高考教案英语

教案中的教学目标应该清晰明确，具体可行，并与学生的实际情况相结合。怎样才能写好高考教案英语？这里给大家提供高考教案英语，方便大家学习。

高考教案英语篇1

__届高考英语一轮单元总复习讲义精品荟萃外研版必修二module1

知识详解

①fitadj.适合的；健康的，强健的；能胜任的，合格的

v.适合，使(衣服)合身，使适应，使合格，使胜任

(回归课本p52)...itakealotofexerciseandamveryfit.

……我锻炼很多，身体很健康。

【归纳总结】

①keepfit，studyhardandworkwell.

身体好，学习好，工作好。

②he’sbeenillandisn’tfitforworkyet.

他一直在生病，尚不能工作。

③thewaterinthisriverisn’tfittodrink.

这条河中的水不适合饮用。

④thisjacketfitsherwell.这件夹克非常适合她。

【例句探源】

match，suit，gowith，agreewith，fit

(1)match“和……匹配，适合”，多指色调、形状、性质等方面的搭配。

(2)suit“适合(常指衣服颜色、样式适合某人)；适宜”，还可表示“合某人的意(在口语中)”。

(3)gowith“和……相配；相称”，基本相当于match的用法，但着重强调同步材料的匹配。

(4)agreewith“适合(常用于否定句)；相一致”。

(5)fit“适合(常指衣服尺寸适合某人)；称职”。

【易混辨析】

①hisclothesdon’tmatchhisage.

②doesthetimesuityou?

③thenewcoatfitsherwell.itisneithertoobignortoosmall.

④hisstoryagrees_withthefact.

⑤i’dliketobuysometapestogo_withthebook.

1.(高考山东卷)amyjoinedapaintinggroupbutdidn’tseemto________，sosheleft.

a.showoffb.goup

c.fitin     d.comeover

解析：选c。考查动词短语。showoff“炫耀，使突出”；goup“上涨，提高，增加”；fitin“相处融洽，合得来”；comeover“过来，顺便拜访”。句意：艾米参加了一个绘画组，但是似乎(和那些人)合不来，所以她又退了出来。显然c项符合句意。

【即境活用】

2.hershoes________herdress；theylookverywelltogether.

a.suit b.fit

c.compare    d.match

解析：选d。句意是：她的鞋子与她的裙子相配，它们穿在一起很好看。此句要用match表示“与……相配”。suit后宾语往往是人；fit的宾语也是人；compare指“相比”。

②rarelyadv.稀少地；极少地

(回归课本p52)irarelygettoothache.

我很少牙疼。

【归纳总结】

(1)rarely为否定词，位于句首时句子应用部分倒装。类似,的词还有：hardly，scarcely，seldom，never，little等。,(2)rareadj.稀少的；罕有的，其为common。

【例句探源】

①thetruthisrarelypureandneversimple.

真理很少是纯粹的，更不会是简单的。

②thismethodisrarelyusedinmodernlaboratories.

＝rarelyisthismethodusedinmodernlaboratories.

现代实验室里很少使用这种方法。

3.—howwastheteleviseddebatelastnight?

—super！rarely________somuchmediaattention.

a.adebateattracted b.didadebateattract

c.adebatedidattract       d.attractedadebate

解析：选b。答句的句意是：好极了！很少有一次电视辩论会引起媒体的广泛注意。rarely提到句首，句子要用部分倒装语序，把助动词did提到主语adebate前面。

【即境活用】

③painn.疼痛；痛苦；辛苦，努力(用复数)

vt.使痛苦vi.感到疼痛

(回归课本p52)theinjurywasquitepainful...

受伤处非常疼……

【归纳总结】

withgreatpain煞费苦心地

inpain疼痛，在苦恼中

haveapain/painsinthehead头疼

beatpains辛苦地做，下苦功做……

takepains尽力，费苦心，下苦功

sparenopains不遗余力，全力以赴，不辞劳苦painfuladj.令人痛苦的，疼痛的

【例句探源】

①nopains,nogains.()不劳无获。

②takethesetabletsifyouareinpain.

要是疼痛就服下这些药。

③hesparednopainstobringupthechild.

他不辞辛苦养育那小孩。

④itpainsmetoseeyoulivingthisway.

看到你这样生活，我很痛心。

⑤shetookgreatpainstolearnaforeignlanguagewell.

她努力地学好一门外语。

4.—ittookmetenyearstobuildupmybusiness，anditalmostkilledme.

—well，youknowwhattheysay.________.

a.thereisnosmokewithoutfire

b.practicemakesperfect

c.allroadsleadtorome

d.nopains，nogains

解析：选d。由第一句话“ittookmetenyearstobuildupmybusiness”可知，有付出才有收获，故d项正确。

【即境活用】

④anxiousadj.忧虑的，不安的；挂念的；渴望的，急切的

(回归课本p2)whyiszhoukai’smotheranxious?

周凯的妈妈为什么担心？

【归纳总结】

【例句探源】

①sheisstillabsent.i’manxiousaboutherhealth.

她依然缺课，我实在担心她的健康。

②she wasanxiousforthemalltoleavetheclassroom.

她渴望他们全都离开教室。

③(朗文p67)peggyis anxioustoshowthatshecancopewithextraresponsibility.

佩吉急切地想表明她能承担额外的职责。

④themotherwasfilledwithanxietyaboutherdaughter’shealth.

母亲为女儿的健康忧心忡忡。

⑤heisanxiouslywatchingforhisfriend.

他急切地等着他的朋友。

5.ourparentsalwaysgetalittlebit________ifwedon’tmanagetoarrivewhenwesaywewill.

a.eager b.anxious

c.patient    d.earnest

解析：选b。getalittlebitanxious“感到有点焦急、担心。”

6.完成句子

i ______________________________whentheydidn’tcomebackhomefromschool.

孩子们放学后没有回家，我非常担心。

答案：wasanxiousaboutthechildren

【即境活用】

⑤wouldrather宁愿

(回归课本p2)alotofmyschoolfriendseatsweetseverydaybuti’mluckybecauseidon’thaveasweettooth—i’drathereatanicepieceoffruit.

我很多校友每天都吃糖果，幸运的是我不喜欢甜食——我宁愿吃一块可口的水果。

(1)wouldrather(not)dosth.宁愿/想做(不做)某事(2)wouldratherdoathandob宁愿做a不愿做b(3)wouldrather(not)havedonesth.宁愿/希望做过

(没做过)某事。表达的愿望与事实相反。

(4)wouldrather＋thatclause宁愿/希望……；从句中的谓语动词要用虚拟语气，表达对现在或将来的愿望用一般过去时，对过去的愿望用过去完成时。preferdoingsth./todosth.宁愿做某事

preferdoingatodoingb＝prefertodoaratherthandob＝wouldratherdoathandob宁愿做a而不愿意做b

【归纳总结】

①wewouldratherlistentosomefairlyquietandpeacefulmusic.

我们宁愿听点儿稍微恬静柔和的音乐。

②iwouldrathernotgoout，ifyoudon’tmind.

如果你不介意的话，今晚我不想外出了。

③iwouldratherwalkthantakeabus.

我宁愿走路也不愿坐公共汽车。

【例句探源】

④shewouldratherhavemethimwhenshewasyoung.

她真希望在年轻时就遇到他。

⑤iwouldrathernothavelenthermycar.

我真希望自己当初没有把车借给她。

⑥wewouldratheryoucametomorrow.

我们宁愿你明天来。

⑦i’dratherhehadn’tdoneit.

我真希望他没干过那件事。

【即境活用】

7.(高考江苏卷)georgeisgoingtotalkaboutthegeographyofhiscountry，buti’dratherhe________moreonitsculture.

a.focus  b.focused

c.wouldfocus    d.hadfocused

解析：选b。句意：乔治打算谈论本国的地理，但是我宁愿他把话题多集中于文化上。本题考查虚拟语气。wouldrather后加从句，如果表示过去的动作应用过去完成时态，如果表示现在或将来的动作则用过去时态。根据句意可知答案为b项。

8.—willyoujoinusinthegame?

—thankyou，________.

a.butwhynot   b.buti’drathernot

c.andiwon’t   d.andi’lljoin

解析：选b。本题考查情景交际。若同意参加，直接用thankyou就可以了；若不想参加，常用but来解释原因，因此选择b项。

⑥beginwith以……开始

(回归课本p9)beginwithsomeinformationaboutyourself.

以你自己的一些情况开始。

【归纳总结】

①theenglishalphabetbeginswith‘a’andendswith‘z’.

英文字母表从a开始，以z结束。

②tobeginwith，itisimportanttocreateapositiveattitude.

首先，要有一个积极的态度，这点很重要。

【例句探源】

【即境活用】

9.完成句子

(1)ican’tcome.____________，idon’tfeelwell.besides，idon’thavemuchmoney.

我不能来。首先是因为身体不舒服，其次我也没有太多钱。

答案：tobeginwith

(2)theteacher____________ajoke.

老师上课前先讲了个笑话。

答案：beganhislessonwith

句型梳理

①【教材原句】butthat’sbecauseiwasstupidenoughtoplayfootballintherain.(p3)

但那是因为我太傻了，竟然在雨中踢足球。

【句法分析】this/that/itisbecause...为表语从句的常用句型结构。表示“这/那是因为……”的意思。

that’swhy...那是……的原因

that’show...那是如何……

thatiswhen...那是……的时候

thatiswhere...那是……的地方

①that’showhemadealivingwhenhestayedinlondon.

那就是他在伦敦逗留期间如何谋生的。

②thatwasbecauseworldwarⅱbrokeout.

那是因为二战爆发了。

③that’swhyweseethecoloursspreadoutlikearainbow.

那是为什么我们看到颜色像彩虹一样扩散开的原因。

④somepeopledon’twanttogetvaccinated，that’sbecausetheythinkthetestsaren’tcomplete.

一些人不想接种流感疫苗，那是因为他们认为相关的药物测试还不健全。

10.(高考江苏卷)—iprefershuttingmyselfinandlisteningtomusicalldayonsundays.

—that’s__________idon’tagree.youshouldhaveamoreactivelife.

a.whereb.how

c.when       d.what

解析：选a。句意：——每逢周日，我更喜欢整天都待在屋里听音乐。——那就是我不同意的地方，你应该过一种更加积极的生活。本题考查名词性从句。agree为不及物动词，不能直接加宾语，故排除what；when表示时间，how表示方式，where表示具体地点或抽象地点，根据句意可知此处应用where引导表语从句。

【即境活用】

11.whynottryyourluckdowntown，bob?that’s__________thebestjobsare.

a.where    b.what

c.when    d.why

解析：选a。句意：为什么不去市中心碰碰运气呢，鲍勃？在那个地方有最好的工作。句中的downtown是地点状语，where在此引导一个表语从句，在从句中作状语。

②【教材原句】gotobednoworyou’llbereallytiredtomorrow.(p4)

现在上床休息吧，否则明天你会很累的。

takemoreexerciseandyou’llget/becomereallyfit.(p4)

多进行体育锻炼，你就会真正身体健康。

【句法分析】“祈使句＋and/or＋并列分句”是高考常考句型，其特点是祈使句相当于if引导的条件状语从句，并列分句表示结果。如果条件与结果一致，连词用and；如果条件与结果不一致，连词用or,otherwise或orelse。该句型中的祈使句有时可以省略为名词词组，句子意思基本不变。

①getupearlyandyouwillhavetimetotakeexercise.

早上起早点，你就会有时间进行锻炼。

②hurryup，oryou’llbelate.＝ifyoudon’thurryup，you’llbelate.快点，否则你就会迟到。

③morehealthyfood，oryou’llbreakdownearlyorlate.

多吃健康食品，不然你的身体迟早会垮掉。

12.(高考四川卷)ifyouhaveajob,________yourselftoitandfinallyyou’llsucceed.

a.dodevoteb.don’tdevote

c.devoting   d.notdevoting

解析：选a。句意：如果你有工作并全身心地投入，那么最终你会成功的。本题考查祈使句式及动词的强调。由句意可排除表示否定意义的b、d两项；再分析句子结构可知逗号后和and之前的部分须是完整的句子，c项为现在分词，被排除；a项填入后构成了祈使句，do是对动词原形进行强调，故a正确。

【即境活用】

13.followtheroaduntilyoucometothepostoffice，________youwillfindthelibraryaroundthecorner.

a.andb.or                c.so     d.but

解析：选a。本题为“祈使句＋and＋分句”结构，分句的谓语动词常用一般将来时。句意：顺着马路走到邮局，你在拐弯处就能看到图书馆。

14.句型转换

(1)ifyouuseyourhead，youwillfindaway.

＝_________yourhead，_________youwillfindaway.

答案：use；and

(2)hurryup，oryou’llbelate.

＝you’llbelate________youhurryup.

答案：unless

高考教案英语篇2

unit3名师点津（新人教版必修四）

ⅰ.单项填空

1.—doyouletyourkidstravelaloneatnight?

—________！

a.forgetit                 b.goahead

c.absolutelynot            d.atanytime

解析：选c。forgetit表示拒绝别人的请求，goahead表示同意别人的请求，atanytime表示在任何时间(都可以)。选项a、b、d均为答非所问。“absolutelynot”表示决不同意，符合题意。

2.thosewhoarenot ________withtheprogresstheyhavemadewillworkharder.

a.proud b.afraid

c.popular                  d.content

解析：选d。本题考查becontentwith的用法，beproudof“以……为豪”，beafraidof“怕……”，bepopularwith“受……欢迎”。句意：那些不满意自己的进步的人，会更努力工作。

3.—youarelateagain，tom?

—sorry，butigot________aheavytrafficjam.

a.caughtinb.takeninc.putoffd.heldby

解析：选a。be/getcaughtin是固定搭配，指“突然碰上；突然遭受”，多用于被动结构。

4.asafilmstarshewasasuccess，butasawifeshewas ________failure，sotheirmarriageendedin________failure.

a.不填；不填 b.不填；a c.a；a d.a；不填

解析：选d。failure表示“失败的人或事”时，是可数名词；表示“失败”时，是不可数名词。第一空指“失败者”，所以用a；第二空指“以失败告终”，所以不加冠词。

5.ourteacherlookedhereandthereonourplayground________lookingforsomething.

a.eventhough                b.evenif

c.asif                      d.onlyif

解析：选c。根据前面的lookedhereandthere判断，我们的老师“好像”在找东西，所以用asif。

6.—i’mgreenateverything.

—don’tworry. ________yougetolder，youwillgetmoreexperience.

a.as b.till c.unless d.since

解析：选a。句意：随着年龄的增长，你会获得更多经验。

7.inasportsteameachplayerhasaclearrole，andtherearefewoccasions________membersareconfusedoruncertainabouttheirroles.

a.whose b.that c.when d.which

解析：选c。考查定语从句。when引导的定语从句修饰occasions。occasion意为“时刻，……的时候”，关系副词在定语从句中作时间状语。

8.mr.brownthoughtitwouldbeagoodideatohave________fromhisworkerstoimprovehisplan.

a.summaries               b.admissions

c.comments               d.connections

解析：选c。考查名词辨析。comment评论，议论，意见。句意：brown先生认为，为了改善自己的计划，听听工人们的意见会是一个不错的主意。summary“总结，概要”；admission“承认，允许进入”；connection“连接(处)，关系”。

9.besidestelevision，theinternetisnowanothermajorwayofcommunication________ustoseeaswellastoheartheperformer.

a.permitted              b.havingpermitted

c.beingpermitted         d.permitting

解析：选d。考查非谓语动词。way与permit之间构成逻辑上的主动关系，故用permitting作定语。

10.youmayfeelit________thatsuchalittlegirlcanspeakthreeforeignlanguagesfluentlyinthissmalltown.

a.surprising             b.surprised

c.tosurprise             d.beingsurprised

解析：选a。考查非谓语动词。此句中it作形式宾语，真正的宾语是that引导的从句，surprising作宾语补足语，表示这件事情“令人惊奇的”。surprised(人)感到惊奇的。

ⅱ.完形填空

(__届双语报12期)aftermymotherpassedaway，mydadtriedevenhardertostayhealthyandactive.eachmorningheswaminthepool，andnomatterhowhefelt，hewould__1__swimonemorelap(圈)thanthepreviousday，justtoprovetherewasalwaysroomfor__2__.

byhislate70s，inspiteofhisswimming，hisstrengthandenergyhadnoticeably__3__.byage81，hewasinpoorhealthbecauseofheartproblemsandarthritis(关节炎).hepretendedhedidn’t__4__toleanheavilyonmeforsupportaswewalkedslowly，ipretendednotto__5__，andnaturallyheldhim.onedayhesaid，“incaseofanemergency，idonot__6__tobekeptalivebyanymedicalmeans.i’vemadeanofficialwillforthat__7__.”

amonthlaterhehadaheartattack.intheemergencyroom，__8__，hetoldmehiswish.hewas__9__withintensivecare(重症护理)，buthestillhadhissenseof__10__，askingme，“doesthismeanwecan’tkeepourlunchdatetomorrow？”thenheturnedtowardthewallnexttohisbed，and__11__tolookatme.therewasamiserablesilencebetweenus.thenhesaid，“idon’twantyouto__12__measahelplessoldman.__13__youwon’t，darling！andpleasegonow.”

thoseweremyfather’slast__14__.ihadregrettednotholdinghishandandtellinghimofmyloveashehadpassedon，__15__adreamsetmefree.myfathercametovisitmeinthedreamandtoldmehis__16__ofthestory：

i’mtellingyouthetruth，mydarlingdaughter.i__17__youlovemeasiloveyou.andididnotwantyouthere__18__mydeath.thatwaswhatyouwanted，notwhatiwanted.mydeathwas__19__，justthewayitwas.therearetwosidestoeverything－__20__death.

【解题导语】个性要强的父亲在晚年仍然坚持锻炼身体，即使在他最后遭受病痛折磨、弥留之迹，也不想让女儿看见他痛苦的样子。

1.a.never                     b.seldom

c.occasionally                 d.always

解析：选d。根据前面的“nomatterhow”，可知这里强调父亲总是坚持每天多游一圈。

2.a.success                    b.activeness

c.improvement                 d.feeling

解析：选c。只有c项符合前文“onemorelapthanthepreviousday”的语境。

3.a.decreased b.increased c.recovered d.protected

解析：选a。根据前文“inspiteof”，可知a为正确答案。

4.a.like b.dare c.need d.expect

解析：选c。根据上文的“poorhealth”，可知父亲是需要依靠“我”的；再根据“pretended”，可知这里表示：他装作不需要。

5.a.accept b.notice c.mention d.believe

解析：选b。根据后文的“naturallyheldhim”，可知“我”假装没有发现父亲的伪装。

6.a.pretend b.order c.believe d.want

解析：选d。这里选want与下段的“wish”对应。

7.a.situation b.decision c.condition d.subject

解析：选a。这里指上文提到的“emergency”这种“情形”。

8.a.instead b.again c.besides d.moreover

解析：选b。这是父亲第二次提到他的意愿，即“not__6__tobekeptalivebyanymedicalmeans”。

9.a.curious b.satisfied

c.uncomfortable d.unfamiliar

解析：选c。根据前文父亲不愿意使用医药手段保命，以及后文的“but”，可知c为正确答案。

10.a.reasoning b.purpose c.humor d.direction

解析：选c。从下文父亲所问的问题可推知，此处是说他仍旧保持着幽默。

11.a.failed b.refused c.tended d.intended

解析：选b。从上文的“heturnedtowardthewall”，可知此处是“父亲不想看见我”。

12.a.remember b.treat c.recognize d.accept

解析：选a。根据上文及最后一段，可知父亲不想让“我”记住他现在这个样子。

13.a.promise b.permit c.forbid d.try

解析：选a。这里是祈使句。病重的父亲请求“我”不要记住他现在无助的样子。

14.a.lessons b.suggestions c.awards d.words

解析：选d。“those”指上文提到的父亲说的话。

15.a.unless b.if c.until d.because

解析：选c。“我”一直感到懊悔，直到一个梦将“我”解脱。

16.a.ground b.side c.step d.line

解析：选b。上文提到的“holdinghishandandtellinghimofmyloveashehadpassedon”，只是“我”的看法；下文将会是父亲的看法。side在这里表示“立场”。

17.a.doubt b.imagine c.know d.require

解析：选c。前文提到“我”后悔没有告诉父亲“我”对他的爱，因此这里表示父亲告诉“我”他知道“我”对他的爱。

18.a.before b.after c.at d.without

解析：选c。at在这里表示某事正在发生时。

19.a.perfect b.incredible c.amazing d.imaginable

解析：选a。根据后文的“justthewayitwas”，可知父亲对他的死法很满意，认为那个样子就很好了。

20.a.mostly b.nearly c.even d.ever

解析：选c。该句意思为：每个事物都具有两面性，即使死亡也是如此。

ⅲ.阅读理解

a

itwasmolly’sjobtohandherfatherhisbrownpaperlunchbageachmorningbeforeheheadedofftowork.

onemorning,inadditiontohisusuallunchbag,mollyhandedhimasecondpaperbag.thisonewaswornandheldtogetherwithstaples(书钉).

“whytwobags？”herfatherasked.“theotherissomethingelse，”mollyanswered.“what’sinit？”“justsomestuff(东西).takeitwithyou.”

notwantingtodiscussthematter,heputbothsacksintohisbriefcase,kissedmollyandrushedoff.atmiddayheopenedmolly’sbagandtookoutthecontents:twohairribbons(丝带),threesmallstones,aplasticdinosaur,atinyseashell,asmalldoll,and13pennies....thebusyfathersmiled,finishedeating,andsweptthedeskcleanintothewastebasket,molly’sstuffincluded.

thatevening,mollyranupbehindhimashereadthepaper.“where’smybag？”“whatbag？”“theoneigaveyouthismorning.”“ileftitattheoffice,mydear.”“iforgottoputthisnoteinit，”shesaid.“and,besides,daddy,thethingsinthesackarethethingsireallylike.ithoughtyoumightliketoplaywiththem.youdidn’tlosethebag,didyou,daddy？”“oh,no，”hesaid,lying.“ijustforgottobringithome.i’llbringittomorrow.”whilemollyhuggedherfather’sneck,heunfoldedthenotethatread.“iloveyou,daddy.”mollyhadgivenhimhertreasures—allthata7­year­oldhelddear.

lovewasinapaperbag,andhemissedit—notonlymissedit,buthadthrownitinthewastebasket.sohewentbacktotheoffice.justaheadofthenightjanitor(看门人)，hepickedupthebagfromthewastebasket.heputthetreasuresinsideandcarriedithomecarefully.thebagdidn’tlooksogood,butthestuffwasallthereandthat’swhatcounted.

afterdinner,heaskedmollytotellhimaboutthestuffinthesack.ittookalongtimetotell.

everythinghadastoryoramemory.

