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幼儿园中班体育教案模板

时间: 新华 中班教案

教案编写需要依据不同的学科和教学内容,选取合适的教学方法和手段,明确教学目标和教学计划,以确保教学质量。写好幼儿园中班体育教案模板要注意什么?小编给大家分享幼儿园中班体育教案模板,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班体育教案模板篇1

活动目标:

1、发展幼儿投掷能力,幼儿能够投掷过一定的高度。(大班幼儿投掷不远主要由于都往地下砸,没有扔高扔远)

2、喜欢参加体育运动,乐于参加集体活动。

3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

活动准备:

1、苍蝇压膜图片

2、绳子

3、手榴弹

4、幼儿已有投掷经验

教学环节:

1、准备活动

队列练习

音乐《大兵操》

2、情景引入

教师:在夏天我们最常见到苍蝇了,苍蝇飞来飞去身上有很多细菌,我们要消灭它!

小朋友们看前面是不是有很多只大苍蝇。我给你们准备了秘密武器。我们一起把苍蝇打下来!

3、游戏:打苍蝇

把苍蝇挂在绳子上有一定高度,幼儿用手榴弹打苍蝇,苍蝇身上有铃铛可以响。

教师示范投掷动作。投掷动作:双腿前后分开,手臂弯曲过肩,转身后仰腰部用力,投掷。

幼儿第一次游戏,教师观察。

请打到苍蝇的小朋友示范,发现只有眼睛看苍蝇,投掷的高才能打到苍蝇。

第二次练习教师个别指导。

观察幼儿情况进行第三次练习。

4、游戏:苍蝇不飞了

苍蝇飞累了,停下来休息!现在正是消灭她们的好时候。可是她们躲到了玻璃墙后面。我们直接打不到他!我们只有把手榴弹扔过玻璃墙才能打到他!我们一起来试一试!

要求:幼儿投掷过高线打到苍蝇。

教师个别指导。

强调投掷往高出扔,过高线

根据幼儿投掷情况练习1-2次

5、复习游戏:小小奖励

参加打苍蝇的小朋友非常的棒。现在我有一些小礼品要送给小勇士们,可是小礼物在那边的`拱门下面!到达拱门需要跳过小草。小朋友们一定能拿到小礼物!

双脚连续跳!

礼物为压膜小勋章一枚!

游戏进行一次!

6、放松环节

听音乐放松,调整呼吸。

活动反思:

本课教学,我分三步来进行:第一步,让幼儿认识苍蝇。第二步,让幼儿了解苍蝇生长环境,如何传播疾病。第三步,教育幼儿保护环境,消灭苍蝇。通过本节课,幼儿基本掌握了本节课的内容,对保护环境消灭苍蝇,有了进一步的认识,但教学时间在冬天,没能及时找到苍蝇来观察。如果在夏天教学这个内容,能随时发现苍蝇的踪迹,效果会更好些。

小百科:苍蝇是完全变态的昆虫,它的生活史可分为卵、幼虫(3个龄期)、前蛹、蛹、成虫几个时期。苍蝇的寿命虽然只有1个月左右,但其繁殖力很强。苍蝇的食性非常复杂,属于杂食性蝇类,可以取食各种物质。

幼儿园中班体育教案模板篇2

【活动目标】

1、在活动中练习边爬行边顶球的动作,提高身体的平衡性,协调性。

2、在小猫顶球的游戏中,体验头顶球活动的乐趣。

3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

【活动准备】

1、大小不同的彩球,数目与幼儿相同。

2、自制球门6个。

3、大地毯。

【活动过程】

一、热身运动。

“孩子们,今天的天气真好啊!快跟着猫妈妈一起来做运动吧!”

(幼儿扮演小猫,跟着猫妈妈做模仿操:头部运动—颈部运动—上下肢运动—屈伸运动—腹部运动—体侧运动—跳跃运动)。

二、玩沙包。

1、出示沙包:看!老师带来了什么?你会怎么来玩沙包?自由玩沙包。

2、请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。

3、学习一下同伴的玩沙包的方法。

4、尝试用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包。

师:“刚才你们都是站着玩沙包,那你们想不想换种方法来玩沙包,用站、蹲、仰、卧等姿势来玩沙包!”

