教案集合中班教案
教案可以帮助教师更好地评估学生的学习效果，以便更好地调整教学策略，以达到更好的教学效果。教案集合中班教案怎样写才正确？接下来给大家整理教案集合中班教案，希望对大家有所帮助。
教案集合中班教案篇1
活动目标：
1、在欣赏、感知、理解故事情节的过程中，体验爱的情感，感受关爱别人和得到关爱的快乐。
2、注意倾听角色对话，尝试用角色的语气语调来表现角色的情感体验。
3、仔细观察图意，积极想象和讲述在爱心小兔熏染下感情的转变。
活动准备：
根据故事情节，事先排练好情境演出；图片三幅；绒毛小兔一只（脖子上挂“爱心小兔”）；
礼盒一个。
活动过程：
一、引题
1、师：小朋友，你们听——什么声音？
2、听了大灰狼的话，森林里闹开了，小动物们有的急，有的愁。小动物们为什么发愁啊？
3、大灰狼可凶了，送什么礼物好呢？请你们商量一下，给小动物们出个主意！
4、原来你们想的办法都是借送礼物来惩罚大灰狼，那小动物们会送什么礼物呢？
5、小动物们不同意，为什么呢？小猴子笑着说：我自有办法！什么办法呢？请听故事《爱心小兔》。
二、边讲述边表演故事。
1、师讲述至“小猴说：别着急，我自有办法。”到底什么办法呢？你们看——（接下去的情节用表演的形式进行）表演至“从此以后，大灰狼天天和爱心小兔生活在一起。”
2、听了这个故事，你有什么感觉？（很感动）哪一句话让你很感动？大灰狼以前听过这样的话吗？爱心小兔怎么叫“大灰狼哥哥”（甜甜的），谁来试一试？（个别幼儿表演）
3、谁愿意上来表演爱心小兔和大灰狼？（个别幼儿表演一次）
三、请幼儿观看图片，想象、创编和表达
1、大灰狼到底有没有变好？（指导语：看见什么，小兔会关心地说什么？狼听了又是怎么做的呢？）
2、谁愿意来说说？（大灰狼听见了赶快帮山羊公公把青草送回家；大灰狼把小猫从河里救起来；救回被狐狸抓走的小鸡）
3、小猴为什么送爱心小兔给大灰狼？
原来大灰狼在爱心小兔的提醒帮助下，变好了。
四、结束[中国：]
1、一年过去了，大灰狼的生日又到了。大灰狼变得这么有爱心，我们送什么给大灰狼呢？
2、一起为大灰狼庆祝生日。
教案集合中班教案篇2
活动目标1、幼儿有过春游的经历2、欣赏文学作品，感受春天的美丽。
3．让幼儿以多种形式（画、编、说），大胆表现对美丽的春天的感受。
4．让幼儿学习创编．并体验创编的乐趣。
活动准备关于春天的课件、表现春的音乐、油画棒、记号笔、画纸。
活动过程1．创设情境,理解作品内容。
（1）教师一边演示课件，一边朗诵，让幼儿完整欣赏文学作品。
教师：小朋友们，我们一起来看看大屏幕，上面有谁?它在干什么?猜猜它在哪里睡觉?(老师带幼儿边看课件边朗诵)(2)提问：谁告诉了小熊春天的颜色?它是怎么说的?
师：草莓为什么说春天是甜甜的红色呢?
幼：因为草莓是甜甜的、红红的教师小结：草莓是甜甜的，红红的，所以草莓告诉小熊春天是甜甜的红色。
师：小兔为什么说春天是跳跳的白色呢?
幼：因为小兔是白色的，走路蹦蹦跳跳的教师小结：春天来了，天气暖和了，小白兔也蹦蹦跳跳地出来了。小白兔告诉小熊：春天是跳跳的白色。
师：小草为什么说春天是嫩嫩的绿色呢?
幼：因为小草是绿绿的、嫩嫩的教师小结：对，春天来了，小草变绿了，所以小草告诉小熊，春天是嫩嫩的、绿绿的。
(3)共同讨论：小熊知道了，原来春天有绿色，有红色，还有白色。那么春天还有什么颜色呢?
幼：还有黄色、紫色、蓝色······2．大胆绘画，表现春天的美丽。
(1)师：刚才小朋友说了那么多春天的颜色．那么，你想请谁来告诉小熊春天的颜色呢?请你去把它画出来。
(2)播放音乐，幼儿绘画。
3．学习创编．体验成功快乐。
(1)幼儿交流创编。
师：画好的小朋友把画给老师贴到黑板上。和旁边的小朋友说一说你画了什么。
(2)幼儿大胆表述创编内容。
教师指着黑板上的画，请幼儿在集体面前大胆讲述。如：这只美丽的小鸟是谁画的?引导画小鸟的幼儿说出：小鸟告诉小熊：春天是什么颜色？
师：刚才我们告诉了小熊那么多春天的颜色。我们也把它们编进故事里好吗?