“sometimesithinkofallthegreattimesinthissweetlife，”hethought.we shouldallrememberthatit’snotthedestinationthatcountsinlife,butthejourney.thatjourneywiththepeopleweloveisallthatreallymatters.itissuchasimpletruthbutitissoeasilyforgotten.

1.whydidmollygiveherfatherasecondbag?

a.shedidn’twanttokeepthethingsinthebag.

b.shehopedthosethingswouldbringhappinesstoherfather.

c.shewantedtoremindherfatherofthestoriesbehindthethings.

d.sheenjoyedplayingwithherfather.

解析：选b。根据文章第五段可知，小女孩以为自己喜欢的那些东西，父亲一定也喜欢，并会给他带来快乐。因此b项正确。

2.howdidfatherdealwiththebagafterheopenedit?

a.hekeptitinthedrawer.

b.hetookitbackhome.

c.hethrewitintothewastebasket.

d.heputitonhistable.

解析：选c。根据第四段最后一句可知，父亲将女儿的东西丢进了废纸篓。

3.afterfatherheardwhathisdaughtersaid,hefelt________.

a.regretful                 b.surprised

c.sad                     d.satisfied

解析：选a。由第六段可知，父亲很后悔自己轻率的行为。

4.whichofthefollowingisthemostsuitabletitleofthepassage?

a.animportantjourney      b.twobags

c.fatheranddaughter       d.loveinapaperbag

解析：选d。小女孩将自己心爱的东西装在纸袋里，希望它能给父亲带来快乐，其实她是将自己对父亲的爱装在纸袋里面了。因此d项正确。

b

(__年成都外国语学校4月模拟)stopwastingyourtimethinkingofreasonsforyourfailuresandshortcomings.instead,realizethattheseedsofsuccesswereplantedwithinyouwhenyouwereborn.onlyyouhavethepowertomakethoseseedsgrow.

theseedsandthepowertogrowthemarecontainedinthehumanmind.successisachoicebutnotachance.youcanbeasuccessifonlyyoumaketherightchoice.

youcannotbesuccessfulwithoutfirstdevelopingyourself­esteem(自尊).yourlevelofself­esteemisalwaysbasedonthedegreeofcontrolthatyouareabletoexerciseoveryourself,andthusoveryourlife.peoplewithlowself­esteemdonotbelievethattheyhaveanypower,orresponsibilityfortheirlives.theyareleavestossed(摇摆)bythewindsofchancebroughtaboutwithanysuddenchangeintheweather.

youcanexercisecontroloveryourlifeonlytothedegreethatyoubelievethatyouareresponsibleforwhateverhappensinyourlife.failuresthinkthateverythinghappensbyaccidentwhilesuccessfulpeoplerealizethattheyareresponsible.

everythinghappensasaresultofsomething.ifwecanidentifythecause,wecancontroltheeffect.weareresponsibleforwhatweconsciouslychoosetoacceptandbelieve.thoughtsandbeliefscauseeverything.ourattitudesandactionsarearesultofhabitsingrainedinusoveraperiodoftime.onegenerallyrisestothelevelthatoneexpects.weareresponsibleforsettingourexpectations.oursuccessdependsuponourlevelofconfidence.weareresponsibleforeitherreinforcinggoodhabitsorkickingbadhabitsandconsciouslyreplacingthemwithconsistentlypracticedgoodhabits.

ifyouassociatewithpositive­thinkingpeople,youaredefinitelygoingtoachievesuccess.onthecontrary,theoppositehappens.weareresponsibleforfinding,planting,andnurturing(培育)theseedsthatcontainfuturevictory,bornfromsetbacks.

inshort,inallareasofyourlife,whethertheybefinancial,physical,emotional,orspiritual,youareresponsible.onceyourecognizethis,acceptit,andfirmlybelieveit,youareontheroadtosuccess.

5.loserswouldthinkthat________.

a.successistheresultofhardwork

b.workinghardwillleadtosuccess

c.theyfailonlybecauseofbadluck

d.theydon’tmakeeffortstosucceed

解析：选c。推理判断题。根据文章的第四段可知，失败者总是认为事情的发生都是偶然的，因此他们会把自己的失败归因于时运不济。

6.itcanbeinferredfromparagraph5that________.

a.whetherwewillsucceeddependsonourattitudes

b.developingconfidenceisthekeytofuturesuccess

c.thoughtsandbeliefsaretheresultofcreativemind

d.settingourexpectationsisessentialbeforetakingaction

解析：选a。推理判断题。第五段讲述成功的秘诀：人们的思想和信念决定一切。走向成功需要对自己充满期望和自信。

7.thelastparagraphservesas________.

a.theproofoftheauthor’spoint

b.theconclusionoftheargument

c.anintroductiontoanothertopic

d.acomparisonbetweentwoviews

解析：选b。最后一段开头的短语inshort暗示本段为文章的结论部分。

8.whichisthebesttitleofthetext?

a.successisachoice       b.thesecretsofsuccess

c.developourconfidence   d.howtoachievesuccess

解析：选a。主旨大意题。本文围绕一个中心来写“成功是你我的选择”

高考教案英语篇3

2023届高考英语第一轮语法专题复习教案（精选2篇）

2023届高考英语第一轮语法专题复习篇1

高考语法专题：情景交际

考纲新研读

1.交际项目一般体现在40个常见的语言功能项目中，重点考查相

互介绍、打电话、表达欣赏、征询意见、看法、意见、预测、

劝说等。

2.干扰项的设置主要考虑了以下三点：

(1)中西方不同的思维方式；

(2)交际功能不同，但字面意思相近的表达；

(3)重交际规则(如约定俗成、礼貌得体的表达)，轻语法规则(是

否符合语法规则)。

高考新剖析

1.—poorsteve!icouldhardlyrecognizehimjustnow!

—____________.hehaschangedsomuch.［__年高考山东卷］

a.nevermind  b.noproblem

c.notatall   d.meneither

d

2.—we’reorganizingapartynextsaturday,andi’dlikeyouto

come.

—____________!ihaveanotheronethatday.thankyoujust

thesame.［__年高考天津卷］

a.goodluck b.whatapityc.neverdoitagaind.welldone

3.—puttingonahappyfacenotonlyhelpsusmakefriendsbut

alsomakesusfeelbetter.

—____________.［__年高考天津卷］

a.i’dloveto   b.i’mwithyouonthat

c.it’suptoyou   d.it’smypleasure

4.—hey,youhaven’tbeenactinglikeyourself.everythingok?

—____________.［__年高考浙江卷］

a.i’mfine,thanksb.sure,itisc.that’sgood d.it’sok

5.—doyouwantanotherdrink?

—____________.［__年高考浙江卷］

a.idon’tthinkso  b.noway

c.notatall   d.iwouldn’tsayno

b

b

a

d

6.____________,thepayisn’tattractiveenough,thoughthejob

itselfisquiteinteresting.［__年高考浙江卷］

a.generallyspeaking  b.onthecontrary

c.inparticular  d.tobehonest

7.—youareconfidentaboutthejobinterview,aren’tyou?

—____________.i’mwellpreparedandfeeli’vegot

everythingtheyneed.［__年高考重庆卷］

a.sure,iam   b.it’shardtosay

c.ihopeso   d.well,maybe

8.—ken,____________,butyourtvisgoingtooloud.

—oh,i’msorry.i’llturnitdownrightnow.

［__年高考重庆卷］

a.i’dliketotalkwithyou   b.i’mreallytiredofthis

c.ihatetosaythis                d.ineedyourhelp

d

a

c

9.—couldyoubesokindastoclosethewindow?

—____________.［__年高考安徽卷］

a.withpleasure  b.goahead

c.yes,please   d.that’sok

10.—thankyouforyourmp4player.i’llgetmarytotakeitto

yousoon.

—____________.i’veboughtanewone.［__年高考江西卷］

a.nosense   b.nohurry

c.noway   d.nouse

11.—itlooksheavy.canigiveyouahand?

—____________.［__年高考全国卷ⅰ］

a.no,thanks   b.yes,mypleasure

c.no,nevermind  d.yes,ido

12.—isitokifitakethisseat?

—sorry,_________.［__年高考辽宁卷］

a.hereyouare  b.takeit

c.it’staken   d.nevermind

a

b

a

c

13.—bill,canigetyouanythingtodrink?

—____________.［__年高考江苏卷］

a.youarewelcome  b. noproblem

c.iwouldn’tmindacoffee d. doesn’tmatter

14.—ijustcan’tstopworryingabouttheresultofthejob

interview.

—____________.thereisnothingyoucandonowbutwait.

［__年高考天津卷］

a.relax   b.goahead

c.goforit   d.goodluck

15.—ihavesomebignewsforyou.you’vebeenacceptedasa

memberofourclub.

—_________that’sagreat!［__年高考安徽卷］

a.havei?   b.pardon?

c.congratulations!  d.goodidea!

c

a

a

精题新探究

1.—you’vemadelotsofmistakesintheexam.

—____________

—i’llgiveyouasecondchance.

a.youmustbekidding. b.i’mafraidnot.

c.howcome?   d.whatshouldido?

2.—i’msotired,helpingthefamilywiththeworkinthefield.

—whynottakearest,then?

—____________.

a.becauseihavenotime

b.maybeishould

c.sorry,ican’ttellyouaboutit

d.idon’tknowit

3.—i’msorryican’tgowithyou.

—____________?haven’tyouagreed?

a.howisit   b.whatisit

c.whydon’tyou  d.whatdoyouthink

d

b

a

4.—beijingairport,please.i’llbetherebyten.

—____________,buti’lldomybest.

a.noproblem   b.allright

c.ican’tpromise  d.it’simpossible

5.—i’llcometoseeyouthisafternoon.shallibringsomethingto

read?

—ok,____________.

a.you’rewelcome  b.bynomeans

c.takeyourtime  d.somuchthebetter

6.—iwanttogotothelibrary,buti’mafraidi’mnotinthe

right_________.

—____________.goahead.

a.way;no   b.distance;no

c.direction;yes  d.side;yes

7.—excuseme,i’dlikesomeminutestohaveatalkwithyou.

—____________?

a.what’son   b.whatisit

c.whatif   d.what’sup

c

d

c

d

8.—it’saveryinterestingbook.

—____________.

—andthankyouverymuchforlettingmekeepitsolong.

a.i’mgladyoulikeit  b.that’sallright

c.don’tmentionit  d.ihopeyoulikeit

9.—i’vedecidedtospendthesummerholidaystravelingin

australia.

—oh,____________！

a.ifonlyicouldgowithyou

b.whatgoodnewsitis

c.howhappyiwastohearthat

d.howexcitingtohearthenews

10.—excuseme!

—____________?

—couldyoutellmehowicangettothefirstdepartment?

a.pardon   b.why

c.yes   d.please.

a

a

c

11.—ihadagreattimeinthesummerholidays.wewentscuba-

diving(配戴水肺的潜水)inhawaii.

—wow!_________

a.i’mgoingtohawaii,too.

b.howgenerousyouare!

c.thatsoundsreallycool!

d.enjoyyourself!

12.—wereallyenjoyedourselvesattheparty.thanksagain,mr.

andmrs.smith.

—____________.justdropinwheneveryoufeellikeit.

a.nicehavingyouhere b.nicetomeetyouhere

c.ourgreathonor  d.withpleasure

13.—jimmycameclosetobeingkilledinatrafficaccidentthe

otherday.

—____________?hewasdrivingcarefullyallthetime.

a.when   b.what

c.pardon   d.how

c

a

b

14.—doyouthinkicanpassthetest?

—____________,i’mafraid.

a.notachance   b.ofcourse

c.youcan    d.alittlebit

15.—nextmondayismybirthday.

—isthatso?_________

—thankyou.

a.idon’tbelieveso.

b.i’msoglad.

c.whatpresentsdoyouneed?

d.manyhappyreturnsoftheday!

a

d

2023届高考英语第一轮语法专题复习教案篇2

被动语态的时态

只有及物动词才有被动语态，不及物动词加介词也可构成被动语态，宾语变成了主语，主语是动作的承受者：

1.一般现在时(am/is/are+done)：

youarewantedonthephone.

thegreatwallofchinaisknownallovertheworld.

2.一般过去时(was/were+done)：

thecitywasliberatedin1948.

iwasaskedtodothiswork.

3.一般将来时(willbedone)：

theywillbeinvitedtotheparty.

thematterwillbediscussedatthenextmeeting.

4.现在进行时(am/is/are+beingdone)：

thecarisbeingrepaired.

thequestionisbeingdiscussedatthemeeting.

5.现在完成时(have/hasbeendone)：

thebridgehasalreadybeenbuilt.

thisstoryhasbeentranslatedintoenglish.

6.过去将来时(wouldbedone)：

hesaidthatthetreeswouldbeplanted.

7.过去进行时(was/werebeingdone)：

themachinewasbeingpaintedthen.

8.过去完成时(hadbeendone)：

theworkhadbeenfinishedbeforedark.

9.带情态动词的被动语态(canbedone)：

thisbikemustnotbeputhere.

canitbefinishedintwohours?

10.带不定式的被动语态：

themurdererwassuretobepunished.

theflowerswanttobewatered.

高考新剖析

1.myparentshavepromisedtocometoseemebeforei

__________forafrica.［__年高考辽宁卷］

a.haveleft   b.leave    c.left   d.willleave

2.progress__________sofarverygoodandwearesurethatthe

workwillbefinishedontime.［__年高考全国卷ⅱ］

a.was  b.hadbeen c.hasbeen d.willbe

b

c

3.thisisthefirsttimewe__________afilminthecinematogether

asafamily.［__年高考陕西卷］

a.see  b.hadseen  c.saw  d.haveseen

4.wouldyoupleasekeepsilent?theweatherreport__________,   

andiwanttolisten.［__年高考湖南卷］

a.isbroadcast    b.isbeingbroadcast

c.hasbeenbroadcast  d.hadbeenbroadcast

5.—hi,terry,caniuseyourcomputerforawhilethisafternoon?

—sorry.__________.［__年高考江苏卷］

a.it’srepaired  b.ithasbeenrepaired

c.it’sbeingrepaired  d.ithadbeenrepaired

6.—haveyouknowndrjacksonforalongtime?

—yes,sinceshe__________thechinesesociety.

［__年高考全国卷ⅰ］

a.hasjoined   b.joins  

c.hadjoined   d.joined

d

b

c

d

7.—whatisthepriceofpetrolthesedays?

—oh,it__________sharplysincelastmonth.

［__年高考江西卷］

a.israised  b.hasrisen 

c.hasarisen  d.isincreased

8.—youspeakverygoodfrench!

—thanks.i__________frenchinsichuanuniversityforfour

years.［__年高考四川卷］

a.studied    b.study         c.wasstudying     d.hadstudied

9.thehotelwasn’tparticularlygood,buti__________inmany

worsehotels.［__年高考北京卷］

a.wasstaying   b.stayed       c.wouldstay    d.hadstayed

10.accordingtotheliteraryreview,shakespeare__________his

characterslivethroughtheirlanguageinhisplays.

［__年高考福建卷］

a.willmake   b.hadmade          c.wasmaking    d.makes

b

a

d

d

11.he__________footballsregularlyformanyyearswhenhewas

young.［__年高考天津卷］

a.wasplaying  b.played 

c.hasplayed  d.hadplayed

12.inrecentyearsmanyfootballclubs__________asbusinessto

makeaprofit.［__年高考上海卷］

a.haverun   b.havebeenrun

c.hadbeenrun  d.willrun

13.cathyistakingnotesofthegrammaticalrulesinclassat

sunshineschool,whereshe__________englishforayear.

a.studies    b.studied

cisstudying  d.hasbeenstudying

14.—ihavegotaheadache.

—nowonder.you__________infrontofthatcomputertoolong.

a.work   b.areworking

c.havebeenworking  d.worked

b

b

d

c

15.—tom,youdidn’tcometothepartylastnight.

—i__________,butisuddenlyrememberedihadhomework

todo.

a.hadto   b.didn’t

c.wasgoingto  d.wouldn’t

精题新探究

1.putawayeverythingandputthemwheretheywerebeforeor

thelibrarian__________you.

a.willpunish  b.punishes 

c.ispunishing  d.willhavepunished

2.judy__________me,butshewasillandcouldn’tcome.

a.met   b.wasgoingtomeet

c.hadmet   d.wouldmeet

3.—whydidwenotseetomatmary’sbirthdaypartylastnight?

—itwassaidthathe__________ill.

a.hadbeen  b.was  c.hasbeen d.is

c

a

b

b

4.thebodyguardexaminedthehousecarefullyandthenfound

thatastrangeobject__________totheceiling.

a.hadbeenfixed  b.wasbeingfixed 

c.hadfixed   d.wasfixing

5.myparents__________inhongkong.theywerebornthere

andhaveneverlivedanywhereelse.

a.live b.lived  c.wereliving     d.willlive

6.everyoneofyoumustputeverybookwherethey__________

justnowandleaveimmediately.

a.takeaway   b.weretakenaway 

c.aretakenaway  d.tookaway

7.beingpopularwithcustomers,theproducts__________well

andmaybe__________intwomonths.

a.sell;sellout  b.aresold;sellout

c.sell;willbesoldout d.aresold;willbesoldout

a

a

b

c

8.theterribleearthquakeattackedsomeareasofsichuan

provinceontheafternoonofmay12,,which__________.

a.hadnotbeenexpected b.isnotexpected

c.didn’texpect  d.wasnotexpecting

9.accordingtotherule,anyone_________toenterthesecret

sciencelabwithoutthepermissionofprofessorwang.

a.willforbid   b.forbids

c.hasbeenforbidden  d.isforbidden

10.whiletheworldtradecenterhasfallen,worldeconomy

it__________createcontinues.

a.helped   b.hadhelped

c.helps   d.ishelping

11.—sinceyouhaveyourownbike,whyusemine?

—somethingiswrongwithmineandit__________bymyfather.

a.isbeingrepaired  b.wasbeingrepaired

c.isrepairing   d.hasrepaired

a

d

a

a

12.sinceicameheretwoyearsago,greatchanges__________in

thefactoryandmanypeoplewanttocomeheretopayavisit.

a.havebeentakenplace b.hadbeentakenplace

c.havetakenplace  d.aretakingplace

13.imust__________immediatelybecauseihavegotahighfever

andiamafraidican’tfinishtheworkontime.

a.replace   b.bereplacing

c.bereplaced   d.havereplaced

14.althoughalloftheapples__________,noneofthem

__________good.

a.havebeentasted;taste    b.havebeentasted;aretasted

c.havetasted;taste          d.havetasted;aretasted

15.thesekindsofflowers__________welliftheyareplantedin

theplace.

a.havegrow   b.willbegrown 

c.aregrown    d.willgrow

c

a

d

c

高考教案英语篇4

(一)教学内容

1.本课是Unit2heroesLesson1ModernHeroes的第一课时。本单元分别介绍了Nationalhero，Historymakers，Sportsstars和Superhero。这几篇文章的主题都是hero，但涉及的领域不同，它们融会贯通，承上启下，融为一体。

2.本课是介绍NationalHero，是学生比较熟悉和感兴趣的话题，前部分需要介绍杨利伟和神州五号，让学生掌握有关词汇;后一部分是介绍杨利伟乘坐神州五号宇宙飞船遨游太空的情况。

3.本课文出现了较多的定语从句，还有生词较多(有些单词表没有而初中又没有学过)，在这样的困难前提下，我引导学生通过cultureandbackgroundknowledge，结合课本内容丰富自己的知识面，拓宽学生对航天知识的了解，让学生了解航天英雄的成功之路，激发他们的民族自豪感。

(二)学生分析

1.组成情况职业高中高一学生年龄都在14-16岁之间，大多数学生由于初中的知识基础打得不扎实，而且缺乏主动学习的能动性，自学能力差，对学习没有持有探究性和方向性，也没有养成良好英语学习习惯，所以学习成绩不太理想。

2.学生的知识与技能水平职业高中招生的学生，基础知识比较薄弱，甚至连音标都不会读，词汇的掌握范围狭窄，影响了阅读，听力和作文。学生的表达能力还是停留在比较低级的水平，面对每幅图片或某个主题只能说出一两句话，而且在阅读上，未能掌握泛读和精读的技巧和方法，课后的预习和复习能力较差，缺乏总结归纳的能力。

3.学生已掌握的学习策略尽管学生的知识和技能水平一般，但经过了一定时间的训练后，他们还是掌握了pairwork，groupwork，usingthecultureandbackgroundknowledge的阅读技巧。

(三)教学目标

1.通过快速阅读文章，学生能够对每段文章进行归纳总结，准确地把段落主题与所给的headings联系起来。

2.通过仔细阅读，学生能够回答关于文章的细节问题。

3.通过进一步阅读，学生能够学生能用英语对采访自己心目中的民族英雄。并尝试复述课文。

(四)教学策略

教学方法：使用交际法，充分调动学生的积极性，积极参与到课堂教学中，通过师生互动，小组表演的形式，完成各种任务，以达到完成教学任务的途径。

高考教案英语篇5

__届高考英语选修7unit4顶尖复习教案

__届高考英语顶尖学案：新课标人教版

unit4sharing共享

核心词汇

1.everyoneintheclassisexpectedto____________(参加)inthediscussion，allincluded.