5、请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包的方法。

6、尝试学习同伴的玩沙包的方法。

三、游戏“小猫顶沙包”。

1、教师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范,引出游戏的主题——小猫顶沙包的游戏。

师:“小朋友们看,老师我找到了一只玩球很特别的小猫,你们看它是怎么玩的。”(手膝着地头顶球爬行)

2、学习“小猫顶沙包”的动作。

(1)教师讲解示范爬行顶沙包的动作要领:头顶沙包手膝着地边向前爬行。

(2)分组练习小猫顶沙包的动作,教师巡回指导。

3、游戏:顶沙包进门。

从场地一端头顶沙包往前爬,直至球门将沙包顶过门。

师:小朋友们看,这里有六个不同颜色的球门,排成六排每排第一个宝贝先出发,将沙包顶过球门之后再跑回来与后面一个宝宝拍手之后,后面的宝宝再出发。最后比一比哪组的速度最快。

三、放松运动。

师:小朋友,刚才我们玩的有点累了,让我们互帮朋友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。

教学反思:

总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。

幼儿园中班体育教案模板篇3

活动名称:

《跳房子》

适合年龄段:

大班幼儿

活动目标

1、初步尝试单双脚跳的快乐,学习单双脚连续跳格子房子。

2、喜欢参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、发展幼儿的弹跳能力,培养幼儿的创造思维能力,感受跳格子房子的乐趣。

4、锻炼腿部力量,有良好的动作协调性、灵敏性。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备:

1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。

2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。

3、录音机、磁带、小红旗一面。

玩法过程

一、热身运动

幼儿随音乐练习各种走的动作,(高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等)

二、合作探索,尝试练习

1、师:小朋友,请看场地上画有格子房子,请小朋友想一想,怎样玩这些不同形状的格子房子?

(幼:单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。)

2、请几个幼儿示范创意玩法。(教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞,学会保护自己和同伴,学会商量合作、交往,规则是不踩到格子房子的边缘线。)

3、教师小结:请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。

(1)师:你刚才和谁一起玩的?你们是怎样跳格子房子的&39;?鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。

(2)你还能想出什么样的跳法来?你还能想出什么形状的格子房子呢?

4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧,然后组织幼儿集中练习12次。

(1)讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项:从第一个房子起点开始,逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点,逐格双脚跳跃到终点。走到第三个房子起点,逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点,逐格单双脚交替跳。跳跃时,要求跳到格子中间,不能踩到边缘线。

(2)幼儿玩跳格子游戏,重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。

三、游戏:争夺红旗

1、玩法:幼儿分成人数相等的四组跳房子,完成四种方法,在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。

2、规则:跳房子的时候不能踩边缘线,踩到线的幼儿须退回起点重跳。一种跳法完后,依次从旁边绕开,接着队伍继续第二种跳法。

3、幼儿开始比赛。

4、教师小结比赛情况。

四、结束

幼儿擦汗,随音乐做放松运动。

五、活动延伸:

在户外活动时间让幼儿继续练习跳房子游戏的多种玩法。

反思:

幼儿在开展民间游戏活动时,对游戏充满了好奇感,十分感兴趣。幼儿由于自身能力发展所限,少部分幼儿身体平衡掌握较差,在单腿跳中不能控制好自己的身体,经常出现双脚着地或是身体失去平衡的情况。针对这种情况,教师采取了不同的措施进行指导。对于平衡差的幼儿,除了用言语鼓励外,在他们行进的过程中,教师也在一旁进行保护行进。在反复多次的游戏后,孩子对平衡能力掌握自如时,再加大难度,以达到游戏的要求。

小百科:跳房子,也叫跳飞机,是一种世界性的儿童游戏,也是中国民间传统的体育游戏之一,趣味性、娱乐性极强,曾深受广大儿童的喜爱。在20世纪50年代至80年代相当普遍,在有些儿童游乐场、公园和小学操场等都会有跳房子的位置。有时就算在一块空地上,只要有一根粉笔或树枝,小朋友亦会在地上画起“跳房子”的九个格,然后一起玩。

