幼儿园大班英语教案反思

时间：2024-04-04 22:49:45 新华英语教案

幼儿园大班英语教案反思篇1

一、活动内容：

Hello！Hello！（你好！你好！）

二、活动目标：

1、学习单词、短句。

Hello！（你好！）Howareyou？（你好吗？）thankyou（谢谢）fine（好）Howdoyoudo？（你好吗？）

I，mgladtomeetyou。我高兴认识你。

三、活动准备：

1、英文字卡，小礼物（星星、苹果等）

2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具。

四、活动过程：

1、板面设计，导入。

A、板面设计：在一个有花、草、树的公园里一只小熊出来散步，碰见一只小白兔。

B、导入：老师双手各拿一只小动物小熊、小白兔，一边走出课室，一边做着动作说：hello！hello！引出今节课的儿歌！

2、老师带动作教幼儿读儿歌三遍。

3、提问单词、短句，并进行照应、敲打。

①老师学小熊的声音问小白兔说：“Hello”并让幼儿猜想小熊说了什么？然后学习“Hello”是“你好”的意思。

②跟着小熊又说：“Howareyou？”老师提示这句话是平常见到人时互相问候的话，请幼儿猜出这句话的意思写什么？老师小结“Howareyou？”是“你好吗”的意思，请幼儿跟着老师读三遍，并对幼儿加以表扬，将小礼物送给最棒的幼儿。

③老师问幼儿，小熊已经向小白兔问好啦，那小白兔应该怎样回答呢？小白兔做着动作向小熊回答：“fine！”老师请幼儿举手回答小白兔回答的中文是什么？唔，原来fine是好的意思，并且小白兔还说：“thankyou！”那么它是什么意思昵？老师请全班幼儿说说看。唔，原来是小白兔对小熊说“谢谢！”。

④交织、照应单词。

小熊刚才和小白兔做什么啦？说“Hello”小白兔又说什么？为什么小白兔说：“thankyou”小熊对小白兔问“Howareyou？”

⑤老师问小朋友：刚才小熊已经向小白兔问好啦，那么现在请小朋友听一听小白兔说什么？“Howdoyoudo？”引导幼儿说出当别人问你好的时候，那么你自己也要问别人好，那就是“Howdoyoudo？”“你好吗？”的意思。

⑥并且你要对别人说自己很高兴认识他，那你就要说；“I’mgiadtomeetyou”“我很高兴认识你”的意思。

⑦老师说小熊和小白兔已经打招呼啦，那么请小朋友再听一遍它们是怎样说的。小熊对小白兔说“Hello”，并且问好“Howareyou？”小白兔很感动说：“fine，thankyou！”小白兔也很有礼貌地对小熊说：“Howdoyoudo？”并说自己“I’mgiadtomeetyou，too！”

4、指着教材读儿歌

老师要求幼儿用食指指着教材的儿歌，老师带领幼儿读两遍，让幼儿全体读一遍。

5、玩游戏，结束课堂。

①老师请一组幼儿扮演小熊队，一组幼儿扮演小白兔，请两队的小朋友手拿字卡，然后请两队出场，两队的小朋友一出场就互相问好：

小熊队说：Hello！Hello！Howareyou？

小白兔队说：I，mfine，I，mfine，thankyou！

小熊队说：Hello！Hello！Howdoyoudo？I’mgiadtomeetyou，too！”

②教育幼儿要做一个有礼貌的人，见到别人要打招呼

③请两队的幼儿各自做着自己扮演的小动物的动作出活动室去。

幼儿园大班英语教案反思篇2

要求：

1、能听懂句型“What’sthis?”，会用“It’sa……”句型回答问题。

2、复习单词：monky、rait、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish

3、学习新词：sheep、lion

4、在游戏中乐意用英语与人交往，感受一些单词和对话的使用情境。

5、培养其学习英语的积极态度。

准备：

录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。

过程：

一、Pleasestandup.

Trunback.

Let’ssay“Goodmorning，teacher.”

There’remanyteachersathere，we’rehayandgay.