2.foreigninvestorsarenotpermittedto____________(购买)land.

3.clothesandblanketshavebeen_____________(分配，分发)among thefloodvictims.

4.i’mafraidthateitherofthemwillnotagreetothis____________(安排).

5.sheoftentellsherclassmateshowhardlifeisatthe____________(偏僻的)school.

6.someoldworkersenjoycertain____________(特权)，suchascompanycarsandprivatehealthcareinourcompany.

7.itishopedthateducationshouldbe____________(有关的)tochildren’sneeds.

8.inmyopinion，theseare____________(政治)ratherthansocialmatters.

9.thedesksandchairsare____________，andyoucan_____________themtotheheightofthestudents.the____________isnotdifficulttomake.(adjust)

10.theschool­buswas____________tothembyamotorcompanyandtheyreceived____________fromothercompaniesaswell.(donate)

1.participate2.purchase3.distributed4.arrangement5.remote6.privileges7.relevant8.political9.adjustable；adjust；adjustment10.donated；donations

高频短语

1.________________接到……的信

2.________________ 极想；渴望

3.________________ 不久前的一天

4.________________ 和……有关

5.________________ 参与……；参加……

6.________________ (使浸水等物)完全变干；    干透

7.________________ (指河流、井等)干涸

8.________________ 在困难中；在危急中

9.________________ 完成；穿过

10.________________ 伸出

11.________________ 说实在的

1.hearfrom2.(be)dyingto3.theotherday4.berelevantto...5.participatein6.dryout7.dryup8.inneed9.getthrough10.stickout11.tobehonest

重点句式

1.wewalkedfortwoandahalfhourstogetthere—firstupamountaintoaridge____________wehadfantasticviewsandthendownasteeppathtothevalley below.

我们走了两个半小时才到了那儿。先爬到了一座山的山顶，从那儿我们欣赏到了优美的风景，然后又沿着陡峭的山坡到了下面的山谷。

2.butlastweekendanotherteacher，jenny，andi_________visitavillagewhichisthehomeofoneoftheboys，tombe.

但是上个周末，我和另一个老师，珍妮，确实拜访了一个村庄，其中一个男孩汤贝的家就在那里。

3.thegiftyou giveis________somethingyourlovedonekeeps________avoluntarycontributiontowardsthelivesofpeoplewhoreallyneedit.

你送的礼物不是给你所爱的人留念的，而是给那些确有生活需要的人的一项志愿性捐助。

4.__________，idoubtwhetheri’m____________theseboys’livesatall.

说实话，我真有点怀疑，我是否能对这些男孩的生活产生什么影响。

1.fromwhere2.did3.not；but4.tobehonest；makinganydifferenceto

1.adjustvi.&vt.调整；使适合

(回归课本p30)thehutwasdarkinsidesoittooktimeforoureyestoadjust.

小屋内很黑，因此眼睛要过好一阵才能适应过来。

[归纳拓展]

[例句探源]

①(牛津p24)ittookherawhiletoadjusttolivingalone.

她过了一段时间才适应独自生活。

②(牛津p24)youwillquicklyadjustyourselfto studentlife.

你将很快适应学生生活。

③thiskindofdeskcanbeadjustedtotheheightyouneed.besides，it’snotexpensiveatall.

这种课桌可以调整你需要的高度，况且一点也不贵。

④justasitriedtomakethenecessaryadjustmenttothisnewsituation，wangpingappeared.

我正努力适应这里的新环境，这时王平出现了。

[即境活用]

1.tobehonest，ittookmemorethanamonthto__________myself__________thenewschoollife.

a.adopt；to b.adjust；to

c.adapt；into    d.suit；for

解析：选b。adjust...to意为“调整……使适合”。句意：老实说，我花了一个多月时间才适应新学校的生活。adapt与to搭配；adopt意为“采纳，收养”；当suit表示“使适合”时，与to搭配。

2.(__年杭州模拟)—didhesaysomethinginthelecturethat________you?

—notreally.actuallyifeltsleepyoverhisspeech.

a.adjustedto    b.attachedto

c.referredto    d.appealedto

解析：选d。考查动词短语辨析。根据下文可知演讲并没有吸引我。故选appealto对……有吸引力。adjustto适应；attachto依附于……；referto提及。

2.participatevi.参与；参加

(回归课本p30)ilovedlisteningtothefamilysoftlytalkingtoeachotherintheirlanguage，eventhoughicouldnotparticipateintheconversation.

我喜欢听一家人用他们的语言轻声细语地交谈，虽然我无法参与到他们的对话中去。

[归纳拓展]

[例句探源]

①asfarasiknow，shedidn’tparticipateinthediscussion.

据我所知，她没有参加讨论。

②(牛津p1450)weencouragestudentstoparticipatefullyintherunningofthecollege.

我们鼓励学生全面参与学院的运作。

③alltheparticipantsinthedebatewillhaveanopportunitytospeak.

所有参加辩论的人都有机会发言。

[即境活用]

3.studentsinourschoolareencouragedto________moreactivitiesafterclassinordertobroadentheirknowledge.

a.attend b.join

c.takepart    d.participatein

解析：选d。participatein＝takepartin表示“参加集体活动”的意思。

4.allofthemthoughtitnecessarythathe________themeeting.

a.attend     b.join

c.participatein    d.takepartin

解析：选a。attendameeting“参加(出席)会议”。

5.—haveyouknowndr.jacksonforalongtime?

—yes，sinceshe________thechinesesociety.

a.hasjoined    b.joins

c.hadjoined    d.joined

解析：选d。句意：——你认识dr.jackson好长时间了吗？——是的，自从她加入华人社团我就认识了她。since自从……以来，引导时间状语从句，强调过去认识时的时间，第一句话所用的现在完成时是判断该句子时态的重要依据。

3.privilegen.特权；特别优待

(回归课本p30)itwassuchaprivilegetohavespentadaywithtombe’sfamily.

能与汤贝一家度过一天的时间真是莫大的荣幸。

[归纳拓展]

①(牛津p1576)youcanenjoyallthebenefitsandprivilegesofclubmembership.

你可以享受俱乐部成员的一切福利和优惠。

②(牛津p1576)ihopetohavetheprivilegeofworkingwiththemagain.

但愿有幸与他们再度合作。

③weareprivilegedtohaveadistinguishedguestwithustonight.

我们今晚有幸与一位贵宾在一起。

[例句探源]

[即境活用]

6.完成句子

(1)在现代社会中不应该把教育看成一种特权，每一个人都有权力接受教育。

educationshouldnotbe________________________________________________foreveryonehastherighttodoso.

答案：aprivilegeinthemodernsociety

(2)女士们、先生们，我很荣幸的向大家介绍今晚的发言人。

ladiesandgentlemen，i________________________________________introducingourspeakerfortonight.

答案：havethegreat privilegeof

4.donatevt.捐赠；赠送

(回归课本p34)wouldyouliketodonateanunusualgift?

你愿意捐献一份不平常的礼物吗？

[归纳拓展]

[例句探源]

①(朗文p602)thereisnoriskofgettingaidswhendonatingblood.

献血不会染上艾滋病。

②lastyearhedonated100,000dollarstocancerresearch.

去年他捐赠10万美元支持癌症研究工作。

③theworkofthecharityisfundedbyvoluntarydonations.

这家慈善机构工作所需资金是人们自愿捐赠的。

④allthedonationwassenttotheearthquake­strikenareas.

所有捐赠都送往地震灾区了。

[即境活用]

7.如果大多数能赚钱自立的人把一天的工资捐给希望工程的话，事情就很有希望了。

ifmostbreadwinners_________________________________________thehopeproject，thenitwillbehopeful.

答案：donateaday’spayto

5.operatevi.工作，运转；给……动手术

vt.操作

(回归课本p35)thisgiftcoversthecostofexercisebooksandtextbooksforcommunityprimaryschoolsthatoperateinpoororremotevillages.

这份礼物包含了支援贫困或偏远山村社区小学的练习本和课本的费用。

[归纳拓展]

[例句探源]

①(__年高考江苏卷)formostpeople，it’salmostimpossibletooperateacomputerwithoutamouse.

对大多数人而言，没有鼠标几乎无法操作电脑。

②thedoctorsaidthatthepatienthadtobeoperatedonatonce,whichmadeusallworried.

医生说这个病人必须立刻做手术，这使我们都非常担心。

③hisfatherisoperatingabigcompany，whichoperatesinseveralcities，makinghighprofits.inreturnforsociety，hedonatedmuchmoneytoapatientinneed，whowasoperatedonlastyear.

他的父亲经营着一家大公司，在几个城市里运营着且盈利很高。作为对社会的回报，他为一位去年动了手术急需帮助的病人捐了一大笔钱。

④whenshallweputtheproject intooperation?

我们何时开始运作这项工程？

[即境活用]

8.这种设备设计的可以在所有气候条件下运转。

theequipment________________________________inallweatherconditions.

答案：isdesignedtooperate

6.(be)dyingtodosth.渴望做某事

(回归课本p29)iknowyou’redyingtohearallaboutmylifehere，soi’veincludedsomephotoswhichwillhelpyoupicturetheplacesitalkabout.

我知道你急于了解我在这儿的生活情况，我在信中附有几张照片，能够帮助你想象出我所谈到的地方。

[归纳拓展]

①(牛津p552)i’mdyingto knowwhathappened.

我很想知道发生了什么事。

②shewasdyingforaholidaytorelaxherself.

她非常渴望一个假期来放松一下自己。

③mikeiseagertostayawayfromthebusycitylifeforawhile.

迈克渴望离开繁忙的城市生活一段时间。

④tobehonest，i’meagertogoabroadforfurthereducation.

诚实地说，我极想出国深造。

[例句探源]

[即境活用]

9.whenwilltheresultoftheexambeannounced？thestudentsare________toknowit.

a.agreeingb.dying

c.deciding d.desiring

解析：选b。bedyingtodosth.“极想做某事”。desire意为“渴望；渴求”后可接动词不定式，但不用于进行时。

7.comeacross偶然遇到或发现，碰见

(回归课本p29)theboyswhohadnevercomeacrossanythinglikethisbeforestartedjumpingoutofthewindows.

男孩们从未见过这种情况，(吓得)都往窗外跳去。

[归纳拓展]

①(牛津p386)shecameacrosssomeoldphotographsinadrawer.

她在抽屉里偶然发现了一些旧照片。

②icameacrossanoldfriendihadn’tseenforyears.

我碰巧遇见了多年未见的老朋友。

③thissituationshouldneverhavecomeabout.

这种情况本来不应该发生。

④theymetwithanaccidentontheirwayhome.

他们在回家的路上出了车祸。

[例句探源]

10.ifwecan______ourpresentdifficulties，theneverythingshouldbeallright.

a.comeacrossb.getover

c.comeover    d.getoff

解析：选b。本题考查动词短语。comeacross偶然碰到/遇见；getover克服(困难)；comeover过来，从远方来，顺便来访；getoff意为“下车/来，动身，开始”。本题为“克服我们目前的困难”之意，故选b。

[即境活用]

11.hiscar________theterribletrafficjam，sohehadtocalloffhisappointmentwithhisdoctor.

a.cameacross    b.camealong

c.camebetween   d.cameover

解析：选a。句意：由于他的车遇到了交通堵塞，所以不得不取消了与医生的约会。comeacross偶然遇到。comealong随同，一起；comebetween介入……之间，妨碍；comeover过来，从远方来。

8.inneed在困难中；在危急中

(回归课本p34)choosefromthiscatalogueareallyusefulgiftforsomeoftheworld’spoorestandbringhopeforabetterfuturetoacommunityinneed.

从这份清单中选择一份确实有用的礼物，送给世界上一些最穷苦的人，给急需帮助的社区带去对未来的希望。

[归纳拓展]

[例句探源]

①afriendinneedisafriendindeed.

患难朋友才是真朋友。

②wearecollectingmoneyforfamiliesinneed.

我们正在为有困难的家庭募捐。

③deedsarebetterthanwordswhenpeopleareinneedofhelp.当人们需要帮助时，行动比话语更好。

④thereisnoneedtoregretwhathashappened.

没必要为已经发生的事感到后悔。

[即境活用]

12.manychineseuniversitiesprovidescholarshipsforstudents________financialaid.

a.infavourofb.inhonourof

c.infaceof    d.inneedof

解析：选d。句意：很多中国大学为需要经济资助的大学生提供奖学金。infavourof赞同，支持，有利于；inhonourof向……表示敬意；infaceof面临；inneedof需要。

句型梳理

1【教材原句】thegiftyougiveisnotsomethingyourlovedonekeepsbutavoluntarycontributiontowardsthelivesofpeoplewhoreallyneedit.(p34)

你送的礼物不是给你所爱的人留念的，而是给那些确有生活需要的人的一项志愿性捐助。

【句法分析】not...but...意思是“不是……而是……”，连接两个表语。not...but...连接两个平行成分，当连接两个主语时，谓语动词的数按“就近一致”原则确定。

①i’mnotastudentbutateacher.

我不是学生而是老师。

②hedoesnotworkbutplayallday.

他整天不学习只是玩耍。

[归纳拓展]

notonly...but(also)，either...or...，neither...nor...连接两个主语时，谓语动词按“就近一致”原则确定。aswellas连接主语时，谓语动词按“就前一致”原则确定。

③nothebutyouarewantedonthetelephone.

电话找的是你不是他。

13.itisoftensaidthatthejoyoftravelingis________inarrivingatyourdestination________inthejourneyitself.

a./；but b./；or

c.not；or    d.not；but

解析：选d。本题考查的是固定搭配。not...but...是固定词组，意为“不是……而是……”。句意：人们常常说旅行不在于你到达目的地而在于旅程本身。

[即境活用]

2【教材原句】wewalkedfortwoandahalfhourstogetthere－firstupamountaintoaridgefrom_wherewehadfantasticviewsandthendownasteeppathtothevalleybelow.(p29)

我们走了两个半小时才到了那儿。先爬到了一座山的山顶，从那儿我们欣赏到了优美的风景，然后又沿着陡峭的山坡到了下面的山谷。

【句法分析】fromwhere引导的定语从句修饰aridge，关系副词where前一般不加介词，但fromwhere却是个例外。

①therearemanywebsites，fromwhereyoucanfindalmostallthenecessaryinformation.

有许多网址，从那里你能够找到几乎所有必要的信息。

②chinaisthebirthplaceofkites，fromwherekiteflyingspreadtojapan，koreaandindia.

中国是风筝的故乡，从那里放风筝传到了日本、朝鲜和印度。

③alicestoodatthewindow，fromwhereshecouldwatchherclassmatesplayingfootball.

alice站在窗户旁边，从那里她可以观看同学们踢足球。

[即境活用]

14.thefollowingaresomepopularwebsites________peoplecansellgoodstoeachother.

a.where b.which

c.when     d.whose

解析：选a。where引导定语从句，并在从句中作地点状语，意思是“在这些网站上”。

高考教案英语篇6

__届高考英语一轮单元总复习讲义精品荟萃外研版必修二module4

知识详解

①observevt.&vi.观察，注意到；遵守(法律、习俗等)；

庆祝(节日等)；评论，评述

(回归课本p33)qibaishi observedtheworldofnatureverycarefully，andhispaintingsarespecialbecauseofthis.

齐白石对自然界观察得很仔细，他的画因此而别具特色。

【归纳总结】

①he observed thatthekeywasmissingthemomenthegothome.

他一到家就发现钥匙不见了。

②benknewthatsomeonehad observed himmeetingryan.

本知道有人看到他和瑞安见面了。

③doeseveryoneobservethespeedlimitinyourcountry?

在你们国家是否人人都遵守限制车速的规定？

④sheobservedthatthejourneywaslongandtiring.

她说这次旅行又长又累。

【例句探源】

1.thoughhavinglivedabroadforyears，manychinesestill________thetraditionalcustoms.

a.perform b.possess

c.observe    d.support

解析：选c。observe在此句中意为“遵守”。perform履行，执行，表演；possess占有，拥有，摆布，支配；support支持，支援。

2.完成句子

everyoneisexpectedto______________________.

人人应该遵守交通规则。

答案：observethetrafficrules

【即境活用】

②adoptvt.采纳，采用；收养

(回归课本p32)astyleofpaintingadoptedbyagroupofartists

一种被一群艺术家所采用的绘画风格

【归纳总结】

①havingnochildrenoftheirown,theydecidedtoadoptanorphan.因为他们没有亲生儿女，所以决定领养一个孤儿。

②manyofthesuggestionswerequicklyadopted.

许多建议很快就被采纳了。

③thechinesegovernmenthasadoptedseveralnoisecontrolplans...中国政府已正式通过几条噪音控制方案……

【例句探源】

【易混辨析】

adopt，adapt

(1)adopt表示“采纳(意见/计划/方法)；采用；收养”等。

(2)adapt表示“适应”时常用adaptoneselfto，表示“修改(为……之用)”时常用adapt＋n.＋foruse。

①thechildrenarefindingithardtoadapttotheirnewschool.

②we’dliketoadoptyouridea.

3.(高考浙江卷)thegoodthingaboutchildrenisthatthey________veryeasilytonewenvironments.

a.adaptb.appeal

c.attach          d.apply

解析：选a。考查短语辨析。句意：关于孩子们，好的一点是他们很容易适应新环境。adaptto表示“使适应于”；appealto表示“对……有吸引力”；attachto表示“(使)相关”；applyto则表示“运用，适用于”。根据语意，故选a项。

【即境活用】

4.完成句子

ourschoolhas________________________________.

我们学校采用了一个新的教学方法。

答案：adoptedanewmethodofteaching

③standv.站立；忍受；承担

n.看台；摊子；立场

(回归课本p33)butican’tstandthatpictureofagoldenhairedgirl.

但我受不了那幅金发女孩儿的画。

【归纳总结】

can’tstandsb./sth.不能忍受某人/物

can’tstand(sb./sth.)doingsth.不能忍受(某人/物)做……

standby袖手旁观；支持(某人)

standfor代表

standout显眼；突出

standonone’shands/head倒立

standonone’sfeet独立

①ican’tstandlisteningtosongslikethat.

我受不了那样的音乐。

②ican’tstandpeopleinterruptingmeallthetime.

我不能容忍老有人打岔。

③ican’t stand mylittlebrotherbecauseheistoonoisy.

我不能忍受我的小弟因为他太吵了。

④ateachercan’tstandbeingcheatedbyhisstudents.

老师不能忍受被学生欺骗。

【例句探源】

【即境活用】

5.modernplasticscan________veryhighandverylowtemperatures.

a.standb.hold               c.carry   d.support

解析：选a。stand在句中表示能够承受很高和很低的温度。

6.ican’tstand________withjaneinthesameoffice.

shejustrefuses________talkingwhilesheworks.

a.working；stoppingb.towork；stopping

c.working；tostop           d.towork；tostop

解析：选c。stand后跟v.ing形式refuse后跟todo形式。

④realityn.真实；现实；逼真

(回归课本p33)xubeihongbelievedthatartistsshouldshowreality，butnotjustimitateit.

徐悲鸿认为艺术家应该表现现实，不只是模仿。

【归纳总结】

①inreality，mygrandfathercannolongerwalk...

事实上，我爷爷已经不能走路了……

②irealisedthatheneededhelpatthattime.

我了解到他当时需要帮助。

③shefinallyrealisedherambitiontoseethegreatwall.

她最终实现了游览长城的愿望。

④thisbookgivesarealisticdescriptionofthelifeofordinarypeopleinbeijing.

这本书真实地描述普通北京人的生活。

【例句探源】

7.the________ofthesituationisthatunlesswefindsomenewfundingsoon，thetrainingcentrewillhavetoclose.

a.realityb.cause         c.reason    d.result

解析：选a。句意“现实情况是，如果我们不能很快找到新的资金，培训中心就不得不关闭。”

8.完成句子

shesaysshe’spoorbut_____________shehasalotof money.

她说她很穷，但事实上她很有钱。

答案：inreality

【即境活用】

⑤putoff推迟；延期

(回归课本p35)sheputoffcompletingthepicture，becauseshedidn’tlikeit.

她把完成这幅画的时间推迟了，因为她不喜欢这幅画。

putaside撇开，置之不理；节省，储蓄，储存

putaway放好(某物)，储存

putback推迟，延迟；使(人或物)回到(以前的位置或状态)

putdown写下，记下；击败；批评

putforward提出；推荐某人

puton穿上，戴上；演出

putout熄灭，扑灭；生产，制造

putupwith忍受，忍耐

【归纳总结】

【例句探源】

①don’t putoffuntiltomorrowwhatcanbedonetoday.

今日事，今日毕。

②we’llhavetoputoffgoingonvacationuntilyou’rebetter.

我们得把休假日期推迟，直到你好些为止。

③(朗文p1661)ijustdon’thavethemoneyrightnow—i’llhaveto puthimoffforanotherweek.

我现在没钱——我不得不让他再等一周。

9.用适当的介词或副词填空

(1)here’smyaddress－putit ________incaseyouforgetit.

(2)anewtheorywasput________atthemeeting.

(3)kids，let’sputyourtoys________andgooutforlunch.

(4)therearemanyinconveniencesthatyouhavetoputup________whenyouareawayfromhome.

(5)hehasput________alotofmoney.

答案：(1)down(2)forward(3)away(4)with

(5)aside

【即境活用】

10.(高考大纲全国卷ⅱ)mymotheropenedthedrawerto__________theknivesandspoons.

a.putawayb.putup

c.puton     d.puttogether

解析：选a。句意：妈妈打开抽屉把刀和勺子收好。本题考查动词词组辨析。putaway(使用完毕)将某物收起或放进抽屉、箱子里；putup举起，建造、搭起，张贴等；puton穿上、戴上(衣帽)，演出(戏剧)；puttogether合计，合起来，组装。根据句意，a项正确。

⑥taketurns轮流

(回归课本p37)taketurnstoaskyourquestions.轮流问问题。

it’sone’sturntodosth.轮到某人做某事

byturns轮流

ahand’sturn举手之劳

inturn反过来；依次

inone’sturn轮到……

【归纳总结】

①they tookturnsatdriving/todrivethecar.

