2025年初中政治教案

时间：2024-11-07 14:00:29 新华政治教案

2025年初中政治教案篇1

一对外开放的基本国策

1.为什么要实行对外开放?

①在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中区，闭关自守只能导致落后

②我们的国家要发展要进步要富强，就要吸取和借鉴一切先进的东西，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平

③中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征是世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择

2.如何实行对外开放?

①我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放

②我国是一个人口众多的国家，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，同事，又必须打开国门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来

③我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸引一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西

二基本国策

1.我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。

2.人口特点：

基本：人口基数大新增人口多人口素质偏低

此外，我国人口现状的特点还表现为农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失调

3.人口过多的影响

①直接影响我国经济社会的发展

②影响人民生活水平的提高

③给生态环境带来沉重的压力

④带来了诸如吃饭难、就业难等问题

4.从本质上讲人口问题就是发展问题

5措施:实行的基本国策

目的：控制人口数量，提高人口素质

具体要求：晚婚晚育少生优生

三保护环境、节约资源的基本国策

1.环境形势：

从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

2.资源形势：

自然资源总量大、总类多，但人均资源占有量少，开发难度大。开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。

3.措施：

实施保护环境、节约资源的基本国策;

建立资源节约型、环境友好型社会;

实施可持续发展战略

4国家如何贯彻保护环境节约资源的国策，加强节能减排工作?

①健全有关保护环境节约资源的法律法规，严格执行这些法律法规

②加大宣传力度，使人们认清环境资源形势，增强保护环境节约资源的紧迫感

③加大生态建设，加强对环境污染的治理

④大力发展循环经济，大力开发新能源，坚持科技创新，提高资源利用率

四可持续发展战略

1.含义：既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展

要求：人类与自然和谐相处，认识到自己对自然，社会和子孙后代应付的责任

2.原因：人口问题、环境问题、资源问题都是发展问题，人口的剧增、环境的恶化、资源的短缺、生态的危机等一系列的世界性问题，已成为制约我国经济社会发展的重要因素，直接威胁到我们和子孙后代的生存发展

3.如何实施可持续发展战略?

①坚持

②坚持保护环境、节约资源的基本国策

③建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动整个社会走生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路，推动生态文明建设

4.青少年在保护环境、节约资源、可持续发展方面如何做?

①学习环保节能知识，提高环保节能意识

②积极宣传环保、节约资源、可持续发展的重要性

③增强法制观念，依法律己，敢于同破坏环境、浪费资源的违法犯罪行为作斗争

④落实环保行为，从现在做起，从身边小事做起，节约一滴水、一度电、讲究卫生，做环保小卫士

五科教兴国、人才强国战略

1.科学技术的作用：

①科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域

②科技是生产力中最活跃的因素

③科学技术是第一生产力

④科技是推动经济社会发展的决定性因素

2.我国科技现状：

在尖端技术的掌握和创新方面，我国已建立起坚实的基础，在一些总要领域已走在世界前列，但是，从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方

3. 教育的作用：

①当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争

②教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业

③要实现社会主义现代化建设的宏伟目标，就要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来

④教育是民族振兴的基石，要真正把教育摆在优先发展的战略地位

⑤只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位，在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持

4.我国教育现状：

教育水平不高，人们文化素质偏低

5.面对我国科技、教育现状，我国为什么必须实施科教兴国战略和人才强国战略?

①答科学技术的作用②答我国科技现状

③答教育的作用④答我国教育现状

6.如何实施科教兴国战略?

①必须加强科技创新和教育创新

②全面深化科技、教育体体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合

③把教育摆在优先发展的战略地位，提高创新能力，努力提高全民族的思想道德素质和教育科学文化素质

④加大对教育的投入

⑤尊重知识、人才、劳动、创造，大力培养造就和引进高素质人才

⑥把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来

7.青少年如何培养创新精神和创新能力?

①树立远大理想，明确责任，努力学习，为培养自己的创新能力奠定基础

②注重实践，善于观察，勤动脑动手，多参加小制作小发明活动

③培养创新的兴趣和好奇心，敢于创新善于创新

④敢为人先，敢于质疑，敢于向权威挑战

8.在实施科教兴国和人才强国战略中青少年应怎样做?

①珍惜自己的受教育权力，努力学习，不断提高自己的素质

②树立远大理想，立志成为祖国需要的人才

③不断培养自己的创新意识和创新能力，努力成为创新型人才

2025年初中政治教案篇2

【教学目标】

(一)知识目标

1、理解文化与经济、政治的关系。

2、理解文化在社会发展中的作用及其在国际竞争中的重要地位。

(二)能力目标

结合现实生活中的文化现象，引导学生自主探究，通过分析材料，培养学生理论联系实际及分析问题的能力。

(三)情感、态度与价值观目标

体会把文化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务的重要性，从而增强提高自身文化素养的意识。

【教学重点】

1、文化与经济、政治的关系

2、文化在综合国力中的作用

【教学难点】

文化在综合国力中的作用

【教学方法】

1、采用“探究式教学方法”，设置情景，充分利用资料、图片辅助教学，引导学生积极思考，参与学习，发挥学生的主体作用

2、学生在教师的启发、引导、点拨下主动思考、自主感悟

【教学过程】

列举日常生活的各种现象，让学生指出其中哪些是属于文化现象。

下列属于文化现象的有：

(1)工人、农民从事生产活动

(2)参加学校运动会

(3)参加演讲会、辩论会

(4)旁听一次听证会

(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部

(6)合唱团、舞蹈队、时装表演队

(7)浏览网站，领略世界各地风土人情

(8)某国议员竞选

2025年初中政治教案篇3

一、教学理念：

1、突出个性发展，尊重学生个性世界，培养学生个性。

2、语文教育要面向全体，落实到每个学生，并全方位提高每个学生的语文素养。

3、语文教师要能够主动开发、广泛利用语文课程资源。

4、语文教育不能单纯局限于字、词、句、章的学习，必需建立大语文观。要重视探究语文教育与现代社会以和儿童生活世界的诸多关联。

5、建立和形成旨在充沛调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习。

6、注重过程，终结性评价与形成性评价相结合，培养终身学习的愿望和科学探究的精神。

二、学情分析：

本班共有学生25人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。

三、教材分析：

（一）教材结构：

本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。

生字表（一）是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。生字表（二）是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。

（二）教材特点：

1、加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标

2、教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，继续作出努力；在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强

3、专题设置更加灵活，编排形式在继承中又有发展

4、导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能

5、顺应儿童心理发展特点，“口语交际?习作”的类型发生一定的变化

6、在“综合性学习”中，指导学生设计和开展语文学习活动，引导探索和研究的过程，提高语文综合运用的能力

四、教学目标

（一）识字与写字教学

本册识字200个，写字150个，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。

（二）阅读教学

1、继续加强阅读基本功的训练。

2、发现语言规律，学习表达方法。

3、掌握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。

（三）口语交际教学

1、激发兴趣，引起学生推荐的欲望，体现双向互动。

2、不时提高学生的口语水平，培养良好的语言习惯。

（四）习作教学

1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。

2、培养观察、思维、表达三种能力。

五、教学措施：

（一）识字与写字教学

本册识字200个，高年段，学生已经具备了较强的独立识字能力，因此教学要更加放手。要鼓励学生在课外阅读中快速浏览，联系上下文，理解字词的意思，以便在手边没有字典、词典的情况下，无妨碍阅读。

（二）阅读教学

1、高年段的朗读要求，不只要做到正确、流利，而且要做到有感情。要通过多种形式的朗读，悟情传情，培养语感。读的指导，应该引导学生进入到文章的情境之中，在读中体味、感悟文章表达的思想感情。读的指导，要从整体入手，指导学生在掌握全文情感基调和其变化的.基础上，根据个人的情感体验，进行有感情的朗读。

