进行教学,提高教学效果和学生的学习效果。好的小班体育游戏教案设计要怎么写?小编给大家带来小班体育游戏教案设计,供大家参考。
小班体育游戏教案设计篇1
活动目标:
1、培养幼儿团结协作,互相帮助的品质。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3、练习手膝着地爬。
活动准备:
1、小刺猬胸饰若干。
2、背面贴有双面胶的"苹果"若干,苹果用吹塑纸剪成。
3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。
活动过程:
一、在音乐伴奏下,教师和幼儿做动物模操热身。
二、教师讲解背景画,引起幼儿参与游戏的兴趣。
大风把成熟了的苹果吹落下来,许多小刺猬在忙着把苹果运回家,储存着慢慢吃,但是它们没有地方装,就在地上打个滚,用背上的刺把苹果戳起来运回家,回到家里,苹果放不下来,它们就一个帮助一个把苹果拿下来。
三、游戏"背苹果"刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地,一个接一个地爬过垫子,在"草地(地毯)"有"苹果"的地方打个滚"苹果"就粘在身上,然后再爬回来,将粘在身上的"苹果"取下来放在篮子里,如果取不到,可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。
四、游戏结束
1、让幼儿分享"丰收"的喜悦。
2、表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。
活动反思:
整个活动遵循了幼儿的年龄特点,以游戏的方式贯穿于始终,让幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程。
第一次我们听了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这节课的讨论非常激烈,老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点,整节课幼儿气氛活跃,积极性高。但也存在一些问题,在最后爬过树林,钻山洞环节中,起先我们设计的目标是让孩子复习巩固钻,孩子们爬到山洞就堵在一起,也没有按照钻的要求去钻,出现这种情况,我们又在讨论,是继续还是去掉这个环节,最后讨论结果还是按照原来的环节开展活动。
第二次我在试教中同样也出现了这种现象,我们找原因,环节本身出现问题,让孩子在快速爬的时候去钻,他们难以控制,就不可能达到我们所定的教学要求,最后还是去掉了这个环节。
另外一个环节,让孩子学会侧身滚,身体躺平,脚伸直,两手放胸前,也是这节课的重点。大部分孩子都认为刺猬是缩起来滚的。对于这种概念。我们也查了很多资料。到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗?答案是;有时候会缩起来滚,有时候脚伸直滚,所以我们让孩子在尝试滚的时候让孩子去告诉大家你是怎么滚,最后教师点评告诉孩子今天刺猬妈妈教你们新的本领——侧身滚。
这次活动中教师与幼儿始终能保持着角色身份,幼儿参与的积极性很高。不足是在开始部分老师说,今天妈妈教你们一个新的本领——侧身滚,而应该是让孩子在尝试中发现的时候引出课题,说,这个刺猬宝宝滚的真好,我们一起来学学他的动作吧,这样的语句可能会更加完美让孩子感觉我们在做游戏而不是在上课。在背果子游戏中个别孩子没有按照“侧身滚”的示范动作做,教师应该提醒孩子纠正动作。
通过这次活动,对我来说,尽管内容上不难,准备中也显很轻松,但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也希望各位新老教师给我提出好的建议。
小班体育游戏教案设计篇2
一、设计意图
为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法,因此创设情景游戏,幼儿以角色身份参与游戏,让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能,也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试,体验游戏带来的乐趣。
二、目标与任务
1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;
2、对幼儿进行保护动物、保护森林、保护环境教育;
3、培养幼儿相互合作的精神。
三、游戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。
四、游戏玩法
1、角色分配:教师――"消防队长";幼儿――"消防员"
2、某消防训练基地,消防员正在进行训练,突然,接到火警119指挥中心命令,市郊森林发生大火,全体官兵赴失火现场进行灭火,抢救被大火围困的动物,经过激烈的战斗,终于把火扑灭,救出了被围困的小动物。
3、规则:
A、严格按照游戏路线进行游戏;
B、注意安全。
小班体育游戏教案设计篇3
目标:
1、引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法,体验与同伴一起游戏带来的快乐。
