幼儿园主题英语教案
写好教案需要教师认真钻研教材、精心设计教学方法、合理安排教学步骤、板书设计合理、写好教学反思等。想知道如何写出优秀的幼儿园主题英语教案吗？这里为大家分享幼儿园主题英语教案，快来学习吧！
幼儿园主题英语教案篇1
活动目标：
1、感知单词onetofive与数字1-5的对应。
2、能够标准发出单词onetofive.
3、乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。
活动准备：
布做的小鱼五条一组（5份）
活动重难点：
重点：
感知单词onetofive与数字的对应，及在新知识的获得中感受到快乐。
难点：
活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。
活动过程：
1、导入活动,引发幼儿兴趣。
导入语："goodmining,mybabies.Look,whatisit?"
幼儿："鱼"（英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。）
师："Yes,youareright.Itisonefish
教师再放一个一条小鱼，"，Now,twofish,加小,three,four,five.
请幼儿跟读。师"followme,onetwothreefourfive."(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)
2、教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。
One教师站直，教师做个数字2的形状（手向前，腿向后，）
two.求幼儿展开想象，用身体表现数字，教师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。
3、巩固单词。
一条小鱼油过来，念道onefish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的`尾巴，"twofish."又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，"threefish."……依次到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。（印地安小孩改编）请幼儿跟读。"Followme.
4、幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。
将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上有个钮洞，小鱼的眼睛是一粒纽扣。）
师："Nowweareplayagame,playcoectthesefishes.Dscoverssmallfish&39;ssecret,Thenlinksthesmallfish."(现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，仔细观察，去发现小鱼的秘密，然后把它们连起来，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师可以适当指导)幼儿自由操作，教师下去观察，指导。
5、玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。
游戏规则：
四小凳子排成一排，请5个小朋友上来，教师数到5，然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。
师："Wehavefourchairs,and,havefivechildren.WhenIsaystart,pleasewalkaroundthechair.WhenIsaystop,yousitdownrapidly.Theboywhoarestandmustgoback."挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。（这个活动和这个游戏的结合非常贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变得非常明显又有趣。）
幼儿园主题英语教案篇2
活动目标：
1、学习单词apple，pear，banana，orange，sweet的发音及含义。
2、学说“Doyouwanttoeat?”并理解他的含义。
3、引导幼儿积极参与用英语参与的品尝活动。
4、能在有提示的情况下完整、有序的吟诵儿歌。
活动准备：
苹果、桔子、香蕉、梨若干，黑色袋子一个。
活动过程：
一、师幼问好
T:Goodafternoon，boysandgirls.
C:Goodafternoon，MissBao.
二、复习游戏”Followme”
Let’splayagame”Followme”,ok?
Ok!（幼儿游戏复习单词laugh，cry，fly，run）
三、出示实物，引导幼儿学习单词apple，pear，banana，orange的发音及含义
T:look,what&39;sthis?oh,it’sabag.whowant’stofindanythinginthebag.__X,comehere,takeone,please.（请一幼儿从袋子中摸出一样水果）Look,what’sthis?
C:Apple.
T:Apple,apple,appleissweet.Doyouwanttoeat?（引导幼儿感知这句话的含义及发音）
C:Yes（引导幼儿回答）
四、品尝水果
T:Oh,howmanyfruits!Doyouwanttoeat?
C:Ok,Let&39;seatthem.