高年级的默读训练既要提高理解水平，又要提高默读速度。教师在教学时，应该为学生留有富余的默读时间，并提示相应的方法，引导学生依照要求认真考虑，在默读之后要检查学习效果。

2、通过课后的考虑练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。在课文中发现语言表达的特点。在“推荐平台”中总结某些规律性的东西。

3、要根据课文的不同特点，设计和采用灵活多样的教学过程与方法战略。

（三）口语交际教学

要激发兴趣，引起学生推荐的欲望。要创设特定的情境。创设情境要掌握好以下几点：一是情境的创设要真实、有意义，体现学生实际交际的需要，让学生了解在不同的场所、针对不同的对象，围绕不同的目的，采用不同的表达方式。二是考虑到儿童的年龄特点，情境的创设还要注意趣味性，要用学生喜闻乐见的方式来激发学生的交际欲望。三是要创设多个情境，在逐渐深入的互动中，体现交际的内容由比较简单、外表，到交际得比较丰富、深入的训练过程。要体现双向互动。

（四）习作教学

1、作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。

作文指导，一定要从内容入手，首先解决写什么的问题，打开思路，使人人都找到想写、要写的内容。开始宜“放”，使学生感到想写的内容很多，教师指导学生从中选择最恰当的内容来写。至于怎么写的问题，在打开思路、选择要写的内容的过程中渗透，在写作中、在推荐草稿的过程中指导，指导的内容不外乎习作目的是否明确，内容是否具体，顺序是否清楚，选词用语是否合适，是否表达了真情实感等几个方面。

习作讲评重在激励。讲评的时候，要概括全班此次作文的优点与成果，使每个学生通过讲评看到成果与进步，享受习作胜利的快乐，更真切地懂得应当怎样写，激起对下一次习作的渴望。

2、加强平时练笔的指导。

一方面，把练笔辐射到阅读课上，经常写写感受、启示，仿写句、段，续写结尾……自自然然地体现从读学写，读写结合。另一方面，把练笔延伸到日常生活中。根据生活需要练笔。应协助小朋友认识到习作是学习、生活的需要，是倾诉、表达的需要。要鼓励学生表达自身的所做所见所闻所思所感，写自身感兴趣的内容。教师要引导、指导学生在生活中学语文、用语文，在服务生活的同时，提高读写能力。

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2025年初中政治教案篇4

一、教学目标：是让青少年了解闭锁心理的表现及危害，从而克服这种有害的心理，主动培养积极乐观的生活态度，与新同学建立良好的友谊

二、教学重点：形成对“好伙伴”标准的共识

教学难点：如何克服闭锁心理

三、教学思路：本课教学对象是初中生，正处于心理断奶期，渴望成长，渴望尊重，渴望交往，授课方式主要采取讨论和交流方式，利于调动学生的积极性；同时利用学校网络教学特点，充分应用网络调查、网络论坛等工具，把网络上的课外的资源（如影象、动画、图片、文章等）有效的整合到教学中。

四、教学设计

1、上课准备

让学生用网页的形式制作一张卡片《我的名片》，可以用自己喜欢的样式，配合自己的突出特点，然后上传教师机上，把自己的名字隐藏起来。

教师事先找一些有关朋友的歌曲，文章，最好有《朋友》这首歌的FLASH。

2、讲授新课

同学们每天有没有做过统计，你一天与谁的话说的最多，一天中与谁相处的时间最长。

师：根据同学调查结果，反映出同学们在学习生活中不能没有朋友，尤其到了一个新环境，更需要结识新朋友。中国古代有一句话，人生有三件大喜事：金榜提名时、洞房花烛夜、他乡遇故知。可以看出古人对朋友的重视程度。我们初中阶段结识的朋友也许是你一生中最重要、最要好的人。既然这样，为什么不敞开心扉，相互认识呢？今天我们先来做个游戏。

活动：猜猜我是谁

同学事先准备好的名片相互交流

师：通过刚才的活动，我们同学相互更加了解了，同时也能够看出一些同学制作的名片能够很快的被我们认出，而另一些同学则相反，这是为什么呢？

生：交流讨论

师：一些同学已经很好的融进了新集体中，所以很快的就被认出来了，此外这些同学应该有一些共同的东西，才能很好的与同学相处这是什么呢？

生：是一些好的品质

什么是我们一致认同的好品质

结果公布：诚实、爱心、开朗等

师：好品质是交友中一个很重要的内容，因此在平时交往过程中

要做到：诚以待人、毅以处事。这样不仅有利于交友，还有有利于今后同学的成长。现在很多公司招聘人员更看中这个人的品质。培养好的品质对我们一生是受益无穷的。

《我心目中的好伙伴》《我是这样与同学相处的》

《我在交友中遇到了困难》

通过网上论坛交流，学生可以畅所欲言，把一些心得体会及困难都讲出来。

师：对好的方法和遇到的问题点评

2025年初中政治教案篇5

一、指导思想

本学期将以__教育协作区教学教研工作计划为指导，紧紧围绕协作区政治教学工作，贯彻落实高效课堂教学改革提出的各项任务，深化课堂教学结构改革，进一步抓好中学政治教师队伍建设，优化中学政治课程实施，提升中学政治学科教研的有效性;结合教研组学科特点，改善教学方法，求真务实地开展各项活动，实践新课程的理念，确保教学质量的稳步提高，打造阳光高效课堂教学模式。

二、工作思路。

1、组织协作区教师认真领会政治教学计划的相关资料，制定本组活动计划，明确目标，落实任务。

2、教研组群众通研各年级教材，搞好单元群众备课。资料包括一周的教学进度及本周教学资料的重难点，确定每周年级训练的重点题目。

3、有计划的组织开展好教师间的相互听课、评课活动，到达业务水平、教学潜力的不断提高。

三、重点活动设计：

1、开展好群众备课和听课、评课活动。组织教师确定好本学期工作目标，认真组织、开展群众备课。做到单元目标、单元备课统一进行，广泛讨论，集中列出提纲，再由个人根据自己所任班级学生实际写出教案，既发挥群众智慧的力量，又突出个人教学特色、风格。

2、推广同课异构活动，改善教学方法。先后开展好新授课、复习课的轮流讲课、统一听课、评课活动。每个教师准备一节水平较高、有必须难度的公开课，组织全体教师观摩，然后主讲教师说课，小组评议肯定成绩，找出不足，探讨改善措施、方法。

四、具体工作目标及策略：

1、抓好教研组队伍建设。

校园教研组是教师成长的基地，是教师校本研训的园地。三所校园教研组要制定本学期计划。例如：工作计划、校内外听课记录、课题、定期的学习制度(理论学习;认真学习推荐的教学设计;观摩、研讨推荐的优秀教学录像课;在校内、校际进行有质量的观摩课)、论文等等。在学期末进行工作汇报交流。做到有计划、有落实、有检查、有督促、有档案资料、跟踪评价和总结经验教训。11月份要结合政治学科教学过程中的具体问题，组织教师进行与所任教资料相关的专业理论学习;对课程教材改革理论的学习，并用之于指导改善教学过程。协作区政治组将组织举办一些理论学习的讲座、教学改革专题研讨等，作为重要的教学研究工作。校园教研组要把教师群众的理论学习，作为教研组的一项重要工作。

2、聚焦常规教学，开展教学观摩活动

本学期，开展政治优质课的教学观摩活动，聚焦课堂，以课堂为基本，以互动观摩课为载体，创新课堂教学模式，向课堂要质量，要效益，把一些比较好的政治优质课在协作区全面推广，为在活动中涌现的优秀教师搭建展示自己教学风采的舞台，更让多的教师得到专家的指导，促进教师的专业发展，着力培养一批中青年政治骨干教师。利用“教学联合体”为平台，各校园推选比较优秀的教师上初三政治观摩课、研讨课、复习课。教师之间要构成相互学习、交流，共同切磋、共同进步的良好氛围，取长补短，不断完善自己，提高教学水平，从而提高课堂效率，促进教研力量强势校园与弱势校园的良性互动，实现教研力量的均衡化发展。促进我协作区九年级政治教学课堂质量的整体提高和课堂教学模式的丰富多彩。