2、在游戏活动中学习绕障碍物走。
准备:
人手两个瓶子、纸剪小树、皮球五个、绒毛玩具若干、小房子三间。
过程:
一、导入:听音乐做瓶操。
1、今天,老师带来了许多瓶娃娃,这些瓶娃娃要和我们一起来玩游戏,你们欢迎不欢迎?请每个小朋友来选两个喜欢的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找个空位置站好,我们先听着音乐和瓶娃娃一起来活动活动。
2、听音乐一起做瓶操。
二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩,自由探索,鼓励孩子想出不同玩法。
1、“刚才,我们带着瓶娃娃做了操,你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢?找个空地方去试一试。”
2、幼儿自由探索玩瓶子,教师巡回观察指导。
3、集中,幼儿示范讲述自己的玩法,集体学一学。“瓶娃娃玩累了,抱着你的瓶娃娃来休息一会儿,你刚才是怎么玩的,来讲一讲。”
4、(配班老师玩打保龄球的游戏)看,刘老师在和瓶娃娃玩什么游戏呢?你看过别人玩吗?我们看看刘老师是怎么玩保龄球的,那个瓶娃娃是怎么放的?(让幼儿了解瓶娃娃排列的规律:1个、2个、3个)。
5、幼儿玩保龄球游戏,要求:三人一组,把瓶娃娃放到三角形里,幼儿依次玩。
看看谁的本领最大,打倒的瓶娃娃最多。
6、老师告诉你们一个秘密,瓶娃娃还会变魔术呢!(老师在瓶娃娃上粘上小树)看,瓶娃娃变成什么了?你们也来把瓶娃娃变成小树,然后种到黄点子上。
7、“哇,这么多小树,变成小树林了,小树林真美丽,我们到小树林里去玩一玩吧!”教师示范绕障碍物走后,幼儿练习绕障碍物走。(小鸟飞、小蛇游、螃蟹走等)
三、游戏。
“老师刚刚收到一个消息:连续下了几天雨,树林那边小动物的家也被大水淹没了,小动物没地方可住,都逃到山上去了,老师为小动物准备了新房子,我们走过小树林,爬上小山坡去把小动物接到新房子里来吧?”
幼儿游戏,要求:每次抱一个小动物。
小结:小朋友们真能干,这么快就把小动物都送到新家里来了,小动物们真开心。小动物为了感谢小朋友,给小朋友带来了礼物呢!
四、结束。
今天我们既和瓶娃娃玩了游戏,又帮助了小动物,小朋友也该休息了,带着你的瓶娃娃回家休息吧。
小班体育游戏教案设计篇4
玩法一:赶小猪
活动方法:
1、滚球时要用手拿羽毛球拍推球走,不得用脚踢,皮球不能离开地面。
2、幼儿追球时要追回自己的球,不可以去抢他人的球。
活动过程:
1、边走边滚球,幼儿每人1个球站在操场的一端,皮球放在自己的脚下,弯腰半蹲手扶球。当听到“赶小猪了”的口令时,幼儿边弯腰边走推球向前,慢慢的走向场地的另一边。
玩法二:拍篮球
活动方法:
1、每人一个篮球,当老师下口令“开始”,幼儿开始拍皮球。尽可能练习幼儿持续拍篮球。
2、逐步训练幼儿有节奏的拍球,定点拍球,单手拍球等。
玩法三:球操
活动玩法:第一部分:律动部分。幼儿根据音乐内容作相应的简单动作
第二部分:球操
幼儿每人一个篮球,按照音乐有节奏的做操,球操分四个八拍(伸展运动,体转运动,跳跃运动,整理运动等)
二、小班户外活动--沙包
玩法一:夹沙包
活动方法:首先双腿分开把沙包夹在双腿的膝盖之间开始沿着线走,走的过程中沙包不能掉地,如果犯规从头再走,比比看哪一组先到终点。
玩法二:小沙包投掷
活动玩法:
1、小沙包向上投。幼儿每人执小沙包一个,向上方的圆圈内投。
2、小沙包平行投。两个小朋友合作,一人执纸篓,另一人站在对面将小沙包投到纸篓里,两个小朋友之间的距离随幼儿能力逐步增加。
小班体育游戏教案设计篇5
活动目标:
1、幼儿感受身体控制球,进行多种玩球的小游戏。
2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。
活动准备:皮球。
活动过程:
一、玩球。
幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓励幼儿想出各种玩球的方法。
让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。
二、移球游戏。
教师:想一想,一个人怎样给球搬家?
鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如:两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两个脚之间、抱球在胸前等。
引导幼儿想一想:两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习。
采用接力的形式开展游戏活动——胸夹球。安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)
结对开展集体游戏——-背夹球。采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。
三、放松活动——玩球。
教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。
活动分析:幼儿能想出各种各样玩球的方法,在活动中很好的利用了发散性思维。