教师和幼儿一起边看边说，并把幼儿续编的内容添加进去。教师加上结束语：小熊看了小朋友们的画，激动地叫起来：“我知道了，我知道了，春天原来是五颜六色的。”
4．结束活动师：小朋友们．我们一起再到外面去找一找春天还有哪些颜色，来告诉小熊，好吗？
教案集合中班教案篇3
活动目标：
1、了解垃圾的危害，学会给垃圾分类。
2、知道垃圾可以变废为宝，萌发幼儿保护周围环境的意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备：
1、自制课件。
2、各类垃圾实物若干。
3、用大纸盒自制的红、黄、绿分类垃圾桶各一个。
活动重难点：
了解垃圾危害，学会保护环境。
活动过程：
（一）谈话导入课题。
1、我们的幼儿园美不美？你觉得什么地方漂亮？
2、但是呢，我们小朋友也发现了幼儿园有不美的地方。你觉得什么时候我们幼儿园不漂亮老师也发现了，当幼儿园有垃圾的时候，花草被破坏的时候就不好看了。
（二）看课件1，谈谈垃圾的危害。
1、今天老师请小朋友看一些图片，仔细观察，看你能发现什么？
2、引导幼儿讨论
（1）你们看见了什么？
（2）有垃圾的这些地方给人什么感觉？对环境有什么影响？
（3）如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？
三、怎样保护环境。
1、引导幼儿积极探讨：知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好朋友一起想一想，怎样才能保护我们幼儿园的环境，让我们的幼儿园变得更美呢？
2、师小结：小朋友说的真好，都知道不能乱仍垃圾，垃圾要放进垃圾桶。可是垃圾有许多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应该怎样放吗？
四、看课件2，学会给垃圾分类。
1、认识三个垃圾桶，了解垃圾的分类。
绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像纸类、金属类、塑料类、玻璃等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好朋友。
黄色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是厨房垃圾，如菜叶、剩饭菜、果皮等。
红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，废旧电池。荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好朋友。
2、幼儿张贴垃圾图片。垃圾桶就是垃圾的家，老师这里有一些垃圾图片，你们能帮助它们找到家吗？找到了就贴到它的家里去吧！
五、欣赏没有垃圾的优美风景。
1、小朋友真能干，如果每一个人都爱护我们的环境，那么地球会变的怎样呢？
2、你觉得这样的环境好吗？每天在干净、漂亮的地方生活，心里会是什么感觉呢？
六、看课件，参观环保小制作展，了解有些垃圾可以变废为宝。
1、我们都知道垃圾危害着人类和地球上生物，但是有些垃圾还能变成宝贝呢？想看看吗？
2、幼儿看课件后引导幼儿说出自己的发现。延伸活动：为幼儿园设计制作环保垃圾桶。
教案集合中班教案篇4
活动目标：
1、引导幼儿发现物体的排列规律，尝试用符号记录规律。
2、激发幼儿对物体排列规律的兴趣，
活动准备：
斑马图片；条形旗图片（规律为ABCABC）；每人一盒水彩笔、一张白纸；
活动过程：
一、引导幼儿发现规律。
1、教师身穿条纹上衣，吸引幼儿注意。
师：“老师的上衣图案是怎么样的？”
2、出示斑马图片，引导幼儿观察花纹规律。
3、出示条形旗图片，引导幼儿发现规律。
二、启发幼儿用符号记录规律。
师：“我们发现了这么多规律，怎么样把它们记录下来呢？”
1、幼儿讨论记录方法。
2、确定简洁的记录方法——用简单的符号记录规律（如：010101、□○□○□○）或用物体的主要特点进行记录（如：蓝白蓝白蓝白）。
3、幼儿尝试用自己的符号记录。
4、幼儿互相交流记录结果的含义。
三、启发幼儿寻找生活中的规律，并尝试进行记录。
四、幼儿相互交流经验。
延伸活动：
引导幼儿寻找生活中的各种规律事物及规律现象。（如：人行横道、星期的轮回规律、四季的轮回规律等）
教案集合中班教案篇5
教学目标：
1、会在正确的位置粘贴各种各样的鼻子。
2、幼儿通过大胆想象、大胆选择自己喜欢的材料，尝试制作夸张、滑稽的鼻子。
3、体验创作的快乐。
教学准备：
各种鼻子图片；脸谱、面具若干；kt板一块；背景音乐、《碰一碰》；制作鼻子材料。
重点：
会在正确的位置粘贴各种各样的鼻子。
难点：
大胆想象、大胆选择自己喜欢的材料，尝试制作夸张、滑稽的鼻子。
教学过程：
一、猜鼻子。
1、出示图片，幼儿猜猜这是谁的鼻子。
2、幼儿讲述自己见过的动物鼻子。
3、教师小结鼻子长的都不一样。
二、贴鼻子。
1、出示脸谱，引起幼儿帮助脸谱粘鼻子的意愿。
2、幼儿制作，教师巡回观察。
3、展示作品，评价作品。
（教师引导幼儿讲述自己做的`鼻子的样子及为什么要做一个这样的鼻子。）