Now.Let’ssingasong《Hello，Goodmorning》.

Turnback.

Sitdownplease.

二、T：TodayisThursday.

What’stheweatherliketoday?

C：It’sfine.

T：On，it’fine.

Let’sgotothezoo，ok?

C：Ok!

T：Let’sridinginmycar.Areyouready?

三、出示背景图：

1、Oh，howbeautifulitis?

Look，what’sthis?

—It’sapanda.(集体—个2人)

Yes，it’sapanda.

What’sthis?

—It’sam&;111nkey.(集体—个3人)

2、Now，listen.T：“汪汪汪”，Who’sthis?

—It’sadog.(集)(出示卡片)

—Oh，it’sadog.

T：“喵喵喵”，Who’sthis?

—It’sacat.(集—第一、二组2人)

3、Look，what’sthis?

—It’saelephant.(集—男2、女1人)

方法同上复习fish、bird、wolf、tiger。

4、Who’scoming?Look，what’sthis?(老师做兔跳)

—It’sarait.(4人)

5、新授①出示“羊”的卡片。

T：What’sthis?Now，let’sreadittogether.

Pleasereadafterme，“sheep”.

幼儿开火车练习，纠正错误读音。

What’sthis?Pleasegoon.

—It’sasheep.

②出示“狮子”的卡片。

学习“lion”，方法同上。

What’sthis?

—It’salion.(8、9人)

四、Now，listenandact.

1.老师说英文单词。

幼儿找相应卡片。

排对看谁又快又对。

monky、dog、rait、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion。

2.Lookandsay.(按顺序读一遍)

五、We’llplayagame：《Thewolfiscoming》.

(老师：“Thewolfiscoming”幼儿要立即停止发出声音，并蹲下，否则被狼吃掉)

T：Dog!

C：(学狗叫，四散跑)

T：Thewolfiscoming.

C：(停止发出声音，蹲下)

……………………

(还可以让幼儿轮流上来做)Whowantstotry?

六、Now，it’stoolate.Let’sgohome.

Boysandgirls，let’ssingasong《Goodbye》.

结束。

幼儿园大班英语教案反思篇3

教学目的：

1.教幼儿听懂简单的英语对话;

2.复习第一册所学的儿歌;

3.培养幼儿团结协作的。

教学重点难点：

1.所学儿歌的运用;

2.表演：拔萝卜。

教学准备：

1.五颜六色的口袋(5个)，内装桃、香蕉、盘子、勺、公共汽车、小轿车(每人一份)、红绿灯;

2.小萝卜一个、大萝卜两个，头饰;

3.场景。

教学过程：

一、上场部分

C：Pioupioupiou。IamaChick.

K：Mew，mew，mew，IamaKitty.

D：Woofwoofwoof.IamaDoggy.

M：Jumpjumpjump，IamaMonkey.

P：让我们学一学小动物的动作，OK?

C：OK!

Chickchickchick，pioupioupiou。

Kittykittykitty，mew，mew，mew.

Doggydoggydoggy，woofwoofwoof.

Monkeymonkeymonkey，jumpjumpjump.

P：Children，havearest.(休息一会儿)

二、游戏：神奇的&39;口袋

P：Look!Hereisabag.abigbag.

Guessplease，whatsinside?

C：Banana.

P：No.

K：Turnip.

P：No.

D：Dish.

P：Yes.Dish.Oneforyou.oneforyou…andoneforyou(分发盘子)

C：Thankyou!

P：Notatall.

C：Oh!Itsdirty.(盘子脏了)

P：Letswashmydish.OK?

C：OK!

Dish，dish，washmydish，sh—sh—sh(说两遍)

Ohgood!Dish，dish，adish.

P：猜猜看，口袋里还有什么?

M：Car.

P：No.

D：Bus.

P：No.

K：Peach.

P：No.

C：Spoon.

P：Yesspoon.Oneforyou。oneforyou…andoneforyou.

C：Thankyou.

P：Notatall.

C：Look!那边有一些漂亮的口袋，让我们看看。(取口袋回来)

P：Whatsinside?Chick，tellmeplease.