3、加强网络互动教研

建设协作区教研网络，抓好教学联合体活动。建立六里坪协作区政治教师qq群，提倡教师建立自己的工作博客，利用校本研训博客群，使教师得到及时的同伴互助和专业引领;让教师及时了解政治学科的最新动态，获得教学所需资料，更好的为教学服务;提倡各校园政治教师出几套质量较高的中考试题，建立试题库，利用“题库”中心，不断丰富初三政治试题，为教师精选习题，进行有针对性和实效性的训练带给平台。并做好资料的积累工作，共享优质资源。

4、推进学科教学改革。

发挥学科带头人、教学标兵、教学能手的优势，推进学科教学改革。把本学科的学科带头人、教学标兵、教学能手、校级骨干教师组织起来，作为推进本学科教学改革的中坚力量。在明确学科发展计划的基础上，利用“政治学科沙龙”、“教学联合体”、教研组的校本培训为平台，为每个教师带给自主认领任务的项目，以“做事——成理——成人”为实践逻辑，实现教师的自身成长。

5、进行“学案”教学模式的研究

教育质量是校园追求的永恒主题，课堂永久是提高教学质量的主阵地，而备好课是上好课的前提。教师要认真研究课标和教材，认真研究学情，精心设计每一个教学环节、教学情景和探究活动，预设好教学流程及目标生成等。在学期伊始，或者提前一个月，将教学资料分配给每个教师进行研究、准备，然后由教研组组织教师群众讨论，修改，构成学案，协作区的三所校园共同使用，实现资源共享，优势互补、共同进步，共同提高，力争使协作区的政治成绩在全市名列前茅。

6、加强备课组的群众备课

备课组重视教师个人认真备课的基础上加强群众备课，各教研组按年级成立备课小组，保证每周至少一次，平时有问题及时交流。各备课组要有授课计划、活动计划，期中、期末有复习计划，备课组长和同学科教师实行“三定”(定时间、定资料、定中心发言人)、“三研究”(研究重难点、研究双基、研究教法和学法)。突出群众备课资料实效化，要锁定群众备课的重点资料，详备与略备。群众备课时间灵活化，定期备课适用于讨论和决定教学中的重大问题，活期备课的时间不固定，没有确定的日期，没有确定的资料、程序，特点是灵活多变，备课所讨论的问题能够是教学中偶然发现的疑难问题，或者是突发性的社会热点问题，取长补短，推动教学工作。

7、认真抓好九年级政治中考的教学研究工作。深入研究中考政治试题的特点，明确中考导向与试题改革的趋势。九年级政治教师要用心准备参加市、区的九年级教学研讨会，及时汲取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息，要充分发挥群体力量，教研组内共同讨论、共同分析，为九年级教学献计献策。九年级教师要结合自身教学体会，联系中考试题和考试说明的资料，分析探讨中考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。

五、主要活动安排

20__年10月：

1、制定协作区教研组活动计划。

20__年11月：

1、学习《新课程标准》，写学习体会;

2、协作区政治期中联考及评价工作(地点:官山镇中学).听官山镇老师的一节示范课;六里坪中学老师的一节示范课;每位老师发言，构成一个专题会议纪要。;

20__年12月至20__年1月：

1、期末总复习计划研讨;

2、协作区期末政治联考及评价工作;

20__年3月：

1、中考总复习计划研讨;(地点;六里坪中学)

2、第一轮复习课研讨。

3、听六里坪中学两节复习课;交流三所校园的中考总复习计划;

20__年4月：

1、协作区七、八年级期中联考及评价工作;

2、九年级第一次诊断性考试成绩分析;总结第一轮复习、探讨第二、第三论复习。

20__年5月

1、九年级中考信息交流(地点：均县镇中学)

2、听均县镇中学老师1节课;然后进行专题研讨。

由于时间仓促，而且没有和教研组教师商讨，所以，以上计划制定的比较粗糙，不足之处，将视具体状况灵活机动的随时进行调整，并且请领导多多指正。

2025年初中政治教案篇6

引言

寓言故事在世界艺术的园林里，既充满着浪漫主义的色彩，又有着现实主义的精髓。寓言用细致精巧而充满诗意的语言文字，描述着一个个生动而形象的故事，这些故事有的是家喻户晓的成语，有的是朗朗上口的谚语，有的是名人名事的格言，有着广泛的群众基础。在政治教学中加入寓言教学能有效的提升课堂氛围，升华政治课程的主题，让政治课摆脱以往的枯燥与乏味。

一、简述新课标下政治教学策略

1、以情教学，激起学习兴趣

初中政治课程是一门概念较多且抽象的学科，课堂内容枯燥，虽然与社会接轨，但是和社会实际存在着较大的差距，学生对这门课程就缺乏兴趣。所以就需要在称城中融入情感，用真情实感来引得学生的共鸣。在上课时，创设合理情境，做好感情铺垫，用具体的事例帮助学生理解掌握概念性知识。

2、多变方法，巩固学习兴趣

在课堂上激起学生的兴趣，这是暂时性的，当过了新鲜感，气氛又会回到以前。所以需要在日常教学中充分发挥学生的主体作用，采用多变的教学形式，使学生对政治课堂保持长久的兴趣。

3、转变观念，落实素质教育

当前的教育进入了“应试教育”的误区，将升学率作为教育的主要目的，忽视了对学生素质能力的培养，只看中学生对知识点、考点的把握程度，虽然具有一定的合理性，但是遏制了学生思维的发展。所以要转变大当前的教育观念，贯彻落实素质教育，提高全民素质。政治课程不仅仅是对思想政治概念的介绍学习，更是对学生思想认识水平的提高，对落实素质教育有重要意义。对于教师来说，需要花费更更多的精力，转变教学观念，教政治教学知识化为学生实在的只适合能力。

二、寓言故事在政治教学中的案例

寓言故事的广泛传播和以浅喻深的特性在正式课程的教学中有着重要地位。

例如：在部编版政治教材九年级下册第一章《我们共同的世界》第一课《同住地球村》，引入“杀龙妙技”的寓言故事。这个故事讲的是一个叫朱评漫的人，变卖了自己的全部家产，去拜一位叫支离益得人为师，学习杀龙的本事，听起来很高大上的技术。转瞬间数年过去了，他学成归来，有人问他究竟学了些什么？他一边讲述一边展示学到的杀龙技术。大家就问他“什么地方有龙？”这时他才恍然大悟，世界上根本就没有龙，他的本领是白学的。这个故事告诉我们了自然界的事物与发展是客观存在的，我们要了解我们所生活的地球村。

再比如：部编版政治教材九年级下册第二章《世界舞台上的中国》，在开章之前引入“治驼背术”的寓言故事，。这个故事讲述的是，很久以前，在山东平原城中，有一位大夫能善治一切驼背，且方法简单，价钱公道。一个背驼得直里六尺，横里八尺得人，听说了这个神医，准备厚礼来求治疗。大夫吩咐他伏在地上，然后跳上去就狠命踏将起来。驼背叫道：“你要杀死我啊！”这位大夫说：“我的招牌上不是明明写着专把驼背弄直，至于你的死活，同我有啥相干？”这个寓言故事告诉我们要从整体把握住事物之间的联系，不能只看到片面部分。我国在世界上的地位和作用也应该从世界整体格局来分析。