他们轮流开车。

②thestudentsfilledintheform inturn.

学生们依次填表。

③youmustn’tspeakoutofyourturn.

未轮到你时，不要发言。

④it’syourturntodothecleaning.轮到你扫除了。

【例句探源】

11.inwinterpeopleburnalotofcoaltowarmthemselves，andthis__________causespollutionandglobalwarming.

a.inturn    b.inall

c.taketurns    d.byturn

解析：选a。“冬天人们烧煤取暖，这样反过来又造成了环境污染和全球变暖。”

【即境活用】

句型梳理

①【教材原句】thisisapaintingbythespanishartist，pablopicasso，consideredtobethegreatestwesternartistofthetwentiethcentury.(p33)

这是西班牙画家巴勃罗•毕加索的一幅油画，他被认为是20世纪西方最伟大的艺术家。

【句法分析】consideredtobethegreatestwesternartistofthetwentiethcentury是过去分词短语作后置定语，修饰pablopicasso。过去分词(短语)作定语，与所修饰词语之间通常存在被动关系，少数过去分词也可表示完成，不表示被动。

①thegovernmentdecidedtorebuildthedamagedbridge.

政府决定重新修复那座被毁坏的大桥。

②theelectricbicycleproducedbyourfactoryisofhighquality.

我们厂生产的电动车质量很高。

③thefox(whichwas)shotinthelegscouldn’trunanylonger.

这只狐狸被射中了腿部，再也不能奔跑了。

④sheissweepingupthefallenleavesontheground.

她正在打扫地上的落叶。(fallen表完成，不表被动)

12.(高考四川卷)agreatnumberofstudents________saidtheywereforcedtopractisethepiano.

a.toquestion   b.tobequestioned

c.questioned   d.questioning

解析：选c。句意：许多被询问的学生说他们是被迫练习弹钢琴的。此题考查非谓语动词作后置定语。students和question之间是被动关系，故排除a、d两项；b项表示要被询问，不符合语境；c项表示被询问过的，符合句意。

【即境活用】

13.(高考北京卷)i’mcallingtoenquireabouttheposition__________inyesterday’schinadaily.

a.advertised   b.tobeadvertised

c.advertising   d.havingadvertised

解析：选a。句意：我打电话来是想询问一下有关昨天在《中国日报》上刊登的招聘职位的情况。本题考查非谓语动词作后置定语。空格处部分作position的定语，与position在逻辑上是被动关系，根据句意“职位已在昨天的报纸上被刊登”，表示被动及完成，故a项符合题意。

②【教材原句】whatdoyoumakeof(it)？(p38)

你认为它怎么样？

【句法分析】(1)此句相当于whatdoyouthinkof...？或what’syouropinionof...?

makeof常用于what引导的疑问句或否定句中。

①whatdoyoumakeofthislatestidea?

你对这个最新的计划有何看法？

②ididn’tmakemuchofhisspeech，didyou?

我听不懂他的演讲，你呢？

③makethemostofthesunshine，becausewedon’tgetsuchfineweatherinwinter.

好好地享受阳光，因为在冬天我们没有多少这样的好天气。

14.—wehavetoattractyoungercustomers.

—exactly！__________

a.you’vegotitright.

b.whatdoyoumakeofit?

c.that’sallright.

d.thanksalot.

解析：选a。本题考查交际用语，从下文中的exactly可知，a正确。

高考教案英语篇7

__届高考英语一轮单元总复习讲义精品荟萃外研版必修五module6

知识详解

1.protectvt.保护

(回归课本p53)inthe1990sthechinesegovernmentbegantotakeanactivepartinprotectingtheantelopesinthehohxilnaturereserve—thehugenationalparkontheqinghai-tibetanplateau，whichisthemainhabitatoftheantelopes.

20世纪90年代，中国政府开始积极开展在可可西里自然保护区的保护藏羚羊的工作——可可西里自然保护区是一个位于青藏高原的大型国家公园，是藏羚羊的主要栖息地。

【归纳总结】

【例句探源】

①heputonthesunglassestoprotecthiseyesfromthestrongsunlight.他戴上太阳镜以保护眼睛免受日光的强烈照射。

②itistheirdutytoprotecttheirfriendsagainsttheenemy.

保护朋友不受敌人伤害是他们的责任。

③(高考江苏卷)however，lawswereestablishedtoprotectthewolvesfromsportsmenandpeoplewhocatchtheanimalsfortheirfur.

然而，人们制定了法律保护狼免遭打猎人以及为了得到它们的皮而捕杀它们的人的伤害。

④thatcoatistoothintogiveyouanyprotectionagainstthecold.那件外套太薄了，根本无法御寒。

【注意】prevent/keep/stopsb./sth.fromdoingsth.阻止某人做某事/阻止某事发生。主动句中prevent/stop...from...中的from可省略，在被动句中from不可省略，且keep...from...中的from也不能省略。

【易混辨析】

defend，protect

二者都有“保护；使安全”之意，有时可以互换使用，区别如下：defend指“保卫；防御”，应用范围很广，对象可以是具体的，也可以是抽象的；而protect指“保护……以免遭受危险或伤害等”。

①theybuiltdefenseworkstodefendthemselvesagainstenemy.

②wemustprotectthechildrenfromharm.

【即境活用】

1.—usemyumbrellato________yourselffromtherain，willyou?

—that’sverykindofyou.

a.preventb.keep

c.rescue          d.protect

解析：选d。preventsb.fromdoingsth.＝keepsb.fromdoingsth.阻止某人做某事；rescuesb.from从……中把某人拯救出来，使某人免遭危险；protectsb.from使……免于……。由语境知d项符合。

2.flowersinourgardenarewellprotected________thecoldweather.

a.on    b.to

c.against   d.with

解析：选c。句意：我们花园里的花木被保护以免遭冷空气危害。

2.meanwhileadv.当时，同时，在那当中；

n.其时，其间

(回归课本p53)meanwhile，inthosecountrieswheretheshawlsaresold，policearegettingtoughwiththedealers.

同时，在那些出售藏羚羊毛披肩的国家，警方开始严厉打击藏羚羊毛披肩的贩卖者。

【归纳总结】

【例句探源】

①motherwentshopping；meanwhileicleanedthehouse.

妈妈去购物了，与此同时，我打扫了房间。

②thetrainwillcomeinanhour.meanwhilewecanhavelunch.火车还有一个小时才到，在此期间我们可以吃午饭。

③(朗文p1220)iknewiwouldn’tgetmyexamresultsforseveralweeks，andiwasn’tsurewhattodointhemeanwhile.

我知道我要数周以后才会得到自己的考试成绩，在此期间我拿不准该做点什么。

④(牛津p1251)stresscanbeextremelydamagingtoyourhealth.exercise，meanwhile，canreduceitseffects.

压力对你的健康会是非常有害的，而锻炼会减少这种害处。

【即境活用】

3.(高考辽宁卷)jimwenttoanswerthephone.________，harrystartedtopreparelunch.

a.howeverb.nevertheless

c.besides       d.meanwhile

解析：选d。句意：jim去接电话了。与此同时，harry开始做午饭。本题考查副词用法。a然而；b虽然如此；c除此之外；d与此同时。根据前后句逻辑关系，应选择表示并列关系的d。

4.(高考浙江卷)theincomesofskilledworkerswentup.________，unskilledworkerssawtheirearningsfall.

a.moreover   b.therefore

c.meanwhile  d.otherwise

解析：选c。句意“技术工人的收入提高了，与此同时非技术工人的收入下降了”。

3.conditionn.环境；情况；条件

(回归课本p53)thesmallgroupofofficialswhoworkinthereservearehelpedbyvolunteerswhocomefromalloverthecountry，andwhoarereadyforthedifficultconditionsoflifeat5,000metres.

工作在保护区的政府官员们得到了来自全国各地的、愿意忍受海拔5000米以上恶劣生活环境的志愿者们的支持。

【归纳总结】

【例句探源】

①thecarisinverygoodcondition.这辆汽车情况良好。

②(牛津p411)theplantsgrowbestincool，dampconditions.

这些植物最适合在阴凉、潮湿的环境下生长。

③i’lldoitonconditionthatyoupayforeverything.

我可以做此事，条件是你得支付一切费用。

④peoplewhotakepartinthesportsmeetingmustbeingoodcondition.参加运动会的人必须有良好的身体状况。

⑤onnoconditionshouldyougiveuptheplan.

你决不应该放弃那个计划。

【注意】condition表示某人或某物的状态或状况，而它的复数形式则表示某人或某物所处的环境或条件。

【易混辨析】

condition，situation，state

condition意为“条件；情况”，其单数形式指人或事物所处的状态，可与state互换；但condition还着重于一定原因或条件造成的状态，如人的健康状况、物的完好程度。其复数指一般、笼统的情况。

situation指某一段时间内各种情况所造成的“处境；形势”。

state除了可以与condition互换使用外，还可表示思想、感情心理等状态。

①wemustkeepupagoodstateofmindwheneverweareintrouble.

②i’vehadnoexerciseforages；i’mreallyoutofcondition.

③itisimportantforustoemployawordorphrasetothesituationinlanguagestudies.

【即境活用】

5.teachers’working________shouldbeimprovedinsomeareas，becausemanyoftheteachersareoutof________.

a.condition；conditions

b.conditions；condition

c.conditions；conditions 

d.condition；condition

解析：选b。句意是：某些地区，老师的工作条件应当得到改善，因为有许多老师身体状况欠佳。第一个空用复数形式conditions表示“条件；环境”；第二个空用outofcondition表示“状况不好”。

6.(高考辽宁卷)iagreetohissuggestion________theconditionthathedropsallcharges.

a.by    b.in

c.on    d.to

解析：选c。句意：我同意他的建议，条件是他应降低所有的费用。ontheconditionthat在此处起连词作用，引导条件状语从句，意为“条件是，如果……”。此短语中只能用介词on，故选c。

4.wondern.奇迹；惊讶，惊奇

v.想知道，纳闷，对……感到疑惑；对……感到惊奇

(回归课本p55)oneofthewondersoftheinsectworld.

昆虫世界中的一大奇观。

【归纳总结】

【例句探源】

①it’snowonderyou’vegotaheadachewhenyoudranksomuchlastnight.昨晚你喝了这么多酒，难怪你头痛。

②it’sawonderyourecognizedmeafteralltheseyears.

让人惊奇的是这么多年之后你还认得我。

③(牛津p2315)wearewonderingaboutnextaprilforthewedding.我们正考虑着明年四月举行婚礼。

④iwonderwhatreallyhappened.我想知道究竟出了什么事。

⑤shewonderedatherownstupidity.

她没想到自己竟会这样愚蠢。

⑥iwonder/waswonderingifyoucouldpostthisletterforme.

不知你可不可以帮我把这封信寄出去。

【即境活用】

7.hehasn’tsleptatallforthreedays.________thatheistiredout.

a.thereisnopointb.thereisnoneed

c.itisnowonder   d.itisnoway

解析：选c。句意是：他一连三天没有睡觉了。难怪他已疲惫不堪了。thereisnopoint没有意义了；thereisnoneed没有必要；itisnowonder难怪；itisnoway决不。

8.完成句子

(1)____________noonegothurt.

令人惊奇的是没有人受伤。

答案：it’sawonder

(2)i____________youcouldhelpme.

你可不可以帮帮我。

答案：wonderif

(3)welistenedwith____________toourfather’sstories.

我们惊奇地听着爸爸讲故事。

答案：wonder

5.putdown记下；放下；镇压，制止；平息；把……归因于；把……记在……账上；停车让……下车；降落；着陆

(回归课本p52)heshoutedtothepoacherstoputdowntheirguns.

他冲盗猎者大喊，让他们放下枪。

【归纳总结】

【例句探源】

①hereismyaddress；putitdownbeforeyouforgetit.

这是我的地址，记下来免得忘了。

②(牛津p1613)it’sagreatbook.icouldn’tputitdown.

这本书棒极了。我是爱不释手啊。

③shehadputdownunkindtalkbylivingapeacefullife.

她过着平静的生活，平息了流言飞语。

④heputdownhisfailuretothesuddenchangeinweather.

他把失败归咎于天气的突然变化。

⑤youcanputthelunchdowntomyaccount.

你可以把这顿午餐记到我的账上。

⑥hegaveanoldwomanaliftandputherdownatthedoor.

他让一个老妇人搭车并在她家门口让她下车。

⑦aftercirclingthefieldfortwohours，theplanefinallyputdownwithoutincident.

飞机在机场上空盘旋了两个小时，最后安全着陆。

【即境活用】

9.thegovernmentisdeterminedtoput________allopposition.

a.down  b.up

c.forward    d.on

解析：选a。句意为：“政府决定镇压所有的反对派。”

10.theplan________justbecausepeoplewereunwillingtoco-operate.

a.putdown   b.pulleddown

c.turneddown   d.brokedown

解析：选d。句意为：“仅仅因为人们不愿合作，这项计划流产了。”putdown“记下”；pulldown“拆除”；turndown“拒绝”；breakdown“中止，流产，失败”。

6.standfor代表，象征；支持，主张；忍受，容忍

(回归课本p59)theinitials，wwf，standforworldwidefundfornature.

缩略词wwf代表“世界自然保护基金组织”。

【归纳总结】

【例句探源】

①theletterswtostandforworldtradeorganization.

字母wto代表世界贸易组织。

②(朗文p1943)wewillnotstandforthissortofbehavior，youngman！小伙子，我们不会容忍这种行为！

③hisheightmakeshimstandoutinthecrowd.

他身材高大，因此在人群中突出。

④(牛津p1962)howcanyoustandbyandseehimaccusedofsomethinghedidn’tdo?

你怎么能眼睁睁地看着他遭人诬陷而袖手旁观呢？

【即境活用】

11.thelettersgnp________grossnationalproduct.

a.standforb.standsfor

c.standbehind       d.standaside

解析：选a。句意“字母gnp代表国民生产总值。”

12.—whatmadetheyoungman________ofsomanytalents?

—hishardworkandwisdom.

a.standby   b.standout

c.standup   d.standfor

解析：选b。句意是：“是什么使得这位年轻人在那么多的人才中脱颖而出？”“他努力的工作和智慧。”此句要用standout表示“杰出，出色”。

句型梳理

1.【教材原句】althoughsurprised，thepoachershadanadvantage—thereweremoreofthem.(p52)

尽管很吃惊，偷猎者仍占优势——他们人多(不害怕)。

【句法分析】句中althoughsurprised＝althoughtheyweresurprised是让步状语从句的省略。状语从句的主语同主句主语一致或是无人称代词，从句的谓语动词含助动词be，可将从句的主语和动词be一起省略。

①although(heis)quiteold，hestilljogseveryday.

他尽管年老了，但仍坚持每天慢跑。

②pleaselendmeahandif(itis)possible.

如果可能，请帮我一个忙。

③hewillnotcomeunless(heis)invited.

除非受到邀请，否则他不会来。

④when(iwas)injapan，itookmanybeautifulpictures.

在日本时，我拍了许多漂亮的照片。

⑤mistakes，if(thereare)any，shouldbecorrected.

如果有什么错误，就应当改正。

【注意】用在引导让步状语从句的从属连词后，不能同时用并列连词but，但可用still，yet等词加强语气。

⑥thoughheisalittleboy，yet/stillheknowsalot.

虽然他还是个孩子，但他懂得很多。

【易混辨析】

though，although，as

(1)though，although，as都可引导让步状语从句。

(2)although较正式，多置于句首。它引导的状语从句只能用自然语序。

(3)though引导的让步状语从句，除了用于自然语序外，也可用于倒装语序。另外though还可用作副词置于句末意为“然而”。

(4)as引导让步状语从句，从句必须用倒装语序。其中表语名词提前时不加冠词。谓语动词前置时，从句要加may，might，can，could，will，would等情态动词或助动词do，does，did等；如是及物动词，宾语也要随着提前。

①althoughheisveryyoung，hecandoitwell.

虽然他很年轻，但他能做好。

②thoughshewasnomorethantwenty-two，shewasalreadyahighlysuccessfulbusinesswoman.

虽然她不过才22岁，却已经是一位非常成功的女商人了。

③tryasshemight，suecouldn’tgetthedooropen.

无论休怎样努力，她就是打不开门。

④losemoneyasidid，igotalotofexperience.

我虽然丢了钱，但得到很多经验。

【即境活用】

13.用though/as/although填空

①proud________thesetwonoblesare，theyareafraidtoseeme.

②________heisahero，hehassomeshortcomings.

③manage________wemight，wecouldn’tgetoutofthedifficulty.

答案：①though/as②although/though③as/though

14.learned________youare，youshouldlearnfromothers________yougo.

a.as；whereb.although；wherever

c.as；wherever      d.though；where

解析：选c。此处为倒装句，故用as或though引导；第二空用wherever表示“无论何处”，引导状语从句。

15.(安徽高三模拟)when________abouthisfutureplans，zhangyimousaidthathisnextmoviewouldfollowamoderntheme.

a.asking    b.asked

c.toask    d.beingasked

解析：选b。考查状语从句的省略。whenasked是whenhewasasked的省略。

2.【教材原句】buttodaythegovernmentseemstobewinningthebattle.(p53)

但是现在政府好像正要赢得这场战斗。

【句法分析】此处seemtobedoing结构表示“好像正在做某事”的意思。seem有以下句型结构：

【归纳总结】

(1)seem(tobe)＋adj./n./介词短语/分词

好像……/看上去好像

seem＋todo/tohavedone/tobedoing

好像要做……/已做了……/正在做……

(2)itseemsthat...好像……(用陈述语气)

itseemsasif/though...看上去好像……(从句可用虚拟语气)

thereseemstobe...好像有……

【例句探源】

①whatseemseasytosomepeopleseemsdifficulttoothers.

某些人觉得容易的事情，别人可能觉得困难。

②heseemedtohaveforgottenmyname.

他似乎忘了我的名字。

③itseemsasifeverybodyelseknewaboutitexceptme.

看上去好像除了我之外别人都知道此事。

【即境活用】

16.iseem________himsomewherebefore，butican’tremembertheexactplace.

a.toseeb.tohaveseen

c.seeing    d.havingseen

解析：选b。句意“我记得好像从前在哪里见过他，但忘了确切地点了。”用不定式的完成时表示先于谓语发生的动作。

17.—isbobstillworkinginyourschool?

—i’mafraidnot.heissaid________and________inaprivateschoolrecently.

a.toresign；toteach

b.tohaveresigned；teaching

c.havingresigned；tobeteaching

d.tohaveresigned；tobeteaching

解析：选d。句意是：“鲍勃还在你学校教书吗？”“恐怕不在了。据说他已辞职，最近正在一家私立学校工作。”heissaid后面要接动词不定式，resign发生在issaid之前，所以要用不定式的完成时；teachinaprivateschool与issaid同时进行，所以要用不定式的进行时。

高考教案英语篇8

__届高考英语选修8unit1顶尖复习教案

__届高考英语顶尖学案：新课标人教版

unit1alandofdiversity多元化的社会

核心词汇

1.ifyoufiredjohn，itwouldbedifficultto____________(雇用)acooklikehim.

2.thegovernmentisplanningto____________(改革)thetaxsystem.

3.aredskyat night____________(表明，暗示)fineweatherthefollowingday.

4.the____________(大多数)ofstudentswereinfavorofthesuggestionthattheygoforapicnicthenextday.

5.wearestronglyagainst____________(种族的)discriminationinareassuchasemployment.

6.he____________(溜)intotheroomwhennoonewasnoticinghim.

7.you’dbetter____________(抓住)thechance，oryou’llregret.

8.shehadlookedeverywhereforherchildren，buttheywere________________(到处)tobefound，whichmadeherveryworried.

9.____________，shetooknonoticeofthe____________mistakesintheaccident.(apparent)

1.hire2.reform3.indicated4.majority5.racial,6.slipped7.grasp8.nowhere9.apparently；apparent,10.applicants；apply；applications

10.allthe____________can____________inpersonorbyletterandatthesametimeshouldhandintheir____________beforemay5th.(apply)

高频短语

1.________________ 继续存在；继续生存

2.________________ 用……办法；借助……

3.________________ 习惯于新的生活方式、工    作等

4.________________ 坚持；维持；沿袭(风俗、    传统等)

5.________________ 背靠背

6.________________ 与……合作或一起工作

7.________________ 画线；标出……界线

8.________________ 包括；吸收

9.________________ 许多；很多

10.________________ 申请；请示得到

1.liveon2.bymeansof...3.makealife4.keepup5.backtoback6.teamupwith7.markout8.takein   9.agreat/goodmany10.applyfor

重点句式

1.________________，thecablecarsystemwasinventedbyandrewhallidie，whowantedtofindabetterformoftransportthanhorse­drawntrams.

缆车系统建立于1873年，是由安德鲁•哈利迪发明的，他试图找到一种比马拉轨道车更好的交通方式。

2.______________beforelongthemixofnationalitiesbesogreatthattherewillbenodistinctmajorracialorculturalgroups，butsimplyamixtureofmanyracesandcultures.

人们认为，要不了多久，多种国籍的混合将会非常之大，以至于不可能存在一种明显主要的种族或文化群体，而只是多种族、多文化的混合体。

重点句式

3.________________californiaelectedtobecomethethirty­firstfederalstateoftheusain1850，itwasalreadyamulticulturalsociety.

到1850年加利福尼亚成为美国第31个州的时候，它已经是一个有着多种文化的社会了。

4.however，________________thatnativeamericanswerelivingincaliforniaatleastfifteenthousandyearsago.

然而，很可能至少在150__年前美洲土著人就住在加利福尼亚了。

1.builtin18732.itisbelievedthat3.bythetime4.itislikely

知识详解

1.meansn.手段；方法

(回归课本p2)scientistsbelievethatthesesettlerscrossedtheberingstraitinthearctictoamericabymeansofalandbridgewhichexistedinprehistorictimes.