三、欣赏立体作品。
1、出示图片，幼儿欣赏立体的鼻子。
2、引导幼儿讲述图片中鼻子制作的材料，了解制作鼻子材料的多样性。
3、教师示范做鼻子，引起幼儿制作欲望。
四、做鼻子。
1、幼儿制作，教师巡回指导。
2、教师请幼儿讲述自己给面具做了一个怎么样的鼻子，是用什么材料做的。
五、游戏：碰一碰
1、教师请幼儿带上面具，游戏。
2、师生随音乐找朋友、碰鼻子。（提问幼儿你碰到了一个怎么样的鼻子。）
3、结束活动。
教案集合中班教案篇6
活动目标：
1．借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。
2．通过拼摆的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。
3．在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美。
活动准备：
1．幼儿人手一套油画棒。
2．若干单个图案的图片以及形状图片（偶数量），音乐磁带及录音机。
3．幼儿用书：《漂亮的蝴蝶》。
4．蝴蝶的图片若干张。
活动过程：
（一）教师引导幼儿欣赏幼儿用书中的蝴蝶图片，发现蝴蝶翅膀的秘密——对称。
1．教师指导幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。
教师：这里有这么多漂亮的蝴蝶，找找你最喜欢的蝴蝶，并说说你为什么喜欢？
你看到了哪些形状的翅膀？有哪些颜色？你还看到了什么图案和线条？
2．教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶，发现对称的秘密。
教师：你们有没有发现蝴蝶的秘密？他们什么地方是一样的？
（二）教师和幼儿共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。
出示形状图片，引导幼儿操作形状图片探索各种对称方法。
教师：如果让你画一只漂亮的蝴蝶，你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀？怎样才能对称呢？谁来摆一摆？
让幼儿操作单个图案图片，进一步探索运用对称的方法和对比色（或渐进色）来装饰蝴蝶。
教师：翅膀对称了，还要注意哪里对称更漂亮？你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶？图案怎么对称呢？
教师：你准备用什么颜色？我们以前是怎样用颜色的？装饰蝴蝶时还要注意什么？
（三）幼儿在幼儿用书上自由作画，教师播放“化蝶”音乐。
教师指导以对称为重点，在此基础上对不同水平的幼儿各有所侧重，比如在造型和色彩上。
（四）展示和分享幼儿作品。
教师：找一找，哪只蝴蝶最漂亮？为什么？哪一幅是你最喜欢的？
教案集合中班教案篇7
活动目的：
1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。
2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的.幸福生活。
活动准备：
白纸、线、彩笔。
活动过程：
1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。
②讨论：人们是怎样过清明节的?
2.教师解释：
扫墓为什么选择清明呢?原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
3.集体制作花圈。
教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。
4.扫墓。
教师讲解扫墓活动应注意的事项(要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重)，然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。
教案集合中班教案篇8
活动目标
1、在情境对话中正确运用礼貌用语，并能在交谈中注意倾听他人的话。
2、初步尝试运用不同的，体会同伴间互相关心的美好情感。
活动准备
1、场景设置：草地、山羊家、小牛家。
2、幼儿头饰、音乐等。
活动过程
(教师扮演兔姐姐，小朋友扮演各种小动物，两名大班幼儿分别扮演山羊和小牛)
一、问声好
为幼儿创设有趣的情境，有助于他们大胆和小伙伴问好，教师扮演的兔姐姐给幼儿亲切感。
1、小动物们在草地遇见，互相问好。
2、得知山羊生日，一起为它采青草。
二、过生日
创设有趣的生日情境，幼儿在投入参加的同时也初步尝试了说语。而打电话小片段中也蕴涵了“注意倾听他人说话”的语言要求。
1、到山羊家：问好并尝试说祝福的话。
2、发现小牛没有来，打电话询问。
三、探病友
在初步尝试向病人说祝福语的同时也让幼儿感受到了关心他人的美好情感。
1、到小牛家：问好并尝试说祝福的话。
2、互相道别。
教案集合中班教案篇9
活动目标：
1、通过花样玩床单，丰富幼儿身体运动体验，发展动作的灵活性和协调性，激发幼儿创新能力。
