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小班体育活动简单教案

时间: 新华 小班教案

教案可以帮助教师了解学生的学习情况和需求,从而更好地指导教师进行教学,提高教学效果和学生的学习效果。怎么写出优秀的小班体育活动简单教案?这里给大家分享小班体育活动简单教案,方便大家学习。

小班体育活动简单教案篇1

活动目标:

1.练习直线、曲线爬,发展幼儿动作协调能力。

2.初步在游戏中获得爬的运动体验。

3.让幼儿体验合作的愉快,培养幼儿团体合作的精神。

活动准备:

小手爬道具、平衡木、拱桥、跷跷板、竹子

活动过程:

1.以“小手爬”的民间游戏进场,进行简单的爬行。

“爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到······,

爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到······,

爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到······,

爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到老师身边。”

2.模仿动物爬。

1)师:小朋友知道什么会爬啊?你会模仿它爬吗?(如:螃蟹横着爬、猴子会爬树、乌龟慢慢爬、蜘蛛爬)

注:还有蛇,我觉得是匍匐爬,由于我校在这个“爬”,说蛇是游,所以在争议中。

3.在爬行中保护小手,引导出小手爬的道具。

1)师:小朋友我们在爬的时候,小手会怎么样啊?(会脏、会疼)

2)师:原来我们的小手会脏会疼,我们给自己的小手戴上一副手套,好吗?(拿出小手爬)

3)师:我们都有了保护小手的手套,我们再试一试小动物爬。(自由活动)

4.练习直线爬-曲线爬-匍匐爬。

1)出示平衡木让幼儿分组进行直线爬。

2)在地面贴上标记进行曲线爬。

3)出示拱桥让幼儿模仿小蛇匍匐爬。

4)出示跷跷板让幼儿学习爬坡下坡

5)进行闯关游戏直线爬-曲线爬-匍匐爬-爬坡下坡。

5.民间游戏“两人三足(手)”。

我门主要是以小手爬的道具进行游戏,而两人三足的游戏,幼儿接触时是把两人的脚绑在一起,而我这一次用在小手爬上,这样免去了绑的时间,只要幼儿一起抓住板子上的门把手,就可以经行游戏了,又简单又方便。(先练习一下,下面开始比赛喽:)

6.游戏:蜘蛛爬。

前面幼儿已经比较累了,现在可以娱乐一下,我会拿一根竹子,把男女生分成两组手我要没拉手的手都拿一个小手爬的道具,把中间拉手的手放上一根长竹子,模仿蜘蛛爬,开始了,加油爬!

师:蜘蛛妈妈来找宝宝了,要回家喽:

“爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到······,爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到······,爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到······,爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到老师身边。

小班体育活动简单教案篇2

活动目标:

1.发展走、跑、跳、钻的能力。

2.学习在竞赛活动中遵守游戏规则。

3.体验运动的乐趣。

活动准备:

1.各种有洞的体育活动器具,如轮胎、呼啦圈、纸箱等

2.幼儿对多数器械已有活动经验

活动过程:

一、准备活动。

教师带领幼儿做热身操。

师:这个月我们一直在学习《神秘洞》这个主题,待会我们会和洞洞器具一起玩游戏哦!在没玩之前,请小朋友们和老师一起来做一做热身操吧!

二、幼儿探索各种洞洞器具的玩法。

1.寻找有洞洞的运动器械。

师:老师知道,小朋友们最爱做体育运动了,在没做运动前老师要考考小朋友了。

你们知道哪些体育器械是有洞洞的?下面就请你们去拿着洞洞器械玩一玩吧!

2.自由探索洞洞器具的玩法。

师:这么多器械要怎么玩呢?谁愿意来介绍一下洞洞器械的玩法呢?

个别幼儿讲述,教师归纳总结玩法。

3.幼儿间分享洞洞器械的玩法:不同的洞洞器械有不同的玩法,同一样的洞洞器械也有不一样的玩法。

三、分组障碍赛。

1.将器械平均分成四份,并组合成四组障碍关卡。

2.幼儿也分成人数相同的四组。

3.幼儿可以用不同的方法通过各种洞洞器械,哪队先完成任务,安全通过关卡就获得胜利。

四、总结

师:老师看见今天有的小朋友在游戏的过程中表现的很不错哦,待会进班的时候,老师会给你们惊喜哦!