三、寓言故事在政治教学中的作用

寓言故事本身就具有通俗性、启发性、形象性、现实性、浪漫性等等特点，这些让寓言故事拥有了持久的生命力和广泛的人民性。寓言故事中的一草一木、一鱼一鸟、一花一树等等全都栩栩如生，富有生机。对细节的描述和把握得当，将人物或者事物的本质特征描述的仿佛就在我们的眼前，形象生动。寓言故事多使用夸张和典型化的手法，将故事情节和事物特征描写的跃然于纸上。通过对感性材料的想象和联想，根据作者的强烈感情和鲜明态度，塑造出富有意义的艺术形象。作者不仅仅表达出自己的观点，还能体现出哲學是逻辑思维的最高层次。寓言故事用短小精悍并富有活力的文字，代替教材中以理论形式表现出来的概念、推理、判断、客观世界的不易理解的内容，这是学生最喜闻乐见的教学方法，将空洞乏味的抽象说教变为易理解的寓言故事。

寓言故事是对现实生活的反映，也是对黑暗社会的无情揭露和批判。我国著名的寓言故事是成语故事，比如“愚公移山”、“守株待兔”、“滥竽充数”、“邯郸学步”、“画蛇添足”、“东施效颦”等等，大多数来自于民间，对现实社会中的一些现象有着具体的反映。而外国的较为著名的则是《伊索寓言》，其中对于人的品性等有着深入的认识和剖析，政治教师要充分利用学生现有的知识程度，去挖掘更深层次的知识，争取开拓展新的领域，达到哲学理论的高峰。

政治课程对学生的世界观的形成具有重要意义。学生的世界观很容易受到四面八方的思想的影响，辩证唯物主义理论不能再其思想中占据优势地位。寓言故事在教学过程中可以将教学内容循序渐进、由浅及深地传授给学生，使得政治课程的教学意义更加的深远。

结语

综上所述，对学生的教育教学要“因材施教”，在政治的教学过程中，教师要不断努力研究，优化课堂教学策略，提升学生的思想高度，实现知情并茂的教学效果。寓言故事将哲学和文学融为一体，完美结合形象思维和逻辑思维，将寓言教学设计进初中政治教学教学中，对政治课堂效率的提高有着不可忽视的现实作用。

2025年初中政治教案篇7

【教学目标】

1.知识目标

(1)懂得慎重许诺、坚决履行诺言是负责任的表现。

(2)懂得承认错误并承担相应的后果是负责任的表现。

(3)懂得自觉承担责任，做负责任的人。

2.能力目标

(1)具有信守承诺，勇担过错的能力。

(2)具有自觉承担责任的能力。

3.情感、态度与价值观目标

(1)教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做，做不到时要表示歉意。

(2)勇于承担责任，自觉履行责任，做一个负责任的好公民。

【教学重点】

信守承诺，勇担过错。

【教学难点】

自觉承担责任。

【教学方法】

活动式、体验式、讲授式。

【教学课时】

1课时。

【教学过程】

【导入新课】

方法一：

心理小测试：我是一个有责任感的人吗?(用“是”或“否”来回答下列问题。)

1.我做事总是非常认真，哪怕让人感觉有点过分。

2.和别的小朋友约好一起玩，我总是准时赴约。

3.我做事一向善始善终，有头有尾。

4.不论做什么事情，别人都很信任我。

5.我认为每一天自己都是进步和发展的。

6.我经常把事情拖到最后一刻才做。

7.我有时候会有放任自流的想法。

8.专心致志地做一件事，如果时间持续很长，对我来说就很困难。

9.我需要很长时间的准备才能开始做一件事。

10.我常常会忘了需要我做的小事情。

11.学习或者玩游戏，别人都很难和我步调一致。

12.我喜欢评论和批评别人。

13.别人以为我是一个懒散的人。

14.只要我答应做某件事情，不管过程有多麻烦，或者有很多变故，我总会努力实践诺言。

15.有时候做事情，我会想马马虎虎混过去。

16.老实说，我比其他人都更守诺言。

17.如果需要在早上很早起床，我会上好闹钟。

18.参加任何选举，我都不在乎自己得到的票数。

19.在街上，我不会随地乱扔垃圾，一定要找到垃圾箱才扔。

20.我有时候会装病，用来逃课或者逃避玩讨厌的游戏。

注意：选择“是”得1分，选择“否”得0分。

总分为14—20分：你是一个非常有责任感的人，你行事谨慎、懂礼貌、为人诚实。

总分为7—13分：大多数情况下，你很有责任感，但有时没有考虑得很周全。

总分为6分以下：是一个完全不负责任的人，会造成人际关系的紧张。

教师：通过刚才的测试，大家对自己是否是一个有责任的人有了一定的了解，得分低的同学，也别着急，知道自己哪些方面做得不好，在以后的学习中努力改正，并且有意识地培养自己的责任意识，做一个有责任感的公民。那么，怎样才能做负责任的公民?这就是我们今天要学习的内容。

方法二：(备选)

复习旧知，引入新课。

通过前面的学习，我们知道了负责是对每一个人在人生各个阶段所承受的多种社会身份的共同道德要求，它贯穿于每一个人的一生。因此，我们要努力做一个负责任的公民。那么，怎样才能成为一个负责任的公民呢?今天，我们就一起探究这个问题。

【新课教学】

做一个负责任的公民(板书)

活动一：请你帮助

播放动画：慎重许诺

刘汀家购买了一台电视机，根据商场送货部门的统一调配，电视机在周日上午10时送到。周日早晨，爸爸、妈妈临时有事，要求刘汀在家等候。刘汀说自己跟同学约好上午8时到学校出黑板报。在妈妈的建议下，他打电话与同学商量，把出黑板报的时间改为上午10时30分……

(1)如果商场送货工不能按时送货……

(2)如果商场送货工准时把电视机送到而刘汀家没人等候，那么会……

(3)有没有两全其美的办法?

学生讨论、交流。

教师点拨：引导学生学会灵活处理自己面临的责任冲突。例如，刘汀听从妈妈的建议，打电话与同学商量，把出黑板报的时间改一改。

学生思考。

教师总结：我们许下诺言，也就是意味着自己要承担相应的责任。

教师提问：我们信守承诺，有什么作用?

学生思考并回答。

教师归纳：如果我们信守承诺，就会赢得他人的信任，取得良好的信誉。

教师又问：如果我们不守承诺，会有什么坏处?

学生回答(略)。

教师归纳：失信于人是不负责任的表现，既有损自己的人格形象，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体造成损失。

过渡：既然如此，那么，我们在许诺前要注意哪些问题呢?

学生思考并回答。

教师小结：我们要慎重许诺，一旦许诺，坚决履行诺言，做到“言必信，行必果”，这是对自己和他人负责任的表现。

一、慎重许诺履行诺言(板书)

2025年初中政治教案篇8

教学目标

1、情感、态度、价值观：

热爱新的学习环境，自觉融入新集体，适应新的学习生活。

2、知识与能力：

通过了解自己学习环境的变化，增强自我调适的能力，提高生活适应能力。

通过认识个人与集体的关系，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

教学过程：

一、情景设置，导入新课：

多媒体播放歌曲《中学时代》。

“什么时光最值得珍爱，是那美好的中学时代。什么时光最难以忘怀，是那美好的中学时代。友谊的阳光在心里照亮……”

伴着熟悉的旋律和优美的歌声，营造出中学生活的美好氛围，激发学生对生活的热爱，唤起笑对新生活的乐观心境。学生进入状态，若有所思时，教师提出问题：听了歌曲，中学新生活给了你什么感受？高兴，快乐，还是担忧，害怕？

让学生回答个人整体感受和印象。这样的气氛下，学生逐渐开始思考自己几个星期的初中生活，但对于这样的生活也有许多不确定。问题提出，学生的思维犹如看似平静的湖面击起了层层的波澜，开始思考问题，参与到课堂活动中来。

教师语言激发：参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。告别小学进入中学，从现在开始我们就是一名中学生了。中学是人生道路上的一个新的起点，一切都是崭新的。我们新生活开始了。