五、学习儿歌
幼儿园主题英语教案篇3
活动准备：
磁带、蛋糕。
活动过程：
一、幼问好。
T：Goodmorning．Boysandgirls．
C：Goodmorning，MissZhu．
T：Look．Whatrsquo；sthis？
C：Itrsquo；sbanana．
T：Yes，verygood．Howmany？
C：One，two，threehellip；hellip；．
T：OK．Letrsquo；ssingasong．
二、情景表演
T：TodayisMonkeyrsquo；sbirthday．
T：Howoldareyou？
M：Iamsix．
三、引导幼儿学习新内容
两个两个小朋友对话：Howoldareyou？Iamsix．
四、结束
T：TodayisMonkeyrsquo；sbirthday．Happybirthdaytoyou．
M：Thankyou．
幼儿园主题英语教案篇4
活动目标：
1、通过游戏，鼓励幼儿大胆地学说英语"cookie，candy"，并在教师的引导下，让幼儿了解这两种点心的英文名称。
2、激发幼儿学习英语的兴趣，使幼儿乐意参与游戏活动。
3、培养小朋友的动手能力和表达能力。
活动准备：
1.candy，cookie，pie,jello，yogurt,chicken卡片
2.准备糖果，饼干，等实物
3.黑板，磁铁
活动过程：
Step1：Greeting打招呼，
Step2:Warmup热身，逐渐引入氛围。
热身歌曲：Walking
Step3:引出单词candy,cookie并复习pie,jello，yogurt,chicken
重点操练candy,cookie
Step4:引入目标短语:Smell句型，Eat句型
用实物，操练Smell句型，Eat句型
如：smellthecandy/cookie/pie/jello/chicken
eatthecandy/cookie/pie/jello/chicken
Step5：练习Isayyoudo我说你做
请幼儿根据指令作出相应的表演，让幼儿充分理解目标句型
Step6：Game游戏
炸弹游戏：把卡片分别贴在黑板上，设定一个单词为炸弹，学生跟着老师读单词，不是炸弹的单词，大声读出来，遇到炸弹单词，则不读。把学生分成2对，并相应在黑板上画2个代表各队的头像，被炸的那队，要相应擦掉头像上的五官。
Step7：Saygoodbye请小朋友一起分享糖果和饼干
幼儿园主题英语教案篇5
活动目标：
1、体验游戏活动的快乐。
2、学会onetwothreefourfive.听懂问句“Howmany…”
3、培养乐于大胆参与游戏的行为。
活动准备：
1、苹果树5棵、苹果15个。
2、英文1至5，框框五个、苹果方块一个,方块上有一只老虎。
3、请一名教师扮演老虎。
活动过程：
一、T:HiGoodmorningeverybody.
Look,teacher′ssay“morning”toyouteacher′s.
手指游戏：
onefingeronefingerturnturnturnturntoachick,chickchickchick
Twofingertwofingerturnturnturnturntoabunnyjumpjumpjump
threefingerthreefingerturnturnturnturntoacatmiaomiaomiao
fourfingerfourfingerturnturnturnturntoadogroofroofroof
fivefingerfivefingerturnturnturnturntoatigeratigeriscoming
二、通过苹果树和苹果引出活动。
T：Lookoverhere.whatcanyousee.(Isee)Doyoulikeapples?
教师问幼儿，幼儿回答苹果有多少，并教幼儿读单词，并拼读。
T：Howmanyapples.one…Let’scounttogether.
三、游戏《格子方块》
1、听音说单词：老师做抛方块的动作，当方块停止后，宝宝大声用英文说出方块上数字的名称。
T:Howmany…
C:Isnumber…
2、当你看到是方块上的数量是3的时，就要跑到数字three的框框处，当你看到方块是老虎的时候马上跑回座位关上门。(分组游戏，先请男孩子或女孩子。)
T:Oh3bunnies,pleaseGotothenumber3,ok.
T:ATigeriscoming,shutthedoor.ok
T:Howmany…,Howmany…Let’scountone…
T:One…Gogogo
四、多媒体
Let′swatchTV?
Lookcarefullyplease.
PleaseListenandwatch.
Let′scount…
幼儿园主题英语教案篇6
游戏种类：
表演游戏。
材料准备：
头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
游戏过程：
教师旁白：春风吹来了。（风上场）
“春风”说：I’mwind.（回头，招手）Spingiscoming.（春姑娘上场）
“春姑娘”说：I’msping.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步）
树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。
“树”说：“I’mtree.I’mgreen!”
“小草”说：“I’mgrass.I’mgreen,too.”
教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。
“一朵花儿”说：“I’mredflower.”
另一朵花儿说：“I’myellowflower.”
另一朵花儿说：“I’mwhiteflower.”
教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场）
“小鸟”说：“I’mabird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）Ilikespring.”
“小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird，bind.”（小鸟飞到它们跟前）
“树”说：“Le
t’sgotoplay.”
“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“Let’sgotoplay.”