小班体育活动简单教案篇3

活动要求:

1,引导小朋友玩沙包,鼓励他们配合,以及掌握扔沙包的技巧和力度。

2,培养团队合作意识,鼓励不活跃的小朋友参与到活动中来。

3,注意小朋友活动中的体能问题,及时调换游戏参与人员,以及及时控制游戏节奏。

活动道具:

1,两个柔软的沙包。

2,一间较宽敞的活动室。

活动指导:

1,检查孩子的鞋子,看有没有鞋带松开的现象,如果有,建议小朋友自己动手系紧,以免玩耍过程中踩到会摔倒。

2,引导孩子们做游戏前的放松活动,尤其是手肘,以及膝盖处的关节灵活度。

3,老师在一边做示范动作,孩子们跟着做。

活动过程:

1,老师把孩子们分成两组,一组用来扔沙包,一组在中间跑动接沙包。

2,两组再分别对换,让孩子们把两种沙包的状态都尝试一下。

活动总结:

孩子们玩沙包,其实是非常有乐趣的一项运动,不仅能让孩子们开怀大笑,而且也会让孩子们意识到集体活动的快乐性和重要性,让孩子在玩耍中无意识地就喜欢上了运动。

小班体育活动简单教案篇4

【活动目标】

1、练习钻、爬的基本动作,能手膝着地自然协调地向前爬。

2、感受在阳光隧道中钻爬的乐趣。

【活动准备】

阳光隧道一条(一种用布、塑料凳制作的轻便的小“隧道”)、平衡木。

【活动过程】

1、热身活动:森林里的小动物。

教师带领幼儿模仿各种小动物的动作,完成热身。

2、教师向幼儿介绍阳光隧道,激发幼儿的活动兴趣。

(1)热身后,教师带领幼儿玩钻山洞的游戏(教师与一名幼儿双手架起当山洞,其他的幼儿用正面钻的方式钻过山洞),练习正面钻。

(2)教师介绍阳光隧道:森林里新修了一条阳光隧道,非常好玩,小动物们只要走过小桥就能找到它。

3、寻找阳光隧道,尝试钻爬。

(1)教师带领幼儿走过小桥,找到阳光隧道。

(2)请幼儿讨论要怎样爬过阳光隧道才会又快有安全。(手膝着地)

(3)幼儿尝试爬过阳光隧道。

4、多次游戏,熟悉动作。

(1)幼儿扮演小动物多次游戏,走过小桥、钻过阳光隧道,熟悉动作。

(2)教师可通过阳光隧道口迎接、轻轻敲击阳光隧道周边等方式增加游戏的乐趣,帮助幼儿体验阳光隧道中钻爬的乐趣。

5、放松活动。

小班体育活动简单教案篇5

活动目标:

1﹑锻炼手脚协调能力﹑反应的灵敏度,练习蹲﹑跑等动作。

2﹑在游戏中体验与同伴交往的快乐。

活动准备:

在地上画一个大圆圈﹑泡泡头饰若干

活动过程:

1﹑提问导入,调动幼儿的已有经验。

小朋友们吹过泡泡吗?喜欢吹泡泡吗?今天老师想带你们来玩一个吹泡泡的游戏!

2﹑教师说明游戏规则。

小朋友们手牵着手围成一个圈,站在老师之前画好的圈上,然后在原地踏步,边走边念:"吹泡泡,吹泡泡吹成一个大泡泡。"重复念完数次后。

老师说:"泡泡飞高了",小朋友做两臂高举的动作。老师说:"泡泡飞低了"。幼儿蹲在原地不动。老师说:"泡泡变小了"。幼儿向中间靠拢。最后教师说:"泡泡变大了",幼儿又回到原来的那个圈上。重复数次。

最后老师说:"泡泡破了",幼儿发出"啪"的声音然后散开。当老师说:"吹泡泡了",幼儿又回来牵成一个圈继续玩。

活动延伸:

引导幼儿观察泡泡的特点,可以让幼儿用同样的玩法玩小小飞机的游戏。

活动反思:

