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幼儿园有关安全的教案

时间: 新华 幼师教案

教案的编写应注重简洁明了、重点突出、条理清晰、可操作性强等特点,以便更好地指导教学工作。小编给大家分享幼儿园有关安全的教案参考,方便大家参考幼儿园有关安全的教案怎么写。

幼儿园有关安全的教案篇1

【活动目标】

1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

【活动准备】

电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

【活动过程】

1、在教师提问的&39;基础上,初步了解电器的用途:

(1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?

(3)你知道电从哪里来?

(4)教师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

(2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。

3、组织幼儿讨论:

(1)如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)

(2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)

4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?它有什么用?

(2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

(3)出示“电”的标志,让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注意安全。

幼儿园有关安全的教案篇2

一、活动目标

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

二、活动准备

食物投影仪、图片、乘车的音乐。

三、活动过程

(一)了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?

(二)观看图片,知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

(三)讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁?

四、活动反思

“各种各样的汽车”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的认识,孩子们知道了自己带的是什么汽车,同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解,再谈到汽车,他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体,进行的美术、游戏等活动,让幼儿充分体验到了快乐,从中也获得了有益的经验,审美情趣也得到了培养。

活动的延伸,也得到了家长朋友的大力支持,我们的调查表、资料非常丰富,所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性,有了家长的配合,很多事可以事半功倍。

在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向,关于汽车这个话题,一直以为比这些孩子懂得得多,在这30多位孩子的面前,我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系,可见老师的知识储备是很重要的。

幼儿园有关安全的教案篇3

活动目标:

1、认识人行横道线,知道过马路走“斑马线”,同时要按信号灯指示过马路,初步加强幼儿遵守交通安全意识。

2、体验游戏的乐趣,从小养成自觉遵守交通规则的好习惯。

活动准备:

音乐磁带、《胖小猪过马路》课件、《安全过马路》课件、红绿灯有斑马线场地斑马图片、塑料彩圈(方向盘)

活动过程:

1、(音乐起:开汽车)师生以游戏的形式开汽车进场,配班教师出示红灯小汽车停止,出示绿灯小汽车向前行。请大家把小汽车开到停车场。

2、教师出示小猪玩具,通过简短的谈话,激发幼儿的兴趣。

3、教师边操作课件边生动地讲述故事。

4、讲完故事后,师生以问答的方式再看一次课件。

①故事的名字叫什么?

②小猪走到路口,看见地面上有一条一条的白线叫什麽?在人行横道旁边上有一个什麽灯?

③小猪看见人行横道旁边的红绿灯发生什麽变化?人行横道旁的红绿灯颜色变成红色小猪怎麽做的?小朋友站起来学学小猪怎样走路的。

④小猪刚走到人行横道线的中间又发生了什麽事?

⑤小猪的腿怎麽了?

⑥小猪做得对不对?为什麽?

5、刚才小朋友都说出了小猪做得不对的的地方,现在我们来看看小猪的大师兄孙悟空和沙师弟是怎样过马路的?请幼儿观看《安全过马路》课件片断。

6、教师小结:马路上一条一条的白线,就是人行横道线,是人们安全通过马路的保障。它很像斑马身上的条纹,所以又叫它“斑马线”,行人过马路一定要走在斑马线内。过马路时要先看看有没有车辆,当人行横道旁的红绿灯的绿灯变亮时行人可以横穿过马路,红灯亮时行人不可以过马路。小朋友不要独自过马路,要有大人带领过马路,过马路时不仅可以走人行横道、还可以走过街天桥、地下通道。下节课我们再认识走过街天桥和地下通道。

7、游戏:过马路(请几名大班幼儿扮司机,开着汽车在马路上行驶,并播放汽车行驶声、刹车声)

活动总结:

以游戏、故事的形式对幼儿进行交通安全教育,效果是明显的,通过活动,幼儿认识了生活中几种常见的交通标记,知道要遵守交通规则,避免发生交通事故。纠正了生活中幼儿的不安全行为,收到了很好的效果。