2、通过游戏，让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣，发展幼儿交往能力。培养活泼开朗的性格。
活动准备：
1、床单若干（幼儿人数一半，长1米、宽1.5米）、一条稍大师用床单；一张大鱼网。
2、场地：绿色草坪地毯。
3、一个配合做鱼婆婆的教师。
设计意图：
此活动我选择了幼儿日常生活中熟视无睹的日用品——床单来作为活动器具，意在让幼儿感悟到：在我们的身边，每一样东西除了它特定的用途外，还可以挖掘出许多其它功用。
整个活动过程，主要以新颖、趣味性强的连环游戏为主线，以一个开放自由的创新活动开始，让幼儿的身体和心理都充分地放开，用轻松、积极、自主的状态逐步过渡到规则性强的活动中来。随着游戏的不断开展，幼儿的身体动作也由开放的、放松的、大幅度的、合作性强的动作变为封闭的、紧张的、小幅度的、富有合作性的动作，心理上也有主动变为被动，使幼儿的运动企划能力和合作能力逐步提高。最后的放松活动给幼儿剧烈运动后的一种调整和舒缓，也再一次让幼儿体验合作游戏的快乐。
活动过程：
一、开始部分：花样玩床单
1、教师：“春天到了，天气暖洋洋的，正是我们结伴外出游玩的好时机。现在就让我们用床单做成小车，去草地上玩一玩、乐一乐，好吗？”
小朋友按自己的理解方式两个两个一组，用床单模仿成小车状，一个当车夫，一个当顾客，随轻快音乐绕场一周。
2、教师：“呀！这里真美！阳光暖暖的，草地绿绿的，就让我们先在这儿歇一歇，用床单来做会儿游戏，好吗？现在可以想一想，两个小朋友可以用这条床单怎么玩，玩出新花样。”
背景音乐响起，幼儿结伴自由活动，教师可引导幼儿用多种方法游戏，如：跳床单、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、钻铁丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作，鼓励幼儿创新玩法。
二、基本部分：游戏“小鱼和浪花”
教师：“刚才，每对好朋友都尽情地玩了床单，大家都开动小脑筋，玩出了许多新花样，玩得也很开心。现在，老师要来考验考验每对好朋友，遇到困难能不能一起想办法去克服，好吗？“
1、游戏一：好朋友
教师：“大家都知道，小鱼和浪花是一对好朋友，它们一起生活在大海里，不管风浪有多大，总是相亲相爱，从不分开的。现在我们把床单当做浪花，你们当小鱼，我来当风婆婆。风小得时候，海面上风平浪静，小鱼可停在大大的浪花上稳稳当当；风渐渐变大，浪花就会怎么样呢？”
幼儿：“浪花会随着风渐渐变小。
教师：“怎样让浪花随着风变大变小呢？”
幼儿：“风小时，风平浪静，将床单全部打开；风变大时，波涛汹涌，将床单折叠成小块。”
教师：“不管风多大，两条小鱼要想办法停在一朵浪花上，不能掉下来。”
游戏开始，教师：起风啦！“呼！呼！”海面上刮起了一级风。好舒服啊，小鱼们可以稳稳地停在浪花上；“呼！呼！呼！”风大起来了，已吹到三级了，波浪开始摇晃，越变越小，小鱼可要小心啦，不要让好朋友掉到河里去；“呼！呼！哗——！”风越吹越大，一下子吹到了五级大风波，浪花是不断翻滚，越变越小，小鱼们可要想办法保住自己的身体，不让自己掉下去，看哪对好朋友能想出最好的办法，坚持到最后不掉下去。
鼓励幼儿探索两人一起站在不断缩小的床单上的方法，及时表扬几种独特的站法，如背着、抱着、搂抱着金鸡独立的等等。
2、游戏二：保护好朋友
教师：“嘘！鱼婆婆来了，她想要抓小鱼回去做鱼卷，小鱼赶快想个办法把自己和好朋友藏起来，鱼婆婆来了就抓不到小鱼了。”
鼓励幼儿两两合作快速地躲到床单下，尽量缩得小些。
（鱼婆婆在幼儿中间转一圈后返回）哈！小鱼真聪明，鱼婆婆一条小鱼也没抓到，灰溜溜地走了。
3、反复游戏一一次
4、游戏三：网小鱼
当幼儿正站在全部展开的床单上时，教师：“这会儿，风终于停了，小鱼儿可以自由自在地休息一会儿了！”“不好！鱼婆婆又换了一张大网（两位教师双手分别抓住床单的四个角），这次她一定能捕到很多小鱼喽！
教师捕鱼数次，直至把所有鱼儿全抓走。
5、游戏四：做鱼卷
教师：“鱼婆婆捕到了这么多的小鱼，好开心喏！她哼着歌儿，做起了鱼卷。”
教师示范做“鱼卷”：做、做、做鱼卷，摊平鱼卷皮儿，放条小鱼儿，卷一卷、滚一滚，一个鱼卷做好啦！
教师：做“鱼卷”真好玩呀，我们也来做“鱼卷”吧！
幼儿两个好朋友互相合作，一个躺在床单上抓住一边滚动，做成鱼卷后，另一个幼儿将床单拉开。鼓励幼儿比赛谁做的鱼卷又多又漂亮。
三、结束部分：放松动作
教师：今天，我们做了好多游戏，有点累了，让我们坐下来休息一会儿，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。
让幼儿在安静的音乐声中相互按摩一会后结束活动。
教案集合中班教案篇10
一、目标：
1、活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，了解国旗的由来，培养学生对国旗的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗。
2、了解祖国的历史，热爱祖国，为身为中国人而自豪；
3、从现在做起，为祖国的强大而努力学习。