科学家们认为这些迁居者通过一条史前时代曾经存在的大桥穿越北极地区的白令海峡到达美洲。

bythismeans用这种方法

bymeansof通过，用，借助于

bynomeans决不，一点也不

(放在句首时，句子用部分倒装语序)

byallmeans务必，不惜一切地；

(用于交际英语表示同意)当然可以，没问题

[归纳拓展]

[例句探源]

①everypossiblemeanshasbeentried，butnoneworked.

＝allpossiblemeanshavebeentried，butnoneworked.

各种可能的办法都尝试了，但没有一种奏效。

②(朗文p1277)millionsofchineserelyonbicyclesastheirimportantmeansoftransportation.

自行车是数百万中国人赖以出行的重要交通工具。

③(朗文p1277)byallmeans，drinkplentyofwaterwhileexercising.

当然，锻炼的时候多喝水。

④bynomeansamisatisfiedwithmypresentjob.

我对目前的工作一点也不满意。

[即境活用]

1.(__年高考江苏卷)—doyouthinktheirtabletennisteamwillwinthefirstplaceatthecomingasiangames?

—________.oursismuchstrongerthantheirs.

a.ofcourse b.itdepends

c.don’tmentionit   d.bynomeans

解析：选d。句意：“——你认为他们的乒乓球队在即将到来的亚运会上会获得冠军吗？——绝对不会，我们的球队比他们的球队要强大得多。ofcourse当然可以；itdepends视情况而定；don’tmentionit不用谢；bynomeans绝对不会，绝不。根据句意可知答案为d项。

2.众所周知，电话是一种有用的通讯工具。

asisknowntous，thetelephoneis________________________________________.

答案：ausefulmeansofcommunication

2.majorityn.大多数；大半

(回归课本p2)ofthefirstspanishtogotocalifornia，themajoritywerereligiousmen，whoseministrywastoteachthecatholicreligiontothenatives.

在首批移居加州的西班牙人中，大部分是宗教人士，他们的职责是向原居住人民传授天主教。

[归纳拓展]

[例句探源]

①themajorityofstudentsfinditquitehardtoliveontheamountofmoneytheyget.

大多数学生认为靠他们挣得钱生活很难。

②(牛津p1220)inthenursingprofession，womenareina/themajority.

女性在护理行业中占大多数。

【温馨提示】(1)单独用作主语，谓语动词用单数、复数均可。

③(牛津p1220)themajoritywas/wereinfavourofbanningsmoking.

大多数人支持禁烟。

(2)单独用作主语，如果后面的表语是复数，那么谓语动词也用复数。

④themajority whoattendedthemeetingyesterdayarestudents.

昨天参加会议的大多数是学生。

⑤themajorityofthedamageiseasytorepair.

这次的损失大部分容易补救。

⑥themajorityofpeopleseemtoprefercomputertotv.

多数人喜欢电脑胜过电视。

[即境活用]

3.完成句子

(1)don’tworryaboutthepresentsituationintheworld；________________________________________________________________(大多数人喜欢和平而不是战争).

答案：themajorityofpeoplepreferpeacetowar

(2)amongthemembersofthecommitteethosewhoareinfavouroftheplanare________________________(占大多数).

答案：ina/themajority

3.occurvi.发生；出现

(回归课本p5)yes.itdidn’toccurtomethat...

是的，我没想到……

[归纳拓展]

[例句探源]

①iwasgoingalongthestreetlookingforaplacetoparkwhentheaccidentoccurred.

我正沿街寻找停车点时，突然发生了事故。

②(牛津p1377)itdidn’toccurtohertoaskforhelp.

她没想到请别人帮忙。

③(辽宁高考)whenbabbagewasworkingatcambridge，anewideaoccurredtohim.

在剑桥工作时，巴比奇想到了一个新主意。

④itoccurredtoherthatsheshouldadoptthehomelesschild.

她突然想到她应该收养这个无家可归的孩子。

[即境活用]

4.—whyareyousolate?

—iwasonhalfwaywhenit________tomethatihadleftmynotebookhome，soihadtofetchit.

a.occurred b.hit

c.happened    d.reminded

解析：选a。itoccurredtomethat...意为“我突然想起……”。hit打击(不与to搭配)；happen发生(指具体事件)；remind提醒(不与to搭配)。

4.makealife习惯于新的生活方式、工作等

(回归课本p2)somediedorreturnedhome，butmostremainedincaliforniatomakealifeforthemselvesdespitegreathardship.

有些人死了或回家了，但是大多数人留在了加利福尼亚谋生，尽管困难重重。

[归纳拓展]

cometolife变得更有趣；变得活跃

live/leada...life过着……生活

comebacktolife苏醒过来，恢复生机

bring...backtolife使……苏醒过来

make/startanewlife开始新生活

makealivingby靠……谋生

[例句探源]

①somepeoplefromthecountryfindithardtomakealifeinbigcities.

一些来自农村的人发现很难习惯大城市的生活。

②(朗文p1188)theymovedoutwesttomakeanewlifethere.

他们迁往西部去开始新生活。

③(牛津p1166)thematchfinallycametolifeinthesecondhalf.

比赛在下半场终于精彩起来。

④theoldcouplemadealivingbysellingvegetables.

这对老夫妇靠卖菜维持生活。

[即境活用]

5.soldierswhofoughtallthewaytothefarawayplacescouldn’tcomeback，andtheyhadto________alifeontheforeignlands.

a.makeb.come

c.bring      d.lay

解析：选a。考查动词短语搭配。句意：一路拼杀到很远的地方的士兵们无法归来，于是他们就只得在异国他乡谋求生活。只有makealife搭配正确；而cometolife；bringsb./sth.tolife不构成搭配，所以a项正确。

5.agreatmany很多，许多(修饰可数名词)

(回归课本p8)sawsomeinterestingtempleshere，anumberofmarketsandagreatmanyrestaurants.

参观了这儿一些有趣的寺庙，不少的集贸市场和许多餐馆。

[例句探源]

①(牛津p1230)i’veknownherforagreatmany years.

我认识她好多年了。

②agreatmany ofusdon’tlikespeakingenglishinclass.

我们当中许多人不喜欢在课堂上讲英语。

【温馨提示】agood/greatmany后接复数名词，但agood/greatmany后接of时，必须加限定词，如these/those/the/one’s等，然后再加名词复数。

③agoodmanyofthe/thosestudentsinourclasshavepassedtheexam.

我们班中有很多学生通过了考试。

6.________thehouseswereknockeddownintheearthquake.

a.agreatmanyb.thenumberof

c.agreatmanyof       d.agreatdealof

解析：选c。名词前有the，these，those及my，your等物主代词时，agreatmany后要加of。

[即境活用]

6.takein包括；吸收；理解；欺骗

(回归课本p8)it’sa79kmround­tripthattakesinallthefamoustouristspots.

这是一次往返79公里的旅行，它涵盖了所有著名的旅游景点。

[归纳拓展]

takeaway拿走，使离开；消除(病痛等)

takedown记下来；拆掉

takefor(错)当作；(误)以为

takeoff起飞；匆匆离去；脱下；大获成功

[例句探源]

①(牛津p2059)hewashomeless，sowetookhimin.

他无家可归，我们便收留了他。

②(辽宁高考)don’tbetakeninbyproductspromisingtomakeyouloseweightquickly.

不要被许诺能使你快速减肥的商品所欺骗。

③thisisthetotalcostoftheholiday，takingeverythingin.

这是假期的全部费用，一切都包括在内。

④thestudentsfinditeasytotakeinwhatyouteach.

学生们觉得你教的课容易领会。

[即境活用]

7.完成句子

(1)ineededaminuteto________________(理解)whathehadtoldme.

答案：takein

(2)sometimesithinkhewantsto________________(掌管)theworld.

答案：takeover

7.applyfor申请

(回归课本p8)from1882to1940angelislandwasafamousimmigrationstationwheremanychinesepeopleappliedforrighttoliveinusa.

从1882年到1940年，天使岛就成为著名的移民居住区，在那里，许多中国人申请在美国的居住权。

[归纳拓展]

[例句探源]

①(朗文p82)someofthechildrenseemunabletoapplywhattheyhavelearned.

有些孩子似乎不会应用他们所学的知识。

②youcan’tapplyforthejobuntilyouhavesatisfiedcertainconditions.

在符合一定的条件之后你才能申请这份工作。

③(朗文p82)iwishsamwouldapplyhimselfalittlemoretohisschoolwork.

真希望萨姆能再专注于学业。

[即境活用]

8.duetothefactthathefailedtoadapthimselftothepresentjob，he________________________________(申请另一个工作).

答案：appliedforanotherone

句型梳理

1【教材原句】thatiswhytodayover40%ofcaliforniansspeakspanishasafirstorsecondlanguage.(p2)

这就是今天有超过40%的加利福尼亚人把西班牙语作为第一或第二语言的原因。

【句法分析】句中的why引导的是表语从句，注意以下句式的区别：

(1)that’swhy...那就是为什么……(why从句表示结果)

(2)that’sbecause...那是因为……(because从句表示原因)

(3)thereasonwhy...is/wasthat...……的原因是……(表语从句常用that引导，而不用because)

①tomcamelateforthemeeting.thatwasbecausehewasill.

汤姆开会迟到了，那是因为他病了。

②tomwasill.thatwaswhyhecamelateforthemeeting.

汤姆病了，那就是他开会迟到的原因。

③thereasonwhytomcamelateforthemeetingwasthathewasill.汤姆开会迟到的原因是因为他病了。

[即境活用]

9.(__年石家庄检测)isthisthereason________sheexplainedinthereportforhersuccessinthejob?

a.what b.that

c.how      d.why

解析：选b。考查定语从句。因此处关系词代替先行词在定语从句中作宾语，故此处只能用that，which或省略。

10.thereason________deathwasfearedwas________nomancouldexperienceittwice.

a.why；that b.why；because

c.why；why d.because；that

解析：选a。句意：人们之所以恐惧死亡，是因为没有人能经历两次。

2【教材原句】however，it_is_likely_thatnativeamericanswerelivingincaliforniaatleastfifteenthousandyearsago.(p2)

然而，土著美国人有可能在一万五千年前就在加州生活着。

【句法分析】本句中it为形式主语，真正的主语为that从句。

itislikelythat...……是可能的，此句型可转化为：sb./sth.belikelytodosth.某人/物可能做某事。

①she’sverylikelytoringmetonight.

＝it’sverylikelythatshewillringmetonight.

她今晚很可能给我打电话。

②itislikelythattheweatherwillbefine.

＝theweatherislikelytobefine.

天气可能会很晴朗。

11.itismost________thattheenvironmentalistswillcometotheareatoinvestigatethepossibledamagecausedbytheseriouspollution.

a.likely    b.perhaps

c.possibly   d.probably

解析：选a。句意：很有可能环境保护者会到这个地区调查严重污染所造成的潜在的破坏。句型itislikelythat...中的likely为形容词，而不是副词，b、c、d三项均为副词形式，与句式不符。

[即境活用]

高考教案英语篇9

unit3goingplaces

•重点词汇解析•

1.consider

(1)“考虑，细想”，后面可接名词，从句，连接词或代词引起的不定式短语，动词的-ing形式，不能直接接动词不定式作宾语。

(2)“认为”，后面可接不定式作宾语补足语。句型为：considersb.todosth.

(3)“认为”，通常与as构成consider...as...短语“把……看作或认为……”。

[注意]considersb.tobe...和considersb.as...中的tobe和as可以省去。

[注意]consider不能用于进行时态。比如：我们不能说\"heisconsidering...\",而应该说：\"heconsiders...\"。

2.means

(1)通常用作可数名词，单数复数形式相同，意思是“方法、手段、工具”。

(2)bymeansof意思是“用，依靠”。

3.transportation

用作可数名词，意思是“运输工具”，作不可数名词，意思是“运输、输送、客运、货运”。

4.imagine

(1)在本单元中意思是“想象、猜想、料想”，后面通常可接名词，动词的-ing形式，作宾语，也可接宾语从句。

(2)imagine后面还可接复合宾语，也就是说可以接宾语和宾补，宾语补足语通常可由名词、动词的-ing和tobe短语来充当。意思是“想象、料想某人做某事。”

[注意]imagine后面可接动词-ing作宾语或宾补，而不能接动词不定式作宾语或宾补。但可接tobe短语：\"youcanimaginewalkingaloneinthedark\",而不能说：\"youcanimaginetowalkaloneinthedark\"。

5.travel

(1)本单元中作“旅行、游历”讲，用作动词。

(2)作名词讲，意思是“旅行”。

(3)作“游历、游记”讲时，通常用复数形式。

[辨析]journey,travel,trip,voyage,tour

①journey指旅行的路程和所用的时间，主要指陆地的长途旅行。

②travel指目的不明确，在各地做长途漫游，通常用复形式。

③trip指短时间内来回的业务或观光旅行。

④voyage每时海上或空中的旅行。

⑤tour指观光、考察等的环游旅行。

6.prefer

(1)本单元中，prefer的意思是“喜欢”，通常后面可接名词、代词、不定式或动词-ing作宾语。

(2)prefer...to意思是“比起……更喜欢”，“宁愿……而不……”，这里的to是介词，后接名词、代词或动词的-ing形式，而不接不定式。

(3)prefertodo...ratherthan(to)do意思是“宁愿……而不……”，后面的to可以省去。

(4)prefer作“宁愿”讲时，后面的宾语从句中的谓语通常用(should十)动词原形，should可以省去。

7.adventure

(1)本单元中用作名词，意思是“冒险、冒险活动”。

(2)adventurer冒险家、骗子，adventuress女骗子。

8.experience

(1)作名词用，意思是“经验、体验、经历、阅历”。

(2)作动词用，意思是“经历、体验、遭受”。

[辨析]experience，experiment

(1)experience常指人们“经历”过的事情，即生活中所遇到的事情或通过学习、实践取得的经验。

(2)experiment通常指科学家或研究人员进行的试验或用来奉示人们为了检验某种效果而进行的活动。

9.expensive

用作形容词，意思是“昂贵的、高价的、花钱多的”。

是cheap，在英语中，通常谈论物品贵廉，用expensive和cheap，而谈论物品价格时用high和low。

10.equipment

通常用作不可数名词，意思是“装备、设备、装置”。

11.return

(1)用作不及物动词，意思是“回来、返回、归还”。

(2)用作及物动词，意思是“归还、退还”。

(3)用作名词，意思是“返回、回来”。

在我回来的时候，我碰到一位昔日朋友。

[辨析]inreturn，inreturnfor

(1)inreturn作为报答，作为回报。

(2)inreturnfor作为……的报答，作为……的交换。

12.paddle

(1)用作名词时，指小船、尤其是独木舟所用的短而宽的桨。

(2)用作动词时，意思是“用桨划、荡桨”。

13.getawayfrom

意思是“脱离”。

14.nature

(1)用作名词，意思是“自然、自然界”，“本性”，作“自然、自然界”讲时，通常用作不可数名词，作“本性”讲时，既可用作可数名词，也可用作不可数名词。

(2)常见短语

innature自然界，性质上，实际上，究竟。

bynature天生地，天性地。

15.watchout

(1)watchout意思是“当心、注意”。

(2)watchoutfor意思是“注意、提防”。

[辨析]watch，see，lookat

(1)watch强调注意其动静。

(2)see强调看的结果。

(3)lookat指看的动作，指视线看目标。

16.poison

(1)用作名词，意思是“毒、毒物、毒药”。

(2)用作动词，意思是“毒杀，毒害”。

(3)poison的形容词是poisonous，意思是“有毒的”，“有害的”。

17.combine

用作动词，意思是“使结合，使联合”。

18.benefit

(1)用作名词，意思是“利益，好处”。

(3)用作不及物动词，意思是“受益，得到好处”。常与from和by连用。

•重点短语、句子解析

howwouldyouliketogotothefollowingplaces，byboat，bytrain，byairorbybus.

你愿意如何去下面这些地方呢?乘船，乘火车，乘飞机还是乘汽车。

(1)wouldlike或wouldlove后面通常可以接名词或代词作宾语，意思是“喜

欢……”，后面也接动词不定式，意思是“想做……”，而不能接动词的-ing形式。

(2)by介词，意思是“通过……”，表示通过某种手段或方式。

2.wherewouldyouprefergoing?

你愿意到哪儿去呢?

prefer后面既可跟不定式作宾语，也可以跟动词的ing形式作宾语。

3.insteadofspendingyourvacationonabus，inahotelorsittingonthebeach，youmaywanttotryhiking.

不呆在车上，宾馆里或坐在海滩上度假，你可能想去远足。

(1)insteadof相当于介词，意思是“取代，代替，而不……”

[辨析]instead，insteadof，inplaceof，taketheplaceof

以上几个单词和词组都表示“代替”的含义，但用法有所不同。

①instead副词，通常用在句首或句尾。

②insteadof介词短语，通常用在名词，代词，动词-ing，不定式，形容词、副词或

介词短语前。

③inplaceof相当于insteadof。

④taketheplaceof动词短语，用作谓语，用在名词或代词前。

(2)spend

用作动词，“花费”的意思，通常用的句型是：花钱做……

spendmoneyon(for)sth.

花时间做……spendtimeonsth.或spendtime(in)doingsth，其中in可以省去。

[辨析]spend，take，cost，pay

这四个动词都表示“花费”的意思，但用法有所不同。

①spend通常指花费金钱和时间，主语通常是人。

②take通常指花费时间，句型是ittakes/tooksb.timetodosth.

③cost通常指花费金钱、精力，主语通常是人。

④pay通常指花费金钱。

4.hikingisfunandexciting，butyoumustn\'tforgetsafety.

远足有趣而且刺激，但你不能忘记安全。

must的否定式mustn\'t或mustnot，表示强烈的禁止，意思是“不得……，”“不准……”，“不应该……”。

5.bringmaps，water，sunscreenandmaybeacellphoneifyouhaveone.

带上地图、水、防晒油，如果有的话，带部手机。

one和it用作代词，都可代替前面提到的名词。但it指的就是前面说的那个东西，而one则指前面谈到的东西或事物中的一个。

句中的it指的是mypen，而one则不指前面的mypen，而是钢笔中的一支。

[辨析]bring，take，fetch，carry

这四个词都表示“拿，取”的含义，但用法不同。

①bring\"带来”，从另外的一个地方把东西带到说话的地方。

②take“拿走”，从说话的地方拿到另外的一个地方。

③fetch“去取来”，从说话的地方出发到另外一个地方将东西拿到说话的地方来。

④carry表示“运送”，没有明确的方向性。

6.watchoutfordangers，suchasspiders，snakesorpoisonousplants.

小心危险，例如蜘蛛、蛇和有毒的植物。

(1)watchoutfor相当于及物动词，意思是“注意，小心”。

(2)suchas“例如”的意思，通常用于列举。

7.wearahattoprotectyourselffromthesun.

戴顶帽子让你免受太阳晒。

protect通常用作及物动词，与defend同义，意思是“保卫、保护”，常见短语protectsb.from...“保护某人免受...”

[辨析]wear，puton，dress

①wear是“穿着，戴着”的意思，可用于穿衣服，穿鞋，戴帽子，戴手套，佩戴首饰等，强调“穿戴”的状态。

②puton是“穿上，戴上”的意思，可用于穿衣服，穿鞋，戴帽等，着重于穿戴的动作。

③dress可用作及物动词和不及物动词，有“穿着，打扮”的意：思。作“穿着”讲时，可用于穿衣服，不用于穿鞋，戴帽，戴手套等。用作及物动词，它的宾语是人而不是衣服。即：dresssb.(给某人穿衣服)。而wear作“穿着”讲，也是及物动词，但它的宾语是物而不是人，即：wearsth(穿着衣物)。

8.thename\"whitewater\"comesfromthefactthatthewaterinthesestreamsandriverslookswhitewhenitmovesquickly.

“白水”这个名字来源于这个事实，当水流淌很急时，小溪和河中的水看起来是白色的。

(1)thatthewaterinthesestreamsandriverslookswhitewhenitmovesquickly中的that引导的是一个同位语从句，即对前面的thefact进行说明，解释。

(2)comefrom\"来自于……，来源于……”的意思。

9.aswithhiking，youshouldalwaysthinkaboutyoursafetyandweargoodclothes.

同远足一样，你应该考虑你的安全，而且穿上优质的衣服。

aswith意思是“正如……的情况一样”。

10.youshouldnotgoraftingunlessyouknowhowtoswim，andyoushouldalwayswearalifejacket.

你不该去漂流，除非你知道如何游泳，而且你总是穿好救生衣。

(1)unless意思是“除非……如果不……”相当于if...not结构，通常unless引导一个条件状语从句，从句中不能用将来时态，而用一般现在时或一般过去时来代替一般将来时或过去将来时。

(2)本单元中几次出现should这个单词，should通常可以表示“应该，应当”的意思。

11.janeandbettyaregoingonseparateholidaysinafewdays\'time.