C：No.MissPanda，guessplease.

P：Spoon.

C：No.

K：Turnip.

C：No.

D：Peach.

C：Yes，Oneforyou，oneforyo...andoneforyou.

P：Children，Letseat.

P：Peach，peach，apeach，yum，yum，yum.

P：Kitty，whatsinyourbag?Tellme，please.

K：No.MissPandaguessplease.

P：Peach.

K：No.

M：Dish.

K：No.

C：Spoon.

K：No.

D：Banana.

K：Yes,banana.Oneforyou.Oneforyou...andoneforyou

P：Children.LetseatOK?

C：OK!Bananabanana，abanana.Yum，yum，yum.

P：Doggy.Whatsinyourbag?Tellmeplease.

D：No.MissPanda，guessplease.

P：Banana.

D：No.

C：Bus.

D：Yes，Abusforyou，abusforyou...andabusforyou.

P：Children，让我们玩开公共汽车的游戏，OK?Areready?

C：Bus，bus，abus.Di—di—di.

P：Look!让我们玩“红绿灯”的游戏，OK?(做游戏，儿歌)

P：Monkey，whatsinyourbag?Tellmeplease.

M：No，guessplease.

P：Turnip.

M：No.

D：Bus.

M：No.

C：Car.

M：Yes.Acarforyou...andacarforyou.

P：让我们开小汽车，OK?Areyouready?Car，car.Car，Car，car，di—di—di.Car，Car.Car，car，Car，di—di—di—chi!(游戏：红

绿灯)

三、游戏：拔萝卜

P：Look!

C：Turnip，turnip.(拔萝卜)

C：Oh，smallturnip!

P：Children，Leteat，OK?

P：Turnip，turnip，asmall，smallturnip.Yum，yum，yum.

四、短剧表演：“拔萝卜”

所用句式：Pullup，pullup，onetwothree.Ohno!

ComeGrandma(MonkeyKittyDoggyKittychick)come.

Coming.Coming.

五、结束部分

让我们帮老爷爷、老奶奶把turnip送回家，OK?教师与幼儿一起说儿歌下场。

幼儿园大班英语教案反思篇4

教学目标：

1、在游戏中复习短语：springiscoming;Imwind/spring/tree/flower/bird。

2、复习颜色green/red/yellow/white。

3、感受春天的美丽景色。

4、通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。

5、能正确发音并确切地用这些词。

教学准备：

头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。

教学过程：

教师旁白：

春风吹来了。(风上场)

“春风”说：I‘mwind.(回头，招手)Springiscoming.

(春姑娘上场)“春姑娘”说：I’mspring.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)

树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。

“树”说："I‘mtree.I’mgreen!""

小草"说："I‘mgrass.I’mgreen，too."

教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。

“一朵花儿”说："I‘mredflower."

“另一朵花儿”说："I’myellowflower."

“另一朵花儿”说：“I‘mwhiteflower."

教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。

(小鸟上场)“小鸟”说："I’mabird.

(小鸟飞来飞去看春天的景色)Ilikespring."

“小草”、“小花”和“树”一起喊："bird，bind."

(小鸟飞到它们跟前)“树”说："Let‘sgotoplay."“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说："Let’sgotoplay."

幼儿园大班英语教案反思篇5

目标：

1、会用英文句型对话——Eatyourcake!Drinkyourjuice!Getonthebus!getoffthebus!

2、体验英语活动的快乐。

准备：画有cake和juice的卡片、闪卡、榔头，磁带。

过程：

一、Greeting.

Hello,LiLi!

二、Warmup(暖身活动)

Teacher:Standup.Let’tsingasong.Sitdown.

三、NewContent.

1、教师先以图片教小朋友bus。

2、Getonthebus!getoffthebus!TPR互动hittinggame请幼儿做敲击游戏。

3、学习cakejuice

4、老师以动作显示饥饿，引出词组eatyourcake。待蛋糕吃完，老师突然做嗌住状，引出词组drinkyourjuice，并和小朋友互动。TPR互动bombgame

5、Let’splayagame

a.Gueingcard

b.wolf游戏

6、歌曲歌谣。复习所有学过的歌曲歌谣。

四、结束Say”byebye.”