幼儿园中班体育教案模板篇4

活动目标

1.学习快速跑,锻炼灵敏性和耐力。

2.能认真将路铺的整齐。

3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

4.能根据指令做相应的动作。

活动准备

1.在场地上画一条起跑线,线前15米左右每隔1米插一面小旗,共插4面,当施工地区。

2.将幼儿分成人数相等的四个队,分别站在线后,每隔幼儿手持一块长方形型积木(不宜过大,以一只手拿取方便不影响幼儿跑为宜)。

活动过程

1.创设“为铺路锻炼身体”的情境,进行热身活动,引发幼儿兴趣。

教师引导幼儿跟随音乐节奏进行手臂摆动、脚踝转动、腰部运动等动作的热身,激发幼儿为铺路锻炼身体的积极性。

2.教师讲解“小朋友来铺路”游戏的玩法和规则,激发幼儿游戏的愿望。

教师发令后,每一队第一名幼儿手持长方形积木,跑向小旗,按照要求建铁路(摆上长方形的积木),饭后跑回本队拍第二人的`手。自己站在队尾。如此反复进行,一直到最后一名幼儿。最后以建路快,铺路整齐的对获胜。

3.和幼儿一起玩游戏“小朋友来铺路”的游戏,学习快速跑,锻炼灵敏性。

(1)请多名幼儿一起玩游戏,教师进行重点指导。

(2)幼儿讨论,怎样使道路铺得又快又整齐。

(3)幼儿进行练习,锻炼快速跑的能力。

4.四组幼儿进行比赛,根据幼儿游戏水平和活动量及时调整玩的次数,教师及时总结、指导。

5.创设“小朋友铺完路要洗澡”的情境,引导幼儿放松胳膊、腰、腿等部位。

教学反思:

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。

幼儿园中班体育教案模板篇5

活动目标

1.利用器械练习助跑跨跳等动作,发展幼儿身体动作的协调性,灵敏性。

2.引导幼儿积极动脑,积极探索新玩法,提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。

3.在游戏活动中培养幼儿遵守活动规则和活泼开朗的性格。

活动准备

1.音乐:每天做运动

2.纸棒若干(纸棒分为红、绿两种)。

活动过程

一、扮演角色,活动身体。

1.老师告诉幼儿,今天请小朋友当孙悟空的小猴子。

(因为幼儿是参加体育活动,戴头饰影响幼儿视力,所以让幼儿知道自己扮演的角色就可以了。)

2.出示纸棒问:看!这是什么?(金箍棒),它是我们锻炼身体的好伙伴。

3.孩子们跟着猴王一起来做动作:

耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒。

二、提供材料,自由练习。

1.教师引导:你们能想出玩纸棒的很多玩法吗?

我们大家一起想办法,一定能想出很多很多的玩法的,大家积极动脑筋哟!

2.小猴分散自由玩纸棒

双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。

引导幼儿学习别人有新意的玩法。

教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况。

三、动作练习,难点指导。

1.教师:孩子们把纸棒都摆成小河,跟着猴王一起来学习跨过小河。

2.讲解动作要领:

两手半握空拳,屈肘于体的两侧,距小河5—8步,跑到小河前,

一只脚用力蹬地,另一条腿跨跳过小河,单脚落地,保持平衡。

3.幼儿自由练习数次

帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离,鼓励敢于尝试难度大的幼儿。

4.教师随机观察指导

教师:你们的本领练得怎样了?

集中鱼贯练习,一个跟着一个,分组进行。

四、游戏:运果子

1.幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子。

2.游戏分两遍

五、放松活动

舒缓动作,坐下互相捶捶腿,放松自己。

听音乐做放松动作回教室。

幼儿园中班体育教案模板篇6

活动目标:

1、初步认识曲棍球,并且会简单的运用曲棍球进行比赛。

2、遵守游戏规则,体验团结合作的精神。

3、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备:

曲棍球人手若干个,音乐,红,蓝色即时贴

活动过程:

一、听音乐,集体热身律动。

1、师幼共念儿歌:小猴子,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,蹬蹬腿,蹬蹬腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。

2、放音乐,跟着音乐与老师一起做动作。

二、直接导入。

1.初步认识曲球棍,了解它的简单玩法。

师:今天,我给你们带来一件东西,你们看看,它是什么?你们见过吗?

幼:......

师:那你们知道它们是怎么玩的吗?