几天以后简和贝蒂将要分别度假去了。

(1)separate在此句中用作形容词，意思是“单独的，各自的”。

(2)inafewdays’time“几天以后”，注意afewdays’中的“\'”放在s上。

[辨析]separate，divide

这两个词都可用作动词，意思是“分开”。但有一定的不同。

①separate通常指把原来结合在一起，混合在一起的分开或隔离。

②divide着重指把整体分成若干部分。

•高考衔接点拨•

［考点］so构成的四个相似句式的用法及区别

［透视］①so用于肯定的倒装句，若是否定，则用neither或nor；②“so＋系动词/助词/情态动词＋主语”是倒装结构，而“so＋主语＋系动词/助词/情态动词”则用来表示说话人对前面陈述情况的赞同，意为“……的确是这样”。③在“主语＋do(does,did)＋so”句式中，so则是用来代替前文的有关内容，以避免重复。④若句中的动词既有肯定又有否定，或多个谓语动词不同类时，则用“soitis/waswith＋主语”。

［考点］have＋宾语＋宾语补足语。

［透视］①havesb./sth.dosth.与havesb./sth.doingsth.两者都是宾语发出的主动动作。前者指“使某人/物做某事（指一次性的具体的动作）”；后者指“使某人/物一直处于某种状态”，常接一段时间作状语。②havesth.done这一结构中的宾语与宾补动词是被动关系。③havesth.todo这一结构中的have意为“有”，即“有某事要做”。解题时要注意这四个结构的形式变化，如对宾语提问、被动结构等。

［考点］prefer一词的用法。

［透视］①接名词、代词、不定式、-ing形式作宾语；②prefersb.todosth.;③prefer(doing)sth.to(doing)sth.宁愿（做）……，而不愿（做）……(to为介词)；④prefertodosth.ratherthandosth.宁愿做……而不愿做……(可将ratherthan提到句首)。［考点］条件句的表达形式及其引导词的用法。

［透视］①if如果；②unless如果不，除非，多数情况下与if...not相同；③once一旦；④aslongas只要；⑤祈使句＋and/or＋句子等。其中①②⑤是考查的重点。［考点］宾语从句的用法。

［透视］①根据句意及结构来正确选用引导词；②均用陈述语序；③当主句是过去时时，从句也应为相应的过去时（客观真理不变）。

•课堂同步练习•

单项选择

从a，b，c，d四个选项中选出可以填入空白处的最佳答案。

1.iprefercoffee________milk.buttheyprefer________juice________soup.

a.to;todrink;drinkingb.to;drinking;todrinking

c.at;drinking;todrinkingd.at;todrink;todrink

2.youmustdo_______itellyou.

a.thatb.asc.liked.which

3.i_______backtomorrowunlessit

a.will;rainsb.willbe;rains

c.am;rainsd.willbe;isgoingtorain

4.we________visitingthegreatwallnextweek.

a.thoughtb.wantedc.consideredd.expected

5.thearmywillgoona_________crosstheocean.

a.voyageb.tourc.traveld.journey

6.hepreferred_________ratherthan

a.todie,liveb.dying,living

c.todie,livingd.dying,tolive

7.wouldyoulike_________somecoffee?

a.drinkb.drinkingc.todrinkd.todrinking

8.theywentonatravelonfoot_________bybus.

a.insteadb.taketheplaceofc.intheplaceofd.insteadof

9.he________aweekinfinishingtheexperiment.

a.tookb.costc.spentd.paid

10.iknowthatgentlemanlikeyou________onlylargenotes.

a.takeb.fetchc.bringd.carry

11.jane________havekeptherword.iwonderwhyshechangedhermind.

a.mustb.shouldc.needd.would

12.ihopethereareenoughglassesforeachguesttohave

a.itb.thosec.themd.one

13.ididwrongtohim.pleasesorrytohim_________me.

a.say;tob.say;forc.tell;ford.tell;to

14.a:haveaniceweekend.b:_______

a.thesametoyoub.youdotooc.thesameasyoud.youhaveittoo

15.i________hewillvisittheunitedstateswithme.

a.amhopingb.hopec.havehopedd.hoped

高考教案英语篇10

句子是构成篇章的基本单位。要读懂一篇文章，首先要理解每个句子。同样，要写出一篇文章，首先要写好每个句子。一个句子最短的基本成分是“主+谓”，最长的基本成分是“主+谓+宾+补”。基本成分的修饰语为附属成分：定语—修饰限制名词或代词的单词﹑短语或从句；状语—修饰限制谓语﹑句子或句子里一部分的单词﹑短语或从句。

一、附属成分作定语

英语中的定语可分为限制性定语和非限制性定语。用来作定语的有：名词﹑数词﹑形容词﹑代词﹑副词﹑介词短语﹑非谓语动词和定语从句等等。

1.限制性定语：单个词放在被修饰的词前面，短语和从句放在被修饰的词后面。

（1）名词﹑形容词﹑副词﹑数词﹑代词或介词短语等；

①sheworkedinashoefactory.

②pleasedon’tbesocrueltoaten-year-oldchildlikethat.

副词作定语一般放在被修饰的词后面,以表示位置的居多。如：

③doyouknowthemanoverthere?

④poorjacktotteredtowardahospitalnearby.

present,absent,a-开头的形容词和形容词短语作定语放在被修饰的词之后。可以理解成which/that/who+is（was）/are（were）引导的定语从句的省略。如：

⑤allthepeoplepresentatthepartywerehissupporters.

⑥ithinkheistheoldestmanaliveinthesmalltown.

（1）非谓语动词（短语）,一般可转换成限制性定语从句。

①let’sfindarestauranttohavelunchin.

句中黑体部分可改为：where/inwhichwecanhavelunch

②therepairscostalot,butit’smoneywellspent.

句中黑体部分可改为：that/whichwaswellspent

【注】-ing形式作定语时只能用一般式，表示与谓语动词动作同时发生，不可使用其完成式。如：

③suddenly,atallmandrivingagoldencarriageseizedthegirlandtookheraway,disappearingintothewoods.

句中黑体部分可改为：who/thatwasdrivingagoldencarriage

④theflowerssmellingsweetinthebotanicgardenattractthevisitorstothebeautyofnature.

句中黑体部分可改为：that/whichsmellsweetinthebotanicgarden

（3）限制性定语从句。

①wearelivinginanagewhen/inwhichmanythingsaredoneoncomputer.

②manypeoplewhohadseenthefilmwereafraidtogototheforestwhentheyrememberedthescenesinwhichpeoplewereeatenbythetiger.

2.非限制性定语，一般放在后面，对中心词起修饰作用，而不对其进行限制。省略之后对句子意思的表达影响不大。

（1）名词﹑数词﹑形容词等短语，可理解为一个省略的非限制性定语从句。

①david,ourenglishteacher,appreciatedyourideamuch.

句中黑体部分可改为：whowasourenglishteacher

②hewassenttofrance,aeuropeancountry.

句中黑体部分可改为：whichwasaeuropeancountry

（2）非谓语动词（短语）,一般可转换成非限制性定语从句。如：

themanager,makingitcleartousthathedidn’tagreewithus,leftthemeetingroom.

句中黑体部分可改为：whomadeitcleartousthathedidn’tagreewithus

（3）非限制性定语从句，常可转换成分词或并列句。如：

①johnsaidhe’dbeenworkingintheofficeforanhour,whichwastrue.

句中黑体部分可改为：anditwastrue

②thefamousbasketballstar,whotriedtomakeacomeback,attractedalotofattention.

句中黑体部分可改为：tryingtomakeacomeback

【注】as引导的非限制性定语从句常可提前，但and引导的并列句应在前一个分句后。如：

asisoftenthecase,wehaveworkedouttheproductionplan.

可改为：wehaveworkedouttheproductionplananditisoftenthecase.

二、附属成分作状语

状语是用来修饰限制谓语﹑整个句子或句子里的一部分。常用来作状语的有：形容词﹑副词﹑介词短语﹑非谓语动词和状语从句等等。状语和句子间的逻辑关系各有不同，可以分成不同的状语：原因状语、时间状语、条件状语、结果状语、让步状语、伴随状语、目的状语、结果状语等等。

（1）形容词﹑副词和介词短语等作状语。如：

①thirsty,hewentintoateahouse.（thirsty是形容词，可看成是分词短语beingthirsty的省略，对主语he进行补充说明）

②shesatquietlyinherseat.（quietly是副词，修饰动作sat）

【注】形容词通常不作状语，偶尔有形容词作状语，通常表示原因、方式、伴随、时间、让步等。如：

③hecamein,fulloffear.（表伴随，相当于whenhecamein,hewasfulloffear.）

④ripe,thefruittastesbetter.（表时间，相当于whenthefruitisripe.）

⑤rightorwrong,iwillstandonyourside.（表让步，相当于whetheryouarerightorwrong.）

（2）非谓语动词（短语），可转换成状语从句。如：

①lostinthemountainsforaweek,thetwostudentswerefinallysavedbythelocalpolice.=句中黑体部分可补充为：aftertheywerelostinthemountainsforaweek.

②itwasunbelievablethatthefanswaitedoutsidethegymforthreehoursjusttohavealookatthesportsstars.

句中黑体部分可改为：inorderthattheycouldhavealookatthesportsstars

（3）状语从句。

①thehousecouldfalldownsoonifnoonedoessomequickrepairwork.（表条件）

②rosesneedspecialcaresothattheycanlivethroughwinter.（表目的）

③since/astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.（表原因）

④hespeaksenglishasthoughhewereanenglishman.（表方式）

熟练掌握句子的附属成分，对准确理解句子意思大有裨益，对长句的理解很有好处。在阅读中，有利于将长句读短，去掉枝蔓，抓住核心，提高篇章的理解能力。了解句子的附属成分也有助于写作。正确使用好句子附属成分能将意思表达更加准确，叙述更加生动，丰富表达方式，增强文章感染力。

真题精练

1.（__年上海）imadesomanychangesinmycompositionthatonlyicouldreadit.to_____else,itwashardtomakeout.

a.noneb.everyonec.someoned.anyone

2.（__年北京）therehavebeenseveralnewevents_____totheprogramfortheolympicgames.

a.addb.toaddc.addingd.added

3.（__年广东）nomatterhowfrequently_____,theworksofbeethovenstillattractpeopleallovertheworld.

a.performingb.performed

c.tobeperformedd.beingperformed

4.（__年陕西）hehurriedtothebookingofficeonly__thatalltheticketshadbeensoldout.

a.totellb.tobetoldc.tellingd.told

5.（__年天津）thebeatle,___manyofyouareoldenoughtoremember,camefromliverpool.

a.whatb.thatc.howd.as

6.（__年江西）thehurricanedamagedmanyhousesandbusinessbuildings;_____,itcaused20deaths.

a.orelseb.therefore

c.afteralld.besides

7.（__年湖南）ihadjuststeppedoutthebathroomandwasbusilydryingmyselfwithatowel_____iheardthesteps.

a.whileb.whenc.sinced.after

8.（__年浙江）iwasgiventhreebooksoncooking,thefirst_____ireallyenjoyed.

a.ofthatb.ofwhichc.thatd.which

9.（__年上海）—it’satopsecret.

—yes,isee.iwillkeepthesecret_____youandme.

a.withb.aroundc.amongd.between

10.（__年江苏）mymostfamousrelativeofall,_____whoreallylefthismarkonamerica,wasredsussel,mygreat-grandfather.

a.oneb.theonec.hed.someone

（keys:1.d2.d3.b4.b5.d6.d7.b8.b9.d10.c）

高考教案英语篇11

unit2基础巩固练习（新人教版必修三）

ⅰ.单词拼写

1.takingregularexerciseandhavingahealthy________(饮食)aregoodforyourhealth.

答案：diet

2.weaimtooffergoodservicetoallour________(顾客).

答案：customers

3.thewaterinsomewesternpartsisso________(有限的)thatpeopleonlygetthreecupsofwatereveryday.

答案：limited

4.youshould ________(权衡)theadvantagesagainstthedisadvantagesbeforeyougiveupyourpresentjob.

答案：balance

5.asisknown，oneofthemany________(好处)ofadventuretravelisteachingthechildrenhowtocopewiththeunexpected.

答案：benefits

6.sheusually________(结合)creativeimaginationwithintelligencetocreatesomewonders.

答案：combines

ⅱ.易错模块

1.________twoexamstoworryabout，ihavetoworkreallyhardthisweekend.

a.with            b.besides

c.asfor           d.becauseof

解析：选a。前句说明主语i在本周末必须努力学习的原因，相当于becauseihavetwoexamstoworryabout，故可用“with＋复合宾语”结构。besides“还有”，其后接名词、代词作宾语；asfor“关于，就……而言”；becauseof“因为”。它们都不能与句子结构搭配。

2.johnreceivedaninvitationtodinner，andwithhiswork________，hegladlyacceptedit.

a.finished                b.finishing

c.havingfinished          d.wasfinished

解析：选a。本题考查with的复合结构，表原因，“由于工作完成了，john愉快地接受了邀请”。用过去分词finished表被动。

3.icouldn’tdomyhomeworkwithallthosenoise________.

a.goingon        b.goeson

c.wenton         d.togoon

解析：选a。本题考查“with＋宾语＋补语”结构作伴随状语。空格处为补语成分，故排除b、c选项。虽然a、d两项都可以作补语，但两者所表示的时间不同，a项中的goingon表示正在进行，而d项中togoon表示将来的动作，又因为是作伴随状语，故a项正确。

4.(__年高考福建卷)youhavenoideahowshefinishedtherelayrace________herfootwoundedsomuch.

a.for         b.when

c.with        d.while

解析：选c。句意：你根本就无法体会，在脚伤得那么厉害的情况下她是怎样完成接力比赛的。这里是一个with＋n./pron.＋done/adj.的复合结构。要注意herfootwoundedsomuch不是一个完整句子，所以不能用连词when，while，for引导。

5.(__年高考上海卷)ifthere’salotofwork________，i’mhappytojustkeeponuntilitisfinished.

a.todo             b.tobedoing

c.done             d.doing

解析：选a。句意：如果有很多工作要做的话，我会很高兴能留下来直到工作结束。todo可用来作alotofwork的定语，表将来。

ⅲ.情景交际

1.(__年高考福建卷)—bruce，ireallyappreciateyourhandwriting.

—________.

a.ipractiseeveryday

b.thankyouverymuch

c.no，idon’tthinkso

d.well，it’snotgoodenough

解析：选b。句意：—布鲁斯，我真的很欣赏你的书法。—非常感谢。根据英语习惯，如果对方表扬你，你应该表示谢意。故答案为b项。a、c、d三项不符合英语表达习惯。

2.(__年高考福建卷)—yourmumisverykind.

—yeah.mymumisprettyconsiderate，youknowwhat______，shealwaysarrangeseverythingaroundme.

a.shemeans              b.youmean

c.imean                 d.wemean

解析：选c。句意：—你妈妈真好。—是的。我妈妈对人体贴入微。我想你明白我的意思—她总是把我身边所有的事情安排得很妥当。英语中，当说话者认为对方明白自己时，可以说“youknowwhatimean.”

3.(__年高考浙江卷)—hey,youhaven’tbeenactinglikeyourself.everythingok?

—________.

a.i’mfine，thanks           b.sure，itis

c.that’sgood               d.it’sok

解析：选a。句意：—嘿！你今天表现很反常，没事吧？—没事，谢谢。

4.(__年高考宁夏•海南，全国卷ⅰ)—itlooksheavy.canigiveyouahand?

—________.

a.no，thanks                b.yes，mypleasure

c.no，nevermind            d.yes，ido

解析：选a。句意：—它看起来很重。需要我帮忙吗？—不用，谢谢了。“canigiveyouahand？”常用来表示提供帮助，回答时，应从礼貌出发，在拒绝的同时还应对对方的好意表示感谢，因此选a。当对方为你的帮忙表示感谢时，你需回答mypleasure(别客气)，而b项mypleasure前又含yes，没有这种形式；c项用来回答别人道歉或安慰别人；d项用于回答喜不喜欢，做不做某事。如：—doyoulikeswimming？—yes，ido.

ⅳ.语法专练

本单元语法——情态动词(ⅱ)

1.althoughthis________soundlikeasimpletask，greatcareisneeded.

a.must         b.may

c.shall         d.should

解析：选b。考查情态动词。句意：虽然这也许听起来是一项很简单的任务，但是需要非常小心。前半句中的although引导让步状语从句，由此可判断b项正确。

2.—whatdoyouthinkwecandoforouragedparents?

—you________doanythingexcepttobewiththemandbeyourself.

a.don’thaveto        b.oughtn’tto

c.mustn’t             d.can’t

解析：选a。本题考查情态动词的常见用法。句意：—你认为我们可以为年迈的父母做些什么事呢？—你不必做任何事情，只要能真心地陪伴他们(他们就很满足了)。don’thaveto＝needn’t不必；oughtn’tto不应该；mustn’t不可以，禁止；can’t不能。

3.—guesswhat！ihavegotaformytermpaper.

—great！you________readwidelyandputalotofworkintoit.

a.must               b.should

c.musthave           d.shouldhave

解析：选c。句意：—猜猜有什么好消息！我的学期论文得了a。—真棒！你一定是博览群书并在此文上投入了很大精力。情态动词的用法是历年高考考点，从对话中可以看出此处应该是对过去动作的推测，should或must加动词原形表示对现在或将来的推测，应被排除；shouldhavedone(过去本应该做而未做某事)表虚拟或吃惊语气，与语境不符，也被排除；musthavedone表示对过去发生事情的肯定推测，符合题意，故选c。

4.(__年山西大同学情调研)—ithinki’llgivebobaring.

—you________.youhaven’tbeenintouchwithhimforalongtime.

a.should           b.will

c.may             d.haveto

解析：选a。考查情态动词。答语的后一句中提到“你很久没有与他联系了”，由此可知对方认为说话人“应该”给bob打一个电话。

5.—listen！someoneisknockingatthedoor.

—it________bemary；shehasjustleftfor guangzhou.

a.mustn’t          b.can’t

c.needn’t          d.maynot

解析：选b。考查情态动词。由shehasjustleftforguangzhou可知，此处表示“不可能是mary”，只能用can’t。must表示推测，通常用于肯定句，意为“一定，准是”；needn’t表示“不需要，没有必要”；maynot表示推测，意为“或许不是”

高考教案英语篇12

一、教学重点：

Let’slearn部分的单词：old，shortthin，tall，strong,young,funny,kind等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表达的情境，学会恰当地替换句中的单词。逐步学会听、说、读、写单词：old，short，thin，tall，strong。

二、教学难点：

如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。Let’sstart部分在学生用书当中首次出现，教师应正确理解此部分的辅垫作用，可根据实际教学需要进行使用，并帮助学生熟悉教材内容的变化。

三、课前准备

1.准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的八张单词卡。

2.准备一些教师的照片或图片。

3.准备录音机及录音带。

四、教学过程

1.Warm-up(热身)

(l)播放Let’sstart下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。还可以使用四年级上册第三单元学过的句型：“Ihaveanewfriend.He’stall.He’sstrong,too.”并结合相关人物的图片，引导学生复习strong，tall，short，thin等词，为本课时听、说、读、写这些单词做好准备。

(2)日常口语练习，内容可参考如下：

T：Hello,everyone!Welcomebacktoschool!Nicetoseeyou!

Ss:Nicetomeetyou!

(3)问学生几个问题，引出本课重点内容。具体会话可参考如下：

T：Hi，everyone!Nicetoseeyouagain.Whatgradeareyouinnow?

Ss：We’reinGrade5.

T：DoyoulikeyournewEnglishbooks(newclassroom,newteacher)?

Ss：Yes!

T：WhatarewegoingtotalkaboutinUnit1?Guess!What’sthetopicofUnit1?

2.Presentation(新课呈现)

(l)出示Let’sstart部分图片，介绍说：Rabbithasmanynewteachersinherschool.Doyouhavenewteachers?引导学生根据情景图的提示描述新教师。然后说：“今天我们将学习怎样描述新教师。Sarah将为大家介绍几位新教师，大家在先看一看有哪些是新教师?

(2)出示Let’slearn部分的图片，向学生介绍说：TheyareSarah’steachers.Describetheseteachers.引导学生结合预习部分回答出strong，tall，short，thin等旧词，然后结合图卡向学生呈现新词：youny，kindold，funny。可利用简笔画、单词卡片或实物图片等—一教授新词，使学生正确理解、认读。

(3)可播放单词的声音，让学生在听过一遍后跟读单词，逐步掌握正确的读音。

(4)根据以下信息请学生判断会话中描述的教师是Let’slearn配图中的哪一位：MrHuistheartteacher.What’shelike?He’sshortandthin.完成前面铺垫的学习任务，让学生猜出哪位是Sarah的新教师。再引导学生利用Let’slearn部分所提供的替换句型，描述Sarah的其他两位新教师，练习巩固所学新词。

(4)试着写单词。

范写四会单词，让学生跟写或在单词卡片背面仿写，达到听、说、读、写四会掌握新词的目的。

3.Let’splay(趣味操练)

(1)Let’sfindout(找一找)

指导学生用所学新词和句型描述Let’sfindout部分几位教师的体貌特征，然后找出正确的图片。完成这项活动后，教师引导学生充分利用八张新词卡片继续进行结对或小组活动，如：MynewChineseteacheristallandstrong.Whoishe?让其他学生选出正确的图片。

(2)Let’ssing(唱一唱)

放歌曲“Mynewteacher”的录音，学生跟唱，进一步在音乐节奏中感知新词。

4.Consolidationandextension(巩固与扩展)

(l)让学生做本单元ALet’slearn部分的活动手册配套练习。

(2)让学生模仿Let’sfindout部分的录音，读给朋友或家长听。展示不同教师的图片，让学生猜出是教哪个科目的教师，然后用所学新词描述这些教师的外貌特征。

(3)让学生参照Let’sfindout部分设计一些谜语让大家清一猜。可以参考以下语言：Sheistall.She’sbeautiful.She’sveryyoung.Wealllikeher.Who’sshe?