幼儿园有关安全的教案篇4

活动目标

1.知道身体的隐私部位和五个预防侵害的警报。

2.清楚分辨五个警报,掌握保护自己的方法。

3.增强自我保护意识,勇敢地保护自己。

活动重难点

重点:知道身体的隐私部位和五个预防侵害的警报。

难点:清楚分辨五个警报,掌握保护自己的方法。增强自我保护意识,勇敢地保护自己。

活动准备:安全盾牌、五个警报标志、身体图片、泡泡泥泳衣、

活动过程

一、激趣导入

教师出示“安全”徽章,说明“安全”徽章的意义。(可以让坏人远离我们)

二、认识隐私部位

1.教师分别出示男生女生图片,认识身体的私密部位,以及为什么身体的这些部位被称为私密部位。

2.将制作好的泡泡泥小泳衣粘贴在图片中的私密部位。

三、认识五个警报

1.教师通过教具讲述五个警报分别是什么,并出示警报标志。

2.游戏环节:教师利用教具手电筒“照”出各个警报标志,和幼儿一起巩固。

3.师幼互动:教师展示若干情景,请幼儿说出是否可以,并将触动了的警报选出来放到对应情境中。

教师奖励安全徽章,鼓励幼儿勇敢说“不!”。

四、保护自己的方法

1.教师提问,如果不幸遇到以上情况,你有哪些办法保护自己不受侵害?

2.教师总结各种可行办法,并给出更好的方法和建议。

(1)大声地说“不!”。

(2)不保守坏人的秘密。

(3)不吃陌生人给的食物。

(4)建立亲密人名单和爱心圈。

五、活动结束

教师分发亲密人名单卡片和爱心圈卡片。

六、活动延伸

请幼儿回家和爸爸妈妈一起完成亲密人名单卡片和爱心圈卡片。

活动反思

近些年来,关于侵害的报道屡见不鲜。特别是关于孩子的侵害、骚扰的报道,引发了老师、家长及整个社会的思考。安全教育要从娃娃抓起,防侵害教育更不能例外。幼儿对于侵害、骚扰的意识模糊,危险都是潜在的,预防是最有力的武器。教育的关键不在于告诉他们多么深奥的知识,而是培养他们的防侵害的安全意识。所以一定要把功夫花在平时,为孩子布好全方位的安全防护网,提高孩子的隐私意识、警惕性和自我防护能力。面对骚扰、侵害害,要教会孩子如何进行自我保护。此次活动旨在培养幼儿的防侵害意识及发生侵害、骚扰时,该如何保护自己。同时也提醒家长要重视孩子关于侵害方面的意识和能力的培养。

下面对本次的活动进行反思:

活动优点:

1.活动设计符合大班幼儿的年龄特点。选材贴近幼儿实际,同时具有一定的挑战性。

2.在活动前,老师利用废旧物制作了精美的五个防侵害安全标志,用泡泡泥分别制作了小男生、小女生的泳衣泳裤,形象、生动。

3.在活动过程中,安排了手电筒找一找的游戏,形成了良好的师幼互动,让幼儿在游戏的过程中轻松、愉快的认识了5个防侵害安全警报。

活动不足:

1.在师幼进行安全小测试环节的拍摄过程中因拍摄的光线原因,导致ppt内容不清晰。

2.在玩手电筒找一找的游戏环节时,只是老师动手操作了,幼儿没有动手操作。

改进措施:

1.及时的调整拍摄时的光线,确保ppt内容的清晰度。

2.给幼儿动手操作的机会,让幼儿充分的参与到活动中,调动幼儿参与的积极性。

幼儿园有关安全的教案篇5

从我园的实际环境出发,学校门前特别是小摊贩只顾挣钱,卖便宜的三无食品给学生,无视学生健康。学校领导和老师一起强调吃三无食品的危害性,但是效果很小,见于对孩子进行安全教育特设置了本教案。

活动目标:

1、了解食品包装标志的简单常识,初步学会识别某些食品包装标志。

2、使学生学会识别食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

中班安全活动教案《认识食品包装上的标志》

活动准备:

幼儿与家长收集食品包装、盒、罐等,填写调查报告。

活动过程:

一、创设情景导入

1、老师发现有一部分的小朋友每天爸爸妈妈接你的时候,都要在学校门口买一些零食吃,可是那些食品其实是很不卫生的,还有可能导致人死亡(告诉幼儿陕西省五名学生在学校门前买零食吃后中毒,一人抢救无效死亡的消息。)为了不让以上的事例发生在我们身上,会买食品是很重要的。

认识食品包装标志

学生观察自己带来的食品袋、盒、罐上的图案。

2、讨论并说出自己的观察结果

(1)注册商标

(2)生产日期,保质期

(3)质量安全标志

(4)绿色食品标志(QS)

(5)卫生标志(H)

师总结:食品包装上花花绿绿的图案和文字,我们就叫它食品包装标志

延伸:请幼儿将学到的食品卫生知识宣传给自己身边的人,并在爸爸妈妈的帮助下学习如何参考以上的知识去购买食品。

活动反思:

活动中我结合当地幼儿的已有经验,使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看,找一找,闻一闻,画一画等环节,利用多种感官参与活动,了解了辨别食品安全的方法。活动中,我先播放了小女孩超市购物的视频,经过观看幼儿知道了购买商品应该了解的包装袋安全信息,但是由于孩子对于包装袋安全信息接触少,所以提及安全标志,生产日期等信息时,孩子们说不出。在讲述垃圾食品时,孩子们经过鼓励,能说出身边常见的垃圾食品,但在绘画时多数幼儿模仿了别人,没有画出不同的垃圾食品,需要鼓励。通过本次活动,幼儿达到了重点,难点也到了突破,不过在活动中可以考虑投入更多的食品包装袋,让每位幼儿参与寻找,体现幼儿自主性。

幼儿园有关安全的教案篇6

设计意图

小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门,他们在慢慢的适应幼儿园的生活。但新的环境使幼儿感到不安,有的不喜欢上幼儿园,有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快,歌曲旋律简单优美,歌词短小易懂,富有生活气息,便于幼儿理解。通过学唱歌曲,能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很快乐、幸福的事情,从而喜欢来幼儿园。

活动目标

1、能够模仿学唱歌曲,理解歌词的内容。

2、能随音乐进行简单的动作表演。

3、感受音乐的美,逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。

活动准备

1、经验准备:幼儿有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。

2、物质准备:音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。

歌曲1:我爱我的幼儿园

歌曲2:找朋友

活动重难点

1、重点:能够演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。

2、难点:在活动中,能大胆的随音乐进行简单的动作表演。

活动过程

一、活动导入

1、看一看

教师出示幼儿园的图片,幼儿欣赏。

提问:小朋友们,你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么?

2、说一说

幼儿与同伴互相说一说,自己在幼儿园里都做了哪些事情?

3、找一找

教师播放音乐《找朋友》,幼儿找到自己的好朋友,抱一抱,一起随音乐做律动。

二、学唱歌曲

1、听一听

教师播放音乐《我爱我的幼儿园》,幼儿聆听欣赏音乐,感知节奏与歌词内容。

提问:你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词?

2、唱一唱

教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。

(1)幼儿小声唱,教师大声唱。

(2)幼儿与教师共同演唱。

(3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。

(4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。

三、表演歌曲

1、跳一跳

幼儿伴随歌曲的旋律做律动。

2、想一想

我们还可以在幼儿园里做些什么?

四、延伸活动

1、有趣的幼儿园

教师与幼儿玩开火车的游戏,带领幼儿参观幼儿园。

(1)参观幼儿园大门,念念幼儿园的名字,

(2)观察园徽是什么样子的,教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。

(3)找找幼儿园最漂亮的地方,自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。

2、将歌曲投放在音乐表演区,鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。

幼儿园有关安全的教案篇7

活动目标:

1、结合幼儿园一日活动,让幼儿知道保护自己,不做危险动作。

2、让幼儿学习保护自己,懂得避免事故发生的一些简单方法。

活动准备:

示教图片、记号笔。

活动过程:

1、在户外活动中不做危险动作

师:每天早晨天气很好的时候,我都会看见小朋友在操场上锻炼,但有些小朋友会做一些危险动作?能告诉老师有没有小朋友看见过?