A:教师示范握杆击球动作,引导幼儿学习,

B:请幼儿自由玩,提醒幼儿注意球竿不要碰到别人。引导幼儿找出曲球棍的简单玩法。(请个别幼儿上来介绍自己怎么玩)

小结:原来,这个曲球棍有这么多的玩法,有用手的,用脚的,还有头的;现在就让我们一起与它玩吧。

2、借助球棍做不同的运动锻炼(集体游戏)

师:现在,请你们变成4行队,我们来进行热身比赛。

教师说规则:每组一个一个的跳,哪组先跳完,哪组获胜。

师:第2场热身比赛:现在,2个2个的跳,规则与上面一样。

师:第3场热身比赛:4个4个的跳,规则如上。

师:你们玩的这么样?幼:......

小结:刚才,我们用曲球棍进行了几场热身比赛,现在,请你们来进行一场真正的曲球棍比赛,你们愿意吗?

三、进行曲球棍比赛,了解曲球棍比赛的简单规则。

师:说比赛规则:

除守门员以外,其他球员只能用球棍击球,如故意用脚或身体的其他任何部位击球都将被处罚。

四、放松活动。

放音乐,跟着音乐做缓解疲劳的动作,准备休息。

教学反思:

软式曲棍球这一课,在教学难度上要大于平实一课.为了使幼儿认真学有兴趣地学习曲棍球技术.在教学设计上采用多种游戏方式去激发学生学习兴趣,本课结束后幼儿能够基本了解群滚球的玩法.但通过本课也发现几点不足;一是在发现曲棍球这个环节上应把时间再加大些,使幼儿在有效时间内发现更多的玩法,避免局限性.二是要注重个体差异,满足不同层次学生的需要,让幼儿自由选择,这样效果会更好.总之,软式曲棍球教学要本着新课标精神,在教学设计上要突出课的特色,真正做到让学生在玩中学-玩中思-玩中练.

幼儿园中班体育教案模板篇7

活动经验

进一步巩固连续跨跳和纵跳的动作。

活动材料

用“花生油桶”制作张开嘴巴的小鸟4个;小虫图片若干。

指导建议

1.教师讲解游戏玩法和规则。

2.幼儿开始游戏。注意提醒幼儿在途中需要连续跨跳过“小沟”,给小鸟“喂食”时先看准目标,再纵身起跳,落地时脚尖先着地。

玩法与规则

幼儿每人手拿一条“小虫”站成人数相等的四路纵队,听到“开始”信号后,各队排头立即出发,中途连续跨跳过两条宽为25厘米的“小沟”,跑到高挂的‘小鸟”跟前,用力跳将小虫(图片)喂给小鸟(放在油桶里),然后原路跑回拍第一位幼儿的手,紧接着站到队尾,依次进行,速度最快的一队为胜。

幼儿园中班体育教案模板篇8

中班体育教案:平衡

目标:

1、能在各种材料建构成的.障碍物上行走,练习手眼协调和平衡潜力。

2、努力尝试多种练习·平衡的方法,培养创新意识。

材料:变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片

过程:

一、导入:

1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作,同时激发幼儿的活动兴趣。

2、教师:“昨日晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了,小动物们不能到河对面去找食物了,请你们帮它们想个办法,能够顺利到达河的对面。”

二、基本部分:

1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥,并分别上去走一走,提醒幼儿留意。

2、集中:讲讲每座桥的不同之处,请几名幼儿示范,说说自己是怎样又快又稳地过桥的。

3、幼儿自由练习,体验在不同障碍物上行走的难易度,手眼协调。

4、集中:教师:“小动物们得到你们的帮忙,又能吃到食物了,为了表示感谢,送来了好多吃的,咱们一齐去运回来,好吗?”

5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来,鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。

三、放松:

1、总结性评价,对幼儿愿意帮忙别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。

2、一齐做放松运动:甩手、扭腰、晃头、捶腿等。

3、鼓励幼儿和老师一齐收拾材料后回班。

幼儿园中班体育教案模板篇9

中班体育教案:走步游戏

主要可练习的动作例如:全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。

走步游戏例如:

听我指挥;我要慢慢长大;看谁做的像;写个字你认认;跨下抓棒;大家一齐来帮忙;踩石过河;踩着高跷晃悠悠;掉不下来;闭着眼睛找一找;绳子上的舞蹈;椅子上的行动;小猪别跑;三打“白骨精”;二人三足走;朋友总是在一齐。

各年龄段教学资料要求:

小小班:边走边从低矮的障碍物(如绳子、积木等)上跨过;一个跟着一个走;听信号向指定方向走等。

小班:在指定范围内四散走;模仿各种动物或人物走的姿势;短途远足等。

中班:听信号有节奏地走;用脚尖走、蹲着走;高举手臂走;在物与物之间或平衡板上走;倒退步走、上下坡走等。

大班:一对一整齐地走;听信号变速或变换方向走;较长距离的远足等。

幼儿园中班体育教案模板篇10

中班体育教案:造房子

活动目标:

1.发展直线快跑的潜力。

2.能独立想出持物跑的方法,提高自我保护意识的潜力。

3.透过游戏明白要养成热爱劳动、做事情认真的品质。

活动准备:

1.积木、可乐罐若干。

2.幼儿在活动前合作搭建过房子。

3.录音机、磁带。

活动过程:

(一)幼儿随音乐做准备活动。

1.组织幼儿将积木摆在场地四周。

2.幼儿在教师的带领下,进行绕障碍走、跑、跳的练习。

(二)游戏“造房子”。

1.幼儿5到8人一组组成建筑队,为自己的建筑队起名字。

2.各队排头站在起跑线上,每人拿一块积木,听到信号,每队第一名幼儿迅速跑到指定的地点,按照要求建构房子,然后跑回本队拍第二人的手……直至排尾。、

3.请幼儿示范携带积木跑步的方法,并引导幼儿讨论、

4.幼儿分散自由练习持物快跑。

5.再次进行比赛。增加比赛的难度,如在路上放置一些障碍物,要求幼儿必须要绕过障碍。

(三)放松游戏“打气”。

教师模仿打气动作,幼儿模仿冲气的动作,练习呼吸。幼儿拿积木离开活动场地。

活动延伸:课后能够让小朋友进行造房子比赛。

幼儿园中班体育教案模板篇11

活动目标:

1.促进幼儿大肌肉动作发展;

2.提高幼儿的反应能力;

3.增强幼儿团队合作意识培养;

4.体验在集体运动中的快乐。

活动准备:

皮球1个、长的红布4条、遥控汽车1辆。

活动过程:

(一)游戏:看谁变得快教师将红布举过头顶,幼儿站立红布下,完成下列动作:及时调整步伐跟随红布左右移动方位变化;及时调整步伐跟随红布上下移动方位变化。

(二)游戏:球儿滚滚幼儿站立于红布两侧拉起红布形成通道,并互相协作完成下列动作:教师将球快速滚动过红布,提示幼儿将红布拉开并保持平整;教师将球放置于红布一侧,提示幼儿利用站立姿势的变化,将球滚动到另一侧;教师进一步提升难度,在红布上开遥控汽车。

(三)游戏:跨越彩虹幼儿站立于红布一侧:若干幼儿拉起红布形成四条横向通道,并互相协作完成下列动作:在红布上跑动.在红布上爬行。

(四)游戏:舞龙幼儿将红布至于头顶,并用手臂拉开,形成长龙,并在教师的引导下完成:直线走.曲线走.变速走.转向走或跑。

(五)放松游戏:同心协力.幼儿排成一列横队,手持红布按节奏前进。

幼儿园中班体育教案模板篇12

【教材分析】

在活动中通过有趣的蚂蚁找食物的有趣情景,利用垫子,拱形门、独木桥、蚕豆等活动器械为幼儿创设一个蚂蚁找食物的自然场景,重在使幼儿进入角色、融入活动。

【活动目标】

1.通过小蚂蚁找食物的情景,引导幼儿掌握手脚着地钻爬的动作要领。(重点)

2.能灵敏、协调地侧面钻和手脚着地屈膝爬。(难点)

3.体验竞赛游戏的乐趣。

【活动准备】

1.垫子,拱形门、独木桥、蚕豆,蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。

2.准备活动及放松活动的音乐。

【活动过程】

一、谈话导入,激发兴趣。

提问引发幼儿思考:蚂蚁宝宝们,现在是什么天气了?天气越来越冷了,我们蚂蚁需要做什么了?