1这个游戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过很多次了,所以他们有已有经验,我们应该提高这个游戏的难度。

2在游戏中,小朋友会往不同的方向走动,所以让他们原地踏步走,以免造成混乱,所以我们应反复强调游戏规则,让小朋友注意安全。

小班体育活动简单教案篇6

设计意图

《纲要》明确指出:"培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。"在小班身体动作技能的练习中,跑是练习的重点,如何在游戏中调动幼儿跑的兴趣,帮助幼儿掌握四散跑的技能呢?结合小班幼儿年龄特点,我设计了"开军舰"活动,以扮演角色的形式激发幼儿参与游戏的兴趣,发展幼儿四散跑、听信号向指定方向跑的能力。

活动目标

1、练习在指定范围内四散跑,并学会听信号向指定方向跑。

2、在跑的过程中学会互不碰撞。

3、喜欢并愿意参加游戏,体验游戏的快乐。

活动准备

1、物质准备:在场地中间用蓝色布条围成"大海",一旁摆放与幼儿人数相等的小椅子(代表码头)。《军港之夜》音乐磁带、口哨。

2、经验准备:事先看过军舰的图片、录像,初步了解关于军舰的知识。

活动过程

一、队列练习

1、原地队列练习:立正——稍息——看齐。

2、行进间队列练习:齐步走——跑步走——立定。

二、军体拳教师:我们大家一起来练军体拳,看看谁的小手最有劲,谁的小脚最能踢。(带幼儿做简单的军体拳动作,为接下来的游戏热身。)

三、游戏:开军舰

1、教师:今天,我们来玩"开军舰"的游戏。小朋友们都来当舰长,老师当大队长,请舰长们驾驶着军舰到大海上,等大队长吹口哨发出信号"请把军舰开回码头"的时候,大家就把军舰开回码头,靠岸休息(坐在小椅子上)。当听到"我们出海去了"的信号时,就把军舰开到海面上。

2、交待游戏规则。

(1)只能在规定范围内开(四散跑),不能把军舰驾驶到"大海"外边。

(2)不能碰到其他军舰。

(3)只有听到信号时才能驾驶军舰"出海""靠岸"。

3、幼儿游戏,教师提醒幼儿听信号向指定方向跑,不要与同伴相互碰撞。

4、为增加幼儿兴趣,在游戏过程中穿插向敌人军舰、飞机开炮动作。

5、简单小结,表扬能听信号及时反应的幼儿。

四、播放《军港之夜》音乐,做放松动作教师:今天,小舰长们赶走了敌人的军舰、炮击了敌人的飞机,都很累了,我们休息一下吧。(听音乐,幼儿坐在小椅子上轻轻地摆动身体,做放松动作。)

小班体育活动简单教案篇7

教案目的:

1、幼儿在游戏中学会与朋友相处

2、幼儿将报纸不断对折,与朋友一起站在报纸上,保持身体平衡。

教案准备:

报纸、音乐

教案过程:

1、教师向幼儿介绍海龟长得什么样子?有什么本事?并教幼儿学会有关小海龟的儿歌:我的小海龟,住在龟壳里,饿了——把头伸出来,困了——缩头打磕睡。

2、教师播放音乐,幼儿扮演小海龟,边念儿歌边自由地做小海龟爬行、游泳等动作。

3、教师扮大鲨鱼,小海龟在场地内随意游泳。当大鲨鱼发出“我要吃掉小海龟”的信号时,小海龟便迅速自由结伴拉手,大鲨鱼设法追逐那些没有找到朋友的小海龟。

4、教师拿一张报纸,两个幼儿自由组合成一对海龟朋友

5、教师将报纸比作大海里的快乐岛,音乐响起,海龟围着快乐岛游泳。音乐停下时,两只海龟同时站在快乐岛上,相互拥抱,保持身体平衡,以脚不离报纸为胜。

6、将报纸不断对折,使报纸面积越来越小,鼓励幼儿相互合作,使自己依然能站在报纸上保持身体平衡。

7、幼儿坐在报纸上,听音乐想象自己坐在船上,在平静的大海上飘荡。

8、活动结束,幼儿在老师带领下收拾好报纸

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