语文教案反思200字
教案的编写可以帮助教师提高教学质量和效率,从而提高学生的成绩和自信心。下面小编给大家提供一些语文教案反思200字参考,希望对大家写语文教案反思200字有帮助。
语文教案反思200字篇1
一、初显身手
1、搜集有龙的形象的工艺品。
2、你的家乡有哪些带“龙”字的特产或地名?
3、查阅资料,对搜集的信息进行整理,向同学们介绍。
二、金钥匙
组织活动的有关要求。
三、单元小结
1、学生自我评价
2、学生他人评价
语文教案反思200字篇2
《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句。这是一首描写农村晚景的诗,形象地描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山咬住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背,用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。诗人即景而写,构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图,抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。
教学《村晚》时,在实践环节我采用“画中延伸,体验成功”这一方法。我让学生动手添画,使画面更加完整。这不仅是给学生起个示范作用,而且让他们觉得老师和他们是一起学习的伙伴,拉近师生的距离。学生们个个都画得非常认真,非常用心。这样,既激发了学生的想象力,丰富了古诗内容,又让学生在叙述中锻炼了口头语言表达能力,积累了语言。
语文教案反思200字篇3
一、教学目标
1、了解和龙相关的信息,交流汇报。
2、进一步体会龙的内含。
二、教学要求
1、利用课外时间搜集整理与龙相关的信息。
2、汇报有组织,发言有条理。
三、教时1课时
四、教学过程
一、谈话导入
说说我们家乡与龙相关的东西。
二、交流与龙相关的成语、寓言故事。
1、说说和龙相关的成语。
2、学生整理。
龙腾虎跃二龙戏珠飞龙在天车水马龙……
三、欣赏“龙”字的各种写法。
1、引导学生欣赏。
2、学生试仿写。
四、初显身手
1、展示课前搜集的龙的形象的工艺品,学生用简单的语言进行介绍。
2、交流家乡带“龙”字的特产或地名。
龙门路青龙潭
3、学唱《龙的传人》这首歌。
4、学习“金钥匙”内容。
五、单元评价、小结。
语文教案反思200字篇4
本课是的作家郭沫若先生的作品。在教学中,我们提倡孩子应学会这样的“发现”:发现食物的特点、发现现象背后的本质、发现生活中的美与心灵的感动、发现大自然的秘密、发现情趣,发现细节、发现学习的快乐、发现人生的目标、发现努力的方向。
教学中积极创设良好的教学情境;引导孩子自我发现,指导学生展开想象,抓住关键词句,通过人情入境的朗读,品味、领悟文章的内涵;从白鹭的形美、意美、信美的角度进行审美欣赏,让学生受到情的感染和美的陶冶。
语文教案反思200字篇5
教学目标:
1、通过语文练习使学生巩固学会的g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、ri。
2、能读准以上音节的发音。
教学过程:
一、复习以学音节的读音。
1、跟老师读一遍,学生齐读一次。
2、自己和同桌同学互读,并互相检察。
3、老师抽察。
二、完成练习
1、我会连。
看图把正确的音节连到相对应的图片上。
2、我会读
(1)
四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,四十不是十四,十四不是四十。
(1)读一读,写一写
p-qd-qz-zhn-hq-gü-yu
三、我会说。
语文教案反思200字篇6
一、拓展阅读《乐山龙舟会》:
1、激情导入:出示图片,引出课文;
2、自读品味,思考:这篇文章重点写了什么活动?
3、小组交流,并深入学习乐山龙舟会重点写的三项活动“龙舟夺标”“抢鸭子”“放漂灯”,可以用哪些词语概括乐山龙舟会的盛况?
4、师生交流,小结全文;
5、拓展延伸:课后继续了解自己感兴趣的民间风俗节日活动;
二、畅所欲言
(一)、日积月累
1、积累和“龙”有关的成语。
2、积累和“龙”有关的.寓言故事。
3、和同学们进行交流。
(二)书法欣赏
1、欣赏“龙”字的各种写法。
2、了解有关的书法家的资料:王羲之、颜真卿、米芾、怀素、张旭、王铎......
语文教案反思200字篇7
在课堂一开始,就把学习的主动权让给学生。设计了一个开放性的问题:“这节课你们还想知道些什么?”这一问题调动起学生兴趣,打开学生相互交流的闸门,促使学生自己去发现问题,提出问题;切实把学生放在了学习的主体位置。“这么多问题,你认为先解决哪个问题比较合适呢?”这个问题帮助学生理清阅读的思路,给予学习方法的指导,把学生从被动的“学答”地位提升到了主动“学问”的地位,为学生走向主体性、走向自主探究作了潜移默化的诱导。
这样,既让学生充分感受到了教师对他们的尊重和信任,同时也增强了学习的主人翁意识,促进了学生探究学习的自主性,学习起来也就自然会兴趣浓厚,达到理想的学习效果。
语文教案反思200字篇8
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第4自然段。
2.学会本课生字,绿线中的生字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语,会用犹如、像一样造句。
3.理解课文内容,凭借课文中的具体语言材料,通过想象感受泉声的美妙,增强热爱大自然的思想感情。
语文教案反思200字篇9
教学内容:学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》
教学目标:
1.学唱歌曲。
2.了解奥林匹克五环标志的含义。
3.通过歌曲的学习,启发学生立志从小锻炼,为年北京奥运会的召开作出自己的贡献。
教学过程:
1.情景导入
教师出示奥林匹克五环标志。
师:有谁知道奥林匹克五环旗的含义?
生答,师作补充。
2.学唱歌曲。
(1)听录音范唱。
提出问题:歌曲内容唱的是什么?分为几段?
(2)分段学习歌谱。
(3)解决难点。
(4)学唱歌词。
(5)设计演唱形式。
3.总结。
学生通过学习歌曲,了解奥运五环标志的含义,能正确把握歌曲的情绪。
语文教案反思200字篇10
教学目的
1、练习声旁,通过组词比较形声字
2、词语搭配练习
3、培养学生的口语交际能力。
教学重点:
练习声旁,通过组词比较形近字
教学方法:
练习法、朗读法
学法指导:
引导学生自主学习
教学课时:
两课时
教学过程:
一、照样子写一写
1、让学生说出自己组成的字
2、组词
3、延伸:让学生区别每组字
二、词语搭配练习
1、练习课文中的内容
2、延伸:让学生换修饰语。
三、照样子说一说
1.让学生读文中的例句。
2.学生说自己造的句子。
3.教师给学生强调造的&39;句子要把一种事物比做另一种事物。
4.学生互评造的句子,教师点评。
语文教案反思200字篇11
《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作的七言绝句。全诗四句,从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入,为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。《稚子弄冰》的诗句稍难理解一些,
我采用了小组学习的方式,根据注解,让学生讨论、想象,也不难理解其意,同时也感受到了古诗的优美,达到了陶冶情操,提升鉴赏的目的。
语文教案反思200字篇12
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第4自然段。
2.学会本课生字,绿线中的生字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语,会用犹如、像一样造句。
3.理解课文内容,凭借课文中的具体语言材料,通过想象感受泉声的美妙,增强热爱大自然的思想感情。
语文教案反思200字篇13
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第4自然段。
2.学会本课生字,绿线中的生字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语,会用犹如、像一样造句。
3.理解课文内容,凭借课文中的具体语言材料,通过想象感受泉声的美妙,增强热爱大自然的思想感情。