二、活动形式：
唱歌、知识竞赛等。
三、准备工作：
1、布置课室
2、学生准备唱歌
3、收集收集有关祖国历史资料，准备天安门、国旗、龙、杨利伟的图片和鸦片战争等图片，和中国共产党国歌。
四、活动步骤：
生：我们的祖国是一个地大物博，有着悠久历史的文明古国；作为中华民族的儿女，我们为有这样的祖国母亲而骄傲自豪。国旗、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？
师：六十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？
生：国旗是象征国家的国旗，我国中华人民共和国国旗是五星红旗。
师：我国的红旗有几种颜色，有多少颗星星？现在请大家先在小组里说一说。
师：现在请某某同学回答。（红旗有两种颜色，红和黄，有五颗星星。）答对了！（展示国旗的图片）
生：五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。
师：五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
合：这就是我们中国的五星红旗。
师：请大家看——你到过北京的天安门吗？
师：你知道我们祖国母亲的沧桑吗？
师：你鸦片战争吗？
师：你认识杨利伟叔叔上月球的事情吗？
生：（配乐）还记1840年的鸦片战争，帝国主义国家为了侵略中国，把鸦片（毒品）带到中国，从此中国“生病”了，变成了任人宰割的国家！
乙：还记得1937年的7。7事变，开始了中国人民艰苦抗日的八年苦战。为了抗日战争的胜利，我们牺牲了不计其数的革命先烈，才有今天的辛福生活。
师：岁月悠悠，祖国已经度过了第63个特别的国庆节。每一个国庆，都让我们中国人深深地想起祖国经过的沧桑。
生：现在我们的中国强大起来了，国家经济发展越来越好，人民的生活越来越幸福，杨利伟叔叔乘坐“神舟五号”实现了中国征服太空的梦想。
师：面对繁荣富强的祖国，相信每一位身为中国人的我们都会激动万分。
师：让我们一起高喊：我爱您，中国！（全体同学一起高喊）
师：你们知道什么是爱吗？
生：爱是分享，爱是力量，爱是承担，爱是荣誉。
师：每个人心中都有爱！
师：在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。
师：同学们，当五星红旗冉冉生起的时候，我们高呼：合：我爱您，中国！祖国万岁！
师：让我们面对国旗，一起高唱国歌吧！全体起立！
（全班同学面对国旗齐唱国歌）
合：亲爱的祖国，我们愿您发达、富强，像初生的太阳，为人类世界增加热和光。
师：下面请学生1讲话，大家鼓掌欢迎。
学生讲话：
国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，体会到了做一个中国人的自豪。我们热爱祖国，如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉，母亲的乳汁，哺育了一代代中华民族的优秀儿女。现在同学们知道了，我们的新生活是多么了，来之不易，同时也了解了我国的国旗，希望同学们尊重国旗，好好学习，为之奋斗，让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩，繁荣昌盛！
五、课后总结：
爱国主义教育是小学德育工作的一个重要内容。在这一节课中，我采用了唱歌、知识竞赛等多种小孩子喜爱的形式，让学生轻松、愉快地了解认识我们的祖国历史和国旗的意义，培养了学生的爱国热情，并从小立志认真学习，愿意为祖国的繁荣富强肩负起责任，效果良好。
教案集合中班教案篇11
活动目标：
1、激发幼儿热爱夏天的情感。
2、引导尝试改编诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌。
3、引导幼儿理解并学习诗歌内容。
重点：理解诗歌内容，能有感情朗诵诗歌。
难点：尝试仿编诗歌内容。
活动准备：
反映诗歌内容的幻灯片。
活动过程：
一、开始部分
萌发幼儿学习兴趣
你们知道现在是什么季节吗?夏天都有什么变化？
在夏天里，老师听到过知了（可以模仿）的叫声，也听到过蝈蝈（可以模仿）的叫声，你听到过夏天里的这些声音吗?
二、基本部分
1、初步欣赏诗歌内容。
出示画面，教师带领幼儿欣赏幻灯片。你们看到了什么?（幼儿答，教师出示）
2、教师朗诵诗歌，幼儿初步欣赏。
这些动物的歌声汇集在一起，变成一首好听的'诗歌。我们一起来欣赏吧。
教师朗诵，幼儿欣赏。诗歌里你听到了什么?夏天的歌在哪里?
3、学习诗歌。
1）分段出示幻灯片并理解诗歌内容。
夏天的歌，在哪里?谁在草丛里?它是怎么叫的呢?
夏天的歌，还会在哪里呢?谁在大树上?它又是怎么叫的呢?
(依次学习第三、四段诗歌。)
2）结合幻灯片，用问答的形式学习诗歌。
师：夏天的歌在哪里?幼：蝈蝈蝈，在绿绿的草丛中。
师：夏天的歌在哪里?幼：知了知了，在高高的大树上。
(用同样方式依次学习第三、四段。)
一、带领幼儿边看幻灯片边朗诵诗歌2～3遍。
4、根据诗歌的句式创编。
想一想夏天的歌还会在哪里呢?我们还可以听到什么美妙的声音?