幼儿园大班英语教案反思篇6

教学名称：Howtomaketea

教学目标：培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣，激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机。

教学重点：

1.正确掌握单词water和tea的音和义。

2.正确掌握音标/v/发音要领，学习并会运用短语Havesomewater./Havesometea.

教学准备：茶叶茶壶水杯矿泉水瓶热水壶椅子桌子

教学过程：

1.组织教学：Let’scountfromonetoten.

2.练习单词five的发音，讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音.

3.学习单词have，注意幼儿的发音。

4.情景表演：

Mary:It’sfineday,It’sfineday.I’llvisitmyfriend.

Ding-dong,Ding-dong.

Alice:Who’sit.

Mary:It’sme,It’sme.Mary.

Alice:Welcome,welcome.Sitdown,please!

Wouldyouliketohavesometea?

Mary:Thankyou.

Alice:Oh,mygod.It’sempty.Mummyisnotin.

Mary:Noproblem.I’llshowyouhowtomaketea.

5.通过情景表演引出单词water和tea的学习。教读数遍。

6.演示冲茶过程，巩固单词water和tea的学习。

7.请幼儿品尝冲好的茶，引出短语Havesometea.的学习。

8.学习并会运用短语Havesomewater./Havesometea.

9.游戏活动：请幼儿分组冲茶，将冲好的茶请小朋友品尝。练习运用短语Havesomewater./Havesometea.

10.小结本次课的学习内容。

幼儿园大班英语教案反思篇7

教学准备：

教学卡片，录音机，教学磁带

活动过程：

一.Warm-upTime.课前热身(2分钟)

英语歌曲：Openshut

二.StoryTime.讲故事展示知识点(3分钟)

1.听故事(有一个天使Angel最喜欢拿着望远镜看东西啦。有一天，她又举起了望远镜，看……)

图片一：一副早上的图画，天使高兴的说：Morning,Goodmorning她回头笑着对妈妈说：GoodMorningtoyou，妈妈也笑着说：GoodMorningtoyou早上好。

图片二：天使又看，哦，中午啦：Afternoon,GoodAfternoon她又回头跟妈妈说：GoodAfternoontoyou，妈妈又笑着说：GoodAfternoontoyou下午好。

图片三：这回天使看的更远啦，啊：Evening，GoodEvening她又回头跟她的妈妈说：GoodEveningtoyou.妈妈笑着说：GoodEveningtoyou晚上好。

2.知识点回顾，看短语读音。并说明在什么情况下使用这些语言。

三、游戏巩固知识点(8分钟)

1.指令游戏：whatisthis?

2.判断游戏：Angel,Angel,whatdoyousee?

四、MusicTime(5分钟)

1.身体律动

T:Let’sact.

GoodMorningtoyou手做圆的动作在右侧，半蹲

GoodAfternoontoyou手做圆的动作在头顶

GoodEveningtoyou手做圆的动作在左侧，半蹲

2.Let’schant.(跟着磁带慢做动作)

3.Let’ssing.(跟着磁带跟唱，打拍子)

五、结束活动(2分钟)

今天我们借着Angel的望远镜，认识了很多日常用语：GoodMorning.GoodAfternoon.GoodEvening.好了我们也玩累了，跟老师们说Good–bye.

教学目标：让幼儿在愉悦的氛围中不自觉的学好英语

教学要点：短语：GoodMorning

GoodAfternoon

GoodEvening

幼儿园大班英语教案反思篇8

本周教学目标：

安全与常规：1、清点好班上幼儿人数；2、教育幼儿爱护园内公共物品，了解危险区域，教育幼儿保护好自身安全；3、教育幼儿不吃、拿陌生人的东西，不告诉陌生人自己家人的信息；4、不带危险物品入园；5、不玩危险游戏，人多的时候不在操场快速奔跑。5、学习整理自己的东西。

语言：1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。2.能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力。3.能根据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编的乐趣。