(4)让学生把新学的歌曲唱给家长或朋友听。

板书设计：

Unit1Mynewteachersold，shortthin，tall，strong,young,funny,kind

教学反思：

本课时Let’slearn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的.样子，来让学生学习单词：old，shortthin，tall，strong,young,funny,kind等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导学生复习已学过的tall,short,thin,strong等词汇，再进一步学习本课新生词。达到描述不同图片人物的要求。利用一些活动来巩固知识。教师引导学生充分利用事先准备好的人物图片，进行结对或小组活动，如：MynewChineseteacheristallandstrong.Whoishe?让其他学生选出正确的图片。

高考教案英语篇13

高考英语“雷人”单项选择题五十例

“雷”是时下很流行的网络用语，常常指非常令人惊讶和意外的语言、事情。其实，在高考当中为了迷惑高考学生增加考题难度系数，出题者可谓煞费苦心，同样也精心编制了令我们看完答案后感到很意外的“雷人型”试题。对于大量做题形成惯性思维的学生，这种“雷人型”试题往往杀伤力很大，笔者就此类“雷人型”试题进行总结剖析。

下面是一些比较典型的“雷人型”题目，请大家做做看：

1.mr.wangmadeuphismindtodevoteallhecould____hisoralenglishbeforegoingabroad.

a.improveb.toimprovec.improvingd.toimproving

2.everythinghe____awayfromhimbeforehereturnedtohishometown.

a.tookb.hadbeentakenc.hadhadbeentakend.hadtaken

3.beforehewentabroad,hespentasmuchtimeashe____english.

a.couldlearningb.learnedc.tolearnd.couldlearn

4.youcanneverimaginewhatgreatdifficultyihave_____yourhouse.

a.foundb.findingc.tofindd.forfinding

5.thepersonwespoketo____noansweratfirst.

a.makingb.makesc.maked.made

6.thepersonwereferredto（提及）____usareporttomorrow.

a.givingb.willgivec.gaved.give

7.thedayswehavebeenlookingforwardto____soon.

a.comingb.willcomec.camed.havecome

8.thepersonwetalkedabout____ourschoollastweek.

a.visitingb.willvisitc.visitedd.hasvisited

9.themanwhosesongswearefondof____inourcitynextweek.

a.singingb.tosingc.willsingd.sang

10.notonly____thejewelryshe____beensoldforherson'sgamblingdebtsbutalsoherhouse.

a.is；hasb.has；hadc.has；hasd./；has  

11.______inthought,healmostranintothecarinfrontofhim.（nmet96）

a.losingb.havinglostc.lostd.tolose

12.theresearchissodesignedthatonce____nothingcanbedonetochangeit.（nmet）

a.beginsb.havingbegunc.beginningd.begun

13.---whatdoyouthinkmadethewomansoupset？

---_____weight.（1997上海试题）

a.assheputonb.putonc.puttingond.becauseofputtingon

14.timeshouldbemadegooduseof____ourlessonswell.

a.learningb.learnedc.tolearnd.havinglearned

15.can_____beinthedesk_____youhaveputmyletter？

a.it；whichb.i；wherec.you；inwhichd.it；that

16.never_____timecomebackagain.

a.haslostb.willlosec.willlostd.lose

17.---____wasit____theydiscoveredtheentrancetotheundergroundpalace?

---totallybychance.

a.what,thatb.how,thatc.when,howd.where,that

18.ihavenothingtoconfess.____youwantmetosay?

a.whatisitthatb.whatitiswhatc.howisitthatd.howitisthat

19.isthisfactory_____youvisitedtheotherday？

a.theoneb.thatc.whered.when

20.wasit_____sheheardwithherears_____reallymadeherfrightened？

a.what；thatb.it；thatc.that；whichd.what；/

21._____whatthesixblindmensaidsounded！

a.howfoolishlyb.howfoolishc.whatfoolishlyd.whatfoolish

22.itwas_____theoldclockthattheoldmanspentthewholemorningathome.

a.repairb.repairingc.torepaird.inrepair

23.isthishotel_____yousaidweweretostayinyourletter?

a.thatb.wherec.theoned.inwhich

24.pleasetellmethewayyouthoughtof___thegarden.

a.takecareofb.totakecareof

c.takingcareofd.howtotakecareof

25.afastfoodrestaurantistheplace____,justasthenamesuggests,eatingisperformedquickly.

a.whichb.wherec.thered.what

26.thefilmbroughtthehoursbacktome______iwastakengoodcareofinthatfar-awayvillage.

a.untilb.thatc.whend.where

27.theprofessorhaswrittenanotherbook____ofgreatimportancetocomputerscience.a.whichithinkitisb.andithinkis

c.whichithinkisd.whenithinkis

28.—wheredoyouthink_____he_____thecomputer？—sorry，ihavenoidea.

a.had；boughtb.has；boughtc.did；buyd./；bought

29.weshoulddomoresuchexercisesinthefuture,ithink,_____thosewedidyesterday.

a.asb.likec.aboutd.than

30.hewilltellyou_____heexpectswillwinsuchamatch.

a.whyb.whomc.whichd.who

31.innewzealand,imadelotsoffriends___averypracticalknowledgeoftheenglishlanguage.

a.getb.togetc.gettingd.got

32.i'mbusynow.i'msorryican'thelp____theflowers.

a.wateringb.wateredc.watersd.towater

33.whowouldyourather_____thereportinsteadofyou?

a.havewriteb.havetowritec.writed.havewritten

34.wemuststoppollution_____longer.

a.livingb.fromlivingc.tolived.live

35.---wasitunderthetree____youwereawaytalkingtoafriend?

---sure.butwhenigotbackthere,thebikewasgone.

a.thatb.wherec.whichd.while

36.notfarfromtheclubtherewasagarden,____ownerseatedinitplayingbridgewithhischildreneveryafternoon.

a.whoseb.itsc.whichd.that

37.wanglingwaselected____allheisthetallest.

a.becauseb.becauseofc.ford.as

38.we’llbefreetomorrow,soisuggest____tothehistorymuseum.

a.tovisitb.visitingc.weshouldvisitd.avisit

39.ilikeswimming,whilewhatmybrotherenjoys____.

a.cookingb.tocookc.iscookingd.cook

40.thankyouforthetroubleyouhave____tohelpme.

a.paidb.takenc.hadd.asked

41.whoisitup_____decidewhethertogoornot?

a.totob.forforc.toford.forto

42.wekeepintouch____writingoften.

a.withb.ofc.ond.by

43.---howlonghaveyoubeenhere?

---_____theendoflastmonth.

a.inb.byc.atd.since

44.youshouldtreathim（in）theway____suitshimmost.

a.thatb.inwhichc./d.why

45.heinsistedthatthesky____clearupthefollowingday.

a.wouldb.shouldc./d.be

46.heisastrictbutkind-heartedfather,____thechildrenrespectbutareafraidof.a./b.thatc.forwhomd.onewhom

47.mr.smithis_____agoodteacher_____weallrespect.

a.such;thatb.such;asc.so;thatd.so;as

48.pleasemakemyexcuseattomorrow’smeeting---i’vegottoomuchwork_____.

a.todotocomeb.doingcomingc.todocomingd.doingtocome

49.---youhaven’tbeentobeijing,haveyou?

--_____.andhowiwishtogothereagain!

a.yes,ihaveb.yes,ihaven’tc.no,ihaved.no,ihaven’t

50.hewassentencedtodeath_____whathehasstolenfromthebank.

a.thatb.sincec.becaused.becauseof

简析：

1.此题中包含固定短语devote…to，其中to为介词，后面应接定名词。动词devote后接的宾语为all，all又为先行词，后又包含一个定语从句：hecould（do）。此题很容易误以为could后应接动词原形，而易选为a。答案为d。

2.此题应该首先把句子结构分析清楚。句中everything既作句子的主语，又作先行词，后接定语从句（that）hehad，而hadbeentaken是过去完成时的被动态作句子的谓语。此题的意思为“在他返回家乡之前，他所有的一切都被拿走了”。故选c。

3.此题中包含句型结构spend…（in）doingsth.,其中题中spent的宾语为muchtime,muchtime作为先行词，后又接定语从句hecould（spend）。故选a。

4.题中difficulty为先行词，后接定语从句（that）ihave，实际上构成一个固定句型：havedifficulty（in）doingsth.。因为in可以省略，所以选b。

5.此题中也包含一个定语从句wespoketo，theperson既作先行词，又作句子的主语，要填入的应该是句子的谓语，根据句子的需要，应选过去时。本题中的to为陷阱，实际上它属于定语从句中，而不影响主句的谓语动词。故d正确。

6.同上题一样，句中包含定语从句wereferredto，所缺成份为句子的谓语，又根据句中的tomorrow，故用将来时。选b。

7.同理，此句中的定语从句包含短语lookforwardto，虽然to为介词，但并不影响主句的谓语动词，只是一个陷阱而矣。又根据句中的soon，应用将来时，故选b。

8.同样，句中包含的定语从句wetalkedabout中about虽为介词，但不影响主句的谓语，又根据后面的时间状语为lastweek，故应选c。

9.此句也包含定语从句whosesongswearefondof，其中of虽为介词，但不影响主句的谓语动词，而句中时间状语为nextweek，故选c。

10.此题中由于notonly置于句首，故用部分倒装结构。第一个has助动词，是句中谓语动词hasbeensold中has的提前。第二个has为实义动词，属于定语从句中，表示“有”的意思。本句的意思为：不但是她所有的珠宝，而且还有她的房子一起已经被卖掉作为她儿子的赌债了。答案为c。

11.此题为省略句。lostinthought相当于becausehewaslostinthought。短语belostin表状态，表示“陷入……”。故选c。

12.此题也为省略句。连词once后省略了主语thesearch，从句“oncebegun”相当于“oncethesearchisbegun”。答案为d。

13.此题也是一个省略回答，完整的回答是：puttingonweightmadethewomansoupset。用动名词短语作主语。故选c。

14.此题选c，考查的是不定式做目的状语。此句是利用被动结构设置陷阱。转化为主动态是：（we）shouldmakegooduseoftimetolearnourlessonswell。

15.此题实际上是考查强调句型it…that…，只是用一般疑问句形式增加了难度而矣。故选d。

16.本题考查的是倒装结构。正常语序为：losttimewillnevercomebackagain。其中lost为过去分词作定语，表示“失去了的时间”。故选c。

17.首先根据回答totallybychance可知，问句是问有关方式的问题，故第一空应填how；其次，问句是强调句型的一种特殊疑问句形式，强调的是方式状语how。故选b。

18.此题实际上考查的也是强调句型的特殊疑问句形式，强调的是疑问词what。而答案b不是疑问语序。故选a。

19.本题可以改为：thisfactoryis_____youvisitedtheotherday.句中is后面无表语，后面定语从句也没有先行词，故填入既做表语又做先行词的theone。所以答案为a。

20.此题考查的是强调句型中又包含主语从句的情况。whatsheheardwitherears是由what引导的主语从句。第二空中的that则为强调句型中的that。故答案为a。

21.此题为感叹句。句中有系动词sound，它后面应接形容词。该句可改为：whatthesixblindmensaidsoundedfoolish.故选b。

22本题仍考查的是强调句型。该句可还原为：theoldmanspentthewholemorningathome（in）repairingtheoldclock。故选b。

23.此题与第19题相比，19题中的visited为及物动词，而本题中的stay为不及物动词，inyourletter中的in不可与stay连用。此题可改为：thishoteliswhereyousaidweweretostayinyourletter.实际上是由where引导的表语从句，而不可看作由theone作先行词的定语从句。答案为b。

24.此题是以插入语设置陷阱。youthoughtof为插入语，不影响totakecareof作theway的定语。答案为b。

25.句中justasthenamesuggests是作插入语，把它去掉后发现是由where引导的定语从句，先行词为theplace。故选b。

26.同样，此句中定语从句的先行词thehours被backtome隔而矣。先行词在定语从句中充当状语。故选c。

27.答案选c。ithink是插入语。a答案中的it是多余的。

28.此题中doyouthink是插入语。但在有doyouthink的特殊疑问句中，虽是疑问句，句子却要用陈述语序。故选d。

29.本题中ithink是插入语。exercises被more修饰，故应选than，构成比较结构more…than…。不能受such的影响而选了a。答案为d。

30.此题中heexpects为插入语。舍去后发现宾语从句中缺做人的主语who。故选答案d。

31.该题中不可把made理解为使役动词，而误选a。实际上madelotsfriends意思是“交了很多朋友”，答案b是不定式toget在句中作目的状语。

32.答案为d。此题中的can’thelp并不是表示“情不自禁做某事”的意思，根据上文是可知是表示“不能帮助做某事”，其结构为：can’thelp（to）do。

33.此题考查的是结构：havesbdosth.。可以把它变成陈述句来理解：iwouldratherhavetomwritethereportinsteadofyou.再就tom提问就变成了who（m）wouldyouratherhavewritethereportinsteadofyou?故选a。

34.此题并不是考查我们熟悉的结构stop…（from）doingsth，而是不定式表目的，此句的意思为：我们必须阻止污染以便活得更长。故选c。

35.此题很容易误以为是强调句型而选a。做好此题关键是正确理解句中的it的意思。从上下文的语境来看，it应是代词，指代thebike，故用while引导时间状语。句子可以理解为：“当你离开去同朋友谈话的时候，你的自行车是在这树下吗？”“当然，但当我回来时，自行车就不见了。”故选d。

36.答案为b。此题关键是理解seated这个单词，它是过去分词，而不是作谓语的过去式。它不能在句中谓语。所以后面句子不是一个非限制性定语从句，而是一个独立主格结构，故选代词its。

37.本题很容易误选为a。因为because后接句子。正确答案应为b。并不是考查becauseof这个短语，而是ofall“在所有的里”这个短语。句意为“wandling被选取了是因为在所有的人里面他是最高的”。

38.此题在特别注意小品词to,我们知道visit为及物动词，后面不加to，而作名词时则可以。故选d。

39.此题容易误选a。实际上whatmybrotherenjoys是主语从句，不影响后面的成份。故选c。

40.此题考查固定短语：takethetroubletodosth，表示“不辞辛劳地去做某事。”所以答案为b。

41.答案为a。第一个to属于beupto这个短语，第二个to为不定式表目的状语。

42.本题容易误选a。误以为是考查固定短语keepintouchwith，其实考查由by作方式状语。答案为d。

43.此题容易选a或b。以为是考查固定短语。答案为d。表示“自从上个月末以来”。

44.此题中先行词theway后面的定语从句中充当主语。故只能选a。如果先行词theway有从句中充当状语，则可以用that,inwhich或省略。

45.此题中的insisted作“坚持说，确信”，不用虚拟语气；只有作“坚持要求，坚持认为”时，才用虚拟语气。故选a。

46.此题答案只能为d。替代词one在句中作同位语，代指father，后面再接一个定语从句。先行词one又在从句中充当宾语。

47.此题中要注意到及物动词respect后没有带宾语。故此句不是由such…that…引导的结果状语从句，而是由as引导的定语从句。故答案为b。

48.此题答案应为a。不定式todo与havegotmuchwork搭配，即havegotmuchworktodo（有许多工作要做）；不定式tocome与much前的too搭配，构成too…to…句式。句意为“我有太多的工作要做，不能来”。

49.注意题中最后一个单词again（看三遍！）。不要误选为d。答案应为a。全句的句意为“你没有去过北京，是不是？”“不，我去过。我多么想再一次去那里。”

50.不要误选为c。实际上what从句从本质上相当于一个名词。whathehadstolen=thething（s）thathehadstolen。故选d。

高考教案英语篇14

__届高考英语必修2unit4复习教案

unit4wildlifeprotection保护野生动植物

核心词汇

1.themanager____________(雇用)another20workersforthenewpositions.

2.onjusttheseconddayofthetrip，iwas____________(咬)onthelegbyasnake.

3.thereisa____________(凶猛的)dogtoguardthehouse.pleaseknockatthedoorbeforeyouenter.

4.thebook____________(包含)alltheinformationyouneed.

5.wecannotemphasizetoomuchthe____________(重要性)oflearningenglish.

6.asthe____________(收入)levelincreases，morepeoplecanaffordacarnow.

7.hetookthepoorchildrenunderhis____________(保护).

8.i’d____________(感激)itifyouletmegetonwithmyjob.

9.toour____________(宽慰)，themissingchildreturnedhometendayslater，tiredbuthealthy.

10.thegovernmentshouldn’t____________(减少)theincomeoftheworkersbyraisingtheirtaxes.

11.用distant的适当形式填空

(1)nowadays，withsuchagoodpublictransportationsystem，it’seasytotaketripsto____________places.

(2)thefacesoffourfamousamericanpresidentsonmountrushmorecanbeseenfroma____________of60miles.

12.thecompany____________heavilybecauseofwrongjudgement.atpresent，theyareata____________astowhatkindofbusinesstostart.(lose)

1.employed2.bitten3.fierce4.contains5.importance6.income7.protection8.appreciate9.relief10.decrease11.(1)distant(2)distance12.lost；loss

高频短语

1.________________灭亡；逐渐消失

2.________________ 和平地；和睦地；安详地

3.________________ 在危险中；垂危

4.________________ 如释重负；松了口气

5.________________ 突然笑起来；大声笑了出来

6.________________ 保护……不受……(危害)

7.________________ 注意

8.________________ 形成；产生

9.________________ 按照；根据……所说

10.________________ 以致于；结果

1.dieout2.inpeace3.indanger(of)4.inrelief,5.burstintolaughter6.protect...from7.payattentionto8.comeintobeing9.accordingto10.sothat

重点句式

1.____________theseendangeredanimalsmayeven____________.

结果这些濒危动物甚至会消亡。

2.that’sgoodnews.itshowstheimportanceofwildlifeprotection，buti’dliketohelp________thewwf________.

这是个好消息，它表明了野生动植物保护的重要性，不过我想按照世界野生生物基金会的建议帮助你们。

重点句式

3.theylivedontheearthtensofmillionsofyearsago，____________humanscameintobeing...

千百万年前恐龙就在地球上生活，比人类的出现要早得多……

4.youshould____________therainforest________iliveandappreciatehowtheanimalslivetogether.

你应该多关注我居住的雨林并欣赏一下动物们是如何在一起生活的。

1.asaresult；dieout2.as；suggests3.longbefore4.paymoreattentionto；where

知识详解

1.containvt.包含；容纳；克制(强烈的感情等)；抑制

(回归课本p26)itcontainsapowerfuldrugwhichaffectsmosquitoes.

它含有一种强效的药物可以防止蚊虫叮咬。

①thechinesedietcontainsalotoffruitandgreenvegetables.

中国的饮食包括很多水果和绿色蔬菜。

②(朗文p431)ifounditmoreandmoredifficulttocontainmyanger.

我发现越来越难控制自己的愤怒。

③thehallcancontain/hold/seat/admit3,000people.

这个大厅可以容纳3000人。

[例句探源]

[易混辨析]

include，contain

(1)include包括，侧重被包含者只是整体中的一部分。

(2)contain包括，侧重“整体内有”，指在某一范围或容器内能容纳某物。不用于进行时态。

①oursix­citytourincludedavisittolondon.

②thecontainercontainsmanykindsoffruits，includingapples/applesincluded.

[即境活用]

1.littlejohnnyfeltthebag，curioustoknowwhatit____________.

a.collectedb.contained

c.loaded            d.saved

解析：选b。句意：小约翰尼摸了一下袋子，非常好奇地想知道里面装着什么东西。collect“收集，搜集”；contain“含有，装有”；load“装载”；save“节省”。由句意可知选b。

2.mercyn.仁慈；宽恕；怜悯

(回归课本p26)farmershunteduswithoutmercy.

农民们毫不留情地捕杀我们。

[归纳拓展]

[例句探源]

①hewentdownonhiskneesandbeggedformercy.

他跪下来，乞求宽恕。

②(朗文p1290)havinglostenginepower，theboat’screwfoundthemselvesatthemercyofthewind.

在失去引擎动力之后，船员们发现他们只能任凭风力摆布了。

③(牛津p1262)it’samercyshewasn’tseriouslyhurt.

幸运的是她伤势不重。

2.sheisakind­heartedwomanandoftenhas________mercy________peoplewhoareintrouble.

a.a；onb./；on

c.a；to      d./；to

解析：选b。havemercyon...为固定结构。

[即境活用]

3.affectvt.影响；感动；(疾病)侵袭

(回归课本p26)itcontainsapowerfuldrugwhichaffectsmosquitoes.

它含有一种强效的药物可以防止蚊虫叮咬。

[归纳拓展]

①(牛津p32)thesouthofthecountrywasworstaffectedbythedrought.

该国南方旱情最严重。

②(牛津p32)youropinionwillnotaffectmydecision.

你的意见不会影响我的决定。

[例句探源]

③(牛津p32)theyweredeeplyaffectedbythenewsofherdeath.

她死亡的消息使他们唏嘘不已。

④televisionhasaneffectonyoungpeople，whichmanyteachersworryabout.

电视对年轻人有影响，这使许多老师很担心。

3.(__年高考上海卷)withthegovernment’said，those__________bytheearthquakehavemovedtothenewsettlements.

a.affectb.affecting

c.affected   d.wereaffected

解析：选c。句意：在政府的援助下，那些受到地震影响的人们已经搬到新的定居点。用affect的过去分词形式作主语those的后置定语，表示“受到地震影响的人们”。

[即境活用]

4.themovieonce________awholegenerationofpeople.theyprovedtobeofmuch________intheeducationofpeople.

a.affected；effect   b.effected；affect

c.effected；effect   d.affected；affect

解析：选a。考查词语辨析。affect影响，感动，作动词；effect影响，作名词。

4.appreciatevt.欣赏；感激；意识到

(回归课本p26)youshouldpaymoreattentiontotherainforestwhereiliveandappreciatehowtheanimalslivetogether.

你应该多关注我居住的雨林并欣赏一下动物们是如何在一起生活的。

[归纳拓展]

①(牛津p82)histalentsarenotfullyappreciatedinthatcompany.

他的才干在那家公司未受到充分赏识。

②ireallyappreciateworkingwithsomeonewhodoessuchagoodjob.

我非常乐意与工作如此出色的人共事。

[例句探源]

③iwouldappreciateitverymuchifyouwouldhelpmewithmyenglish.

如果你能帮助我学英语，我将不胜感激。

④i’dliketoshow/expressmyappreciationforeverythingyou’vedone.

我想对您所做的一切表示感激。

5.(__年青岛市联合模拟)iwouldappreciate________，tobefrank，ifgoodscouldbedeliveredassoonaspossible.

a.youb.this

c.it    d.myself

解析：选c。考查代词。此处it作形式宾语，代替后面的“ifgoodscouldbedeliveredassoonaspossible”。tobefrank为插入语。

[即境活用]

6.ireallyappreciate________torelaxwithyouonthisniceisland.

a.tohavehadtime   b.havingtime

c.tohavetime    d.tohavingtime

解析：选b。appreciate后面接动名词或名词，不接不定式。

7.iappreciated________backandgreetingthatafternoonafterourdeparture.

a.youtocall   b.youcall

c.yourcalling   d.you’recalling

解析：选c。appreciate后接v.­ing形式表示“感激做某事”。

5.succeedvi.成功；继承

vt.接替；继任

(回归课本p27)whatmustbedoneifwildlifeprotectionistosucceed?