师:和幼儿一起看看示教图片,请幼儿指出哪些是危险动作?我们应该怎么做?

总结:在户外活动过程中,勇敢精神是值得表扬的&39;,但一些小朋友在没有老师的看护下,自己从高处跳下,走彩虹桥的时候注意力不集中,就是很危险的动作,我们不要学他们的样子。

2、在日常生活中保护自己

师:教师出示图片,请幼儿判断其做法,并要求幼儿将其改正。

(小心关门、小心滑倒、小心触电、下楼小心)

总结:我们在上厕所的时候,应该注意地上的水,小心滑倒;我们在下楼的时候不要拥挤,注意安全,有秩序地排队下楼;关教室和橱柜门时,要轻轻的;不要玩弄教室里的电源和插座,防止触电。

3、认识安全标志

师:请幼儿将示教图片与他们所知道的安全标志连线。

总结:在日常生活中,我们要好好保护我们的身体,不做危险动作,发生事情时,及时向老师家长报告,寻求帮助。

4、活动结束

引导幼儿一起随健康安全歌做律动,自然结束教学活动。

幼儿园保护自己安全教案,幼儿的年纪一般都不能自己拥有安全意识,只能由家长和老师为幼儿灌输安全意识,让幼儿能够懂得在外面保护好自己,不让自己受到伤害。

幼儿园有关安全的教案篇8

活动目标:

1.通过听故事、看视频、情景表演活动,增强遇到陌生人时的自护意识,知道不能给陌生人开门、不吃陌生人给的食物。

2.学会安静倾听故事,观看视频,乐意参与课堂表演活动。

活动准备:

1.课件(歪歪兔系列绘本《咚咚咚,有人敲门》)

2.巧虎乐智小天地视频《我会小心:小心陌生人》

3.情景表演的头饰:歪歪兔、乖乖羊、威威龙、老虎、狮子、狼

4、糖果一包

适用对象:

小小班

活动时间:

20分钟

活动过程:

一、观看课件,听故事:

1.导入:小朋友们,今天,老师要给大家介绍三个新朋友,它们分别是:歪歪兔,它是个非常可爱的小兔,最特别的是它的耳朵不是竖起来的&39;,而是歪向了右边。第二个新朋友是:乖乖羊,它最喜欢吃青菜。第三个是威威龙,它喜欢吃虾米。它们三个是好朋友。今天它们要给大家带来一个故事。

2.教师边播放课件,边口述故事内容。

二、观看巧虎安全视频

1.过渡:小朋友们,歪歪兔它们三个小伙伴给大家提了个醒儿,告诉大家要小心陌生人。看!又有一个朋友来了!它是谁呢?哦!是我们熟悉的巧虎!我们来听听它想告诉大家什么!

2.播放巧虎安全视频《我会小心:小心陌生人》

三、情景表演

1.过渡:现在,我们就请小朋友上来,和老师一起来表演歪歪兔的故事吧!

2.请6个小朋友分别扮演歪歪兔、乖乖羊、威威龙、老虎、狮子、狼,进行情景剧表演。

四、小结:小朋友们,歪歪兔、威威龙、乖乖羊和巧虎告诉我们:陌生人来敲门,我们可不能随便给他开门,一定要叫大人来。陌生人有好吃的零食给我们,我们也不能贪吃跟他们走哦!不然,就再也找不到爸爸妈妈了。千万记住:小心陌生人!

五、反思:在课堂中,小朋友们绝大部分做到了注意力集中,认真倾听故事,看视频,部分个性活跃的学生课堂参与的积极性高涨。不过,孩子的安全教育不可能一蹴而就,需要我们警钟长鸣,时常渗透,坚持不懈!