美术：1．通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜欢春天的情感。

2．鼓励幼儿大胆表现，合理布置画面。

科学：1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。

每日生活环节：

一、来园活动

1、认真做好晨检工作，检查幼儿有无带危险品入园，身体状况是否正常。

2、组织幼儿晨间游戏。

二、安全教育。

1、清点幼儿人数。

2、讲解当天幼儿特别应当注意的安全事项。

三、早操

1、组织幼儿排好队伍认真早操；

2、要求幼儿排队迅速，早操动作整齐。

四、教学、游戏活动

五、放学前安全教育

1、清点好要回家吃午饭幼儿并组织排队；

2、提醒幼儿带好随身物品；注意交通安全。

六、组织幼儿有序离园。

七、组织在园幼儿安静午餐、午休。

八、下午来园活动

1、认真做好午检工作

2、清点幼儿人数。

九、教学、游戏活动

十、放学前安全教育

1、交通安全

2、教育幼儿不跟陌生人走，不吃、拿陌生人的东西，离园时主动告诉本班老师。

十一、组织幼儿有序离园。

幼儿园大班英语教案反思篇9

目的:

通过看看、听听、动动、说说，理解并学习句型“Ican…"

鼓励孩子尝试用英语进行交往。

准备：

各种动物的胸饰和图片；背景图（草地，跑道，天空，小河）

过程：

一、复习

招呼语。

数来宝《Run,Jump,Fly,Swim》

歌曲《FollowMe.》

二、情景表演，感受并理解句型“Ican…"：

T:“Whoscoming?"

Ainmal:Imabird/afish/atiger/arabbit.Icanfly/swim/run/jump.

Illgototheanimalsports.

三、欣赏歌曲《Ican…》，再次感受句型。

四、游戏《送小动物回家》

幼儿自由选择小动物，并尝试说："Ima….Ican…."将小动物贴入背景图中。

五、游戏《我是谁》

幼儿扮演小动物，并尝试用新句型进行交往。

幼儿园大班英语教案反思篇10

活动名称

《Goingtothebathroom》

执教人

__X

活动目标

1、复习短语与单词：Iflushthetoilet(冲马桶)Iwashmyhands(洗手)soap(肥皂)tissue(纸巾)。

2、建立小朋友良好的卫生习惯，并学会厕所用语。

活动准备

小纸卡数张、马桶图、香皂、卫生纸。

活动过程

Greetings：

“Goodmorning(Goodafternoon)everybody!Nicetomeetyou!”

“Goodmorning(Goodafternoon)melody!Nicetomeetyou，too!”

Warmup：

Beforeclass，letsmoveourbody《Ayummylunch》

Topic：

1、检查上节棵复习及本课预习情况，颁发复习出色奖和预习优秀奖。

2、Game：

a、在白板上贴马桶图水箱的水位是满满的。小朋友不停的念“Iflushthetoilet”水位才下降，用板擦将水位慢慢擦掉。

b、Melody用肥皂洗手，让幼儿不停念“Iwashmyhands”

Singasong：《Goingtothebathroom》

Followup：

a、做手工书。

b、“Todaygohome，watchtheVCD，listentothetapeandCD，tobealittermelody”!

幼儿园大班英语教案反思篇11

活动目标： 1、在情景中愿意用熟悉的日常用语和同伴大胆交流。

2、在游戏巩固单词和句型（Whatdoyoulike？Ilike……）

3、培养幼儿对英语游戏的兴趣，有集体比赛的荣誉感。

活动准备： 1、环境创设：城市风貌图

2、幼儿准备：已具备一定的日常用语或简单句型的对话能力。

3、老师准备：卡片一套，篮框内若干城市建筑物卡片（人手一份），音乐，小红旗若干。

活动过程：一、热身运动——英语律动歌曲《One，two！Openthedoor》

二、HappyEnglishforaminute（快乐英语一分钟！）规则：幼儿大胆的站到中间用常见的英语短句或句型向全班幼儿问，座位上的孩子根据提问进行相应的英文回答。等到前一名孩子问好后并得到正确的回答后，后一名幼儿快速出来抢问。