如果野生动物保护计划要想成功的话必须要做什么？

[归纳拓展]

①(牛津p2017)youwillhavetoworkhardifyouaretosucceed.

要想有所作为，你必须苦干。

②(朗文p2059)ouradvertisingcampaignhassucceededinattractingmorecustomers.

我们的宣传活动成功地吸引了更多的顾客。

③hehadtosucceedtothebusinesswhenhisfatherpassedaway.

当他父亲去世时他不得不继承他父亲的事业。

[例句探源]

8.wehaveeveryreasontobelievethat________londonolympicgameswillbe________success.

a./；ab.the；/

c.the；a        d.a；a

[即境活用]

解析：选c。句意：我们有理由相信__年伦敦奥运会将会取得成功。在由普通名词构成的专有名词前用定冠词the。success表“成功”的概念时为不可数名词，但作“成功的人”或“成功的事”讲时为可数名词，前面须加不定冠词“a”表泛指，故选c。

6.dieout灭亡；逐渐消失

(回归课本p25)asaresulttheseendangeredanimalsmayevendieout.结果，这些濒危动物甚至可能会消亡。

[归纳拓展]

①manyoldcustomsaregraduallydyingout.

许多旧习俗都在日渐消逝。

②(牛津p552)thisspecieshasnearlydiedoutbecauseitshabitatisbeingdestroyed.

因栖息地正受到破坏，这一物种已濒于灭绝。

[例句探源]

③(牛津p552)thesoundoftheirlaughterdiedaway.

他们的笑声渐渐消失了。

④intheolddaysmanypoorpeoplediedofcoldandhunger.

在过去，许多穷人因寒冷和饥饿而死亡。

⑤sheisdyingtoseeyou.

她渴望见到你。

9.althoughthewindhas________，therainremainssteady，soyoustillneedaraincoat.

a.turnedup  b.goneback

c.dieddown    d.blownout

解析：选c。c项意为“平息”。a项“出现，到来”；b项“回来”；d项“吹灭”，因此选c。句意：虽然风停了，但是雨还在下，因此你要带上雨衣。

[即境活用]

10.astheairisbeingpolluted，manykindsofwildanimalsare________.

a.died    b.dyingdown

c.dyingout   d.death

解析：选c。die为不及物动词，不能用于被动语态，排除a项；death为名词“死亡”，不合题意。根据题意应为“灭绝”。

7.comeintobeing形成；产生

(回归课本p30)theylivedontheearthtensofmillionsofyearsago，longbeforehumanscameintobeingandtheirfutureseemedsecureatthattime.

它们生活在千百万年前的地球上，比人类诞生早得多，而且那时它们的未来看似很安全。

[归纳拓展]

①nooneknowswhensuchacustomcameintobeing.

没人知道这种风俗是什么时候开始形成的。

②wedon’texactlyknowwhenthelawcameintoeffect.

我们不确定这个法律是何时生效的。

③whendothenewregulationscomeintoforce?

新规章什么时候开始执行？

[例句探源]

[即境活用]

11.(__年高考北京卷)scientistshavemanytheoriesabouthowtheuniverse________intobeing.

a.cameb.wascoming

c.hadcome    d.wouldcome

解析：选a。句意：关于宇宙是如何产生的，科学家们有很多理论。根据句意可知宇宙产生绝非将来要发生的事，所以先排除b、d两项，c项hadcome为过去的过去，因题中无过去时间作参照，故排除。宇宙产生发生在过去，故用一般过去时。

8.protect...from/against...使……免受……

(回归课本p26)i’m protectingmyselffrommosquitoes.

我保护自己不被蚊子咬。

[归纳拓展]

[例句探源]

①(__年高考陕西卷)hewaswearingdarkglassestoprotecthiseyesfromthesun.

他戴墨镜以保护眼睛免受日光的照射。

②somethingmustbedonetoprotecttheenvironmentfrombeingpolluted.

必须采取措施保护环境免受污染。

③therewasnothingtostopherfromdoingso.

没有什么能够阻止她这样做。

12.完成句子

(1)保护朋友不受敌人的伤害是他们的责任。

itistheirdutyto________theirfriends________theenemy.

答案：protect；against

(2)我认为政府应该禁止人们在某些日子开车。

ithinkthegovernmentshould________________________________oncertaindays.

答案：stop/keep/preventpeoplefromdrivingcars

句型梳理

1【教材原句】that’sgoodnews.itshowstheimportanceofwildlifeprotection，buti’dliketohelpasthewwfsuggests.(p26)

这是个好消息，它表明了野生动植物保护的重要性，不过我想按照世界野生生物基金会的建议帮助你们。

【句法分析】1)as在句中引导方式状语从句，意为“按照；如同”。

①youmustdoeverythingasido.

你必须照着我来做每一件事。

②wheninrome，doasromansdo.

入乡随俗。(在罗马时就要像罗马人那样做)

2)suggestvt.建议；暗示；推荐

itissuggested/advisedthatsb.(should)dosth.

(2)suggest作“暗示；表明”之意时，可接名词或从

句，但从句中的谓语动词要根据主句的谓语动词决定其形式。

(3)suggestionn.[c]建议；迹象

at/onsb.’ssuggestion根据某人的建议

make/offerasuggestion提出建议

③(朗文p2063)isuggesttakingtoalawyerbeforeyoudoanything.

我建议你在采取任何行动之前先找一名律师谈谈。

④—howdoyousuggestwegotobeijingforourholidays?

你建议我们如何去北京度假？

—ithinkwe’dbetterflythere.it’smuchmorecomfortable.

我认为我们最好乘飞机去那儿，乘飞机更舒服。

⑤thepalelookonhisfacesuggestedthathewasill.

他脸色苍白，表明他有病了。

⑥theymadeasuggestionthatwe(should)gotherebytrain.

他们建议我们应该坐火车去那儿。

[即境活用]

13.(__年高考上海卷)billsuggested________ameetingonwhattodofortheshanghaiexpoduringthevacation.

a.havingheldb.tohold

c.holding    d.hold

解析：选c。句意：比尔建议在假期中召开一个有关上海世博会事宜的会议。suggestdoingsth.建议做某事。

2【教材原句】theylivedontheearthtensofmillionsofyearsago，longbeforehumanscameintobeing...(p30)

千百万年前恐龙就在地球上生活，比人类的出现要早得多……

【句法分析】(1)longbefore相当于longlongago，意为“很久以前”，常用于过去时或过去完成时的句子中作时间状语，before后面可以跟从句。

(2)beforelong相当于soon或alittlelater，意为“不久；不久以后”，常与将来时、过去时态连用，在句中作状语，不可以直接加从句。

(3)itwillnotbelongbefore＋从句过不了多久就……

(4)itwillbelongbefore＋从句要过很久才……

①itwon’tbelongbeforehegoesabroad.

不久之后他就要出国。

②ihadheardofhimlongbeforeicamehere.

早在我来这儿很久以前我就听说过他的情况。

③itdidn’ttakelongbeforethefirewasputout.

不久火就被扑灭了。

[即境活用]

14.—whydidn’tyouasktheteacherthequestion?

—shehadlefttheoffice________ihadtimetodoit.

a.asb.till

c.after     d.before

解析：选d。答句句意：我还没来得及问她问题，她就离开了办公室。before表示“还没来得及……就……”。

15.thepresidentmadeamistake，butthenhecorrectedthesituation________itgotworse.

a.until    b.while

c.before    d.because

解析：选c。考查连词的用法。句意：董事长犯了一个错误，但是后来他在情况恶化之前进行了纠正。before表示“在……之前”。

高考教案英语篇15

__届高考英语必修4unit2顶尖复习教案

unit2workingtheland耕作土地

核心词汇

1.thecourseissohardthatmycolleaguesandihavebeen____________(拼搏)withit.

2.thosewho____________(渴望)forachancetostudyabroadcanbetrainedinourcompany.

3.idonotwishtolistentohis____________(评论)onmyhair.ithinkitgood.

4.theoldwomanisdeterminedtolearnhowtousetheinternetto____________(扩大)herbusinessandreachaglobalmarket.

5.itwasconsiderateofhertospeaktomeinwhispersoasnotto____________(打扰)thesleepingchild.

6.myperformancewasperfectintheenglishcontest.ourteacherexpressedher____________(满意)withwhatihaddone.

7.hehasmadea____________(总结)ofthemainpointsinthesecretarygeneral’sspeech.

8.judgingfromhis____________expression，hedidn’tunderstandthe____________problemreferringtoteenagers’mentalhealth.(confuse)

9.用occupy的适当形式填空

(1)____________withthepreparationfortheimportantmeeting，heforgottohavelunch.

(2)ifyouwanttoapplyforthejob，fillintheblanks.remembertostateyourtruename，ageand____________.

10.用equip的适当形式填空

(1)well____________withmodernweapons，thesoldierssetouttofighttheenemies.

(2)thebasic____________youneedforhikingissimple：goodshoes，durableclothes，andabackpack.

1.struggling2.hunger3.comments4.expand5.disturb6.satisfaction7.summary8.confused；confusing 9.(1)occupied(2)occupation10.(1)equipped (2)equipment

高频短语

1.________________ 幸亏；由于；因为

2.________________ 摆脱；除去

3.________________ 对……感到满意

4.________________ 宁愿；宁可

5.________________ 逐渐增强；建立；开发

6.________________ 导致；造成(后果)

7.________________ 集中(注意力、精力等)于

8.________________ 盛产

9.________________ 使……免受(影响、伤害等)；

使……不含(有害物)

10.________________ 选择……(而不是……)

1.thanksto2.rid...of3.besatisfiedwith4.wouldrather5.buildup6.leadto7.focuson8.berichin9.keep...freefrom/of10.prefer...to...

重点句式

1.________________，whatdidyoudotogrowthem?

如果这样的话，你做了些什么来种植这些植物？

2.dr.yuanlongpinggrows________________superhybridrice.袁隆平博士种植的是被称为“超级杂交水稻”的稻种。

3.thisspecialstrainofrice________________possible________________one­thirdmoreofthecropinthesamefields.

这种特殊的稻种使得同样的田地多收获三分之一的产量。

4.usinghishybridrice，farmersareproducingharvests____________________.

用他的杂交水稻种子，农民们种出的粮食比以前多了一倍。

5.overthepasthalfcentury，usingchemicalfertilizers__________________infarming.

在过去的半个世纪里，在耕作中使用化肥已经非常普遍。

6.he__________much__________keeptimeforhishobbies.

他宁愿把时间花在自己的爱好上。

1.ifso2.whatiscalled3.makesit；toproduce4.twiceaslargeasbefore5.hasbecomeverycommon6.would；rather

1.strugglevt.&vi.&n.斗争，拼搏，努力，挣扎

(回归课本p10)indeed，hissunburntfaceandarmsandhisslim，strongbodyarejustlikethoseofmillionsofchinesefarmers，forwhomhehasstruggledforthepastfivedecades.

的确，他晒黑的面庞和手臂，以及清瘦而又结实的身躯，就跟千百万中国农民一模一样，他过去50年来的努力工作就是为了帮助他们。

[归纳拓展]

①hehasbeenstrugglingwith/againstillnessformanyyears.

他已与疾病斗争了许多年了。

②hehasbeenstrugglingtosucceedinhisbusiness.

＝hehasbeenstrugglingforsuccessinhisbusiness.

为使事业成功，他一直努力奋斗着。

③(朗文p2048)sincehebecamemanager，robertshasstruggledforrespectfromhisemployees.

罗伯茨当上经理后，努力争取赢得雇员的尊敬。

④(牛津p)shewillnotgiveupherchildrenwithoutastruggle.她不会轻易放弃自己的孩子。

[例句探源]

[即境活用]

1.thechildrentalkedsoloudlyatdinnertablethatihadtostruggle________.

a.tobeheardb.tohaveheard

c.hearing    d.beingheard

解析：选a。本题考查非谓语动词。struggletodosth.努力做某事。又因“i”与“hear”之间存在被动关系，故应用不定式的被动语态。

2.equipv.装备；配备

(回归课本p10)hethereforegivesmillionsofyuantoequipothersfortheirresearchinagriculture.

因此，他资助几百万元供其他人进行农业研究。

[归纳拓展]

①(朗文p682)theschoolwillbeequippedwith70brandnewcomputers.

这个学校将配备70台崭新的计算机。

②wewantoursontohaveagoodeducationthatwillequiphimforlaterlife.我们想让儿子接受良好的教育以便能为其今后生活打下基础。

③pleaseequipyourselfwithasharppencilandarubberfortheexam.

请准备一支削尖的铅笔和一块橡皮参加考试。

④ourlaboratoryiswellequipped.

我们的实验室装备良好。

[例句探源]

2.thesailorsweretoldto________________________________(装备好一切东西)theywouldneedforthevoyage.

答案：equipthemselveswitheverything

[即境活用]

3.confusevt.使迷惑；使为难；使混乱；混淆

(回归课本p13)itisimportanttoexplainthisagainorwewillconfusethestudents.

把这个再解释一遍很重要，否则我们就会使学生感到迷惑。

[归纳拓展]

①(__年高考辽宁卷)foreigntouristsareoftenconfusedinjapanbecausemoststreetstheredon’thavenames.

外国游客来日本经常会被弄糊涂，因为那里的大多数街道没有名字。

②(朗文p418)ihopemyexplanationdidn’tconfuseeverybody.

我希望我的解释没有把大家都弄糊涂。

③iconfusedherwithhersisterbecausetheyweresoalike.

我把她和她妹妹弄混了，因为她们长得太像了。

[例句探源]

【温馨提示】(1)confusedadj.困惑的，烦恼的

④(朗文p418)ifyouareconfusedaboutanything，phonemyoffice.

如果你有任何疑问，给我办公室打电话。

(2)confusingadj.令人费解的；使人困惑的

⑤iwasgettingconfusedbysuchaconfusingproblem.

我被这么困惑的问题搞得不知所措。

3.(__年浙江绍兴调研)—whatdoyouthinkofherspeechlastnight?

—justsoso.shegaveustoomuchinformation，sothateveryonegot________.

a.confusedb.toconfuse

c.confusing    d.tobeconfused

解析：选a。考查非谓语动词。getconfused为被动语态结构，get相当于助动词be。

[即境活用]

4.regretv.可惜，后悔，遗憾n.遗憾，抱歉

(回归课本p13)hisfathersaysthathehasneverregrettedsendinghissontostudyabroad.

他的父亲说他从不后悔送他儿子到国外学习。

[归纳拓展]

①(__年高考陕西卷)it’snouseregrettingwhatyouhavedone.

后悔做过的事情没有用。

②(牛津p1673)ifyoudon’tdoitnow，you’llonlyregretit.

你如果现在不做，以后一定会后悔的。

③ihavealwaysregrettednothavingstudiedharderatschool.

我一直后悔在校期间没能努力学习。

[例句探源]

④(牛津p1673)weregrettoinformyouthatyourapplicationhasnotbeensuccessful.

我们很遗憾地通知您，您的申请未通过。

⑤wethink，muchtoourregret，thatwewillnotbeabletovisityounextyear.

让我们深感遗憾的是，我们认为明年不能去拜访你了。

4.—robertisindeedawiseman.

—oh，yes.howoftenihaveregretted________hisadvice!

a.totakeb.taking

c.nottotake    d.nottaking

解析：选d。regret(not)doing/havingdonesth.表示“后悔(没)做(了)某事”。结合答句后句句意：我时常后悔没有听取他的建议！可知选d。

[即境活用]

5.iregret________youthatweareunabletoofferyouemployment.

a.informing   b.havinginformed

c.toinform   d.toinformed

解析：选c。句意：很遗憾地通知你，我们不能雇用你。

6.lydiareallyregrets________outofhighschool.shehasreallyhadtostruggletomakealivingbecauseofthatdecision.

a.drop    b.todrop

c.dropping   d.dropped

解析：选c。句意：lydia非常后悔中学时就辍学了。因为那个(错误的)决定，她为了谋生不得不非常努力地奋斗。“后悔做过某事”用regret＋v.-ing。故选c。

5.thanksto由于；幸亏；因为

(回归课本p10)thankstohisresearch，theunhasmoretoolsinthebattletoridtheworldofhunger.

由于他的研究，联合国在消除世界饥饿的战斗中有了更多的方法。

[归纳拓展]

①(牛津p2090)everybodyknowsaboutitnow，thankstoyou.

多亏了你，现在大家都知道了。

②thankstoyourtimelyhelp，imanagedtofinishtheworkontime.多亏了你及时的帮助，我才按时完成了工作。

③theaccidentwasduetohiscarelessdriving.

事故是由于他的粗心驾驶造成的。

④asaresultofthebadweather，thefootballmatchwasputoff.由于天气不好，足球赛被推迟了。

[例句探源]

7.多亏了他的忠告我才得以成功地解决这个问题。

itwas________________________________thatisucceededinsolvingtheproblem.

答案：thankstohisadvice

[即境活用]

6.besatisfiedwith对……表示满足或满意

(回归课本p10)dr.yuanisquitesatisfiedwithhislife.

袁博士很满意自己的生活。

[归纳拓展]

①you’vedonewellatschool.i’mverysatisfiedwithyou.

你在学校干得不错，我对你很满意。

②(牛津p1769)nothingsatisfieshim－he’salwayscomplaining.

什么都难如他的意——他老在抱怨。

③(牛津p1769)theeducationsystemmustsatisfytheneedsofallchildren.

教育系统必须满足所有儿童的需要。

[例句探源]

④therewasasatisfiedlookonhisface.

他脸上露出了满意的微笑。

⑤muchtomysatisfaction，mybossagreedtomysuggestion.

使我非常满意的是，老板同意了我的建议。

8.behappy！itseemedthatmissguowas________withyourworktoday.

a.dishonestb.confused

c.satisfied    d.angry

解析：选c。besatisfiedwith“对……满意”。

[即境活用]

9.nickislookingforanotherjobbecausehefeelsthatnothinghedoes________hisboss.

a.serves     b.satisfies

c.promises    d.supports

解析：选b。四个词的意思分别为：serve“为……服务；服侍”；satisfy“使某人满意”；promise“允诺；保证”；support“支持”。根据句子意思“nick在另找工作，因为他觉得他做的事情无法使老板满意。”可得出答案。

7.focuson/upon集中注意力于……

(回归课本p14)theyfocusonkeepingtheirsoilrichandfreeofdisease.

他们主要是想保持土壤肥沃且免受病害。

[归纳拓展]

①pleasefocusyourattentiononthefollowingproblem.

请集中精力考虑以下这个问题。

②youmusttrytofocusyourmindonworkandstudy.

你应该努力把思想集中在工作和学习上。

③shewasthefocusofeveryone’sattentionattheparty.

她是那次聚会时人人注意的焦点。

[例句探源]

10.publicattentionatthemomentisfocused________theproblemofenvironmentbalance.

a.intob.towards

c.about            d.on

解析：选d。focus...on为固定搭配，意为“把……集中于”。

[即境活用]

句型梳理

1【教材原句】dr.yuanlongpinggrowswhatiscalledsuperhybridrice.(p10)

袁隆平博士种植的是被称为“超级杂交水稻”的稻种。

【句法分析】whatis/wascalled或whatpeoplecall/called是习惯用法，意为“所谓的；人们常说的”，相当于so­called。其中引导词what在此句中相当于“the＋n.＋that”结构。本句可改为dr.yuanlongpinggrowsthericethatiscalledsuperhybridrice.。

①atlast，theyreachedwhatiscalledthenewamerica.

最后，他们到达现在被称为新美洲大陆的地方。

②hegraduatedfromwhatwascalledakeyhighschool.

他毕业于一所所谓的重点高中。

③wenowliveinwhatiscalledtheinformationage.

我们现在生活在所谓的信息时代。

[即境活用]

11.somechildrenwanttochallengethemselvesbylearningalanguagedifferentfrom________theirparentsspeakathome.

a.whatb.that

c.which     d.one

解析：选a。句意：一些孩子想学习一门不同于家中父母所讲的语言来挑战自我。what引导名词性从句，在句中作from的宾语，同时在从句中作speak的宾语。

12.amoderncityhasbeensetupin________wasawastelandtenyearsago.

a.what    b.which

c.that    d.where

解析：选a。句意：一座现代化的城市在十年前还是一片废墟的地方建立起来了。

2【教材原句】hewouldmuchratherkeeptimeforhishobbies.(p10)他更愿把时间花在自己的业余爱好上。

【句法分析】wouldrather宁愿、宁可，没有人称和数的变化，所有的人称一律用wouldrather。

wouldratherhavedone本来想……而未实现

iwouldratheryoudidn’t...

常用来表示委婉拒绝别人的请求。

(3)prefertodosth.ratherthandosth.宁愿……也不……

①hewouldratherdiethangiveintotheenemy.

他宁死也不向敌人屈服。

②—doyoumindifismoke？你介意我抽烟吗？

—well，i’drather(that)youdidn’t.嗯，最好别抽。

③iwouldratherihadmethimyesterday.

要是昨天我见到他就好了。

【温馨提示】wouldrather＋从句，意为“宁愿”，此时从句中要用虚拟语气。表示与现在或将来事实相反，从句用一般过去时；表示与过去事实相反，从句用过去完成时。

[即境活用]

13.iwouldrather________thefootballmatchlastnightwithmyfriends.otherwise，iwouldhavefinishedmypaperworkbynow.

a.nothavewatchedb.notwatch

c.hadn’twatched  d.haven’twatched

解析：选a。句意：昨晚我要是不和朋友看足球赛就好了，那样我现在已做完作业了。wouldratherhavedone表示“本想做而未实现的一种愿望或打算”。

14.—wouldyourather________theretomorrow?

—no.i’dratherhe________thereinsteadofme.

a.togo；willgo   b.go；went

c.go；willgo    d.going；shallgo

解析：选b。wouldyouratherdosth.？“你愿意做……吗？”因此第一个空要用动词原形；第二个空要用虚拟语气，即wouldrathersb.didsth.“宁愿某人做……”。