幼儿园有关安全的教案篇9

一、活动目标:

1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。

2、进一步培养幼儿的语言表达能力,观察能力和判断的能力。

3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志,主要认识:当心触电当心中毒禁止烟火。

4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法,提高自我保护意识。

5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。

6、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。

二、活动准备:

1、多媒体课件一套。

2、自制安全标志图片一套。

3、彩笔、勾线笔、A4白纸

三、活动过程:

1、开始部分:多媒体课件导入课题。

师:小朋友现在我们一起来看一看几张图片,指导幼儿注意图片中的(安全标志。在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全,所以需要我们去认识它,小朋友看;它来了(大屏幕出现四幅交通图片,交通标志都藏在这些图片里,你们能找到它们和它们做好朋友吗?)老师和你们一起找,请小朋友说一说这些标志都有什么本领吗?

2、读一读

小朋友,你别跑,站稳脚步把灯瞧。

红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好,过路应走斑马线,交通规则要记牢。

指导幼儿牢记交通安全儿歌,遵守交通规则。

3、认一认

师:小朋友我们来认一认你所知道的标志,看他叫什么?

提醒我们怎么做?

也可以把你所知道标志友的本领告诉你的好朋友。

大家互相说一说。动脑筋想一想。

(小朋友自由讨论一分钟)

4、找一找

老师这里还有一些标志想和我们做好朋友。

老师现在把这些标志介绍给我们,让大家都来认识他。

师:小朋友,我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话,看他叫什么?提醒我们怎么做?也可以把你的标志朋友的名字告诉你的朋友,大家相互说一说,动脑筋想一想。

现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家,让大家都来看一看。

这样吧请小朋友把你的标志朋友送到磁力板上,老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求:请把颜色一样,形状一样的标志朋友放到一排。

(老师和幼儿一起来认识安全标志)小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了,刚才有几个标志娃娃来晚了,我们没有认识过,你能找到吗?

(幼儿寻找,老师操作多媒体找出三个标志:当心触电当心中毒禁止烟火)当心触电:警示我们这里有电,危险,告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩,要远离这个地方。

当心中毒:提醒我们这里的物品有剧毒,千万不能用手去摸。

禁止烟火:告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品,禁止在这里点火,抽烟,放鞭炮。否则会发生火灾。

小朋友,火灾可怕吗?无情的大火能吞掉一座座房屋,让人们无家可归,大火还能吞没一片片森林,让动物没有了自己的家园,大火还能烧死人和动物,让我们感受痛苦,所以火灾太可怕了。

小朋友,万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀?(幼儿自由回答)老师这里有几个问题请小朋友思考:如果我们身边发生小火,该怎么办?(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了大火该怎么办呀?(立即告诉大人,打火警电话119等)如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?(幼儿自由回答)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子,然后打开窗户,拿出最鲜艳的衣服大声呼喊:救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法)今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎么办?我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。

5、画一画

看,谁来了,是喜羊羊给我们带来了很多漂亮的标志,那我们请宝宝画一画自己喜欢的标志,做个小小设计师。

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幼儿园有关安全的教案篇10

活动目标:

1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。

2、形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。

活动准备:

1、幼儿有与成人一起外出的经验。

2、有关模拟游戏的情景创设。

3、课件《看望兔奶奶》。

活动过程:

1、边观看课件(一)边讨论。

(1)兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。

(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?

(3)教师归纳:兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上。这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩。

2、边观看课件(二)边讨论。

(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。

(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?

(3)教师归纳:过马路要走斑马线。

(4)十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

(5)教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。

(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

3、小结:兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗?

(幼儿回答后,教师用自编儿歌进行归纳:小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。)

4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。

场景一:人行道和车行道

师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道。)

师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)

场景二:十字路口

师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。)

场景三:天桥

师:这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。)

(2)顺利到达目的地之后,引导幼儿对刚才的情况进行小结,启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去,如“过天桥靠右边,一个跟着一个走”。

5、关于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

师:小朋友们,在暑假的日子里,天气很炎热,小朋友不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。陌生人给的东西不能吃,过期的食品和烂了的水果是不能吃的,出门游玩的宝宝一定要紧跟着家人,防止和家人走散了,万一走散了要想办法找到家人。(与幼儿讨论方法)

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