例如：A幼儿问：“Howareyou？”（你好吗？）全班幼儿则回答：“Fine，thankyou，andyou？”（我很好，谢谢你的关心。你好吗？）A幼儿问：“Iamfine，too！”（我也很好）价值取向：

1、鼓励孩子用自己熟悉的日常用语和英语短句大胆的提问，激发孩子的自信和表达欲望，同时加强对个别孩子的指导。

三、英语游戏：换位子1、幼儿半圆形排好位置，老师拿出篮内一张卡片（如银行）师问：“Whatdoyoulike？”（你喜欢哪个地方？）生答：“Ilikebank、”（我喜欢银行）胸前挂有银行卡片的小朋友马上站起来说：然后马上交换不是自己的.位子。

2、老师参与游戏，不小心坐回自己位子的小朋友就必须站到前面，从篮内拿一张卡片发问，游戏从新开始。

四、小火车进城了1、创设的城市建筑物的风貌

2、师做火车头，伴随着音乐以开火车的游戏形式绕教室一周，中途了在任何一个建筑物面前停下问：“Wherewillyougo？”幼儿回答：“Iwillgotothe……”

价值取向：在轻松的音乐游戏中复习常见的建筑名称，并巩固句型：“Whatdoyoulike？Ilike……”

五、小小竞赛场1、两组幼儿自由的选择组成红队和蓝队

2、规则：教师随意抽走一张图片或遮住一排图片哪一组的人员先站先回答（回答正确插一面旗，回答不出则有他队补充扣一面）

3、幼儿参加游戏比赛，教师个别指导。

价值取向：

1、大班孩子的竞赛心理强，以这种竞赛场的形式符合孩子的年龄特征。

2、快速记忆的形式，激起孩子比赛的愿望，达到复习巩固的明显效果。同时也加强孩子之间游戏的规则意识。

幼儿园大班英语教案反思篇12

活动目标：

1、让幼儿学会用英语说boyandgirl

2、引导幼儿自我介绍Imaboy/girl。

3、演唱Imaboy、Youareagirl。

活动准备：

1、自制白板课件，自拍视频，教学光盘。

2、让孩子适应圆鼓板打韵律。

活动过程：

1、以谈话的形式引出课题。你们一定知道自己是男孩还是女孩吧？

2、呈现反复读boy挨个读girl

3、拿出图片让学生判断boy还是girl。

4、传来下课铃声，告诉孩子们将来上学后男生和女生是上不同的厕所的，请孩子们把小人拖到应该去的厕所。

5、韵律读法Boy,boy,Imaboy、------∣------------。并做一个特别男孩或女孩的动作。

Girl,girl,Imagirl、

完整的欣赏歌曲，让幼儿感觉歌曲优美的欢快的旋律。

幼儿园大班英语教案反思篇13

一、活动内容：

英语：tall和short

二、活动目标：

1、掌握tall(高)和short(矮)

2、复习巨型iamtall.iamshort。

3、激发幼儿参与活动的积极性并在活动中培养幼儿相互学习的优良品格。

三、活动准备：

1、挑选3名幼儿排练小童话剧《长颈鹿和山羊》。

2、布置童话剧场景：用綠色皱纹纸剪粹铺成草地，用白板纸画背景，有大树、围墙、蔬菜，围墙下有一个洞。

3、一颗小树和一盆花。

4、每个幼儿一张长颈鹿或山羊的挂牌。

四、活动过程：

1、师生相互问候。——goodmorningboysandgirls!

——goodmorningteacher!

2、利用童话剧引出高和矮的两个概念。童话剧主要内容：有一天，长颈鹿

遇上了山羊，他们互相讥笑对方个子的高矮。长颈鹿认为个子高，可以

吃到树上的树叶;山羊认为个子矮，可以钻进围墙的破洞里吃到新鲜的

蔬菜。最后，熊大叔来评理说：“个子高，有高的好处;个子矮，有碍的

好处。你们应该相互学习，取长补短。”

3、利用图片教授单词talla,short.