小结:蚂蚁喜欢储存食物,蚂蚁妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物,然后运回我们的家。可是找食物的路可不容易走,会遇到很多障碍。我们在出发前一定要做好准备。

二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。

幼儿学蚱蜢跳、用胳膊学螳螂伸长的捕捉足等。引导幼儿用自己观察到各种昆虫的动作活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等,充分将孩子的关节活动开。

三、教师讲解游戏规则,幼儿进行游戏。

1.教师通过小蚂蚁突破障碍、找到食物的情景,开展游戏。

教师通过故事情景,引导幼儿熟悉游戏的玩法:蚂蚁们要手脚着地屈膝爬过草地,走过独木桥,钻过山洞,跳过小山丘。

2.按顺序依次演示游戏动作要领。

(1)重点练习身体协调侧面钻的要领。侧面钻要求:从“山洞”下钻过,不碰头、手不能扶地。

(2)教师边示范边小结侧面钻的动作要领:身体侧对山洞,屈膝伸

腿,低头弯腰,移动重心,收腿站稳。

(3)鼓励幼儿大胆尝试,关注幼儿动作是否连贯、准确,进一步掌握动作要领。

3.提出游戏规则:每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。教师指导,幼儿进行游戏。

小结:小蚂蚁们在草地时要双手伏地,用腿的膝盖向前爬行,在过独

木桥时,为了保持身体的平衡,可已将双手伸开,帮助身体找平衡。尝试过“矮山洞”,巩固练习侧面钻。

4.第一遍游戏结束后,教师重点引导幼儿交流多种钻的方式,如正面钻、侧面钻,请个别能力强的幼儿示范侧面钻的动作,其他幼儿观察。

四、进行小组竞赛游戏,小结并再次进行游戏。

1.小组进行竞赛游戏。鼓励获得的第一名的蚂蚁队伍。

2.小结并提出新的要求:蚂蚁们合作找到了许多的食物,可还不够。需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。这一次我们比一比哪队小朋友找的多。

3.男女分组进行比赛,看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多,体验竞赛游戏的乐趣。

五、放松结束活动。

幼儿园中班体育教案模板篇13

一、设计意图:

中班幼儿在刚接触投掷活动时,往往投、挥、抛不分。本活动通过让幼儿自由探索,尝试三种不同的方法,再从中提取投掷的动作要领,进行理解与练习。同时,教师对投掷动作进行深入分析,得出投掷的两个要素:出手角度与力度。在这基础上,教师围绕两个要素设计了"打靶"和"投远"两个游戏。"打靶"游戏可以帮助幼儿找到投掷的方向及投掷的力度。"投远"游戏借助高度不同的两根红绳以及远近不同的横线,让幼儿在不断尝试的过程中体验投掷的角度和力度。

二、活动目标:

1.学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。

2.在游戏中观察、讨论与反复练习,总结并尝试投得更远的方法。

3.分组活动中会找空地练习,并能够遵守规则。

三、活动准备:

1.纸球若干。

2.布置三块游戏场地(1)在墙上画上圆靶,在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。(2)场地内的支架上挂上绳子,在绳子前画有远近不同的横线。(3)汽车轮胎4个。

四、活动过程:

1.热身活动师幼一起有序活动身体各个部位:头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等,重点活动上肢与手腕。

2.探索扔纸球的方法

(1)出示纸球,引发幼儿的活动兴趣。

师:今天我们把纸球当成"手榴弹",请大家把它投出去,右手投一投,左手投一投,两只手都试试。

(2)幼儿自由探索,教师个别指导。

教师重点观察幼儿是怎么投"手榴弹"的,鼓励他们用不同的办法扔,并引导幼儿分别用左右手尝试。

(3)总结投"手榴弹"的方法,在区别投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投"手榴弹"。

师:请你说说刚才你是怎么扔"手榴弹"的,请到前面来做一做。

师:请听老师的口令做相应的动作。

师"我们一起来练习投"手榴弹"吧,将"手榴弹"放在肩上,向前上方投掷出去。

3.分组练习肩上挥臂投掷"手榴弹"

(1)介绍游戏方法与场地师:今天我们要用投"手榴弹"的方法来玩投准和投远的游戏。

打靶师:在地面上选一条横线站好,把"手榴弹"使劲投向墙上圆靶,看谁投得准。

投远师:这儿有一条架高的红线,请你站在地上的横线后面把"手榴弹"使劲投出去,一定要注意让"手榴弹"从红线的上方飞过去,而不是从红线下面飞过去。

(2)幼儿分组玩游戏,教师观察指导。

我们分成两组玩游戏,每个游戏都要玩,别忘了左右手都要试试。(重点指导投掷姿势:将纸球握在手中并置于肩上,向前上方投掷)(3)教师引导幼儿讨论并示范怎样才能把"手榴弹"投得更远,投得更准。