三、结束部分
引出诗歌名字《夏天的歌》
请小朋友在幼儿园路上仔细观察夏天还有什么变化，把你的发现告诉老师、小朋友好吗？
教案集合中班教案篇12
活动目标：
1、体验合作、分享、关爱的快乐。
2、理解并遵守游戏规则，积极参与游戏活动。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的爱心礼物。
活动准备：
幼儿玩具若干：有大的、小的、轻的、重的不同种类。
工具材料若干：大小塑料框、布等。
活动过程：
一、导入活动
——小朋友们，新年好！今天我收到了一封孤儿院小朋友给我寄来的信，我们一起来听一听吧。
——你们想怎么帮助孤儿院的小朋友呢？
——给孤儿院的小朋友送新年玩具是个好办法，请一个勇敢又有爱心的小朋友给能力爱心玩具厂的阿姨打个电话，请他们帮帮忙吧。（打电话）
——玩具厂的阿姨说，他们有许多好玩的玩具，要请你们自己搬回来，如果你们能够想办法一次把它们都搬完，这些玩具就送可以给孤儿院的小朋友作为新年礼物！”
二、第一次搬玩具
1、打开遮布，请幼儿看看有些什么玩具。
2、尝试一次性将玩具全搬走。
交代要求：只能搬一次、要爱惜玩具，轻拿轻放、要等待同伴一起出发。
——你搬了几件玩具，你是怎样搬的？
教师及时对活动中有合作行为的幼儿及责任心强玩具搬得多的幼儿给予赞赏，爱惜玩具的小朋友进行表扬
3、与幼儿共同商讨没有成功的原因
（1）要求幼儿玩具将全部收回，教师鼓励幼儿再争取一次机会，不怕失败。
（2）讨论第一次未成功的原因。教师出示辅助的材料（筐子、布、小推车）让幼儿尝试借助辅助材料与同伴合作搬运
三、第二次尝试合作搬玩具
1、在搬运过程中帮助幼儿进行合作
2.教师再次与幼儿共同商讨，让幼儿明白与同伴合作才能成功。
3.与现实生活联系，迁移经验，体验关爱的快乐。
——团结合作的力量可真大，今天小朋友们在搬玩具时用了很多巧妙的方法，终于成功了，如果你们以后遇到了什么困难也不要怕，只要开动脑筋，你一定会成功的。新年礼物我们都搬来了，你们有什么祝福的话要对孤儿院的小朋友说呢！
四、结束
——有了你们的爱心礼物，有了你们的祝福，孤儿院的小朋友一定会很高兴的！现在，我们就把玩具送给他们去吧。
小百科：礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。
教案集合中班教案篇13
活动目标：
1．了解牙齿结构、功能及生长特点。
2．学会正确的刷牙方法。
3．从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。
活动准备：
关于保护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯
活动过程：
一、谜语导入，引出牙齿课题。
小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。
二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。
1.观察牙齿，数数有几颗牙。
师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢？找到旁边的小朋友组成一组，互相数数对方有多少颗牙齿？
教师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。
2．仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态。
师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的？每颗牙齿长得一样吗？
3．给牙齿起名字。
小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫犬牙（虎牙）共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙（磨牙）。
4．介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。
师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗？
请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们能够切开和咬断食物；犬牙比较尖、长，粗壮有力，能够撕裂食物；臼牙又宽又厚，能够磨碎食物。
三．认识到龋齿的危害。
1.透过故事引出龋齿的危害。
师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢？
2．找龋齿。
两个小朋友互相观察，看看对方是否有龋齿。
3．组织幼儿讨论龋齿构成的原因。
（1）发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么滋味？
（2）回答问题：两个小朋友互相观察牙齿上有什么？牙缝里多了什么？（粘在牙缝上的饼干渣）（3）讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
四、预防龋齿，保护牙齿，学会正确的刷牙方法。
1.讨论保护牙齿的方法。
师：我们平时要怎样保护牙齿呢？
教师小结：我们就应少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开开心心的生活。
2.请个别幼儿示范平时刷牙的方法。
3.教师讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
教师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷干净。
教案集合中班教案篇14
活动目标：
1．乐于探索生活中的现象，体验操作的.乐趣。
2．探索发现利用辅助材料使小球稳定的方法。
3．能积极动脑筋想办法，解决问题。
活动准备：
乒乓球、纸、积木若干。
活动过程：
1、幼儿自由玩乒乓球。
（1）直接出示乒乓球，幼儿自由玩球。说说玩球感受。
2、第一次设法让小球站起来的。
（1）提问：你有什么办法让小球站稳不动？鼓励幼儿大胆设想，表述自己的想法。（如：抓在手里、放在口袋里、大腿夹住、胳肢窝夹住等）
（2）幼儿尝试方法并相互交流。
3、利用辅助材料让球站起来。
（1）出示纸和小积木让幼儿设想如何让纸站起来。
提问：能不能想办法用纸和积木让小球站稳？鼓励幼儿再次大胆设想，并表述自己的想法。
（2）幼儿实验。每人自选纸或积木进行尝试，帮助小球站稳。
（3）教师观察，帮助幼儿整理讲述自己的做法。
4、展示，幼儿集体欣赏大家的成果。引导幼儿相互交流自己的做法。
活动延伸：
利用其他辅助材料让球站起来。
教案集合中班教案篇15
中班语言：拼音宝宝
教学内容：认识拼音宝宝声母m音节、音节词。
教学目标：
1、认读声母m认清形、读准音。
2、掌握声韵连读的方法。
3、能熟练的认读音节、音节词。
教学重点：掌握声韵连读的方法。
教学难点：能熟练的认读音节、音节词。
教学准备：挂图、音节、音节词、错词。
教学过程：
1、情景表演、神秘的口袋。
2、教师出示挂图，启发幼儿从挂图中分析声母m的音、形和发音方法。
3、请幼儿为声母m搬家，在拼音格的中格位置，即两个门洞。
4、幼儿为声母m找伙伴,mamumimome。
5、启发幼儿利用声韵连读地方法认读音节māmámǎmà
6、幼儿抢读音节màmámǎmā
7、游戏：嘿、嘿、嘿，认读音节mǎmāmàmá。
8、请幼儿利用音节mā组词māma。
9、游戏：病拼娃娃māmā(māma)
10、启发幼儿认读音节mu、mi、mo的四声。
11、向幼儿讲解书写声母m的书写方法。
教案集合中班教案篇16
活动目标：
1、学习手指点画。
2、感受色彩对比。
活动准备：
红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。
活动过程：
1、激发幼儿操作的兴趣：
教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。
2、教师引导幼儿学习装饰新年树。
(1)教师边讲解边示范点画的步骤。
“新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?”