师：“ok,刚才我们看了表演，有谁告诉我长颈鹿的个子怎么样?”

生：“高!”

师：“yes,tall!pleasereadafterme‘tall’.”

师：“boysandgirlspleasetellme,isittall?”

生：“no!矮!”

师：“yes，good!山羊长得矮。用英语来说就是‘short’。pleasereadafterme‘short’。”

4、在活动中巩固练习单词的发音。

①通过花和树的对比进行复习。

师：手指树，问：“look,whatisthis?”

生：“itisatree.”教师手指树花，问：“whatisthat?”生：“flower”

师：“lookatthem,whichoneistall?treeorflower.”

生：“tree.”

师：“yes，thetreeistall.whichoneisshort?”

生：“flower.”

师：“yes,good!theflowerisshort.”

②通过桌子和椅子高矮的对比进行复习。

③通过教师与幼儿高矮的对比进行复习。扩展句子“iamtall.”“iamshot.”

师：“lookatme.”(教师蹲下)“老师变得怎么样?”

生：“short.”

师：“yes,iamshort.pleasereadafterme‘iamshort’.”

“now,老师现在长得怎么样?”(师站起来，将双臂举起)

生：“tall.”

师：“yes,iamtall.pleasereadafterme‘iamtall’.”分别请几名幼儿上来，重复老师的动作，请小朋友回答问题。

教师发口令，幼儿说英语并做动作。

师：“ok，boysandgirls,listentomecarefully.当我说‘tall’请站起来并举起双臂说‘iamshort’.areyouready?”老师发口令，幼儿反复说和做。

五、活动延伸：幼儿自愿选择扮演长颈鹿或山羊，用英语说出tall和short。

幼儿园大班英语教案反思篇14

【教学目标】

在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple、pink

鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性。

教学准备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。

教学重点：运用颜色单词来描述物品。

教学难点：用新单词与物品进行组合。

【教学流程】

复习颜色→翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏

复习颜色

多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。

Redyellowgreenblueorangeblackwhitebrown.

引出新单词：purplepink.

开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。

翻板游戏：

教师示范介绍游戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如redcat(红色的猫)。

幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛，看看哪队赢得的板多。

游戏：屋中找玩具

教师交代游戏规则：幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellowcar(黄色的汽车)。

幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。

竞赛：比比谁的星星多?

鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：greenhouse(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。

幼儿园大班英语教案反思篇15

活动目标：

1、正确掌握e的发音，简单拼读e的单词。

2、积极参与活动中，乐意学习英语。

活动准备：

字母卡片b、dlgemnpt单词卡片卡片bedlegmenpet

活动过程：

一、开始部分：

1、问候

T、goodafternooneveryone.goodafternooneveryone.

T;Howmanyseasonsarethereinayear?C:Therearefourseasonsinayear.

T:Whatarethey?C:Theyarespring、summer,autum,winter,

2、Readlettersname.

3、Readletterssound

3、singshortvowelsong.

二、基本部分：

(一)学习e元音的&39;发音，并能正确拼读bed,legmenpet

1、教师出示bed卡片，say“whatisthat?”Itisabed

2、Doyouhearthe“e”sound?

3、Inthemiddlesoundis“e”,butwhatisthebeginningsound?

Canyoufindthe“b”sound?Whichoneisthe“b”sound?

Studentcomefrontoftheclassroom,andfindit.

4、Inthebeginningsoundis“b”,butwhatistheingsound?

Canyoufindthe“d”sound?Whichoneisthe“d”sound?

Studentcomefrontoftheclassroom,andfindit.

5、let‘sspelltogotherwithlettersound,thenread..b-e–dbed.

6、let’sspellitwiththelettername.b-e-dbed.

7、学习leg方法如上

8、学习men方法如上

9学习pet方法如上。

(二)playthegame

11,2peekboo.3,4touchthefloor.5,6mix,mix,mix.7,8standupstraight.9,10bigfathen.

2sing《Shortvowelsound》P109

三、结束部分：

classisover.goodbyeeveryone.

SeeyouFriday.