板书：新生活新起点。

二、共同研究，学习新课：

（一）、小品表演：《小明和小华的新生活》

放学路上，小明和小华边走边说。

小明：升入初中后，认识了那么多的新老师、新同学，我真高兴，希望他们能成为我的好朋友。

小华：可是到了初中，学习的科目也增多了，不知如何去学？

小明；是呀，而且现在老师讲课的方式与小学相比差别很大，我真有点不适应。

小华：班上同学学习都很努力，很自觉，我也不甘落后，就是害怕管不住自己，改不掉上课爱说的毛病。

……

教师：感谢同学的精彩表演。看完小品，请大家思考：

（多媒体显示）

1、几个词来概括小明小华的中学新感受。

2、面对新的学习生活，他们有哪些困惑和担忧？

出谋划策：小明和小华该怎么办？

（学生展开讨论，先解决前两个问题，充分发言）

教师学生共同明确：

中学新感受：激动、兴奋、新奇、愉快、困惑、担忧……

小明和小华的困惑和担忧主要来自：

①面对新环境，不知如何与老师同学友好相处

②中学科目增多，不知如何分配时间和精力

③不能适应初中教师的教学方式和方法

④面对同学间的竞争，不知如何提高自制能力

活动：开拓视野

你能举出几个勇于挑战新生活，面对新生活中的磨难不后退、不气馁、变压力为动力、勇往直前的事例吗？相反的`事例呢？（先阅读课本事例后举例）

老师总结：很快适应新生活、勇于挑战新生活的人能够取得学业和事业的成功，相反则不利于学业和事业成功。因此，我们走进新生活，就要学会适应新生活。

（二）分组探究

教师：初中生活给同学们提出了更高的要求，请同学们根据上面所谈到的四个方面，分别给小明和小华出谋划策，说出一些具体的做法。然后，分小组公布你们的高见，其他小组予以补充。

（学生分组讨论，教师巡回指导）

师生共同研讨明确：

1、积极面对困惑和担忧，在心理上认可和接受，同时确立新的奋斗目标。（指导学生谈一谈初中阶段的新目标，由小目标到大目标）

2、如果感到不适应，及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调整，使自己尽快适应新环境。比如：

①、主动与老师同学沟通，积极参加各项集体活动等

②、制定学习计划，合理安排分配时间。对于语、数、英等基础学科，除讲究课堂效率外，还要做好课前预习，课后复习。认真完成作业，巩固好以学知识：对于政、史、生、地等科目，要抓住课堂45分钟，争取当堂消化，不留尾巴。

③、面对老师新的教学方式，我们个人学习方式和方法也要随之改变，主动向老师和同学请教，学会主动学习。

④、面对同学竞争，要变压力为动力，实现自主管理，克服依赖心理。

活动：联系实际

（1）当你进入新的学习环境后感到不适应时，你是如何进行调节的？

（2）拿出一张纸，试着给自己制定本学期的计划，确立今后的奋斗目标。

3、主题升华：初中阶段我们的学习科目增多，学习的难度加大，同时面对一张张新面孔，多少会有一些压力，但是我们要学会适应新环境，把压力变动力，不断提高自己的自理能力和自制能力，在学习、生活方面给自己提出更高的要求，相信自己：新学期，我能行！

师生总结：

站在新的起点，让我们携手共进，快乐成长，共同度过这美好的中学时光吧！

在《明天会更好》的歌声中结束新课。

2025年初中政治教案篇9

教学目标

1、学会确立新目标、制定新计划;

2、懂得珍惜新的学习机会，实现自己制定的目标和计划。

课时：

1～2课时

教学过程

1、导入

教师：新的学习，新的规则，新的角色，我们又站在一个全新的起点上，现在，让我们一起开始新的努力。但是，我们必须先确立新的目标，制定新的计划，才能够实现自己的理想。

2、放飞理想

教师：周，为中华之崛起而读书。你们呢?让学生讲述自己的理想(愿望)

教师总结：个人理想不但要考虑自己的发展，还应与祖国的未来相互关联，制定目标、树立理想既要从自己的实际情况出发，又要考虑社会环境、国家利益等方面。

3、第二、第三框题

1)制定计划的注意事项，如何制定计划

2)理想如何成为现实?

3)教材第21页：埃米的故事。说明：光有理想没有行动，理想就是幻想、空想。

教材第22页：双面神寓言。说明：理想和目标的实现必须从今天做起，从现在做起;计划必须落实到每一天的具体行动中。

教师：我们对自己的理想、目标有了大概的认识，但是，理想只是我们对未来发展目标的一个设想，要实现它，还要把它具体化为切实可行的计划，然后付诸行动，点点滴滴累积，这样，理想才有变成现实的可能。

4、总结

理想是导航灯，计划是航线，而光有导航灯和航线是不够，还需要动力。那么，什么是动力呢?就是行动。同学们，不要以为理想离我们很遥远，只要你们愿意从生活中的每一点细节做起，理想就在离你不远的地方!如果我们只有理想、计划而没有行动，那别人将会对你产生“一屋不扫何以扫天下”的疑问，你们愿意自己的才能、自己的能力被人怀疑吗?相信在座的哪一位同学都不愿意。

附：

1、没有计划、行动，理想就是空想、幻想，或是无所事事的自我陶醉。

2、理想的树立要根据自己的主观和客观条件确定，理想的实现要求我们学会制定具体计划，并付诸行动。

3、中学生的理想：朦胧、不切实际、易变，要加以引导。

作业总结课

教学目标

总结学生作业(怎样成为一名合格的中学生?)存在的问题以及需要注意的地方。

课时：1课时

教学过程

1、遵守中学生日常行为规范

2、生活能够自理：自己能做的事自己做(不等于“自己的事自己解决”)，不过分依赖父母，自觉、独立、自主(不等于自由)

3、注重仪表：穿着整洁大方，符合学生身份

4、提高自身道德修养、处事能力以及处世能力，学会关心、尊重、体谅、宽容

5、注意言行举止文明

6、敢于承担责任

第一单元复习及知识拓展

教学目标

1、对整个单元的知识点进行串联总结，让学生掌握知识的整体性以及连续性。

2、了解什么叫友谊以及妨碍交往的心理因素

3、了解如何改善人际关系

课时：1课时

教学过程

1、了解中学生日常行为规范

2、了解中小学学习方面的变化

3、不适应初中学习生活怎么办?

4、意识到自身角色的变化

5、怎样成为一名合格的中学生?

6、理想的重要性

7、如何制定计划?制定计划的注意事项是什么?

8、理想如何成为现实?

9、什么是友谊?

友谊是一种和谐平等的关系。真正的朋友之间应该学会互相帮助。

1)情感互利：互相信任、亲近、关心、抚慰

2)精神互助：互相激励、启迪

3)物质互酬：互相接济、馈赠

4)能力互酬：在人际交往、生活事宜中互相帮助，朋友与人有矛盾：出面调解。

10、择友的基本原则：坦诚、可靠、正直、有共同志向或兴趣

11、妨碍交往的心理因素：自卑、恐惧(害怕、紧张)、自我封闭、嫉妒、猜疑、自傲、过分干涉、敌意

12、如何改善人际关系

1)优化个人形象：言行举止文明，衣着整洁;知晓并遵守基本的道德准则;遵纪守法，严于律己;自尊、自爱、自信

2)克服心理障碍，主动与人交往、交流，不宜消极等待

3)正确认识、深入了解对方

4)学会谅解、宽容他人

13、词语归纳：适应、坚强、坚持、努力、自信、自觉、自律、珍惜。

第四课《工欲善其事，必先利其器》教学设计

教学目标

树立时间观念，学会初步安排自己的学习生活的时间，珍惜时间，学会制定自我有效的学习计划。

重点:

安排自己的学习生活的时间，珍惜时间。

难点:

制定自我有效的学习计划。

教学步骤:

一、复习上节内容

二、引入：

乞丐不要金子要秘诀的故事，说明“授人以鱼，不如授人以渔”的道理。

三、新授

1、学习方法的含义

学习方法分为多种类型，有针对不同科目的、不同环节的学习方法，也有普遍适用的方法。

2、时间是_____、______、______。

(无偿的、无价的、公正的)