游戏目的：
练习用英语数数，复习学习过的器官的英文单词，锻炼幼儿的`注意力，快速反应力。
游戏过程：
首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小朋友手指脸并说出face。老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：“Four”时，小朋友手指眼睛并说出eye。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine—一手—一hand，ten—一脚—一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。
幼儿园主题英语教案篇7
运动目的：
1、引发幼儿感觉英语进修的兴趣，快活学英语。
2、创设游戏，使幼儿在多说多练中进步白话表达及运用本领。
3、新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible
运动预备：
1、课件动画片：热身活动（warmup）
2、VCD光盘、电脑、闪卡。
运动过程：
一、动画片：热身活动（warmup）
师幼一路做Unit1《HowAreYou？》律动，边跟音乐唱边做，
幼儿感觉！引发进修英语的爱好：
《HowAreYou？》
Hello！Goodmorning！Howareyou？
Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！
Hello！Goodmorning！Howareyou？
Hello！Goodmorning！I’mgreat，thankyou！
二、幼儿园教育随笔主题运动（topil）
1、出示Notbad/Great/Terrible三个新单词（词组）的闪卡，正音；
请个体幼儿读，改正发音；逐个贴展版。
2、经由过程TPR讲授，先容这三种心境：一样平常环境；开心、很好；
很糟糕、很欠好。经由过程举例子让幼儿明确。
3、句型运动：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。师幼对话，增强明白。
三、游戏运动（game）
1、《开仗车》：请会说单词的幼儿上台与一路接火车，幼儿园教案看谁反响快。
2、《心境问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，退却三步，鼓掌嚓嚓！
（剪子、负担、锤）
输的向赢的问候：Howareyou？
赢的幼儿凭据心境答复Notbad/Great/Terrible！
交换继承游戏！
四、总结吩咐（follow）
1、回家读英语书，教爸爸妈妈学新常识。
2、看VCD，听灌音。
幼儿园主题英语教案篇8
一、活动目标
1、复习数字1---3，及I’mhere。Ilike……
2、新授数字4、5、6，能连贯熟练的数数。
3、能积极参与游戏，听清老师的指令，并能运用学过的&39;数字进行数来宝表演。
二、活动准备
数字卡片1---6各两张，数字圈，翻翻乐数字卡片1—6，炸弹卡片若干。
三、活动过程
(一)Greeting
Hello，goodmoringeveryone。Nicetoseeyou!
(二)Warmup
T：Eluna，ElunaWhereareyou?(请3到4个小朋友回答)
C：I’mhere。
T：Peter，Whatdoyoulike?
C：Ilike______
(三)新授数字4---6
出示数字1—3复习数字，出示数字4—6
Whatnumberisit?
(四)Game
1、Listeninggame
Look，Ihavesomenumbersinthisshapes。Let’ssaytegether。Hereisnumber4(5、6、1、2、3).Listencarefully，whenIsaynumber4，youmustjumpinthisshapes。
2、Speackinggame
Ihavesomecads，bulecard、redcard.Whatcolourdoyoulike?Thanyoucanguss，what’sinit?ForexampleIlikered，let’shavealook，what’sinit?
(五)Dance
Listentothemuic，let’ssaythechant《one、two、three》anddance。
四、活动结束
1、
2、
幼儿园主题英语教案篇9
教学目标:
1、在知道用"big,small"表示物体大小的基础上,学说词组"Big….Small…."。
2、激发幼儿参与英语游戏活动的兴趣,并能大胆地开口说。
教学准备:
大小长毛绒玩具若干、大小圣诞树各一棵；大小玩具木偶(猫,熊)各一对；大小玩具(汽车,皮球)背景图一幅
教学过程:
一、复习：
歌曲《Ridinginmycar.》
二、幼儿自由互相结伴打招呼，及数来宝《Morning.Hi.Bye.》
三、游戏《大圈和小圈》
四、歌曲《HappyFamily》
情景表演，感受并理解"Big….Small…."T:Who&39;scoming?
Cat:Hello!
T:Hello,cat.
Cat:I&39;mabigcat./I&39;masmallcat.Let&39;splaygames.
三、欣赏歌曲《BigBear,SmallBear》
四、游戏《什么不见了》幼儿集体尝试讲出"Big….Small…."
五、游戏《指指说说》:
幼儿拿一大一小的`玩具，尝试练习"Big….Small…."