(2)请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。
(3)幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。
每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。
3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。
(1)检查每一盏灯是否都亮。
(2)激发幼儿在新年树上点画或粘贴其他装饰物的兴趣。
教案集合中班教案篇17
活动设计：
安全用电
活动要求：
1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。
2、培养幼儿的安全意识。
活动过程：
1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方?
2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?
3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么?知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么?
活动延伸：
散步时，可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。
教案集合中班教案篇18
教学目的：
通过学习本节课的学习，幼儿能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了幼儿利用知识解决实际问题的能力。
教学目标：
1．知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。
2．知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。
3．知道触电后的一些基本的急救措施。
4．通过学习，提高幼儿的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养幼儿珍爱生命的意识。
教学重点：
1．知道安全用电的重要性。
2.知道触电会直接威胁人的生命。
教学难点：
使幼儿愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。
教学过程
一、引言：
中幼儿园校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中幼儿非正常死亡；平均每天约有40名幼儿死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。
电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。
二、现象分析：
1．一天，某校幼儿小明在打扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。
2．我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。
3．小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。
4．小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办?
5．教室电源开关保险丝断了，你怎样做？
6．如果教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？
7．有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么？
8．你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么？
三、预防触电知多少：
1.安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座
2．不可令电器负荷过重
3.选购有安全标志及符合安全标准的电器
4.电器要装有漏电保护装置
5.电线有破损必须更换
6.采用有活门设计的电源插座或万能插座
7.不使用电器时要关掉电源
8.手湿时切勿触摸电器、插座.
四、触电的急救方法
触电是由于电流通过人体所引起。触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知觉、肌肉痉挛，甚至呼吸及心跳停止.
触电的急救方法：若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不可接触伤者，致电120求助热线，尽快安排伤者送院，将伤者移到安全地方，检查伤者的呼吸及心跳。
六、总结：怎样防止触电
1．学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。
2．不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。
3、要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。
4．我们中幼儿不要私自玩电，特别是当家里没有人时。
5．凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。
6．不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。
7．在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。
8．雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。
9．暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万不要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告诉大人，通知有关部门。
教案集合中班教案篇19
为深入开展一年一度纪念“世界粮食日”活动，现将有关开展纪念第__个“世界粮食日”暨“放心粮油”进社区活动意见通知如下：