3、怎样珍惜时间(珍惜时间的体现)

①珍惜每一个今天;

②珍惜和充分利用零星的时间;

③合理安排时间;

④分出轻重缓急，排好先后顺序。

4、怎样合理地安排学习时间：

①学习时间的安排要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的各种实际情况。

②合理安排时间也包括科学地安排学习、劳动、休息、健身、娱乐的时间。

5、课文中出现的几则名言及古诗文的含义及分别告诉我们什么。

四、回忆本节内容

五、讨论练习

2025年初中政治教案篇10

第二框人生追求无止境

一、教学目标：

(一)知识目标：

了解人才的含义、标准和分类;成才的因素、成才的有效途径等;人生的有意义的追求;

(二)能力目标：

认识成才的因素和有效途径，明确自己在成才中的作用和要求;

(三)情感态度价值观目标：

立志成才，不懈追求，实现人生意义。

二、教学重点、难点

1、重点：崃哦界人才的标准和含义、成才的有效途径;人生意义的实现等;

2、难点：认识人才的标准、人生意义的实现有什么要求等;

三、教学方法：讨论法、讲授法等

四、教学准备和手段：

学生预习;教师布置预习思考题。

五、教学过程：

(一)立志成才担重任

阅读书本P142材料回答问题，认识马克思讲的道理?学生可以充分讨论，教师点拨。

1、认识为什么要成才?

(1)从国家的角度看：是国家的需要

(2)从青少年的地位重要性看

(3)从个人的角度看：实现人生价值，自身的发展的需要。

2、什么人才?了解人才的分类、含义、标准等

在这里要提醒学生注意几句话。

3、对青少年的启示要求是什么?

(1)影响成材的因素有哪些?

(2)成才的有效途径是什么?

(二)不懈追求，实现人生意义

1、人生有价值的追求有哪些?

2、为什么是有价值的?

3、关于追求学习：

(1)为什么要追求学习?

(2)学习的主要内容是什么?

(3)我们要如何学习、启示要求?

4、关于追求创造：

(1)为什么要有创新能力和创新精神?

(2)如何创新(见P88最后第二段的说明)

(3)创新对青少年的要求启示是什么?

5、关于奉献：

(1)奉献可以怎样表现出来?

(2)为什么要奉献?(意义本质是什么?

(3)我们应该如何学会奉献?(启示、要求)

六、板书设计：

1、为什么要成才?

2、什么是人才?

(一)立志成才担重任

3、成才的因素有哪些?

4、如何成才的有效途径有哪些?

二、人生追求无止境

1、有意义的追求有哪些?

2、关于追求学习、奉献、创新的具

(二)不懈追求，实现人生意义体学习(略)

3、不懈追求从小事、身边的事做起。

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2025年初中政治教案篇11

教学内容：第一方框《违法行为应该承担法律责任》

教学目的：

1、什么是违法行为。

2、违法行为的类别。

3、违法行为应承担的法律责任。

思想觉悟目标：通过学习违法行为的有关问题，从而增强学生的法制观念，防微杜渐，最大限度的预防和减少违法现象的发生。

教学重点：

1、违法行为的含义。

2、一般违法行为要承担相应的法律责任

教学难点：

拒绝履行法律规定的义务也是违法行为

教学过程：

一、导语：上节课我们已经学习了第六课的内容了解到《未成年人保护法》的相关知识。从这节课开始，我们学习第七课《依法制裁违法犯罪》。

二、整体感知课文：

1、本课由引言和三个框题组成，现在同学们迅速浏览一下引言部分，了解本课所要学习的内容。

2、引言总观全文，主要学习什么是违法，什么是犯罪，违法犯罪要受到什么处罚等知识，增强法制观念，减少违法现象的发生。

三、讲读课文：

1、现在我们学习第一框题《违法行为应该承担法律责任》（板书）

2、教师明确提出教学目的，然后指导学生阅读课文，感知课文内容。

3、什么是违法行为（板书）

教师提问：那么什么是违法行为呢？

通过两个例子总结出：凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都法行为。（板书）

根据“议一议”的问题，重点理解“拒绝履行法律规定的义务也是一种违法行为”

4、违法行为的类别（板书）

掌握了违法行为的含义，接下来我们学习违法行为的类别。

教师提问：根据违背法律的不同，违法行为的类别有那些呢？

学生回答：A违宪行为B刑事违法行为C民事违法行为D行政违法行为（板书）

教师分析总结每一个违法行为的含义及相关的例子。

5、一般违法行为要承担相应的法律责任（板书）

教师根据违法行为的类别A、B为严重违法行为，C、D为一般违法行为，

引出一般违法行为的含义。

教师提问：一般违法行为的含义是什么？（板书）

学生回答：观点①情节轻微，危害性不大。②没有触犯刑法。

教师提问：既然一般违法行为情节轻微，危害性不大，为什么也要受到制裁呢？

解决“议一议”的问题。

学生回答：观点①回给国家和人民带来损害。②还可能发展为犯罪。

教师提问：既然一般违法行为要受到制裁，应承担哪些法律责任呢？

学生回答：①民事违法行为要承担民事责任。②行政违法行为要受行政制裁。

教师对这两方面进行展开分析说明。

四、课堂总结：这节课我们学习了第一框题的内容，了解了违法行为的含义、类别及相应的法律责任。同学们在平时的学习生活中应增强法制观念，减少违法现象的发生。

五、课堂练习：课前已发给学生。

六、布置作业：①违法行为的含义。②为什么一般违法行为也要受制裁。

2025年初中政治教案篇12

教学目标：

识记物质的定义。结合基本事实理解下列观点：物质资料的生产方式的形成与发展是客观的，社会发展规律是客观的。在理解这两个观点的基础上明确本框题的中心观点：“社会的存在与发展是客观的”。

在阐述自然界与人类社会的客观性基础上，使学生理解第一节的中心观点：世界的本质是物质。

使学生进一步了解唯物主义与唯心主义的分歧，主要在历史观上的分歧。

通过教学使学生初步具有唯物史观的最基本概念。教育学生树立“人们发展生产力和选择生产关系不能随心所欲”的观念

教学重点：

物质资料生产方式的形成与发展是客观的

教学难点：

物质概念、生产力的发展是客观的。

教学提纲：

二、社会的存在与发展是客观的

1、社会是客观世界发展的必然结果

2、社会的存在与发展的基础是客观的

（1）物质资料生产方式的社会存在和发展的基础

（2）物质资料生产的两个方面生产力和生产关系是客观的

（3）生产方式的客观性集中体现了人类社会的物质性

3、支配社会发展的规律是客观的

教学过程

复习导入：自然界的存在与发展是客观的。

讲授新课：

1、理解社会的客观性比较困难的原因

与自然界相比，社会是由人组成的，一切社会活动都是人所进行的活动，人在自己的活动中，又总是抱有某种愿望、追求某种目的、受一定思想动机支配的。总之，社会活动是人有意识的活动。

唯心史观（主观唯心主义）认为，社会生活变迁，社会的发展是由人的愿望、目的、动机决定的，尤其是杰出人物的意识起着决定作用。客观唯心主义认为神灵天意决定着社会的变化和间的祸福。而马克思主义哲学认为，人类社会的现象是多种多样的，但从本质上看，社会的存在与发展是客观的。

2、社会的存在与发展是客观的

（1）社会是客观世界发展的必然结果。

人与人类社会的产生是同一过程。社会的产生既不是什么“神灵”的杰作，也不是人的意识的“创造”，而是客观世界自身的力量长期作用的结果。

人类社会产生（2）社会存在和发展的基础是客观的

分析，整个社会有机体是以物质资料的生产方式为基础的，为什么？因为，物质资料的生产是人类社会存在的首要条件；物质资料生产是从事其他社会活动的前提；物质资料生产方式的变化决定了社会生活的变化。