师:请你说说你是怎样把"手榴弹"投得更远,请你来试试。

(4)幼儿再次分散游戏,教师观察并进行个别指导。

师:我们再来试试吧,看看这一次能不能投得更远一些,更准些。

4.炸碉堡游戏

(1)介绍游戏玩法及规则师:我们再玩一个"炸碉堡"游戏。大家躲在屏障后面,听到"预备、开始"的口令后,立即站起来从旁边筐子里拿出"手榴弹"向对面的轮胎碉堡使劲投出去,直到把所有"手榴弹"都投完。看谁投得准。

(2)幼儿游戏师:我们一起先来演习一次。

(3)讨论与总结师:怎样才能把手榴弹投得远、投得准?

(4)幼儿再次游戏教师根据幼儿游戏情况调整"战壕与碉堡"间的距离。

5.放松活动有针对性的放松上肢与手腕。

五、课后反思:

1.教师、同伴的评价活动安排紧凑、活动量适合中班小朋友年龄特点;活动过程达到预定的教学目标;课堂气氛活跃,幼儿参与度高;教师教态自然,示范动作准确,语言表达清楚简洁。

2.自我评价本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的,通过探索纸球的不同玩法,游戏的不同难度循序渐进达到本节课的目标。而且自然巧妙地将目标和要求通过材料、情景、规则进行隐性调控,让所有幼儿都能在原有基础上获得发展。

我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会,没有过多限制幼儿,活动设计结构比较合理,基本达到预定的教学目标。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、对跳的示范动作不够细致以及分组玩游戏"打靶"及"投远"中,对个别幼儿因能力的差异,没有很好的照顾到,以及准备的教具"圆靶"应在做的大一些。

幼儿园中班体育教案模板篇14

活动目标:

了解一些常见的运动项目,知道运动能锻炼身体。

经验准备:

活动前经常关注一些常见的运动项目。

物质准备:

1、户外场地,有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。

2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。

3、非竞技运动项目的录象片。统计表、笔。

活动重点:知道一些常见的运动项目,会简单的介绍。

活动过程:

一、我知道的运动员

1、幼儿介绍自己知道的运动员,展示自己收集的相关图片、照片。

2、鼓励幼儿用较连贯的语言,清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目,如:这是自行车运动员,他们每天练习骑自行车,想让自己骑得快一些。

3、引导将幼儿收集的图片展示在展示板上,请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。

二、他们也在运动

1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片,请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。

2、播放一些非竞技运动项目的录象,如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等,使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。

三、我们来做运动员

1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。

2、教师介绍场地上的运动项目,引导幼儿说说这些运动器械的名字。

3、幼儿自由选择活动项目运动。

4、集中:引导幼儿相互交流自己进行了什么运动,教师用简笔画的形式记录在统计表上,并用竖线记录参加各项运动的人数。

5、带领幼儿观看记录表,数一数,大家一共锻炼了哪些项目,哪些运动参加人数最多,哪些项目,哪顶运动参加人数最少。

反思:活动中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛,非常开心。

活动反思:

在活动中,幼儿观看图片时,兴趣很高。注意力集中,并能说出图片上的运动员正在做的运动,以及运动员所需要的器械及专用服装。在幼儿说一些非竞技能运动项目时,有的幼儿说到了放风筝、跳绳,有的幼儿说到了扔石头、转呼拉圈等活动名称呢!在记录自己的活动项目时幼儿们都记得很认真,还向同伴们说自己运动时的开心事呢!

幼儿园中班体育教案模板篇15

《跨越障碍》

活动目标:

1、充分利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。

2、乐于参与竞争,具有集体荣誉感。

活动准备:

1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机

3、小型体育器械---跨栏

活动流程:

一、进入活动场地,做热身运动

1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开,教师组织在相应的位置上站好。

2、教师带领幼儿做热身运动:扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)

二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容

师:今天我们进行一项体育运动,诶,小朋友,请你想一想你知道哪些体育运动?

幼:打篮球、打排球、跳高、跨栏······

师:小朋友真厉害知道这么多的体育运动,老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候,就叫做“奥运会”,小朋友知道吗?

幼:知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军·

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