一、指导思想
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于厉行节约反对食品浪费的意见》和中宣部、国家发改委《关于开展节俭养德全民节约行动的通知》精神，根据国家粮食局近几来的总体要求和传统做法，结合我市粮食工作实际，组织开展纪念第__个“世界粮食日”暨“放心粮油”进社区、爱粮节粮等系列宣传活动，强化全社会对粮食安全形势的认识，增强市民科学食粮意识，推进爱粮节粮和科学食粮的普及和自觉行动。
二、总体思路
利用国庆、中秋佳节契机，组织举办纪念___年第__个“世界粮食日”暨“放心粮油”进社区宣传月活动，加大宣传力度，增强社会影响力。通过多种形式、多个层次的宣传造势，营造全社会关心粮食安全，支持粮食工作，自觉爱粮节粮的浓厚氛围。采取“政府搭台、企业唱戏”方式，分别在我市6个行政区各举办一场“放心粮油”进社区活动，既宣扬我市名优粮油品牌，让粮油产品推介宣传主动融入街道、社区美丽厦门共同缔造之中，又让消费者亲身体验，买得安心，吃得放心。通过协调主流媒体的宣传报道，进一步面对全社会宣传粮食工作成效，普及节粮与健康常识，培养科学食粮意识，激发全社会自觉践行爱粮节粮行动。
三、组织机构
主办单位：厦门市粮食局、厦门市粮食行业协会
协办单位：市粮食局第一、第二分局，市质监站、市军供站
四、活动主题
今年我市“世界粮食日”主题为：美丽厦门共缔造，“放心粮油”进社区。
五、主要活动
(一)采取多种形式广为宣传
市粮食局拟在今年10月16日“世界粮食日”期间，开展以下宣传活动：在厦门电视台制作播放公益宣传片;通过移动和电信公司、市公务员网等平台向党政群机关和社会各界人员发送宣传短信140万条以上(比去年增加50%);通过海视传媒制作并在厦门人民大会堂前、金尚、前埔3个点的电子屏幕播放同时公益宣传广告1天(由去年的1个点增至3个点);协调驻厦新闻媒体采访报道相关系列活动等。
市粮食局统一设计制作爱粮节粮宣传展板，参加“放心粮油”进社区活动的粮油企业自行设计宣传专板。宣传展板分别在“放心粮油”进社区活动中展示。
市粮食局、市粮食行业协会、市粮食购销有限公司等网站要开辟专栏进行宣传。
各单位要利用电子屏幕滚动播放或制作悬挂横幅宣传标语，因地制宜积极营造宣传氛围。
(二)积极开展纪念世界粮食日暨“放心粮油”进社区活动
围绕今年国家世界粮食日主题(待公布明确)，由市粮食局、市粮食行业协会主办，第一分局承办，拟于10月16日在同安钟楼广场举办纪念第__个“世界粮食日”暨“放心粮油”进社区现场活动。发放宣传手册资料，宣扬爱粮节粮、科学食粮知识，举办粮油知识有奖问答，滚动播放音频广播和视频宣传标语，展示展销我市名优粮油品牌和产品。全市主要骨干粮油企业、市军供站参与。市粮油质量监督站专业人员现场讲解粮油鉴别常识，宣讲“节粮与营养”知识，解答消费者提问或咨询。
其他5个行政区分别择机举办。第一分局、第二分局分别负责承办岛外同安、翔安和集美、海沧的“放心粮油”进社区活动，岛内思明、湖里区的“放心粮油”进社区活动由市粮食行业协会负责具体承办，并协调各辖区有关粮油企业参加。市质监站、军供站要全程组织参加各场活动。
市粮食行业协会要积极协调组织各会员企业主动参与纪念“世界粮食日”暨“放心粮油”进社区有关活动，既要确保粮油质量安全，展销名优粮油精品，更要展示企业良好形象，让广大市民放心消费、安全消费、方便消费。要充分利用“世界粮食日”、“爱粮节粮宣传周”以及有关节假日，因地制宜地组织企业开展放心粮油宣传、展销、咨询等活动;广泛开展面向广大消费者的放心粮油科普宣传活动，进一步增强消费者的食品安全意识和自我保护能力，使广大消费者和社会各界更加了解、重视、支持放心粮油工程。
(三)组织志愿者开展爱粮节粮活动
市粮食局成立志愿服务队总队，各单位成立爱粮节粮文明志愿服务小分队，结合粮食行业特点开展志愿服务活动。一是开展“志愿服务促创建，爱粮节粮保粮安”活动。组织党员干部利用周末深入社区，发放《科学用粮，节约用粮》宣传手册，播放《美丽厦门、粮足民安》宣传片，接受群众粮油质量咨询，给社区孤寡老人、困难家庭赠送粮油产品。二是开展网络志愿者活动。按照上级要求，市粮食行业网络志愿者要利用参与网络志愿活动的平台，积极编发爱粮节粮、科学食粮知识等信息，坚持正面宣传，传播正能量，提升精气神。三是开展爱粮节粮进校园、进家庭宣传活动。编印、增印今年国家“世界粮食日”宣传手册和市粮食有关宣传资料，并协调各区教育部门、街道社区联合分发宣传手册和宣传资料，视情组织辖区有关学校参观我市“全国中小学爱粮节粮教育社会实践基地”，为我市部分中小学举办“爱粮节粮”科普讲座。
六、有关要求
(一)各单位要根据本活动教案，结合实际制订具体的配套实施教案，明确分工，责任到人，高标准高质量完成宣传月的工作任务。要加强沟通协调和互动交流，搞好相互配合，发挥各自优势，形成强大合力，提高宣传实效。
(二)宣传月活动由局办公室牵头组织协调，局机关各处室要结合各自业务和工作实际积极参加宣传月各项活动。参与活动的各有关单位要主动沟通联系，相互配合支持，共同组织实施。
(三)各单位要因地制宜制作悬挂一条以上横幅标语，并利用电子屏幕滚动播放宣传标语，积极营造宣传氛围。
(四)活动期间要坚决贯彻执行中央八项规定，既要保证宣传有声有势有影响，又要坚持勤俭节约办活动。组织集体活动时，要严格落实相关安全保障措施和安全责任，确保活动安全顺利。
(五)请各单位在活动结束后及时将活动总结、活动照片、图片、视频等报送市粮食局办公室。
教案集合中班教案篇20
活动目标：
1、能认真观察图片，理解人物动作，用恰当的动词进行表述，感受朋友间的友谊。
2、能倾听同伴讲述，大胆的想象和表达。
3、掌握正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣。
4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
活动准备：
挂图一幅。皮球。
活动过程：
（一）开始部分：
出示挂图，请幼儿看图片，提出问题：
（1）师：“小兔子要住新房子了，他在做什么呢？”
（2）一个人能行吗？他想了一个什么好办法？
（二）进行部分：
（1）引导幼儿仔细观察人物动作，帮助他们用恰当的动词表示，每个小动物是怎样帮忙的。
（2）教师引导幼儿完整讲述一遍故事。师：这么多小动物帮助搬家，太热闹了。
（三）游戏：小兔搬家
小兔也想请你来帮帮忙，我们一起帮帮它好吗？
（四）结束部分：
教师引导幼儿用不同的方法把球宝宝送回家。