物质资料生产方式是生产力和生产关系的统一。

a、生产力的发展是客观的。

生产力是生产方式的主要因素，人们既不能随心所欲地选择生产力，也不能随心所欲的发展生产力，生产力的发展是由诸多因素决定的。

b、生产关系是一种客观的经济关系

生产关系只能由生产力的实际状况来客观地决定，同样不能由人的主观意识来随意选择。生产力决定生产关系。如我国现行的经济制度，就是由我国现阶段的生产力发展的水平及特点决定的。

总之，无论是生产力的发展，还是生产关系的变更，都是不以人的意志为转移的。物质资料的生产方式是客观的。这就从根本上决定了社会的存在与发展是客观的。物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量，集中体现了人类社会的物质性。

2025年初中政治教案篇13

教学内容：

1、保护环境的基本国策

2、保护环境人人有责

教学目标：

1、认清我国面临的严峻的环境形势

2、树立并强化环境问题的忧患意识

3、积极宣传自觉履行保护环境国策

教学重点：保护环境是我国的一项基本国策

教学难点：怎样坚持保护环境的基本国策

教学课型：活动课

教学时数：1课时

教学方法：举例—讨论—比较

教学过程：

一、导入

1、回忆：我国社会主义初级阶段的主要国情包括哪些方面？（人口、资源、环境）

各方面的形势怎样？

2、揭题：面对我国严峻的人口形势国家制定了什么政策？面对我国严峻的资源环境形势国家又制定了什么国策呢？（“环保”）这些基本国策制定的目的是什么呢？

———守护我们共有的家园

二、活动

（一）、保护环境的基本国策

提示：默读教材第一自然段后思考——

1、把“保护环境”确立为我国的一项基本国策的依据是什么？

（针对……，从……出发）

2、坚持“保护环境”的基本国策有何重大意义？

（直接关系……的成败和……复兴）

提示：齐读教材第2—3自然段后回答——

3、怎样坚持保护环境的基本国策

（1）、加强资源和环境法规，资源和环境知识的教育，提高全民保护资源和环境的意识

比一比，赛一赛，看谁记得多：

——我国已制定的“环境保护”的主要法律有哪些？

（附：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国水污染防治法》《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国大气污染防治法》《中华人民共和国矿产资源法》《中华人民共和国土地管理法》《中华人民共和国海洋环境保护法》《中华人民共和国草原法》《中华人民共和国水法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中华人民共和国水土保持法》《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》《中华人民共和国噪声污染防治法》《中华人民共和国节约能源法》《中华人民共和国防沙治沙法》等等。）

（2）全面规划，科学布局，保持生态平衡，防治环境污染

忆一忆：我国环境保护的基本原则的第一条基本原则是什么？（初二《思想政治》上册）

提示：我国环境保护的基本原则有四条——

①、经济建设与环境保护协调发展

②、预防为主，防治结合，综合治理

③、谁开发谁保护，谁污染谁治理

④、依靠群众保护环境

师述：“经济建设与环境保护协调发展“的原则，就是要求我们要做到：“全”“科”“保”

“防”。要做到“全”“科”“保”“防”就要正确处理好“三建设”、“三同步”、“三效益”、

“三观点”的关系：

“三建设”“三同步”“三效益”“三观点”

要求→收到→反对→

经济建设同步规划经济效益先污染

城乡建设同步实施社会效益后治理

环境建设同步发展环境效益零增长

（3）、坚持预防为主，防治结合，综合治理的方针

忆一忆：我国保护环境的“三同时制度”是什么？（初二《思想政治》教材上册）

“三同时制度”：指新建、改建、扩建项目和技术改造项目，其防治污染和其他公害的设施，必须与主体工程同时设计，同时施工，同时投产的制度。

师述：“防”是着眼于产生环境问题的根源（如：“三同时制度”）

“治”是着眼于解决已经产生的环境问题（如：排污收费制度）

（二）、保护环境人人有责

1、保护环境，中学生怎么办？（阅读教材第4自然段后思考）

2、联系生活实际，谈谈你怎样为建设“绿色家乡”做贡献？（浏览本框小字阅读材思考）

比一比，看谁发现得多——说出你所了解的我们家乡或其他地方存在的环境问题的一些现象？

举例：工厂排污砖厂占地乱砍滥发垃圾成山围湖造田乱扔废电池

使用一次性木筷、塑料袋乱丢果皮纸屑工厂废气污水毁林开荒

河水污染捕捉青蛙坟墓占地赠送贺卡使用含氟冰箱、空调……

赛一赛，看谁想得多——你想为保护环境做些什么？

举例：搞好学校和家庭环境卫生种植花草树木保护野生动物保护青蛙

参加义务植树不随地吐痰不乱扔垃圾保持校园、教室卫生

爱惜庄稼、花草、树木保护有益动物和生态环境提倡婚丧，重大活动等植树留念提倡“树葬”（骨灰埋入树下）……

三、结束

1、概括：怎样坚持保护环境的基本国策。

2、小结：我国目前年年遭受“洪水”“沙尘暴”袭击“白色污染”严重等现象，其实质还是一个环境问题。这与有些地区的人们目光短浅是有直接关系的。只注重眼前利益而忽视长远利益，注重经济而忽视生态，以牺牲环境为代价换取经济的一时繁荣。

（举例：日本人早在10多年前就提防中国环境破坏对他们的影响。这些年来，日本每年都有大批人前往我国西北沙漠地区义务植树，可我们中国人自己又有多少人在前些年想到西北义务植树搞绿化呢？）

环境保护应有长远目光，未雨绸缪。为什么非要等黄土把我们家门口都淹没了才行动呢？！同学们呀！赶快行动起来吧！！

考考你：联合国环境规划署把每年的？月？日确定为“世界环境日”？（6月5日）

2025年初中政治教案篇14

导入新课：

播放《稍息、立正、站好》

师：你们喜欢这首歌吗？为什么？

说的很好。这首歌非常轻快，使人心情愉悦，产生美感。有人说：“生活处处都有美，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”同样，生活处处有情趣，高雅的生活情趣也需要我们去发现，去追寻。首先，欢迎大家来到情趣小屋（点击，出现多媒体画面：一座带着四个窗户的小白屋），接下来，让大家跟着我去寻访陶冶高雅情趣的秘诀，第一个我们要拜访的人物是我们浙江的体育名人——桑兰（点击第一个窗户，出现桑兰的图象）

师：你们知道桑兰吗？你知道桑兰的有关事迹吗？

(一边播放图片，一边介绍桑兰的事迹)：桑兰，浙江宁波人，国家体操队队员。1998年7月，桑兰在美国纽约参加第四届世界友好运动会期间，不幸重伤颈椎，造成胸部以下完全瘫痪，面临这从颠峰跌落谷底的人生磨难，桑兰这个活力四溢的美丽女孩，用坚强的意志与伤残进行着顽强的抗争，用灿烂的微笑和无私的奉献回报社会。正如她自己说的“跌倒了再爬起来是我的人生信念，我要做一个生活的强者，我想拿的是人生的金牌。”

师：从桑兰的身上，你感受到了什么？

桑兰的微笑告诉我们：追寻高雅生活的第一个秘诀是———（生答教师总结）乐观、坚强的生活态度。只有对生活充满热爱和激情，勇敢坚强的面对生活，才能发现生活的情趣，从而不断陶冶高雅的生活情趣。（点击，回复到情趣小屋，第一个窗口跳出：乐观、坚强的生活态度——陶冶高雅生活情趣的起点）