六、游戏《打扮圣诞树》
请幼儿将玩具按大小分类摆放于圣诞树下，边摆放边用英语进行讲述。
幼儿园主题英语教案篇10
【设计意图】
随着科技的发展，交通工具也越来越多样化，所以今日Daisy教师准备了一篇和交通工具有关的英语教案。引导幼儿们在游戏中学习使用和交通工具相关的英语。
【活动目标】
1、引导幼儿在游戏中复习单词:buscartrainplaneboat。
2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
【活动准备】
1、英语动画片：Letsgobybike
2、课件-乐趣练习：交通工具
3【活动过程】
一、warmup做准备
1、律动:《Bybus》
师：Let’sgobybus，OK?
2、Areyouhappytoday?
师：Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?Areyousad?Areyouangry?
二、想一想
1。逐一出示交通工具的图片。
(buscartrainplaneboat)
A、Whatisit?
B、whereshouldweparkthebus（cartrainplaneboat）?
引导幼儿逐一认读图片上的交通工具。
三、玩一玩
玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。
全体幼儿喊口令:BybusBytrain------获胜的幼儿得到奖品。
师：Doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规则)
四、看一看
英语动画片：Letsgobybike
巩固对交通工具的认识。
五、幼儿律动出活动室。
《Rowrowrowyourboat》
师：Let’sgobyboat，OK?
幼儿园主题英语教案篇11
一、教学内容：let’stalk&let’splay
二、教学目标：
1．要求学生能听懂、会说cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，并能结合句子ihavea……在实际情景中运用。
2．要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语cool!super!great!wow!并能够在实际情景中恰当地使用。
三、课前准备：
1．教师准备本课时所学的.动物玩具及图片等。
2．学生准备有关文具的实物。
四、教学过程：
热身
1．演唱歌曲：“howareyou?”
2.师生问候。
3．师生、生生间的日常会话练习，光盘、电脑、闪卡。
活动过程:
动画片：热身运动（warmup）
师幼一起做unit1《howareyou？》律动，教师边跟音乐唱边做，
幼儿感受！激发学习英语的兴趣：
?howareyou？》
hello！goodmorning！howareyou？
hello！goodmorning！notbad，thankyou！
hello！goodmorning！howareyou？
hello！goodmorning！i’mgreat，thankyou!
主题活动
1.教师出示notbad/great/terrible三个新单词（词组）的闪卡，正音；
请个别幼儿读，教师纠正发音；逐个贴展版。
2.通过tpr教学，介绍这三种心情：一般情况；高兴、很好；
很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。
3.句型活动：howareyou？notbad/great/terrible。师幼对话，加强理解。
游戏活动
1.《开火车》：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反应快。
2.《心情问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓！
（剪子、包袱、锤）
输的向赢的问候：howareyou？
赢的幼儿根据心情回答notbad/great/terrible！
互换继续游戏！
总结叮咛
1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。
2.看vcd，听录音。
幼儿园主题英语教案篇12
活动目标：
1.激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。
2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。
3.新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible
活动准备:
1.课件动画片：热身运动（warmup）
2.VCD光盘、电脑、闪卡。
活动过程:
动画片：热身运动（warmup）
师幼一起做Unit1《HowAreYou？》律动，教师边跟音乐唱边做，
幼儿感受！激发学习英语的兴趣：
《HowAreYou？》
Hello！Goodmorning！Howareyou？
Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！
Hello！Goodmorning！Howareyou？
Hello！Goodmorning！I’mgreat，thankyou!
主题活动
1.教师出示Notbad/Great/Terrible三个新单词（词组）的闪卡，正音；
请个别幼儿读，教师纠正发音；逐个贴展版。
2.通过TPR教学，介绍这三种心情：一般情况；高兴、很好；
很糟糕、很不好。通过举例子让幼儿明白。
3.句型活动：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。师幼对话，加强理解。
游戏活动
1.《开火车》：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反应快。
2.《心情问候》：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三圈，后退三步，拍手嚓嚓！
（剪子、包袱、锤）
输的向赢的问候：Howareyou？
赢的幼儿根据心情回答Notbad/Great/Terrible！
互换继续游戏！
总结叮咛
1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。
2.看VCD，听录音。