师：那么，陶冶高雅情趣的第二个秘诀是什么呢？下面我们将打开第二个窗户，放飞我们的秘诀。（点击第二个窗户，出现一幅漫画：爱迪生孵鸡蛋）

师：你们知道这幅漫画说的是谁的趣事吗？

生：

师：爱迪生被誉为“世界发明大王”，他发明的电灯，被各国采用，使人类进入“电气时代”。

师：你认为爱迪生成功的秘诀是什么？

生：好奇

师：对，正是强烈的好奇心使爱迪生不断的探究，最终取得成功。从爱迪生身上我们可以找到陶冶高雅情趣的又一秘诀，那就是：（生答教师总结）增强好奇心并善于探究。（点击，回复到情趣小屋，第二个窗口弹出：增强好奇心并善于探究——培养高雅生活情趣的重要条件）

师：大千世界无奇不有，好奇心人皆有之，但是不是所有的好奇心都是有益的？你们能否举个例子说说对哪些事物我们感到好奇但不能去做？

生讨论回答：

师：因此我们应正确对待好奇心，把好奇心发展成正当的兴趣爱好，培养自己高雅的生活情趣。哎呀，只顾着和大家聊天了，我忘了向大家介绍我们今天的嘉宾，她就是来自日本的小朋友——樱桃小丸子。咦，樱桃小丸子怎么哭丧着脸，原来她是遇上烦心事了。

（点击，播放动画：小丸子的烦心事）录音解说：近一段时间，小丸子班里流行一种很时尚的语言，小丸子觉得很新鲜、很好玩、很有趣，也觉得别人都在说，自己不说跟不上潮流。结果，小丸子说着时尚语言，不仅惹得爸爸非常生气，而且国文越学越糟。你知道这些时尚语言是什么吗？它就是：天才，天才，天生的蠢材；偶像，偶像，呕吐的对象。小丸子觉得这样子下去自己连话都不能说了，为此，她很苦恼。

师：小丸子一开始的想法对吗？为什么？

生：

师：时尚语言尽管有趣，但也良莠不齐，象小丸子学的时尚语言，不仅曲解了原意，而且隐含讽刺意味，对人不文明、不礼貌，难怪小丸子的爸爸要生气。同学们，你能从小丸子的教训中得到什么启示吗？

生：

师：我们每个同学都应吸取小丸子的教训，不盲目从众，要善于鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”，培养高雅生活情趣，促进我们身心的健康发展。

（回复到情趣小屋，继续点击第二个窗户，弹出：善于鉴别不同的情趣，不盲目从众——培养高雅生活情趣的另一重要条件）

师：小丸子的烦心事解决了，让我们大家来轻松一下，下面请跟我进入今天的第三站——幽默一刻。（点击第三个窗户，多媒体播放《超生游击队》精彩片段）

师：宋丹丹和黄宏的精彩表演着实让我们开心了一回。你能说说幽默的好处吗？

生：

师：形象的说，幽默就是一枚“趣味丹”，一管“润滑剂”，既给大家带来欢乐，又能使人们之间的关系变得和谐、自然，从而有助于我们的身心健康，享受到更多的生活情趣。其实，艺术作品的创作来源于生活，生活处处有幽默。那么，在座的各位愿意亲身体验幽默的感觉吗？（生答略）接下来，我们就来玩一个好玩的游戏——动物模仿秀（点击，多媒体画面出现“动物模仿秀”的字样及比赛内容和规则：比赛内容：学动物的叫声；比赛规则：根据你姓氏汉语拼音的第一个字母确定你要学的动物是什么：A——F老虎G——L猫M——R山羊S——Z老母鸡；然后选择一位最好你不太熟悉的伙伴，彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟）

生活动

师：采访做游戏的同学，你的感觉如何？

这个游戏尽管开始时会感到不舒服，但结束时已是笑声满堂；而且不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。不过，不知你是否注意到，假如你有足够的幽默感，则你扮演的角色就更成功，更能逗得大家捧腹大笑，能更多的享受生活情趣。由此，我们得出陶冶高雅生活情趣的第三个秘诀——保持一种幽默的生活态度。

（多媒体回复到情趣小屋，点击第三个窗户跳出：保持幽默的生活态度——培养高雅生活情趣的重要秘诀）

师：轻松了一回，幽默了一回，接下来就让我们带着愉悦的心情进入最后一个秘诀的探访

（点击第四个窗口——闪出人物头像“袁隆平”）

师：你们知道他是谁吗？

他是我国水稻专家袁隆平，被誉为“世界杂交水稻之父”，20__年，他在获得国家最高科技奖记者采访时说了一段话：（多媒体字幕：“我现在体质很好，记忆力也不错，这都得益于游泳等体育活动的常年锻炼。练就了顽强的意志，练出了健康的体魄，才可能有对事业的执着追求…..”思考：从材料中可以看出体育锻炼对袁老有哪些有益的影响？）

由此可见，要陶冶情操，追求高雅的生活情趣，参加一些文化生活是必不可少的。但有的同学说：中学生的主要任务是学好课堂知识，没必要花时间去陶冶情操，这样会分散精力。大家赞同他的观点吗？

7+1>8，也就是7个小时的学习加上1个小时的娱乐所获得的效果大于8个小时连续学习的效果。只有劳逸结合，参加丰富的文化生活，我们的情操才能得到陶冶，生活增添不少情趣。从这一点看来，我们已经找到了培养高雅情趣的最后一个秘诀——丰富的文化生活。

（回复到情趣小屋，点击第四个窗口，弹出：丰富的文化生活——陶冶高雅生活情趣的重要途径）

新课小结：

著名诗人何其芳说：凡是有生活的地方就有快乐和宝藏，那么，就让我们带着这四个智囊去追寻我们的快乐和宝藏，去追寻我们的高雅生活。最后，祝大家一路顺风

2025年初中政治教案篇15

冬季已经到来，为了确保安全，召开这次主题班会。

一、交通安全。

1、冬季气温偏低，雨雪极易结冰，行走时要注意观察路面，注意不要摔倒。

2、由于冬季同学们穿棉衣、围围脖、戴帽子上下学，观察不太方便，而且最近路上经常有雾，所以在上放学时更要注意往来车辆。穿越公路时一定要认真观察有无车辆通过，确保安全下才可以通行。

3、在雨雪后，个别人家的屋檐等地方可能会出现冰椎、冰凌等悬挂物，从附近经过时，要时刻注意，严防悬挂物坠落伤人。如果发现有上述物品，要及时告知家长或其他成年人，由他们去清除，未成年人不得自行处理。

4、为了确保交通安全，在遇到雨、雪等恶劣天气时，班级不记录学生考勤，无论迟到还是由于道路原因不来上学，都视为满勤。但如学生不来上学，应通过电话等渠道向老师请假，不请假者将作旷课处理。

二、在校安全。

1、不得触摸空调等电器设备，严防触电或烫伤。

2、不得将毛巾、纸张等易燃物放在空调、电暖风等电器设备上，严防火灾的发生。

3、注意楼道、走廊、操场上有无结冰，防止突然滑倒。

三、居家安全。

1、时刻提醒父母注意防火、防煤气中毒等事项，自己也要远离水壶、火炉等热水、取暖及其它电器设备，确保安全。

2、不得将八宝粥、罐装饮料等物品直接放在火炉上加热，以防受热膨胀突然爆裂引发事故。

3、不得用湿手去触摸石头、铁管等低温物体，防止手指被冻在上面。如不小心手指被冻住，不能强行将手指拉下，应呼唤他人帮忙，通过烘烤等方式将接触部位加温，待融化后再将手指拿开。

4、不得私自到河沟、池塘、水井等处去游玩、滑冰。和大人一起通过冰面时也要注意观察，看冰层是否够厚，看冰面有无裂痕，待确认安全后才能通过。

四、防范冻伤。

1、要经常做户外运动，促进血液循环。

2、如感觉到手脚很冷时，提倡首先选择通过搓手、跺脚等方式取暖。

3、在手脚冻得麻木时，不要将手脚直接放在热水中或者火上烘烤，严防灼伤或者烫伤。

4、如有冻伤，可在大人的监督下用冰雪搓受冻部位，促进血液循环，提高体温。